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SECRETARA DE EDUCACIN EN EL ESTADO

DEPARTAMENTO DE EDUCACIN SECUNDARIA. TCNICAS
JEFATURA DE ENSEANZA EN TECNOLOGIAS

PLANEACIN POR BLOQUES. TECNOLOGIA DE COMPUTACION

ESCUELA SECUNDARIA TCNICA: 63 PENJAMILLO, MICH. GRADO: PRIMERO GRUPOS: A, B, C, D y E PERODO: DEL 22 DE AGOSTO AL 31 DE OCTUBRE 2011
BLOQUE I
TEMA: TCNICA Y TECNOLOGA. RESPONSABLE: OMAR ESA CHVEZ GARCA

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Identifican a la tcnica como prctica social para la satisfaccin de necesidades e intereses y como parte importante de su vida cotidiana.
Reconocen los componentes de las tcnicas como: acciones estratgicas y las acciones instrumentales para el logro de determinados fines.
Relacionan las necesidades e intereses de los grupos sociales y la creacin y uso de las tcnicas en diferentes contextos sociales e histricos.
Caracterizan a la tecnologa como el rea de conocimiento que estudia a las tcnicas.
Utilizan la resolucin de problemas en la satisfaccin de una necesidad o inters.

TEMAS Y SUBTEMAS CONCEPTOS
RELACIONADOS
ACTIVIDADES Y SUGERENCIAS DIDCTICAS EVALUACIN FECHA


1.0 BIENVENIDA E
INTRODUCCIN AL CURSO
(LEE, PIENSA, DECIDE Y
APRENDE).





1.1 INTRODUCCIN A LA
COMPUTACIN

Unidad central de proceso


- Operaciones con
nmeros naturales.
- Fracciones.
- Proporcinalidad.
- Geometra.

- Computador
- Computacin.
- TICs.
CPU (Unidad Central de
Proceso)

- UC.
- ALU.
Presentacion de alumnos (Nombre, escuela
de origen, metas, jovi). Socializacin.

Construir un ambiente armnico y de
confianza


Desarrollar los contenidos del curso. Analizar
y resolver problemas.Resolver operaciones
con fracciones.



Investigan los conceptos de computador,
computacin, TICSs, CPU en bibliografa
disponible o internet.Desarrollar los

Exmen
diagstico




Participacin en
el aula





Cumplimiento
de tareas.



22 de Agosto



29 de Agosto






5 de
Septiembre

2

Unidad de Control

Unidad Aritmtica - Lgica
Componenetes de un computador:

- Dispositivos de Entrada


- Dispositivos de Salida


Memoria auxiliar externa
(Almacenamiento)


La Memoria Centra se divide en:
- RAM
- ROM


Unidades de Medidas en un
computador



HARDWARE



SOFTWARE




1.2 TCNICA

Diversas acepciones de tcnica





- Mouse, teclado,
micrfono, webcam.

- Monitor, Impresora,
Parlantes.

- Discos, Discos pticos,
Pendrives (flash), Cintas.



- RAM(Random Access
Memory)
- ROM: (Read Only
Memory)

- Bit, Byte, KiloByte,
MegaByte, GigaByte,
TeraByte.
- Hertz.

- Ware (mercanca).
- Hard (dura)
- Hardware.


- Soft (suave).
- Software.



- Tcnica.
comentarios introductorios asi como el
encuadre de la materia.


Se exponen las partes fsicas de una
computadora por parte del docente.


Identifican los componentes fsicos principales de
un computador e investigan la definicin de cada
uno en bibliografa disponible, internet o
consultando un Ingeniero en Sistemas,etc.


Investigan en bibliografa disponible, Internet,
etc., los conceptos de memoria RAM, ROM.



Reconocen las unidades de medida en un
comutador, que representan el tamao o peso de
los archivos guardados en la memoria, los disco
duros, etc., de un PC.


Investigan en bibliografa disponible, internet,
etc., la definicin de HARDWARE y SOTFWARE.

Se lleva a cabo una lluvia de ideas para resaltar
la importancia del Hardware y Software en un PC
y se hace un listado de los objetos que engloban
estos dos conceptos.



Investigan las diferentes concepciones de la
tcnica y realizan una definicin grupal sobre este




Inters en el
desarrollo de la
clase.

Capacidad para
investigar.



Cumplimiento
de tareas.




Participacin en
el aula.






Cumplimiento
de tareas.

Participacin en
el aula.




Disciplina y




6 de
Septiembre





7 de
Septiembre







9 de
Septiembre






12 de
Septiembre





13 de
Septiembre

3


1.2.1 Las tcnicas en la vida
cotidiana

La tcnica como practica socio
cultural e histrica y su interaccin
con la naturaleza.



1.2.2 La tcnica como sistema,
clases de tcnicas y sus
elementos comunes.

Las clases de tcnicas de
almacenamiento, procesamiento,
recuperacin y trasmisin de la
informacin y su relacin con la
informtica.

La computadora como un medio
para la comunicacin,
transferencia, recepcin de la
informacin.


1.2.3 Las tcnicas y los
procesos productivos artesanal
Los procesos productivos en la
comunidad





- Necesidades e intereses
sociales.











- Clases de tcnicas:
Ensamblado,
transformacion,
recuperacin, transmisin,
modelado,captura, y
manejo.
- Informtica.
- Medios de transmisin y
recepcin de datos.








- Procesos productivos.


concepto con ayuda del facilitador.


Se genera una lluvia de ideas en la que los
alumnos planten diferentes tipos de productos de
la informtica que existen en la escuela y el
hogar.
Forman equipos de trabajo, para identificar y
describir las tcnicas presentes en la comunidad,
as como los bienes y servicios que producen.





Hacen una carta,o una tabla de datos, u
operaciones aritmticas en el procesador de
textos, o en una hoja de clculo electrnica, con
la finalidad de que el alumno identifique los
componentes inmersos de la tcnica y sus
relaciones mediante la reflexin y el anlisis de
las plataformas virtuales.

Visitan un centro informtico local para observar
los tipos de informacin que se procesan.
Elaborar un dibujo donde se represente las fases
del proceso tcnico visto en el centro, integrar en
el dibujo, los gestos tcnicos intervenidos en el
proceso.

Elaboran un directorio telefnico de sus amigos
(base de datos), y describa las fases del proceso
tcnico, sobre la plataforma de Microsoft Word
2003-2007.



participacin en
el aula




Habilidad para
formar equipos
de trabajo.





Capacidad para
realizar el
trabajo.






Iniciativa






Calidad y
presentacin de
las prcticas.










14 de
Septiembre






16 de
Septiembre







23 de
Septiembre






2 de Octubre






4

El proceso artesanal en las
tcnicas de informacin.

La intervencin del ser humano en
el empleo de herramientas y
mquinas en todas las fases del
proceso tcnico y sus productos.
La resolucin de problemas
tcnicos en los procesos
productivos.
La informtica y sus aplicaciones
en la vida cotidiana.



1.3 TECNOLOGA

1.3.1 La tecnologa como
campo de estudio y como
reflexin sobre la tcnica.

Diversas acepciones de
Tecnologa.

La Tecnologa como campo de
estudio y como reflexin de la
tcnica.


La informtica como conjunto de
tcnicas en el proceso de la
informacin y comunicacin.

Los conocimientos y mtodos de
anlisis e intervencin que
- Proceso artesanal.


- Proceso tcnico
artesanal.



















- Tecnologa.


- Tcnica.










Describen un proceso artesanal: propio de la
comunidad. Analizar en que fases se puede
incorporar el uso de la computadora.



Pedir que los alumnos confronten entre s en un
debate y busquen informacin en otras fuentes
para ampliar el concepto.
Hacer un anlisis grupal del concepto de
Informtica como un trmino que sobrepasa a la
computacin para que conozcan ampliamente el
proceso de recepcin, procesamiento y
trasmisin de la informacin.








Investigacin en bibliografa disponible, internet,
etc., de la tecnologa.
Hacer una tabla comparativa con la participacin
del grupo de las difencias entre Tcnica y
Tecnologa.
Lluvia de ideas y plenaria sobre las diferentes
definiciones de tecnologa y su importancia en la
vida cotidiana.



Mediante la prctica y el anlisis de una tcnica
de informacin, reconocer en su aplicacin a los
conocimientos y mtodos propios de la
Descripcin del
procedimiento
para hacer una
artesania.



Disciplina y
participacin en
el aula.













Capacidad para
investigar.


Participacin en
el aula.





Colaboracin en
las actividades
prcticas.

5 de Octubre





















10 de Octubre



11 de Octubre






12 de Octubre



5

permiten comprender y mejorar los
sistemas de informacin en la
produccin:
Las funciones y las
acciones tcnicas
Los avances en la
electrnica.
El diseo de los programas

El desarrollo tcnico de los
sistemas de informacin y
comunicacin.

Los avances tcnicos de las TICs.


1.3.2 El papel de la tecnologa
en la sociedad.

Introduccin a los conocimientos y
los mtodos de trabajo en
tecnologa y su relacin con las
necesidades sociales y para la
mejora de procesos y productos:
Operacin y control de
procesos
Organizacin y
administracin

Tecnologa y su relacin con las
necesidades e intereses sociales.

Los lenguajes de programacin
para el procesamiento de la
informacin en la sociedad.


























- Tecnologa.


- Tcnica.


-Necesidades e intereses
sociales.
tecnologa.





Reproducir algunas tcnicas simples para
capturar y procesar informacin.

Investigan en equipos, las caractersticas y
beneficios de las TICs. Registran las
conclusiones utilizando el procesador de palabras
y socializacin de las mismas.


Organizar varios grupos que argumenten y
debatan internamente por qu es importante el
anlisis y estudio de la tcnica. Asignar temas
diferenciados (los efectos sociales, naturales,
culturales, la innovacin, entre otros).
Posteriormente, los alumnos expondrn los
resultados de su discusin. Analizar los mtodos
de trabajo de la tecnologa y la resignificacin de
conocimientos cientficos en los sistemas de
cmputo. Las funciones de los circuitos
integrados, el almacenamiento de la informacin.


Investigar qu son los lenguajes de programacin
y sus caractersticas.






Capacidad para
realizar las
prcticas

Disposicin para
trabajar en
equipo.



Disciplina y
trabajo en
equipo.









Calidad en la
investigacin






14 de Octubre



17 de Octubre





21 de Octubre











27 de Octubre









6