ELEMENTOS ESTRUCTURALES DELOS GRUPOS

COMPOSICIN:

Homgenea (piensan similar)

Heterognea (piensan diferente)NORMAS:Reglas propias. PAPELES:

Roles (personalidad) forma decomportamiento que tiene como base lapersonalidad.
POSICIN JERRQUICA:

Lugar que ocupa dentro del grupo, puede serpor temor o competencia. COHESIN:

Fuerza de atraccin que los une.

fuerte - unin

dbil - desercinLIDERAZGO:

El arte de hacer que los demshagan lo

que yo quiero, pero por que ellosas lohan decidido.
mODALIDADES DE COMUNICACIN:
La comunicacin tiene dos grandes modalidades, una de ellas y la ms conocida por
las personas es la comunicacin oral, pero no es la nica, la otra gran modalidad es
la comunicacin no oral o tambin conocido como paralingstica, en las cuales se ve
reflejado los actos y expresiones ms all de las palabras.
La comunicacin consiste en transmitir un mensaje de una persona a otra.
external image orat.jpg
Un ejemplo de trabajo con comunicacin oral es cualquiera en el que se hable,
por ejemplo la venta de entradas de futbol ya que el vendedor tendra que hablar

para cobrar dinero a losexternal image 3.jpg compradores.
Mientras que un ejemplo de la otra modalidad, la comunicacin no-oral, es
la de un mimico, los mimos son capaces de expresarse y de lograr transmitir
una informacin sin decir una palabra, solo con el lenguaje de su cuerpo.
los signos de puntuacion:
Los signos de puntuacin son signos ortogrficos que indican la produccin de
una pausa en la oracin, o bien para indicar el modo en que la misma debe ser
entendida, como cuando usamos los signos interrogativos, los cuales nos sealan
que dicha oracin es una pregunta. En la ortografa del espaol, los signos de puntuac
in
ms utilizados son: el punto, la coma, el punto y coma, los dos puntos, los signo
s de interrogacin
y admiracin.
Los signos de puntuacin tienen una funcin importantsima porque ayudan todo lo
redactado pueda ser ledo y comprendido de una forma fluida y clara.
El punto.
El punto es un signo en forma circular (.) usado con la funcin de sealar el final
de una oracin.
Mediante el uso de este signo ortogrfico, las oraciones pueden ser ledas en forma
ordenada.
Con ayuda de los puntos, la lectura del texto es ms fcil porque la informacin se
encuentra dividida en varias partes.
Los puntos pueden ser de dos tipos: los puntos y seguidos, punto aparte y los pu
ntos finales.
El punto y seguido seala el final de un enunciado dentro de un mismo prrafo.
El punto y aparte separa las oraciones de prrafos diferentes.
El punto final se cola al final de un escrito para sealar que su terminacin defini
tiva.
La coma
La coma es un signo de puntuacin que tiene la forma de un pequeo gancho (,) y sirv
e para sealar
una breve pausa dentro del enunciado.
Puede llegar a separar distintas palabras u oraciones, pero siempre deben rrefer
irse a un mismo tema.
El punto y coma.
El punto y coma es un signo de puntuacin que tiene un diseo
combinado de una coma en la parte inferior y un punto en la parte superior (;).
Este
signo se utiliza para indicar en la oracin una pausa ms larga que la sealada por la
coma, pero
no tanto como la expresada por el punto y seguido.
Los dos puntos.
Los dos puntos son signos de puntuacin representados
por dos pequeos puntos escritos uno encimo de otro (:). Tambin tiene
la funcin se indicar una pausa en el enunciado para llamar la atencin del
lector y poner nfasis en lo que sigue a dicho signo.
Los puntos suspensivos.
Los puntos suspensivos son signos de puntuacin utilizados para
establecer una pausa especial dentro del texto y que indica un
suspenso. Se escriben en forma de tres puntos consecutivos (...)
Los puntos suspensivos dan la sensacin de que la oracin quiere inducir
a un final impreciso o incompleto.
Los parntesis.
Los parntesis son signos ortogrficos representados
por dos lneas en forma de curva (). Tienen la funcin de insertar
en la oracin una informacin de carcter adicional o aclaratoria.
Signos de interrogacin.
Los signos de interrogacin (?) son signos de puntuacin que
sirven para indicar que la oracin que precede o sigue a dichos signos, es una pre
gunta.
Singos exclamativos.
Al igual que los signos interrogativos, los signos exclamativos, (!) tambin
llamados de admiracin dan un tono particular a la oracin a la cual encierran
porque, como bien su nombre lo afirma, le otorgan una entonacin exclamativa con l
a
intencin de enfatizarla y llamar la atencin del lector.
RELACIONES DE LA ANDRAGOGIA CON OTRAS CIENCIAS.
La Andragoga tiene un carcter interdisciplinario se fundamenta en una filosofa, y q
ue las ciencias
biolgicas contribuyen a robustecer su cuerpo de doctrina. Existe una axiologa y u
na teologa andraggica;
existe una psicologa andraggica que interpreta al que orienta (educador) y al que
contina o inicia su
educacin (adulto); existe, aunque an emprica, una metodologa andraggica (mtodos para e
ducar al adulto);
existe una praxologa andraggica, o sea la manera prctica de educar al adulto (reas,
Instituciones, medios e intencionalidad poltica, etc.).As la filosofa dentro del mu
ndo social que vivimos,
llmese capitalista o socialista, nos dar los valores y fines de la educacin.
La biologa aportar datos importantes sobre la naturaleza anatmica y fisiolgica del h
ombre.
La psicologa orientar sobre su comportamiento y especficamente sobre sus formas de
aprender, pues
existen diferencias entre el aprendizaje del nio y del adulto; la psicologa difere
ncial, la psicologa
social, la psicologa ergolgica, la psicologa del aprendizaje del adulto, son fundam
entales.
Asimismo, la sociologa aportar una extraordinaria contribucin al desarrollo de la c
iencia andraggica, al
igual que las ciencias econmicas porque de ellas deriva la metodologa andraggica, a
uxiliada por la
psicologa. El aprendizaje del adulto es un proceso eminentemente psicolgico; pero
los mtodos nacen en
la vida social y ergolgica, por tanto, no se fundamenta slo en la psicologa.
La sociologa, la ergologa y otras ciencias aportarn conocimientos valiosos sobre la
actividad
humana que son interpretados por la Andragoga en la orientacin que exige y reclama
la accin del adulto.
aportes de platon:
Matemticas y ciencias
Tal vez el descubrimiento ms importante de Platn en las matemticas fue su creencia
de que el
estudio de las matemticas contribuy en gran medida a un hombre de Estado integral.
En la fundacin
de una institucin educativa conocida como la Academia, Platn puso gran nfasis en pr
oveer la prueba
en las matemticas y en el desarrollo de una hiptesis clara. Esto ayud a formular e
l enfoque
sistmico de Euclides a las matemticas. Platn tambin se asocia a los slidos platnicos,
una
construccin matemtica de los cuatro elementos: tierra, fuego, aire y agua, los cua
les estn
representados por el cubo, el tetraedro, el octaedro y el icosaedro. El quinto sl
ido platnico
se conoce como el dodecaedro, que fue un modelo que Platn dise para todo el univers
o.
El descubrimiento ms importante de Platn puede haber sido que las matemticas son
la materia ms importante para la humanidad. l escribi que "la realidad que est busc
ando
el pensamiento cientfico debe ser expresable en trminos matemticos, siendo las mate
mticas
el tipo ms preciso y definido de pensamiento del que somos capaces".
aportes de pitagoras:
Pitgoras
Pitgoras fue un filsofo y matemtico que realiz numerosas contribuciones a
este campo. La distincin entre nmeros pares e impares se atribuye a la enseanza
pitagrica, como son los nmeros primos y compuestos. Probablemente el aspecto ms
popular de las contribuciones a las matemticas de Pitgoras es el Teorema de Pitgora
s. Este
se refiere a un tringulo rectngulo y dice: a^2 mas b^2 es igual a c^2. C es la lon
gitud del
lado opuesto al ngulo recto. A y B pueden ser cualquiera de los otros dos lados.
aportes de aristoteles:
Es uno de los ms grandes filsofos de la antigedad y acaso de la historia de la filo
sofa
occidental. Fue creador de la lgica, precursor de la anatoma y la biologa y un crea
dor de la
taxonoma. Est considerado (junto a Platn) como el determinante de gran parte del co
rpum de creencias
centrales del Pensamiento Occidental como del hombre corriente (aquello que hoy
denominamos
"sentido comn" del hombre occidental), pruebas de ello son la Lgica y el principio
de "no contradiccin",
hoy sabemos que Aristteles inagur toda una nueva visin del mundo.
aportes d los babilonios a las matematicas:
BABILONIOS
El aspecto ms asombroso de las habilidades de los clculos de los Babilonios
fue su construccin de tablas para ayudar a calcular.
De las tablillas babilnicas, unas 300 se relacionan con las matemticas, unas 200
son tablas de varios tipos: de multiplicar, de recprocos, de cuadrados, de cubos,
etc. Los
problemas que se planteaban eran sobre cuentas diarias, contratos, prstamos de i
nters simple
y compuesto. En geometra conocan el Teorema de Pitgoras y las propiedades de los t
ringulos
semejantes; en lgebra hay problemas de segundo , tercero e incluso de cuarto gra
do. Tambin
resolvan sistemas de ecuaciones.
Los Babilonios fueron los pioneros en el sistema de medicin del tiempo; introduje
ron
el sistema sexagesimal y lo hicieron dividiendo el da en 24 horas, cada hora en 6
0 minutos
y cada minuto en 60 segundos. Esta forma de contar ha sobrevivido hasta nuestros
das.
El sistema de numeracin Babilnico tuvo una gran desventaja debido a la falta de un
cero.
Para poder interpretar nmeros en los que se hallaba el cero, como el 3601, deba gu
iarse
segn el contexto en que ste se encontraba.