2014

Por: Ferlady Rdenas

Tutor: Saturno Silva

REALIDAD AUMENTADA USANDO LAYAR EN
ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
INTRODUCCIN


Como ya se ha venido trabajando las semanas anteriores, recordemos que la
realidad aumentada consiste en aadir, en tiempo real, informacin digital a la
informacin fsica de un elemento recibida por un dispositivo, creando una realidad
mixta y permitiendo disponer de mucha mayor informacin de la que se recibira
nicamente con la percepcin fsica de los elementos.
Entre las distintas herramientas de realidad aumentada que existen me parece
oportuno escoger Layar ya que el uso de telfono inteligente (celular) se ha
vuelto parte de nuestra vida y un objeto inseparable de nuestro ser, por ello
incorporarlo en entornos virtuales de aprendizaje resultar til.
Layar es la aplicacin gratuita de realidad aumentada ms popular del mundo,
basada en el uso de capas de informacin que los usuarios suelen aadir para
contextualizar un entorno fsico o geogrfico. Esta superposicin de datos e
informacin, grficos o imgenes virtuales de valor en las llamadas capas
enriquecen el entorno real.
Fundada en msterdam, el 2009, Layar es una aplicacin de realidad aumentada
mvil que combina en capas virtuales, elementos virtuales con el entorno fsico,
gracias a la utilizacin del GPS, la brjula digital, la cmara y la conexin
permanente al Internet.






REALIDAD AUMENTADA USANDO LAYAR EN ENTORNOS
VIRTUALES DE APRENDIZAJE


Cualquier tema que el docente desee preparar lo puede hacer con esta magnfica
herramienta y como por arte de magia los elementos ocultos saldrn a la luz en el
proceso de escaneo.
Cuando me pregunto cmo usar Layar en entornos virtuales, vienen muchas ideas
a m, desde una idea sencilla hasta otra ms compleja, lo primero que hay que
tener en cuenta son las caractersticas y edades del grupo al que deseamos
aplicar la herramienta Layar en un EVA.
Como bien es conocido hoy en da y cada da un celular se ha hecho un objeto
indispensable en nuestra vida cotidiana, se han visto realidades en las que nios
de 6 aos tienen su propio telfono inteligente.
Existen escuelas que permiten su uso con fines educativos de acuerdo con la
cultura y sistema del propio pas.
En esta oportunidad vamos a pretender usar Layar en un Entorno Virtual de
Aprendizaje a en la secundaria, con la participacin de los estudiantes en la
creacin de una asignacin.
Paso a paso
1) Empezar por explicar de qu se trata el programa.
2) Conocer la historia del mismo.
3) Crear una cuenta y explorar sus atributos.
4) El tutor o maestro debe proporcionar distintos ejemplos valindose de
distintos medios.
5) Asignar el trabajo a realizar. (Crear un anuncio publicitario, crear una
tarjeta de presentacin, etc).

Para hacer este tipo de asignaciones en Layar debemos:
1) Entrar al portal, darle click en adicionar una nueva pgina.
2) Escoger el archivo JPG PDF o Zip donde previamente tengamos la
informacin que deseemos llevarla a la realidad aumentada.
3) Adjuntar dicho archivo y dar click al botn adicionar.
4) Comenzar el proceso de edicin seleccionando la categora, entre las que
se encuentran cartas, catlogos, afiches, anuncios de prensa, etc).
5) Una vez seleccionada la acorde se empieza a usar la barra derecha e
incorporar los distintos atributos entre ellos, pginas web, imgenes, videos,
redes sociales, etc.
6) Luego se hace click al botn de publicar.
7) Finalmente se usa el telfono celular para escanear la imagen y en ella se
vern reflejados y aparecern todos los elementos que incorporaste con
anterioridad.

Esta herramienta es bien interactiva e interesante, sobre todo para estas edades
donde los estudiantes estn en la etapa de la adolescencia y tienen mucha
curiosidad ya que estn atentos a la novedad. Es un recurso que se le puede
sacar provechos desde distintas perspectivas.
En el caso expuesto los estudiantes son parte de la creacin de un EVA usando
herramienta de realidad aumentada. Sin embargo, vale la pena destacar, que un
maestro, tutor puede crear sus propias clases o actividades y mostrarlas a la
clase. Hay diferentes maneras de uso, que se pueden implementar en la
educacin tradicional y por supuesto en la educacin a distancia.




CONCLUSIN

La realidad aumentada es un tema del que se habla mucho. Sin embargo, no es
del todo conocido entre los usuarios y poca gente saca partido de esta tecnologa.
La importancia de las nuevas tecnologas en la educacin se hace visible en
proyectos tan interesantes como la realidad aumentada dentro de las aulas.
Est claro que no ser hasta dentro de unos aos cuando se pueda confirmar los
verdaderos efectos de la misma, pues en estos momentos, se trata de elementos
innovadores que pueden suponer herramientas de motivacin para el alumnado, lo
que ayuda a mejorar la atencin y con ello el aprendizaje
Hay que romper el paradigma de ensear tecnologa solo en la clase de
computacin. Cada maestro puede desarrollar su propio tema utilizando diferentes
herramientas de realidad aumentada. Vale la pena destacar que existen diversas
herramientas y el xito depender de una buena seleccin acorde a las
caractersticas del grupo a la que se desea implementar.









REFRENCIAS CONSULTADAS

http://www.definicionabc.com/general/aumento.php
http://definicion.de/realidad/
http://www.maestrosdelweb.com/que-es-realidad-aumentada/
https://www.layar.com/creator/campaign/uyohx_ferlady_2da_lengua/edit/f75d224e-
d101-4436-aa5c-ef31d4f35e4a/
http://www.startcapps.com/blog/que-es-la-realidad-aumentada/
http://www.realidad-aumentada.eu/
http://recursos.educ.ar/aprendizajeabierto/592/realidad-aumentada/que-es-la-
realidad-aumentada/
http://es.wikipedia.org/wiki/Realidad