TRABAJO N1

1- Redacte con sus propios trminos una sntesis interpretativa del

desarrollo histrico e importancia del PRT-!P"
El desarrollo histrico del PERT ocurri el ao1957 por R. Walter de la DU
PONT y E. Nelly de la R!"N#TON R$ND% los cuales i&pla'taro' u'a 'ue(a
t)c'ica *ere'cial para co'trolar los tie&pos de e+ecuci' de las di(ersas
acti(idades de los proyectos% por la 'ecesidad de ter&i'ar cada u'a de ellas
de'tro de los i'ter(alos de tie&po dispo'i,les. Esta t)c'ica per&it-a deter&i'ar
a.uellas acti(idades .ue por su duraci' y secue'cia de'tro del proyecto se
hac-a' cr-ticas para la ter&i'aci' del &is&o% &oti(o por el cual se le de'o&i'ara/
0.P.! 10ritical Path !ethod o !)todo del 0a&i'o 0ritico2.3
4a t)c'ica i'troducida por Walter% per&ite al director del proyecto i'(esti*ar
el e5ecto total de ca&,iar la direcci' esti&ada del proyecto por al*u'os otros
(alores. 4os datos 'ecesarios para esto so' el tie&po y el costo de cada acti(idad
cua'do se e+ecuta e' su tie&po 'or&al y despu)s e' tie&po de .uie,re.
3E' e'ero de 1956% la o5ici'a de proyectos especiales de la &ari'a
'ortea&erica'a% e&pe7 a desarrollar u' 'ue(o siste&a de co'trol *ere'cial
dia*ra&ado el cual (a a lla&arse &8s tarde PERT 1pro*ra&a e(aluatio' a'd
re(ie9 tech'i.ue2. Para ese e'to'ces el pro*ra&a de proyectiles diri*idos% .ue
desarrolla,a los Estados U'idos de $&)rica% co'ce'tra,a e' u' &is&o proyecto
alrededor de :;;; co'tratistas% lo .ue co'(ert-a al pro*ra&a e' u' pro*ra&a de
*ra'des proporcio'es y de &ucha co&ple+idad.3
Desde sus i'icios% a 5i'ales de la d)cada de 195;% PERT y 0P! ha' te'ido
u'a aplicaci' a&plia co&o ayuda e' los ad&i'istradores para la pla'eaci'%
pro*ra&aci' y co'trol de sus proyectos. 0o' el tie&po% ha ocurrido u'a 5usi'
*radual de estas dos t)c'icas.
Este &)todo ha sido a&plia&e'te aceptado e' otras ra&as del *o,ier'o y
de la i'dustria y se ha aplicado e' proyectos ta' di5ere'tes co&o e' la aplicaci'
de 58,rica% edi5icios y carreteras% i'(esti*aci' ad&i'istrati(a desarrollo de
productos% i'stalaci' de siste&as 'ue(os de co&putadoras% e'tre otros.
4as di5ere'cias de el PERT co' el 0P! se ,asa,a' e' detalles de c&o se
&a'e+a' el tie&po y el costo% pero e' la pr8ctica co'creta se ha' ido ,orra'do e'
la &edida e' .ue las e&presas ha' i'te*rado las &e+ores caracter-sticas de
a&,os siste&as e' sus propios es5uer7os por &a'e+ar co' e5icacia sus proyectos.
<ur*e e'to'ces co&o u'a herra&ie'ta i&porta'te e' la ad&i'istraci' por.ue
per&ite diri*ir u' proyecto% co'ce'tr8'dose e' todas a.uellas acti(idades .ue
pudiese' a5ectar su ter&i'aci'.
El PERT=0P! 5ue diseado para proporcio'ar di(ersos ele&e'tos >tiles de
i'5or&aci' para los ad&i'istradores del proyecto. Pri&ero% el PERT=0P! e?po'e
la 3ruta cr-tica3 de u' proyecto. Estas so' las acti(idades .ue li&ita' la duraci'
del proyecto. E' otras pala,ras% para lo*rar .ue el proyecto se realice pro'to% las
acti(idades de la ruta cr-tica de,e' reali7arse pro'to. Por otra parte% si u'a
acti(idad de la ruta cr-tica se retarda% el proyecto co&o u' todo se retarda e' la
&is&a ca'tidad. 4as acti(idades .ue 'o est8' e' la ruta cr-tica tie'e' u'a cierta
ca'tidad de hol*ura@ esto es% puede' e&pe7arse &8s tarde% y per&itir .ue el
proyecto co&o u' todo se &a'te'*a e' pro*ra&a. El PERT=0P! ide'ti5ica estas
acti(idades y la ca'tidad de tie&po dispo'i,le para retardos.
#- $a%a un an&lisis crtico del !P" desde el punto de vista PRT
Es u' &)todo deter&i'istico. Aa .ue co'sidera .ue los tie&pos de las
acti(idades se co'oce' y se puede' (ariar ca&,ia'do el 'i(el de recursos
utili7ados.
$ &edida .ue el proyecto a(a'7a% estos esti&ados se utili7a' para co'trolar
y &o'itorear el pro*reso. <i ocurre al*>' retardo e' el proyecto% se hace'
es5uer7os por lo*rar .ue el proyecto .uede de 'ue(o e' pro*ra&a ca&,ia'do la
asi*'aci' de recursos.
0o'sidera .ue las acti(idades so' co'ti'uas e i'terdepe'die'tes% si*ue' u'
orde' cro'ol*ico y o5rece par8&etros del &o&e'to oportu'o del i'icio de la
acti(idad.
0o'sidera tie&pos 'or&ales y acelerados de u'a deter&i'ada acti(idad% se*>' la
ca'tidad de recursos aplicados e' la &is&a.
'- (e)ina correctamente las si%uientes )i%uras*
a2 B E(e'tos
,2 B $cti(idades
c2 : B E(e'to Ci'al
d2 B <i&ulador
e2 i D B Red i D
52 1 : B Red 1 :
Evento inicial
Evento inicial
Evento Final
Evento Final
Actividad
Actividad