2. Ayu,elc e J,osru o [0egor alomde est e0 e[neito emermogo.

Fego
grfrmos de
gn'oz
eru e[ cos'd'lorno
pGrG oJL,e n@ se
pfiendo.
T0
Pnvu[os olumno 7
rYrE5m
fTsTm
'osvf
NngNlN
Nl
uuof,
N3t8 tl Nt t3tftH
O OSIH ls 3nb NotsuSANt
vcoI
'
0113 StNv
vulcNodslu
NStnb
oluvlvltnDtv
t3
,?::::":"':^1i ::1
so* ea do; d'o,
"
o
"i
u
",
J,
;;;;;;ffi::
;
";,;;*;;;;;il|";:
UOlS3nJlstiT : r
.
rarr*,-^^.. --
uori3n,lsuo3e: .uot:eapouJeJ
ap solcerto.ld.
'.r
r--vr reu,
uslll
Jd
ut
jeztlpsJ
g.lpod
ol:etrernbe
3
le
CIptqsp
openud
sotquiEJ
ap odrl oJlo n
'odutall
olse etruEJnp
soppsne:
sogep
sol sopol
ap uonaedel
r
alu.ure^rsnr3xts
eras anb od osep uBuru
,"u.,
,rnonl ;ffifi::,f"i::l::X:::Tj
selcaad
ua;eBelua
e atrau:o.rduroc
es
.'arnby
"p
oOur",t
ns:rdulnc
e
ouetrernbe
3
se1:etr;ed
ue
f
?3ol
la
ue'eua
soruvlrdoud
sor
.roz
rap Br
re
Elseq
0r0
"";:;;f;:;
'lr'ied e 'peluo3
so^rlnsesuos
scue
{o:urci 5
ep opolad
e.lod
,eles
,re30r
rap.ranbe ap odruall
3
-.fErsfnsiT5
'l0qutlq)
r
"N
neJS
u?3eleul
{ soi
^rluvrosrovcr^,rr"r.i:;r!Tr;[:r1rff;ffJll];1i*[]r#jx
A SVC,'SS
30 ,svrf,
v00r
ro vlNr^
vr vuvd
orf,ogrN ep on esed,
lrr
98r ap pepardo.rd ns p
re30r
un
",ernbe ue elauro,dtu3
es
vsrnfrdnvHf,
ourNVZV
VNr.rSwuvS
VS.u
.ers
E,
-'ElI{EeVinmfiS
:seuarnBs
suorsrpu3
'i
sou!rxJgr
so ofeq
'ruvlilrn,,v
l! EreurHrf
sr 3 aluErepe
ue uernb
E
.sloquJrq:| 'o^u
0-il o3tJted
.AE
ua otlrsturop
uo3
,zIggr
:lNc
le
uo3 op3truluspt
oNVUll jvllv
vgnS
vrSUorJ
'es
ei aued
eJlo er ;od A souelado.id
,o ,rr*=i
ssr as aruErepe
ua uarnb
e
,
el'qu,q) 0t-
grt
nell
u93ale
e'e orllsl{rrop
la
uol
tr60?8zt'rNc
uoe ope3rJr}uapr
\rnlrdnvHs
OUTNVZV
VNI!\UV)
VSOU
.ers
el et.red
eun p u*rqq"r-
enb
,tu.l
gI lC tV3Ol
Nn
lc osn Nl Nots,f,
lo ulllnblv
rc oov^lud
olvulNo,

,ouauinsop
luassrd
e
rod alsuo:|
DtcEsts
OFICINA DIOCESANA
DE CF,IIMBOTE
DE EOU C,ACIN CATLIC.A
pRocRAMA
CURRTCULAR ANUAL- BIMESTRAL 2012
I. DATOSINFORMATIVOS:
1.1. U.G.E.L.
1.2. AREA CURRICULAR
1.3. FGRADO(S)
7.4.1.E.
1.5. HORAS SEMA{ALES
1.6. DIRECTOR
1.7. PROFESORA
: SANTA
: EDUCACN RELIGIOSA
it9r/f!r39r4JI,59
: NE 88218TANGAYMEDIO
: EDGARDO BUEZA QUIONES
:HNA. CONSOLACIN HRRERA ALONZO
[. PRESENTAqN/ FUNDAMENTACN
Et Area de Educacn n"fiior,
:parte
del valo r humanizador de tol;refrgto.r pqr bl desarroflo y la forfriacn
integral de la persona, enire las que se encuentra de modo consttutivo, la capacidad traScedente, espirituai y
nioral. e han conslderado dos ompeienclas prcplas dct rca: Comprensin .Doctrlnal Crlstlria y
Discernimiento de Fe, tas gue se articulan y complementan a
-su
vez qon la'Formacn de [a concehca moral
cristana y el Testimoio,de vda, los dos organizadores generales de los cotrocimiefitbs propuestos par cada.
grado.
Camprensn Doctrlnal Crlstfana coinsiste en conocer, comprender y ,", .rprz d" aplicar las dnseanzas que se
reCogert de tas fuetes doctrinafes, para que et estudiante vaya formando su concienca moral, la cual se hai
progiesiamete buscando fa sinceridad consigo mismo, con Dios y cn ios demi, eerando
ia
responsabiidd
personal. .,!..'
-":''
. I
'
Discernlmlnto de Fe, se busca que los estudlantes desarrollen su capacldad ieflxiva y,anlltlca frente a los
'
aconteclmlentos de la vida y de las situacioes, para'actuar de inanera cohernte con la.!ey ser testlmonios de
vlda crstHna. Desde est plrspec tivat, es
fuhdinent
el te:stlmonlit d.e
fe v
ae,Ulag de! daie:ti,te de re:tgiitn y et
ambfente camunitoio,
fraterno
y dialogol que pueda gestqrse en,,su sesl1 de,.clgse, ptoplgiqndo
U
dllgo
abiertb y respetloso, acogendo a todos, y presentando con cfaridad,ls cntenldos.y caractersticasdel proyecto
de vida que iurgq del evngelio de Jesucristo, para que los estudiantes puedah libremente, optar por 1.
En fa Educacift Secundaria, fos
jvenes
se hacen preguntas sobre la vlda; sobr si mlsmbs y sobre Ia exfsteCia,
es decir, son capaces de profundizar y trascender la prpia eisteniia concrra y abrlrse a una vlsih esplrtuaf,
en un proceso progresivo, de acuerdir con su edad, sus intereses, sus vvencis previas y el ehtorno e el qe se
hallan inseoi.'
.:
:
El rea de Educacin Reiigiosa enfatiza adems, fos valores y propuestas qu formn parte del pryecto de Dios
para la humanidad:.la dignidad, el amor, la paz, la solidaldad, la
justicia.
la libertad, y todo cuqnto contribuy al
.desarrollo
de todos y cad uno.de los mlembros de la gran famllla humana.
:
.
i .
Debido
"
i"r"rr.trhticas
jde
huestla poca,las sltuacines y diposicOneiUe los estudiantes frente a la'
;fropuesta
religiosa, son diversas y eJ rea podr ayudarles a comprender mejor et mertsaje crstiahb en refacin
'
con fos problemas exsteciales comuns a todas las religiones y caractersticas def ser huiiano--
El ea se desarroflar en lnteraccn permanente con el resto de fas reas, tanto las que reprsentan ef mbito
clentffrco, como asl tambin las que pertenecen al mblto esttco y artfstco propiciando una concencfa
creciente de la irrportancia que reviste el dilogo entre la fe y la cuftura en la que viven los estudlantes. La
posibilidad de analizar y discernr esa realidad a la luz de la fe abre nuevas perspectivas integradoras del
conocmiento, enriquece Ia visin de los estudiantes, les permite ejercer su espritu crtico formndolos en una
visin globalizadora, buscando la snteiis de una existencia personal y social cada vez rs digna.