UNIVERCIDAD AVIERTA PARA ADULTOS

UAPA SANTIAGO


CARRERA
Diplomado de habilitacin docente

ASIGNATURA
Tecnologa aplicada a la educacin
TEMA
Ensayo tema I y II
PRESENTADO POR
Eligio Rodrguez

Santiago de los Caballeros Repblica
Dominicana 7/10/14



Introduccin



En el siguiente trabajo trataremos acerca de la tecnologa en lo que es:

La comunicacin, educacin, el hogar o sea todo lo que es la vida.

Veremos sus orgenes, evolucin y proyeccin hacia el futuro, como nos

beneficia o nos perjudica la aplicacin de esta, de que forma podemos

aprovechar la tecnologa para el desarrollo y bienestar de todos.























UNIDAD I: Introduccin a la Tecnologa Educativa.
1.1 Tecnologa, Educacin y Comunicacin.
Las tecnologas de informacin y comunicacin (TIC) han transformado la educacin.
Ello ocurre no slo porque stas han facilitado el desarrollo de algunas tareas que
comnmente realizbamos los profesores, los alumnos y los administradores sino
porque tambin han abierto oportunidades para modificar tanto los ambientes de
aprendizaje en los cuales se llevan a cabo los procesos educativos as como los mtodos
empleados para ensear y aprender e incluso, cambiar los roles que anteriormente
jugaba cada uno de los actores que intervenimos en el proceso educativo
1.2 Origen y Evolucin de la Tecnologa Educativa
En espaol se ha denominado como Plataforma de e-learning (en ingls LMS: Learning
Management System) a un programa de ordenador que se utiliza para la creacin, gestin y
distribucin de actividades formativas a travs de la Web: Son aplicaciones que facilitan la
creacin de entornos de enseanza-aprendizaje, integrando materiales didcticos y
herramientas de comunicacin, colaboracin y gestin educativa.
1.3 Los Retos de le Educacin ante la sociedad de la informacin
La llamada Sociedad de la Informacin se caracteriza por una mayor y ms directa
comunicacin entre las personas e instituciones y el acceso de las mismas a mayores fuentes
de informacin a travs de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC). Nuevos e
importantes fenmenos son introducidos en la vida de las personas y su convivencia en
sociedad que deben ser tomados en cuenta en la formulacin de estrategias en la educacin.
1.4 La brecha digital
La brecha digital hace referencia a la desigualdad entre las personas que pueden tener acceso
o conocimiento en relacin a las nuevas tecnologas y las que no.
Al inicio de las TIC, se crea que exista un cierto retraso en algunos sectores sociales,
colectivos y pases, y que ste se superara con el tiempo gracias a la mayor disponibilidad de
ordenadores y de conexiones a Internet.
Pero ha pasado el tiempo y estas desigualdades persisten y se amplan, adoptando nuevas
formas.
Las desigualdades se producen tanto en el acceso a equipamientos (primera brecha digital)
como en la utilizacin y la comprensin de las que ya se encuentran a nuestro alcance
(segunda brecha digital).
La tecnologa hoy en da se puede considerar como una herramienta para el desarrollo y avance
de la sociedad, adems influye en nuestras vidas en innumerables reas como medicina,
educacin, ocio, hogaretc.


UNIDAD II: La informtica en la enseanza.
2.1 La computadora: Teora y componentes
La palabra computadora, viene de la palabra computo que significa contar y/o calcular datos, y
termina con la palabra dora que significa dispositivos electrnico, entonces una computadora
es un dispositivo que es capaz de hacer millones de clculos por segundos millones de veces
ms rpido que el hombre, cosa que es imposible para el hombre alcanzarla; de ah que nace
su alta utilidad y necesidad para el hombre y el progreso de la ciencia y tecnologa, incluso
actualmente en noviembre del 2011 los procesadores
Pero no existe computadora en el mundo que para funcionar solo necesite de los
dispositivos electrnicos me refiero a las partes de la computadora palpable como sus
discos duros, su ratn, su memoria RAM, su monitor, su impresora, todos estos
dispositivos electrnicos palpables para la mano del hombre se llama HARDWARE, y
para que este hardware funcione, de acuerdo a las rdenes que se le dan necesita
obligadamente de un inteligencia intangible que le d ordenes esta inteligencia
intangible se llama SOFTWARE.
2.2 Hardware y Software.
Softwarees todo el conjunto intangible de datos y programas de la computadora.
EL SOFTWARE: Son las instrucciones que el ordenador necesita para funcionar, no existen
fsicamente, o lo que es igual, no se pueden ver ni tocar. Tambin tenemos de dos tipos:
Sistemas Operativos: Tienen como misin que el ordenador gestione sus recursos de forma
eficiente, adems de permitir su comunicacin con el usuario. Nosotros utilizamos el Sistema
Windows.
Aplicaciones: Son programas informticos que tratan de resolver necesidades concretar del
usuario, como por ejemplo: escribir, dibujar, escuchar msica,...
Hardware son los dispositivos fsicos como la placa base, la CPU o el monitor.
EL HARDWARE: Componentes fsicos del ordenador, es decir, todo lo que se puede ver y tocar.
Clasificaremos el hardware en dos tipos:
El que se encuentra dentro de la torre o CPU, y que por lo tanto no podemos ver a simple vista.
El que se encuentra alrededor de la torre o CPU, y que por lo tanto, si que vemos a simple vista,
y que denominamos perifricos.
2.3 Software: Educativo, interactivo, comercializado
El software educativo es un recurso didctico que permite abordar las materias curriculares de
un modo diferente y ms ameno tanto en las aulas como en el hogar. Adems de las
aplicaciones diseadas para el aprendizaje que se comercializan en la actualidad, los padres y
docentes pueden encontrar en la Red un amplio catlogo de programas y actividades
multimedia gratuitas para trabajar con los estudiantes las diferentes reas de conocimiento de
todos los niveles de enseanza.
El software comercial es el software, libre o no, que es comercializado, es decir, que
existen sectores de la economa que lo sostiene a travs de su produccin, su distribucin
o soporte. Adems de esto, una de las caractersticas es que pueden ser libres o no libres.
El software comercial, es aquel que no lo puedes modificar ni utilizar sin dinero. O sea no
es gratis

2.4 Introduccin de la Computadora en el aula

La utilizacin de la computadora en el aula es una alternativa ms de apoyo al trabajo
docente y que como tal
, propicia diferentes beneficios adicionales entre los que podemos encontrar
que despierta en los maestros el deseo de analizar y llevar a practica toda su experiencia;
permite
diversificar las actividades de trabajo, respetando los diferentes niveles de
desarrollo y de
conocimiento, as como los estilos de aprendizaje de cada alumno; permite enfocar su uso
como
objeto de estudio, medio para el aprendizaje o herramienta de trabajo, propiciando una forma
diferente de relacionarse con los alumnos y alejarse d
e las prcticas tradicionales; pero sobretodo
beneficia la atencin de alumnos con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad

2.5 Gestin de las plataformas formativas
En espaol se ha denominado como Plataforma de e-learning (en ingls LMS: Learning
Management System) a un programa de ordenador que se utiliza para la creacin, gestin y
distribucin de actividades formativas a travs de la Web: Son aplicaciones que facilitan la
creacin de entornos de enseanza-aprendizaje, integrando materiales didcticos y
herramientas de comunicacin, colaboracin y gestin educativa.


















Conclusin
Como hemos visto hasta ahora el avance de la tecnologa nos puede y

nos esta ayudando mucho en lo que es: la educacin, comunicacin,

salud, produccin etc.

Esperamos aprender mas de esta debido a que nos quedaramos atrs en

los nuevos procedimientos que se estn aplicando.




















Bibliografa
http://herramientasdeelearning.wordpress.com/2010/02/04/que-es-plataforma-de-e-
learning/
http://cedoc.infd.edu.ar/upload/Uso_de_compu_alumnos_necesidades_especiales.pd
f
http://www.consumer.es/web/es/educacion/otras_formaciones/2010/05/26/193335.
php
http://es.wikipedia.org/wiki/Software_comercial
http://roble.pntic.mec.es/jprp0006/tecnologia/1eso_recursos/unidad02_componente
s_ordenador/teoria/teoria1.htm
http://www.buenastareas.com/ensayos/Teoria-De-La-Computadora/30668483.html