UNIVERSIDAD DE SAN ANDRES

ESCUELA DE EDUCACION
MAESTRIA EN EDUCACIN CON ORIENTACIN EN GESTION EDUCATIVA
2012
ESTADSTICA Y METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION I
Mdulo de Metodologa
Profesora: Dra. Catalina Wainerman
Profesoras adjuntas: Dra. Mara Mercedes Di Virgilio y Dra. Betina Duarte
Horario clases: Sbados 9:00 a 13:00
Del 02 de junio al 15 de septiembre
Descripcin del curso
Introduccin a la investigacin emprica en Ciencias Sociales, de orientacin cuantitativa,
presenta contenidos de metodologa de la investigacin en el campo de las ciencias sociales
y de anlisis estadstico, entendiendo que ambos son tiles y necesarios para el desarrollo
de la investigacin en Educacin.
El programa plantea la investigacin como un proceso que se desenvuelve a lo largo de
cuatro grandes etapas, desde el planteo del problema hasta la redaccin del informe final. El
curso pone especial nfasis en aspectos relativos a la lgica de la investigacin (antes que
en las tcnicas) y en la estrecha articulacin entre teora, objetivos y diseo. Al hacerlo,
busca transmitir a las/los participantes cmo se plantea una pregunta sobre la realidad
social y cmo se la traduce en procedimientos que permitan darle una respuesta
cientficamente fundada. Se estimula la lectura metodolgica de investigaciones empricas
publicadas tratando de reconstruir el proceso transitado por quienes las llevaron a cabo.
En ese marco, el Seminario propone a los maestrandos el uso de herramientas propias del
anlisis estadstico y su puesta en funcionamiento en un ejercicio que pretende "hacer
evidentes" las relaciones entre metodologa y estadstica. Para ello, convoca a los
maestrandos a trabajar con datos e indagar modos de analizarlos en funcin de unos
objetivos de investigacin a los que se pretende dar respuesta.
Evaluacin
La calificacin se basa en trabajos prcticos, un trabajo integrador sobre contenidos propios
de metodologa de la investigacin en el campo de las ciencias sociales y otro de anlisis

estadstico. El primero de los dos trabajos integradores representa el 60% de la nota final del
Seminario y el segundo el 40% restante.
Programa analtico
1. La interrogacin cientfica de la realidad social
La interrogacin cientfica: un modo de conocer. Teora, metodologa y tcnicas. La base
emprica: abordajes metodolgicos cuanti y cualitativos. Triangulacin.
Bibliografa obligatoria
Cea DAncona (1996) Captulo 2, acpite 2.1.2 (pgs. 47 a 62)
Lahire (2006) Captulos 1 y 4
Sautu1 (2005) Prlogo. Introduccin. Captulo 1 (ejercicios 1 y 2), (pgs. 13 a 50)
Sautu "Acerca de lo que es y no es investigacin en ciencias sociales, en Sautu y
Wainerman (2011)
Veleda (2009)
Bibliografa optativa
Alford (1998) Captulo 1
Brown y Dowling (1998) Captulo 1
Bryman (1988)
Cohen y Manion (1994) Captulos 1 y 11
Denzin (1978) Captulos 9 y 10
Forni, en Forni et al. (1992) Estrategias de recoleccin...
Sautu (2003) Vase nota al pie 1.
2. Las etapas del proceso de investigacin social emprica
El proceso de investigacin. 1. planteo del problema. 2. diseo de la prueba. 3. respuesta al
problema. 4. redaccin del informe y difusin de los resultados.
Bibliografa obligatoria
Alford (1998) Captulo 2
Camilloni y Cols (2010)
Mancovsky (2010)
Quivy y Van Campendhout (1992) 1. Los objetivos. 2. El procedimiento. 1ra. etapa: La
pregunta inicial (pgs. 11 a 41) Una aplicacin del procedimiento (pgs. 241 a 268)
Sautu (2005) Captulo 1 (ejercicio 3). Captulo 2 (exceptuando el punto 3. y el punto 5.)
Captulo 3 (pgs. 135 a 143)
Selltiz et al. (1980) Captulo III (exceptuando del acpite A.Estudio de la teora..., 1); 2) y
3.) (pgs. 91 a 112). Captulo IV
Wainerman (s.f.) Esquema de las etapas...
Bibliografa optativa
Anderson (1990) Captulos 3 al 8
1

Esta obra es complemento del libro de Sautu (2003) Todo es teora. Para una comprensin ms profunda de
Sautu (2005) ver los captulos correspondientes en Sautu (2003).
2

Boote y Beile (2005)

Brown y Dowling (1998) Captulo 2
Hernndez Sampieri et al. (1998) Captulos 1, 2 y 3
Quivy y Van Campenhoudt (1992) 2 etapa: La exploracin. 3 etapa: La problemtica. (pgs
43 a 99)
Sautu (2005) Captulo 2 (pgs. 101 a 107 y pgs. 119 a 129). Captulo 3 (pgs. 144 a 159)
Sautu (2003) Ver nota al pie 1
Selltiz et al. (1980) Captulo III, del acpite A.Estudio de la teora..., 1); 2) y 3.) (pgs. 91 a
112).
Sidicaro Consideraciones a propsito de las ideas del diario La Nacin, en Sautu y
Wainerman (2011)
3. El planteo del problema
El problema y el marco conceptual. Los objetivos generales y especficos (incluyendo
formulacin de hiptesis explicativas para someter a prueba emprica). Naturaleza
metodolgica (exploracin, descripcin, correlacin y explicacin). Seleccin y
especificacin de las variables, dimensiones, indicadores, categoras. Definicin conceptual
y operacional. Universo, muestra y unidad de anlisis
Bibliografa obligatoria
Dufour (2007)
Galtung (1966) Captulo 1
Korn (1969) Captulo 1
Sautu (2005) Captulo 3 (Introduccin, 1., 2. y 3.)
Selltiz et al. (1980) Captulos IV y V
Wainerman (2011) Captulo 2 "Consejos y advertencias para la formacin de investigadores
en ciencias sociales"
Wainerman y Di Virgilio (2010)
Wainerman y Di Virgilio (2011)
Bibliografa optativa
Cea DAncona (1996) Captulo 3, especialmente 3.2.2. y captulo 5
Hernndez Sampieri et al. (1998) Captulos 4 y 5
Lazarsfeld, en Korn (1969) Captulo 2
Mora y Araujo (1971) Introduccin
Mora y Araujo (1973) Introduccin
Slaughter (1961)
4. Diseo de la prueba emprica
Tipo de prueba: experimento, encuesta, estudio con datos secundarios cuantitativos y
cualitativos, estudio de campo, etc.; eleccin en funcin de la naturaleza metodolgica de
los objetivos y la disponibilidad de datos. Validez interna y externa (control vs. realismo).
Triangulacin otra vez.
Bibliografa obligatoria
Babbie (2000) Parte 3 (Captulos 9, 10, 11 y 12)
Wainerman y Di Virgilio (2010)
3

Bibliografa optativa
Anderson (1990) Captulos 9 a 18
Brown y Dowling (1998), Captulo 4
Cea DAncona (1996) Captulos 6, 7 y 8
Denzin (1978) Captulos 5 a 9
Hernndez Sampieri et al. (1998) Captulos 6 y 7
Padua (1979) Captulo 1 La organizacin de un survey .
Selltiz et al (1980) Captulo V (desde C. Esquemas ampliados hasta C. Estudios
explicativos). Captulo IV
Wainerman y Giusti (1995)
Woods (1998); Pp. 105-134.
5. Respuesta al problema
Diseo de los instrumentos: observacin, entrevista, cuestionario, test, escala, etc. Medicin.
Validez y confiabilidad. Recoleccin de la informacin.
Bibliografa obligatoria
Lahire (2006) Captulo 7
Selltiz et al. (1980) Captulos VI, VIII, IX
Sudman, Bradburn y Schwarz (1996) Captulo 3
Wainerman y Giusti (1995)
Augustowsky (2011)
Bibliografa optativa
Anderson (1990) Captulo 19 a 22
Brown y Dowling (1998) Captulos 4 y 5
Cea DAncona (1996) Captulos 7 y 10
Denzin (1978) Captulo 4
Hernndez Sampieri et al. (1998) Captulos 9 y 10.
Meo y Navarro (2009) Captulo 5 La entrevista: El antes, el durante y el despus
Selltiz et al (1980) Captulo X
Sudman, Bradburn y Schwarz (1996) Captulo 11
Wainerman (2011) Captulo 8 "La invisibilidad censal de las mujeres trabajadoras"

6. Anlisis e interpretacin de los datos

Matriz de datos. Lectura y produccin de cuadros de informacin numrica. Proporciones,
porcentajes y razones. Cuadros de doble entrada. Estadstica descriptiva: Las variables y su
medicin. Tipos de muestra. Niveles de medicin. Tcnicas descriptivas: Distribuciones de
frecuencia y representacin grfica. Medidas de tendencia central y medidas de dispersin.
Distribuciones de probabilidades. Teorema Central del Lmite y la distribucin normal.
Relacin entre varias variables: Diagrama de dispersin. Coeficiente de correlacin. Lnea
de desviacin estndar. Propiedades del coeficiente de correlacin. Recta de regresin
lineal simple. El equvoco de la regresin. Error cuadrtico medio.
Bibliografa obligatoria

Agresti, A. y Finlay, B. (1997) Captulos 1 a 3 y 10

Freedman, D.; Pisani, R. y Purves, R. (2007) Captulos 3 a 12
Kelmansky, D. (2011) Captulos 1 a 22
Bibliografa optativa
Blalock, H. (1986)
Garca Ferrando, M. (1985)
Garca Llamas, J., Gonzlez Galn M. y Ballesteros Velzquez, B. (2001)
Gil Pascual, Antonio (2006)
Hernndez Sampieri, R. et al (1998)
Kerlinger, F. y Lee, H. (2008)
Lazarsfeld, P. y Menzel, H. (1973)
Miller, I.; Freund, J. y Johnson, R. (1992)
Minujin, A.; DAlessio, A. y Oiberman, I. (1987)
Zeisel, H. (1990)
7. Redaccin del informe y difusin de los resultados
Transmisin escrita de las ideas. Secciones y estructura: de qu se va a hablar, de qu se
habla, de qu se habl. Cuadros y grficos. Texto y anexos. Formas de difusin.
Bibliografa obligatoria
Carlino (2006)
Sabino (1998) Captulos 2, 3 y 4
Bibliografa optativa
Carlino (2005)
Walter (2000) Captulos 3 a 10

Bibliografa
Agresti, A. y Finlay, B. (1997); Statistical Methods for the Social Sciences. New
Jersey: Prentice Hall.
Alford, Robert (1998); The craft of inquiry: Theories, methods, evidence. New
York: Oxford University Press.
Anderson, Gary (1990) Fundamentals of Educational Research, London: The
Falmer Press.
Babbie, Earl (2000) Fundamentos de la investigacin social, Mxico: Internacional
Thomson Editores.
Blalock, H. (1986); Estadstica Social. Mxico: Fondo de Cultura Econmica.
Boote, David y Beile, Paul (2005) Scholars Before Researchers: On the centrality of
Dissertation Literature Review in Research Preparation, en Educational Researcher, Vol.
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Brown, Andrew y Dowling, Paul (1998) Doing research/ reading research: A mode
of interrogation for education, London: Routledge Falmer.
Bryman, Alan (1998) Quantity and quality in social research, New York: Routledge.
Carlino, Paula (2005) Escribir, leer y aprender en la universidad. Una
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Carlino, Paula (2006) La escritura en la investigacin, Documento de trabajo N
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Cea DAncona, Ma. ngeles. (1996) Metodologa cuantitativa. Estrategias y
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Cohen, Luis y Manion, Lawrence (1994) Research Methods in Education, London:
Routledge.
Cohen, Morris y Nagel, Ernest (1976) Introduccin a la lgica y al mtodo
cientfico, Buenos Aires: Amorrortu.
Denzin, Norman (1978) The Research Act. A Theoretical Introduction to
Sociological Methods. New York: McGraw Hill.
Forni, Floreal. H.; Gallart, Mara Antonia.; Vasilachis de Gialdino, Irene (1992)
Mtodos cuantitativos I. La prctica de la investigacin, Buenos Aires: Centro Editor de
Amrica Latina.
Freedman, D.; Pisani, R.y Purves, R. (2007); Statistics. New York: W.W. Norton.
Galtung, Johan (1966) Teora y mtodo de la investigacin social, Buenos Aires:
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Garca Ferrando, M. (1985); Socioestadstica. Introduccin a la Estadstica en
Sociologa. Madrid: Alianza Universidad.
Garca Llamas, J., Gonzlez Galn M. y Ballesteros Velzquez, B. (2001);
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Gil Pascual, A. (2006); Estadstica e informtica (SPSS) en la investigacin
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Hernndez Sampieri, R. et al (1998); Metodologa de la investigacin. Mxico: Mc
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Hernndez Sampieri, Roberto; Fernndez Collado, Carlos y Baptista Lucio, Pilar
(1998) Metodologa de la investigacin, Mxico: McGraw Hill, 2da. Edicin.
Kelmansky, D. (2011); Estadstica para Todos. Buenos Aires: Instituto Nacional de
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Kerlinger, F. y Lee, H. (2008); Investigacin del Comportamiento. Mtodos de
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6

Lahire, Bernard (2006); El espritu sociolgico, Buenos Aires: Manantial.

Lazarsfeld, P. y Menzel, H.: (1973) Sobre la relacin entre propiedades individuales y
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Lazarsfeld, Paul (1971) Nacimiento y desarrollo de las variables, en Korn, Francis et
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Mora y Araujo, Manuel (1971) Introduccin, en Moray Araujo, M. (comp.) Medicin
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Mora y Araujo, Manuel (1973) Introduccin, en Mora y Araujo, M. (comp.)
Estadstica y sociologa, Buenos Aires: Nueva Visin.
Padua, Jorge (comp.) (1969) Tcnicas de investigacin aplicadas a las ciencias
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Quivy, Raymond Van Campenhoudt, Luc (1992) Manual de investigacin en
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Sabino, Carlos (1998) Cmo hacer una tesis, Buenos Aires: Lumen- Humanitas.
Sautu, Ruth (201) Acerca de lo que es y no es investigacin en ciencias sociales en
Wainerman, Catalina y Sautu, Ruth (comps.) La trastienda de la investigacin, Buenos
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Sautu, Ruth (2003) Todo es Teora, Buenos Aires: Editorial Lumiere.
Sautu, Ruth (comp.) (1999) El mtodo biogrfico, Buenos Aires: Editorial de
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Sautu, Ruth; Boniolo, Paula; Dalle, Pablo y Elbert, Rodolfo (2005) Manual de
Metodologa, Buenos Aires: CLACSO libros.
Selltiz, Claire; Wrightsman, Lawrence y Cook, Stuart (1980) Mtodos de la
investigacin en las relaciones sociales, Madrid: Ediciones Rialp, 9a. Edicin. Hay
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Slaughter, Frank (1961) Semmelweis: The Conqueror of Childbed Fever, New
York: Collier Books.
Sudman, Seymour; Bradburn, Norman H. y Schwartz, Norbert (1996) Thinking
About Answers. The Application of Cognitive Processes to Survey Methodology, San
Francisco: Jossey Bass Inc.

Wainerman, C. y Di Virgilio, M. (2010); Los objetivos en el desarrollo de la

investigacin social. Documentos de Metodologa. Victoria: Escuela de Educacin, UDESA.
Wainerman, C. y Di Virgilio, M. (2011); La conceptualizacin en la investigacin
social: variables, definiciones y proceso de operacionalizacin. Documentos de
Metodologa. Victoria: Escuela de Educacin, UDESA.
Wainerman, Catalina (2011) Acerca de la formacin de investigadores en Ciencias
Sociales en Wainerman, Catalina y Sautu, Ruth (comp.), La trastienda de la
investigacin, Buenos Aires: Manantial, 4 edicin ampliada y revisada.
Wainerman, Catalina (s. f.) Esquema de las etapas del proceso de investigacin
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Walter, Melissa (2000) Cmo escribir trabajos de investigacin, Barcelona:
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Woods, P. (1998); La escuela por dentro. La etnografa en la investigacin
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Investigaciones empricas
Augustowsky, Gabriela (2010); Las paredes del aula. El registro fotogrfico en la
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Benavot, Aaron y Phyllis Riddle (1988) The Expansion of Primary Education, 18701940: Trends and Issues en Sociology of Education, Vol. 61, N 3, julio, pgs. 191-210
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traduccin disponible de Pablo Baln (texto indito)].
Camilloni, Alicia y Cols, Estela (2010) La problemtica de la investigacin didctica:
El caso de una investigacin sobre formatos de evaluacin de los aprendizajes y sus
relaciones con las modalidades de estudio de los alumnos universitarios en Wainerman, C.
y Di Virgilio, M. M. (Org,) El quehacer de la investigacin en educacin, Buenos Aires,
Editorial Manantial. En prensa.
Dufour, Gustavo (2007) El rol de los actores de nivel intermedio en el gobierno del
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Gramberg, Peter (1998) School Segregation: The Case of Amsterdam en Urban
Studies, Vol. 35, N 3, pgs. 547-564 [Segregacin escolar: el caso de msterdam,
traduccin disponible de Beln Snchez (texto indito)].
Mancovsky, Viviana (2010) La Palabra del Maestro: Un estudio descriptivo y
comprensivo de los juicios de valor de la interaccin de la clase. Documentos de Trabajo de
la Escuela de Educacin, no. 35. Buenos Aires. UDESA.
8

Sidicaro, Ricardo (2011) Consideraciones a propsito de las ideas del diario La

Nacin. En Wainerman, Catalina y Sautu, Ruth (comp.), La trastienda de la investigacin,
Buenos Aires: Manantial, 4 edicin ampliada y revisada.
Veleda, Cecilia (2009) La segregacin educativa en el Conurbano Bonaerense:
construccin de una problemtica, Documento de trabajo N 32, Escuela de Educacin,
Universidad de San Andrs
Wainerman, Catalina (2011) La invisibilidad censal de las mujeres trabajadoras en
Wainerman, Catalina y Sautu, Ruth (comp.), La trastienda de la investigacin, op. cit.
Wainerman, Catalina (1979) Educacin, familia y participacin econmica femenina
en la Argentina, Desarrollo Econmico, N 72, Vol. 18.
Wainerman, Catalina y Giusti, Jorge (1995) Crecimiento real o aparente La fuerza
de trabajo en la Argentina en la ltima dcada, Desarrollo Econmico, N 135, Vol. 34.
Wainerman, Catalina H. y Moreno, Martn (1987) Incorporando las trabajadoras
agrcolas a los censos de poblacin, Desarrollo Econmico, N 107, Vol. 27.