Psicologa

Tema 1.- LA PSICOLOGIA COMO CIENCIA.

INTRODUCCIN
-La psicologa estudia la conducta y los procesos mentales humanos. La Psicologa investiga una gran
cantidad de hechos humanos. Todo lo que realizamos est unido con la Psicologa. Los psiclogos buscan
diferentes maneras ara comprender los pensamientos, conductas y sentimientos humanos. Adems la
psicologa sirve para, adems de investigar, proporcionar el bienestar.
1.-EVOLUCIN HISTRICA DE LA PSICOLOGA
-En la sociedad tradicional la vida era ms tranquila y la movilidad social era menor, las ideas y las reglas
sociales eran estables y las relaciones interpersonales ms claras porque los roles que cada persona deba
cumplir, estaban muy definidas.
-En el siglo XXI los Seres Humanos debemos afrontar graves problemas: Destruccin de la biodiversidad,
agotamiento de recursos, globalizacin, terrorismo, etc. En esta sociedad solo desde una consciencia
profunda y desde una adquisicin de conocimientos podremos afrontar los problemas, oportunidades y
dilemas que nos plantea la sociedad en la que vivimos. Sobre todo es una sociedad basada en la
informacin y comunicacin, lo que la hace cada vez ms multicultural y a la vez ms individualista.
- Ante todo esta situacin la Psicologa va a estudiar la conducta y los procesos mentales y va a analizar
como pensamos, sentimos y aprendemos a adaptarnos. Por ltimo, el Psiclogo H. Ebbinghaus deca que
La Psicologa tena un amplio pasado y corta historia, para ensearnos que es tan antigua como la historia
de la humanidad. Durante siglos vivi sumergida dentro de la filosofa y solo a finales del XIX comenz su
andadura cientfica.
1.1.- FUENTES
-La Psicologa ha recorrido un largo camino hasta convertirse en ciencia. En su caminar histrico ha tenido
varios objetos de estudio: El alma, la mente, la conducta, etc.
1) Platn: En su dialogo Fedro, defendi una concepcin dualista de la naturaleza, el ser humano estaba
compuesto de cuerpo y alma. El alma era distinta del cuerpo, tena un origen divino y se una
accidentalmente a l.
2) Posteriormente Aristteles concibi el alma como un principio biolgico. Era una parte ms del servicio
y por tanto no independiente del cuerpo.
3) En el siglo XVII se produce un cambio de perspectiva con Descartes. l defenda que los actos humanos
pueden deberse a estmulos ambientales y las divide en voluntarios o involuntarios. Algunos como los
reflejos son actos involuntarios y otras acciones gobernadas por la mente son voluntarias. Defiende el
dualismo mente-cuerpo.


1.2.- RELACIN CON LA TEORA DE LA EVOLUCIN
-La teora de la evolucin de Darwin signific un nuevo enfoque en el anlisis de la actividad mental.
Destac que las especies animales no son constantes sino variables lo cual influy en el desarrollo de la
Psicologa evolutiva, en el estudio, de la motivacin y en el anlisis de las diferencias individuales.
1.3.- TEORAS CIENTFICAS
-Es a partir del siglo XIX cuando la Psicologa cientfica se desarrolla como un saber independiente de la
filosofa.
1) EL ESTRUCTURALISMO DE W.WUNDT: Se considera a este fisilogo alemn el fundador de la Psicologa
cientfica porque creo en 1879 el primer laboratorio de Psicologa experimental y en su obra Elementos de
la Psicologa fisiolgica defiende la independencia de esta nueva ciencia. Segn l la psicologa deber
investigar los contenidos mentales mediante la introspeccin como la autorreflexin del observador de sus
experiencias conscientes. Debe su nombre a que lo que propone es estudiar la estructura de la mente.
2) EL FUNCIONAMIENTO DE W.JAMES: Este critica a Wundt por investigar la estructura mental en lugar del
funcionamiento de los procesos mentales que permiten satisfacer las necesidades humanas. Mientras que
los estructuralistas se preguntaban Qu es pensar los funcionalistas se preguntaban Para qu sirve
pensar?. Pretende saber cmo nuestras habilidades mentales nos permiten adaptarnos a un entorno
cambiante y complejo.
3) PSICOLOGA DE LA GESTACT ( WERTHEIMER, KHOLER Y KOFFKA ): No acepta que la percepcin sea un
conjunto de sensaciones sino que ms bien defiende que el todo es ms que la suma de las partes y que
percibimos totalidades.
2.-TEORAS CLSICAS DE LA PSICOLOGA
2.1.-EL PSICOANALISIS DE FREUD
-Freud es el creador de Psicoanlisis que es uno de los sistemas psicolgicos ms antiguos en nuestra
cultura. Este modific la concepcin occidental del ser humano ya que se opuso a la concepcin racional de
la mente humana defendida por los filsofos; Admiti la realidad del inconsciente y defendi que la
personalidad estaba determinada por instintos biolgicos. Utiliza la introspeccin, asociacin libre de ideas
y la interpretacin de los sueos como mtodo teraputico.
2.2.- EL CONDUCTISMO DE WATSON
-Es la corriente dominante durante la primera mitad del siglo XX. Watson public en 1913 La Psicologa
desde el punto de vista conductista donde rechaz la introspeccin como mtodo y orient la Psicologa
por caminos ms objetivos. Defini la Psicologa como una ciencia cuyo objeto es describir, predecir y
controlar la conducta, divisible en estmulos y respuestas. Adems considera que hay una continuidad
entre conducta humana y animal y que se puede estudiar mediante el mtodo experimental. Fue
desarrollado por Paulov que es el creador del Condicionamiento clsico y que introduce el
concepto de reflejo condicional. Ms tarde es desarrollado por Skinner que describe la conducta operante
e funcin de sus consecuencias.

2.3.- LA PSICOLOGA HUMANISTA DE A. MASLOW Y ROGERS
- El hombre es autnomo y responsable de las decisiones que toma para su desarrollo personal. Los
pensamientos, sentimientos y acciones forman un todo integrado, por la que la Psicologa estudia al
hombre globalmente. La vida humana se desarrolla en un concepto interpersonal en la que la bsqueda de
sentido de la existencia y los valores que tengamos son algo fundamental.
2.4.- LA PSICOLOGA COGNITIVA
- El objetivo de esta es comprender la naturaleza y el funcionamiento de la mente, adems de estudiar los
distintos procesos cognitivos como la percepcin, la memoria, el lenguaje
-Abandona el modelo conductista subrayado que entre los estmulos y las respuestas existen distintas
variables que intervienen en los procesos mentales.
- Se basa en la metfora del ordenador y estudia que ocurre cuando realizamos una tarea, que procesos
llevamos a cabo y que estructuras mentales intervienen. Mximo representante Piaget.
3.- QU ESTUDIA LA PSICOLOGA?
3.1.- LA PSICOLOGA EN EL CONJUNTO DEL SABER
-La ciencia pretende explicar el mundo, captar el sentido de las cosas y comprendernos a nosotros mismos.
La ciencia es diferente al conocimiento ordinario que la gente ha construido para desenvolverse en la vida
diaria y que la gente ha construido para desenvolverse en la vida diaria y que es superficial, poco fiable y
acrtico. Sin embargo, la ciencia no solo busca conocer sino tambin aplicar los conocimientos para
transformar el mundo y la vida. Podemos diferencias o distinguir entre ciencias formales, naturales y
sociales humanas. Las formales no se ocupan de los hechos de la experiencia y no proporcionan
informacin acerca de la realidad, la verdad requiere coherencia lgica y no contrastacin emprica. Son la
lgica y las matemticas. Las ciencias naturales nos informan acerca del mundo, trabajan con el mtodo
hipottico-deductivo y sus resultados se contrastan. Las ciencias sociales humanas tienen al ser humano
como sujeto y objeto por lo cual su capacidad de prediccin y generalizacin.
- La Psicologa sera una ciencia que estara entre la naturaleza (Neuropsicologa) ylas ciencias sociales
(Psicologa social). Como se interesa por los sujetos y no por los objetos la sociedad y la cultura ejercen una
gran influencia en sus investigaciones.
3.2.- CARACTERISITCAS
1) Es una ciencia experimental. Su carcter cientfico se debe a que utiliza el mtodo cientfico y la
observacin rigurosa y sistemtica. Parte de los hechos y busca regularidades.
2) Es eclctica. Porque recoge datos de otras disciplinas y tiene un carcter multidisciplinario.
3) Diferentes niveles de anlisis.



3.3.- OBJETIVOS
1) Describir. Su tarea bsica es recoger datos y recabar informacin sobre los procesos cognitivos y el
comportamiento.
2) Explicar. No se conforma solo con describir los hechos sino que trata de averiguar las causas que
producen una conducta. Para ello formula hiptesis sujetas a revisin.
3) Predecir. Intenta pronosticar un comportamiento.
4) Modificar. Significa alterar las condiciones que influyen en el comportamiento de forma predecible.
4.- RAMAS DE LA PSICOLOGA
4.1.- PSICOLOGA BSICA
-General: Se ocupa de investigar la naturaleza y funcionamiento de los procesos mentales bsicos como la
memoria y la percepcin.
-Experimental: Analiza los procesos psicolgicos en el laboratorio.
-Psicobiologia: Estudia las bases biolgicas del comportamiento. (Sistema nerviosos, etc.)
-Evolutiva: Estudia los cambios de conducta en el desarrollo vital ( Etapas de desarrollo, etc.)
-Social: Su campo de estudio es muy amplio, analiza desde la publicidad a las influencias de un grupo sobre
un individuo.
- Personalidad: Investiga que caractersticas definen a una persona, como interactan las fuerzas genticas
y ambientales; Porque nos comportamos de una forma o de otra.
-Aprendizaje: Estudia que procesos se incluyen en el aprendizaje y las diferencias entre las diferentes
especies.
-Diferencial: Investiga las diferencias individuales sobre todo a travs de test
-Cultural: Investiga como la cultura afecta al pensamiento y al comportamiento
-Gnero: Estudia las diferencias entre hombres y mujeres.
4.2.- PSICOLOGA APLICADA
-Se ocupa de la funcionalidad de los procesos psicolgicos en los contextos donde los individuos actan.
Las ms importantes son: Educativa, clnica y trabajo y organizacin.
-Psicologa educativa: Los psiclogos educativos realizan e interpretan pruebas psicolgicas para ayudar a
los estudiantes en sus decisiones y orientan a padres y profesores para lograr mayor rendimiento de los
aos escolares.
-Psicologa clnica: Los psiclogos tratan problemas emocionales y de conducta, ayudando al ser humano a
enfrentarse de los aos escolares. Estos psiclogos se dedican como los psiquiatras al diagnstico,
evolucin y tratamientos de casos clnicos. Pero entre ellos hay diferencias como que los primeros pueden
recetar frmacos y los psiclogos no.
-Psicologa del trabajo: Se ocupa de la seleccin de los trabajadores y de mejorar las relaciones humanas
en el mbito laboral.
5.- LOS MTODOS DE LA PSICOLOGA
-Utiliza el mtodo cientfico, que se compone de las siguientes fases:
-Observacin de un fenmeno: se recogen datos de manera sistemtica para identificar el problema.
-Formulacin de hiptesis: Explicacin provisional de un fenmeno.
-Contraposicin de la hiptesis: mediante la verificacin (confirma la hiptesis) y la falsacin (la hiptesis
no se cumple).
-Leyes: Explican un fenmeno, as como las relaciones entre las variables de una investigacin
-Teora: conjunto de hechos, hiptesis y leyes sobre un determinado mbito de la realidad.
5.1.- MTODO DESCRIPTIVO
-Los psiclogos describen la conducta de las personas de un modo objetivo y sistemtico, teniendo en
cuenta:
1) Latencia: Tiempo transcurrido entre un estmulo y la aparicin de la respuesta o conducta.
2) Frecuencia: N de veces que aparece la conducta.
3) Duracin: Tiempo en que se manifiesta, desde el comienzo al final.
4) Intensidad: Fuerza con que ocurre la conducta.
5.2.- MTODO CORRELACIONAL
-La correlacin se produce cuando un rasgo o forma de conducta acompaada a otra, revela en qu
medida una predice a otra. Una correlacin positiva indica una relacin directa. Una correlacin negativa
cuando la relacin es inversa.
5.3.- MTODO EXPERIMENTAL
-Un experimento supone crear una situacin, generalmente en el laboratorio, que permita comprobar una
variable independiente (VI) sobre una variable dependiente (VD).
-Variable Independiente (VI): Es el factor que controla el experimentador y funciona como causa del
fenmeno que se investiga.
-Variable Dependiente (VD): En un experimento la que refleja los efectos de la variable independiente.