El debate

Conversar y discutir son actividades que realizamos con frecuencia todas las personas.
Debatir es discutir ordenadamente, no es un combate ni una lucha.
El debate es una discusin en la que varias personas exponen sus diferentes puntos de vista sobre
un tema determinado.
En definitiva, el debate es una tcnica para discutir de modo formal y en forma dirigida, por lo
tanto, es necesario un moderador que gue la discusin y el intercambio.
Podramos decir que, todo debate, tiene etapas bien diferenciadas:


1) Preparacin.

2) Desarrollo.

3) Cierre.

Preparacin:


Eleccin del tema entre todos.


Designacin del moderador (se nombra al moderador).


Se busca informacin sobre el tema que se va a debatir en
peridicos, revistas, libros, enciclopedias, internet.


Acuerdos en cuanto a la duracin del debate y la duracin de las
intervenciones; procurar que sean equitativas para ambos
grupos.

Desarrollo:


El moderador hace un abreve introduccin del tema.

Concede el uso de la palabra a quien lo solicite.


Seala el orden de la intervencin.


Evita que se interrumpa a quien habla.


Cierre:
Para finalizar se hace un resumen de las opiniones expresadas
en el debate, por parte del moderador.

ste resume las distintas posturas e invita a los oyentes a formar su propia opinin del
tema, teniendo en cuenta los argumentos que se han presentado a lo largo del debate.

Es clave para el xito del debate pues:

1) Verifica el adecuado funcionamiento de los turnos del habla.

2) Controla la situacin, si se desborda, procura mantener el clima de respeto.

3) Gua a los participantes, en cuanto a los tiempos, la temtica a desarrollar para seguir las
etapas del debate.















Mesa redonda
Definicin
La mesa redonda es la presentacin de diferentes puntos de vista, no necesariamente
contradictorios, acerca de un tema determinado, ante un pblico y con la ayuda de un
moderador. A diferencia del debate, en la mesa redonda se busca fomentar el dilogo
entre los participantes para desarrollar el tema desde diferentes reas o puntos de vista.
Por ello, este tipo de gnero oral es el ideal cuando se quiere abordar un tema a fondo sin
caer necesariamente en el esquema del debate. De manera general, las mesas redondas se
utilizan como complemento de congresos o ciclos de conferencias, con la intencin de
profundizar en temas especficos.
Al igual que el debate, la mesa redonda est integrada por un moderador, los
participantes y el pblico. El moderador tiene la funcin de dirigir, organizar, presentar y
cerrar la mesa redonda; este debe buscar que la informacin, expuesta por los
participantes, se complemente abarcando un panorama mucho ms amplio. Cada uno de
los participantes tiene la funcin de exponer un aspecto sobre el tema elegido que
despierte el inters y ayude a una mayor comprensin del tema, tanto por parte del
pblico como por el resto de los participates. Finalmente, el papel del pblico se limita a
una sesin de preguntas que, generalmente, se realizan al concluir la exposicin de cada
uno de los participantes de la mesa redonda.

Funcin en el medio acadmico
En el medio acadmico, la mesa redonda no es un gnero oral muy comn porque
requiere una organizacin y preparacin previas; es decir, es mucho ms difcil de organizar
que, por ejemplo, el debate o la exposicin oral. Sin embargo, es una
herramienta de utilidad cuando se necesita ampliar y facilitar la comprensin de un tema
determinado. En el saln de clases, las mesas redondas no son comunes, pero a veces se
sigue el mtodo de stas para relacionar las exposiciones orales presentadas, ya sea por
grupos o por un solo exponente. Por ejemplo, muchas veces el moderador, en la mayora
de los casos el profesor, busca concluir relacionando los diferentes temas presentados
ante el grupo. Finalmente, la mesa redonda es un gnero oral que merece estar entre las
herramientas utilizadas en el medio acadmico, ya que permite transmitir conocimiento,
de manera activa, as como estudiar un tema desde diferentes puntos de vista.

Estructura
La estructura de la mesa redonda est sujeta a reglas previamente determinadas por los
participantes y el moderador; sin embargo, de manera general, la mesa redonda consta de
cuatro fases: la presentacin e introduccin, el cuerpo de la discusin, la sesin de
preguntas y respuestas y la conclusin. La presentacin de la mesa redonda est a cargo
del moderador, quien introduce el tema as como presenta a cada uno de los participantes.
Por su parte, el cuerpo de la discusin est a cargo de los participantes, y es donde se
exponen los diferentes acercamientos previamente preparados sobre el tema elegido.
Cada participante interviene con un texto o exposicin oral preparada con anticipacin.
Estas intervenciones se dan de manera organizada y con el tiempo que administra el
moderador. Finalmente, la sesin de preguntas y respuestas, as como la conclusin,
cierran la mesa redonda, y su funcin es tanto aclarar dudas como resumir y relacionar lo
expuesto por cada uno de los participantes.
3
Pasos para la presentacin de la mesa redonda
I. Antes de la mesa redonda:
1. Elegir un tema de inters as como a los participantes.
2. Nombrar un moderador o coordinador.
3. Determinar el tiempo de intervencin de cada uno de los participantes as
como la dinmica a seguir.
4. Cada participante debe preparar el contenido de su intervencin para que sta
sea aceptada por el moderador; es importante que ste conozca el tema de
cada uno de los participantes para evitar las repeticiones.
5. Preparar el material de apoyo (imgenes, textos impresos o en Power Point,
acetatos, etc.).
II. Durante el debate:
1. Iniciar presentando a los participantes. Dar una pequea introduccin al tema.
Estos puntos estn a cargo del moderador.
2. Conceder la palabra a cada uno de los participantes, de forma ordenada y
teniendo en cuenta el tiempo que se tiene para llevar a cabo la mesa redonda.
3. Abrir la sesin de preguntas y respuestas. Hacer la pregunta y conceder la
palabra a cada participante que as lo desee.
4. Concluir la mesa redonda, buscando resumir y unificar las diferentes ideas
presentadas.

Recomendaciones generales
Respetar el tiempo de cada uno de los participantes.
Dos o ms personas no pueden hablar al mismo tiempo. 4
Hablar con seguridad y libertad.
Escuchar con atencin.
Buscar herramientas para mantener la atencin tanto del pblico como del resto de los
participantes (fotografas, presentacin en Power Point, msica, etc).










seminario
Consiste en la discusin de problemas y situaciones que han sido objeto de investigacin de
campo, laboratorio o bibliogrfica, con el propsito de analizar o interpretar crticamente los
hechos o fenmenos de inters cientfico de un rea determinada y desarrollar habilidades para
analizar, organizar y presentar en forma oral o escrita un tpico. Los participantes se subdividen
en grupos para realizar trabajos que luego presentan en plenaria. Adems de los trabajos en
grupos, los participantes pueden investigar y presentar trabajos especiales. - Sesiones de
trabajo de plenaria y comisiones. - Sesiones de resumen, evaluacin y conclusiones. Estas son
las sesiones en las cuales los relatores de comisiones y el relator general se ponen de acuerdo
para presentar un solo informe para la aprobacin de la plenaria. El seminario proporciona
oportunidad para un estudio intensivo de programas especiales; los participantes disponen de
varios recursos y permite ampliamente el intercambio de experiencias personales.
Para un seminario se requiere bastante tiempo. No permite trabajo con tipos hetereogneos y
necesita de coordinadores muy competentes.