Aborda una

situacin
controversial
de un tema o
asunto.
tiene como
objetivo
expresar
opiniones o
debatirlas.
Qu es?
Predomina
la intencin
de
sustentar lo
que se
afirma .
INTRODUCCIN
LA TESIS
Idea general que el autor
plantea para centrar al
lector en el texto.
Oracin completa, con sentido y
sintcticamente correcto
Tienen que aparecer las
palabras claves de la
argumentacin
I
N
T
R
O
D
U
C
C
I

N
Otras dos formas :
b) Calificar positiva
o negativamente.

a) Tomar una posicin
sobre el tema,
a favor o en contra
Su objetivo es ganarse la confianza del
destinatario y presentar el asunto del que se va
a hablar.
LOS
ARGUMENTOS
Son las razones que apoyan la tesis.
El emisor utiliza sus argumentos para
persuadir al receptor.
TIPOS
Utilizados en el Razonamiento
El argumento de
autoridad
Proverbios
y refranes
Sentir general
de la sociedad
Su finalidad es motivar al lector para que
termine de asumir una posicin.

Refuerza planteamientos
citados en el cuerpo.
Cuanto ms leemos ms comprendemos
La principal incapacidad que se evidencia en nuestros nios y nias para
comprender lo que leen se fundamenta en el poco o casi nulo tiempo que
dedican a la lectura y el excesivo tiempo que le dedican a la televisin.


Una persona que lee poco, entiende poco. La lectura desarrolla el cerebro
porque nos exige imaginarnos lo que leemos. En cambio la televisin no, la
televisin nos muestra la imagen de los personajes y emite su voz. En la
lectura, los personajes son construidos por nuestra imaginacin al igual que
su voz y los colores y paisajes que los rodean. La televisin atrofia la
imaginacin mientras que la lectura la desarrolla.

La principal resistencia a leer es que requiere de nosotros una funcin
activa. Para ver televisin slo hace falta prenderla, somos pasivos frente a
la televisin, ella hace todo. Nosotros slo recibimos imgenes y sonidos.

El promedio de consumo televisivo en Chile es de 3 horas diarias por
habitante. Esto representa algo ms de 1.000 horas anuales. Mientras que el
promedio de lectura es de 3 libros al ao.


Es indispensable entonces, para mejorar nuestro nivel educativo, ver menos
televisin y leer un poco ms todos los das.
George Rotcer (Junio 2009)
T
E
S
I
S

A
R
G
U
M
E
N
T
O
S

C
O
N
C
L
U
S
I

N

TIPOS DE ARGUMENTACIN
Argumentacin secuencial: hay una sola
tesis y una serie de argumentos que la apoyan.


Argumentacin dialctica: Es ms compleja,
ya que presenta tesis y contratesis ,
argumentos y contraagumentos; lo que indica
que el autor ha asumido una posicin bastante
crtica. Se suele iniciar el texto con la
presentacin del problema, al que sigue la tesis o
contratesis, continuando con la demostracin y
finalizando con una conclusin.
ORGANIZACIN INTERNA
Corresponde a los modos de presentar la argumentacin:


Deductivo: consiste en presentar primero la tesis y
despus los argumentos o pruebas:

TESIS - ARGUMENTOS - CONCLUSIN

Inductivo: en primer lugar se manifiestan los
argumentos y a continuacin la tesis, a modo de
conclusin.

ARGUMENTO - TESIS
CMO SE ESCRIBE ?
A) Explorar la cuestin
D) Evitar las falacias
B) Ordenar los puntos principales
Explorar los
argumentos sobre
todo los aspectos
de la cuestin
Defender la tesis
Revisar los
argumentos
Explicar el
problema
Formular una
propuesta o
afirmacin definitiva
Desarrollar los
argumentos de un
modo completo
Examinar las
objeciones
Son errores de
los argumentos
No violar los buenos
argumentos
C) Escribir los textos argumentativos
Seguir el esquema
Formular una
introduccin breve
claridad
No afirmaremos
mas de lo
aprobado
Apoyar las
objeciones
Exponer los
argumentos de uno
en uno
Expresa un punto de
vista personal.
Su intencin es de
persuadir a otros.
FINALIDAD
TIPOS
Resolver un problema.

Precisar la formulacin de un problema

Discutir puntos de vista
Ensayo personal y
formal
Ensayo de exposicin
de ideas
Ensayo
potico
Ensayo critico
Planteamiento
de un problema
Tipo de
pregunta
Reconocer
el tema
Identificar
el problema
Cerciorase
sobre los
trminos que
se expresa en
el tema
CRITERIOS
QUE DEBE
CUMPLIR UN
ENSAYO
Unidad Argumentativa
Claridad
Pertinencia de ejemplos
y contraejemplos
ESQUEMA
DE ENSAYO
Conclusin
Desarrollo
Introduccin