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Poltica
Alumnos:
Chvez Wendy C.I 18.121.080
Gonzalez Raibelis C.I 24.242.483
Lpez Yoesli C.I 23.751.201
Trompetero Elianny C.I 26.335.580
Trompetero Geraldin C.I 26.617.138
NDICE
INTRODUCCIN
En el curso de la expansin mundial de la dominacin colonial por parte de la
misma raza dominante los blancos (o a partir del siglo XVIII en adelante, los
europeos) fue impuesto el mismo criterio de clasificacin social a toda la
poblacin mundial a escala global.
DESARROLLO
Obras posteriores
En su influyente estudio Emilio o De la educacin (1762), expuso una nueva
teora de la educacin, subrayando la preeminencia de la expresin sobre la
represin, para que un nio sea equilibrado y librepensador.
Durante su estancia en Inglaterra se ocup de la redaccin de su tratado sobre
botnica, publicado pstumamente, La Botnica (1802). Regres a Francia en
1768, bajo el nombre falso de Renou. En 1770 finaliz la redaccin de una de
sus obras ms notables, la autobiogrfica Confesiones (1782), que contena un
profundo autoexamen y revelaba los intensos conflictos morales y emocionales
de su vida. Muri el 2 de julio de 1778 en Ermenonville (Francia).
Juan Jacobo Rousseau propone que cada uno de los ciudadanos ceda una
poca de su libertad y de sus derechos individuales para crear un ente superior
que sumando la cesin de todos los ciudadanos cree ese sper ente llamado
estado, del cual todos forman parte (poblacin, territorio y gobierno) y se creen
las instituciones para poder convivir en paz, con justicia y que cada quien tenga
sus propiedades (privadas) y el Estado le d la seguridad jurdica y en su caso
la fsica (polica y ejrcito) y legal (jueces) para conservar su integridad fsica y
aprovechar las oportunidades que se creen en el Estado, pero a cambio se
pagarn impuestos para que el Estado cubra sus gastos.
Montesquieu con su obra "El Espritu de Las Leyes".
Propone la Divisin de Poderes, es decir, que el poder del Rey se divida en tres
y se crean los nuevos Estados sin la figura del rey, o sean las Repblicas.
Propone el Poder Ejecutivo: el cual ejecutar las Leyes.
El Poder Legislativo: Este Poder crea las Leyes y en concreto los Diputados y
Senadores.
Poder Judicial: Vigila que los dos anteriores cumplan las leyes y en caso de
que cometan ilcitos castigar al Ejecutivo o al Legislativo.
Con estas propuestas se crean contra pesos entre cualquiera de los dems
poderes y se crea un equilibrio de poderes en el cual ninguno pesar ms que
otro.
Durante su estancia en Inglaterra se ocup de la redaccin de su tratado sobre
botnica, publicado pstumamente, La Botnica (1802). Regres a Francia en
1768, bajo el nombre falso de Renou. En 1770 finaliz la redaccin de una de
sus obras ms notables, la autobiogrfica Confesiones (1782), que contena un
profundo autoexamen y revelaba los intensos conflictos morales y emocionales
de su vida. Muri el 2 de julio de 1778 en Ermenonville (Francia).
todo estaba sujeto a leyes: el entendimiento, la naturaleza inanimada, y en
especial que las inteligencias superiores al hombre y la misma divinidad
estaban sujetas a leyes.
Barn De Holbach.
Denis Diderot.
Jean-Jacques Rousseau.
Voltaire.
La Universidad en Amrica:
En los procesos emancipadores que se plantean nuestro pas, la Universidad
va a ser una de las instituciones ausentes. En esta Universidad no se da el
debate de las ideas nuevas, de las ideas modernas; quizs, uno que otro
profesor lea clandestinamente un texto de algn francs, de algn
norteamericano o de cualquier autor considerado subversivo en la poca, pero
la institucin estuvo ausente del debate emancipador, de lo que significaba la
independencia y el nuevo modelo de sociedad.
Esta Universidad Colonial estaba tan profundamente arraigada que todava a
comienzos del siglo XX, cuando se abre el debate universitario y la lucha contra
la dictadura de Juan Vicente Gmez, la queja reiterada de los diversos
protagonistas universitarios, tanto a nivel profesoral como estudiantil, era que la
Universidad seguir siendo colonial. Todava a comienzos de siglo se resenta
esta presencia, este peso colonial.
La universidad Republicana que intenta definirse en contradiccin con la
universidad confesional, tuvo una mejor definicin en el resto de Amrica Latina
que en Venezuela. A pesar de los decretos bolivarianos y del intento de
reforma de la Universidad de Caracas en 1827, cuyo idelogo fue Jos Mara
Vargas, Rector en aquel momento, formado profesionalmente en el exterior, la
Universidad realmente no llega a transformarse. Los intentos por definir a la
Universidad Republicana, en Venezuela se realizan tardamente. No sucede lo
mismo en el resto de Amrica Latina. Ese intento tiene xito, por ejemplo, en
Chile, con la creacin de la Universidad de Chile en 1843, cuyo idelogo fue
Andrs Bello, se primer Rector fundador y autor del famoso discurso de
inauguracin de la Universidad, donde define a la Universidad Republicana,
aunque no utilice este nombre. Ocurre lo mismo en Brasil, en Mxico y en
Argentina.
Impacto de la revolucin francesa en Amrica:
La Revolucin Francesa fue el cambio poltico ms importante que se produjo
en Europa, a fines del siglo XVIII. No fue slo importante para Francia, sino
que sirvi de ejemplo para otros pases, en donde se desataron conflictos
CONCLUSION
En esta investigacin logramos conocer que en realidad Amrica fue civilizada
por Europa, Pero se llevan 2 siglos presumiendo de esto, pero se sigue
dependiendo de las decisiones de otros pases.
BIBLIOGRAFIA
https://es.scribd.com/doc/.../Implantacin-Del-Eurocentrismo-en-Amrica.
es.wikipedia.org/wiki/Eurocentrismo
eurocentrismoenamerica.blogspot.com/