INFORME DE TEST

I. DATOS GENERALES
- Nombre: Manayay Quintana Luis Fernando.
- Edad: 15 aos y 10 meses
- Sexo: Masculino
- Fecha de Nacimiento: 07/11/1998.
- Lugar de Nacimiento: Chiclayo
- N de hermanos: 8
- Lugar entre hermanos: 4
- Grado de instruccin: 3 de Secundaria.
- Fecha de Evaluacin: 09/09/2014
- Informante: El evaluado
- Evaluadora: Maricruz Curay Otero.
Estudiante de Psicologa de la
Universidad Privada Juan Meja Baca

II. MOTIVO DE CONSULTA.
Explorar y medir la capacidad intelectual para fines de prctica del curso de
Psicometra I.

III. TCNICAS E INSTRUMENTOS DE MEDICIN.
3.1. Tcnicas:
Entrevista
Observacin
A. Del examinado: Adolescente de 15 aos de edad, estatura
entre 1.65 a 1.68 aproximadamente, contextura delgada, tez
morena, cabello lacio color negro, rostro de forma perfilada,
ojos color negro y nariz recta.
B. De la conducta: Durante la evaluacin se mostr reflexivo,
lento, un poco desconcentrado pero se fue superando dicha
aptitud en la prueba, dispuesto a realizarla, tranquilo y
seguro.
C. Del ambiente: Fue amplio, iluminado; con otras personas en el
ambiente que tambin eran evaluadas.
3.2. Instrumento de Evaluacin:
Test de Inteligencias Mltiples.

IV. ANTECEDENTES RELEVANTES
- Repitencia de ao escolar (2 de secundaria).
- Actualmente tiene dificultades con el curso de CTA (Ciencia,
tecnologa y ambiente).
- Quiere ser futbolista.
V. RESULTADOS CUANTITATIVO
INTELIGENCIA PERCENTIL NIVEL
LINGUISTICA 1 BAJO
MATEMTICA 1 BAJO
MUSICAL 1 BAJO
ESPACIAL 18 BAJO
KINESTESICA 25 BAJO
INTERPERSONAL 25 BAJO
INTRAPERSONAL 18 BAJO
NATURALISTA 1 BAJO



5.2. Resultados cualitativos
El evaluado de 15 aos 10 meses obtuvo los siguientes puntajes
de inteligencias mltiples:

En la inteligencia naturalista, musical, verbal y matemtica
obtuvo un percentil 01, respectivamente lo cual lo ubica en un
nivel bajo. Reflejando poco cuidado de las plantas y el cuidado
del medio ambiente.
Poco inters a las artes musicales, baja capacidad para el uso
de palabras de manera adecuada, tambin demostr poca lgica
para la resolucin de problemas matemticos respectivamente.
,
Asimismo en las reas de inteligencia espacial e intrapersonal
obtuvo un percentil de 18 respectivamente ubicndolo en un
nivel bajo. Demostrando baja capacidad para reconocer sus
propias emociones, baja habilidad en distinguir aspectos como
color, figura, espacio.

Adems en la inteligencia corporal e interpersonal obtuvo un
percentil de 25 respectivamente ubicndolo en un nivel bajo
.demostrando baja capacidad de controlar y coordinar los
movimientos del cuerpo y expresar sus sentimientos con l,
tambin pobre capacidad de empata para entender las
personas.


V. CONCLUSIN
El evaluado presenta capacidad intelectual en trmino bajo
(habilidad mental general) para comparar formas y razonar por
analoga con independencia de conocimientos adquiridos.




VI. RECOMENDACIONES

PARA EL EXAMINADO: Desarrollar ejercicios como completar
series, figuras; en los que pueda mejorar su capacidad o habilidad de
analogas, lgica, y as poder incrementar su nivel intelectual.

PARA LOS PADRES: Incentivar a su hijo para el desarrollo de
actividades que refuercen la capacidad intelectual.

PARA EL DOCENTE: Utilizar una metodologa ms didctica para la
comprensin de razonamientos lgicos, analogas; con el fin de
estimular la capacidad intelectual del evaluado.






Curay Otero Maricruz.
Estudiante de Psicologa


VII. ANEXOS