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NOMBRES Y APELLIDOS .
GRADO Y SECCIN ..



1. La ciencia que estudia una lengua se
denomina:
a) Lengua
b) Lenguaje
c) Morfosintxis
d) Lingstica
e) Semntica
2. El cdigo Morse es un tipo de lenguaje:
a) Natural
b) Abstracto
c) Concreto
d) Selecto
e) Artificial
3. El ingls es un tipo de lenguaje:
a) Natural
b) Abstracto
c) Concreto
d) Selecto
e) Artificial
4. La funcin que se encarga de brindar
informacin objetiva es:
a) Ftica
b) Representativa
c) Apelativa
d) Metalingustica
e) Esttica
5. La funcin que busca el contacto entre
emisor y receptor es:
a) Representativa
b) Esttica
c) Emotiva
d) Metalingustica
e) Ftica
6. La funcin que se encarga de expresar
poemas, rimas, refranes se denomina:
a) Esttica
b) Emotiva
c) Ftica
d) Metalingustica
e) Apelativa
7. La funcin primordial del lenguaje:
a) Ftica
b) Esttica
c) Emotiva
d) Representativa
e) Comunicativa
8. El hecho de que el lenguaje transmita
costumbres, tradiciones, creencias; le
entrega al lenguaje su carcter de:
a) Universal
b) Conocimiento
c) Cultura
d) Simbolico
e) Social
9. Puesto que permite iterrelacionarse entre
los seres humanos, el lenguaje tiene su
carcter de ser:
a) Conocimiento
b) Simblico
c) Social
d) Universal
e) Cultura
10. Puesto que transmite conceptos
dependiendo a cada sociedad; el lenguaje
tiene su carcter:
a) Universal
b) Conocimiento
c) Cultura
d) Simblico
e) Social
11. Ya que el lenguaje es una capacidad que la
presentan todos los seres humanos; ste
tiene el carcter de:
a) Conocimiento
b) Simblico
c) Social
d) Universal
e) Cultura
12. Vyanse de aqu. La funcin que
predomina en la expresin anterior es:
a) Ftica
b) Esttica
I.E.P. ALBERT L. LEHNINGER
I ntegral CEPRUNSA
HOJ A PRCTI CA
Prof.
Rafael Otaz
2

c) Emotiva
d) Representativa
e) Apelativa
13. Uno, dos, tres, probando. La funcin
predominante es:
a) Apelativa
b) Ftica
c) Representativa
d) Esttica
e) Emotiva
14. Maana llover en la costa. La funcin
predominante en la expresin anterior es:
a) Emotiva
b) Expresiva
c) Representativa
d) Metalingustica
e) Comunicativa
15. La oracin simple se divide en sujeto y
predicado. La expresin es un ejemplo de
funcin:
a) Apelativa
b) Representativa
c) Fica
d) Metalingustica
e) Expresiva
16. Es ejemplo de funcin metalingstica:
a) Los noticieros
b) Las interjecciones de dolor
c) Un interrogatorio
d) Un libro de gramtica
e) Los refranes
17. Relaciona correctamente las expresiones
con su respectiva funcin:
I. Estoy muy triste
II. Ocurri terremoto en Chile
III. Haz la tarea
IV. A caballo regalado no se le mira el diente.
V. Al, me oyes?
A. Representativa
B. Ftica
C. Emotiva
D. Apelativa
E. Esttica
a) IC IIB IIID IVA VE
b) IB IIA IIIE IVC VD
c) IC IIA IIID IVE VB
d) IC IIE IIIA IVB VD
e) IC IIA IIIE IVB VD
18. En la oracin No molestes. Qu funcin
del lenguaje humano predomina?
a) conativa
b) expresiva
c) potica
d) denotativa
e) afectiva
19. En la expresin Siento sumo orgullo de
ser peruano. Qu funcin del Lenguaje
Humano predomina?
a) Conminativa
b) Cognitiva
c) Referencial
d) Activa
e) Emotiva
20. Sistema de signos lingsticos. Es el
concepto base de:
a) Habla
b) Lengua
c) Jerga
d) Lenguaje
e) Comunicacin
21. Puesto que cada elemento de la lengua
cumple una funcin y sus elementos se
conectan entre si; le da a esta su carcter
de:
a) Latente
b) Fenmeno social
c) Cdigo
d) Sistema
e) Homognea
22. Ya que todos los seres humanos utilizan la
lengua para interrelacionarse entre s, esta
presenta su carcter:
a) Homognea
b) Latente
c) Fenmeno social
d) Producto del pasado
e) Fija
23. Puesto que la lengua sirve de modelo
comn para todos los miembros de una
comunidad lingstica, esta presenta su
carcter:
a) Perdurable
b) Producto del pasado
c) Fija
d) Patente
e) Homognea
24. La lengua se encuentra de manera
abstracta almacenada en nuestra mente,
esta presenta el carcter:
a) Fija
b) Homognea
c) Sistema
d) Cdigo
e) Latente
25. Puesto que el habla es concreta y
perceptible por los sentidos, decimos que
es:
a) Patente
b) Variada
c) Heterognea
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d) Producto del presente
e) Efmera
26. Ya que nosotros hablamos de manera
diferente, dependiendo de un contexto o
situacin, decimos que el habla es:
a) Heterognea
b) Efmera
c) Producto del presente
d) Uso personal
e) Patente
27. En la situacin comunicativa: La maestra
ri en el saln a Claudia por haber llegado
tarde. Seala la alternativa incorrecta:
a) CANAL: aire
b) EMISOR: maestra
c) RECEPTOR: Claudia
d) CDIGO: No verbal
e) CONTEXTO: El saln
28. La madre llam por celular a su hija y le
pidi que venga temprano a casa. El
elemento subrayado cumple la funcin de:
a) Emisor
b) Receptor
c) Contexto
d) Canal
e) Mensaje
29. A la habilidad o capacidad para utilizar una
lengua de manera correcta en diferentes
situaciones o contextos, se le denomina:
a) Lengua
b) Capacidades
c) Competencia verbal
d) Competencia comunicativa
e) Lenguaje
30. Es el propsito que perseguimos cuando
emitimos un mensaje. El concepto anterior
es:
a) Comunicacin
b) Discurso argumentativo
c) La conversacin
d) Competencia comunicativa.
e) Intencin comunicativa
31. Aspectos fundamentales a tener en cuenta
al pronunciar un discurso:
a) Tiempo, asunto, luz, pblico
b) Tiempo, tema, condiciones ambientales
y pblico.
c) Razn, causa, motivo y circunstancias.
d) Tema, motivos, circunstancias,
condiciones ambientales.
e) N.A
32. Mi padre es un hombre viejo, cabello cano,
mirada penetrante, rostro lleno de arrugas,
siempre se sentaba en aquella silla y fuma
su pipa echando humo por los aires El
tipo de descripcin del texto anterior es:
a) Prosopografa
b) Etopeya
c) Retrato
d) Caricatura
e) Topografa
33. Nuestro querido amigo es una persona
que se hace querer. Siempre anda con una
sonrisa en el rostro, busca ser tu amigo
desde un comienzo, te ayuda desde un
inicio, es muy acomedido, y es de carcter
muy tranquilo. Por eso a nadie le
sorprendi aquella reaccin tan pacfica
cuando tuvo problemas con aquel sujeto.
El tipo de descripcin es:
a) Prosopografa
b) Etopeya
c) Retrato
d) Caricatura
e) Topografa
34. Ese sujeto segua sentado all, pensaba
en sus aos de juventud, cuando estaba
lleno de vida; senta ahora que esa vida se
escaba de las manos; la barba blanca, el
rostro arrugado, el cabello cano, la vista
con catarata. Todo ello de la mano con su
andrajoso vestir haca ver que no le
quedaba mucho de vida. El tipo de
descripcin es:
a) Prosopografa
b) Etopeya
c) Retrato
d) Caricatura
e) Topografa
35. Al llegar a aquel lugar, supe que sera una
experiencia inolvidable: Era un lugarcito
rodeado de cerros, solo un pequeo
sendero llegaba desde un monte por el
norte; haban muchas chacritas con
pequeos cultivos y pasaba por medio una
acequia que le entregaba el lquido de vida
a este pueblito de ensueo. El tipo de
descripcin es:
a) Prosopografa
b) Etopeya
c) Retrato
d) Caricatura
e) Topografa
36. El tipo de discurso que busca persuadir o
convencer al receptor acerca de una tesis
o posicin del autor se denomina:
a) Discurso Expositivo
b) Discurso Descriptivo
c) Discurso Argumentativo
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d) Discurso Narrativo
e) Discurso Social
37. El discurso que busca explicar un
determinado tema se denomina:
a) Discurso Expositivo
b) Discurso Descriptivo
c) Discurso Argumentativo
d) Discurso Narrativo
e) Discurso Social
38. El discurso que cuenta hechos reales o
ficticios se denomina:
a) Discurso Expositivo
b) Discurso Descriptivo
c) Discurso Argumentativo
d) Discurso Narrativo
e) Discurso Social
39. Dentro del discurso narrativo; los
personajes, lugar y tiempo se encuentran
dentro del:
a) Episodio
b) Tema
c) Marco
d) Suceso
e) Trama
40. La resolucin y la complicacin forman
parte del:
a) Episodio
b) Tema
c) Marco
d) Suceso
e) Trama
41. El marco junto con el suceso forman el:
a) Episodio
b) Tema
c) Marco
d) Suceso
e) Trama
42. Episodio, marco y suceso forman lo que se
conoce como:
a) Episodio
b) Tema
c) Marco
d) Suceso
e) Trama
43. La progresin temtica surge de la relacin:
a) Causa Efecto
b) Tema Idea principal
c) Tema Rema
d) Idea principal Idea secundaria
e) N.A
44. En el siguiente texto, resalta TODOS los
determinantes que encuentres:
Cuatro clases de objetos circunnavegan el Sol.
Los objetos ms grandes que dan vueltas a su
alrededor se llaman planetas; los objetos
menores abarcan los asteroides, los cometas
y los meteoritos. La palabra planeta viene de
una palabra griega que quiere decir estrella
errante. Un planeta es un objeto del espacio
que gira alrededor del Sol. No produce luz
propia, pero la luz solar incide en su
superficie y se refleja en l. De manera que
un planeta parece brillar en el cielo, porque la
luz solar rebota en su superficie.
Hasta el ao 2006, se consideraba que
nuestro sistema solar tena nueve planetas.
Sin embargo, la Unin Astronmica
Internacional, el 24 de agosto de 2006, ha
establecido que Plutn no es un planeta,
debido a su pequea dimensin y a su
carcter bastante excntrico respecto del Sol.
Todos los planetas se mueven alrededor del
Sol en una rbita elptica. Los planetas ms
prximos al Sol tienen rbitas ms cortas que
los que estn ms lejos. Mientras cada
planeta gira alrededor del Sol, tambin rota o
gira sobre s mismo. Los planetas se han
dividido en dos grupos. Los ms prximos al
Sol se llaman planetas interiores: Mercurio,
Venus, Tierra y Marte. Los ms lejanos del
Sol se denominan planetas exteriores:
Jpiter, Saturno, Urano y Neptuno.
Los planetas interiores se parecen a la Tierra
en cierto modo. Al igual que la Tierra, estn
hechos de rocas y metales. El ms grande de
los planetas interiores es la Tierra, que mide
doce mil ochocientos kilmetros de dimetro;
el ms pequeo es Mercurio con cuatro mil
novecientos noventa kilmetros de dimetro.
Mercurio es un planeta que se mueve rpido:
solamente le toma 88 das hacer un viaje
completo alrededor del Sol. Como la Luna,
satlite de la Tierra, Mercurio tiene muchos
crteres. Sin embargo, carece de luna propia
y su atmsfera es extremadamente sutil.
Venus es el ms brillante de todos los
planetas: tiene ms fulgor que una estrella.
No obstante, evidentemente, su luz no es
propia, es un reflejo del Sol. La atmsfera de
Venus es densa, pues contiene bixido de
carbono y, dado que este gas mantiene el
calor atrapado, la temperatura de Venus
siempre supera los cuatrocientos ochenta
grados centgrados. Este planeta no tiene
luna y est cubierto de crteres, montaas y
valles. ()