Nombre: Liliana Andrango

Curso: 6 A
Fecha: Mircoles 14/ Mayo/2014
Historia de la matemtica

Matemtica o Matemticas, es el estudio de las relaciones entre cantidades, magnitudes y
propiedades, y de las operaciones lgicas utilizadas para deducir cantidades, magnitudes y
propiedades desconocidas.
En el pasado la matemtica era considerada como la ciencia de la cantidad, referida a las
magnitudes (como en la geometra), a los nmeros (como en la aritmtica), o a la generalizacin
de ambos (como en el lgebra).
Hacia mediados del siglo XIX la matemtica se empez a considerar como la ciencia de las
relaciones, o como la ciencia que produce condiciones necesarias. Esta ltima nocin abarca la
lgica matemtica o simblica, ciencia que consiste en utilizar smbolos para generar una teora
exacta de deduccin e inferencia lgica basada en definiciones, axiomas, postulados y reglas que
transforman elementos primitivos en relaciones y teoremas ms complejos.
En realidad, las matemticas son tan antiguas como la propia humanidad: en los diseos
prehistricos de cermica, tejidos y en las pinturas rupestres se pueden encontrar evidencias del
sentido geomtrico y del inters en figuras geomtricas. Los sistemas de clculo primitivos estaban
basados, seguramente, en el uso de los dedos de una o dos manos, lo que resulta evidente por la
gran abundancia de sistemas numricos en los que las bases son los nmeros 5 y 10.

Las matemticas ms antiguas
Los primeros libros egipcios, escritos hacia el ao 1800 a.C., muestran un sistema de numeracin
decimal con distintos smbolos para las sucesivas potencias de 10 (1, 10, 100), similar al sistema
utilizado por los romanos. Los nmeros se representaban escribiendo el smbolo del 1 tantas veces
como unidades tena el nmero dado, el smbolo del 10 tantas veces como decenas haba en el
nmero, y as sucesivamente. Para sumar nmeros, se sumaban por separado las unidades, las
decenas, las centenasde cada nmero. La multiplicacin estaba basada en duplicaciones
sucesivas y la divisin era el proceso inverso.

Los egipcios fueron capaces de resolver problemas aritmticos con fracciones, as como problemas
algebraicos elementales. En geometra encontraron las reglas correctas para calcular el rea de
tringulos, rectngulos y trapecios, y el volumen de figuras como ortoedros, cilindros y, por
supuesto, pirmides. Para calcular el rea de un crculo, los egipcios utilizaban un cuadrado y
llegaban a un valor muy cercano al que se obtiene utilizando la constante pi (3,14).

El sistema babilnico se utilizaban tablillas con varias muescas o marcas en forma de cua
(cuneiforme); una cua sencilla representaba al 1 y una marca en forma de flecha representaba al
10.

China y las matemticas
La primera obra matemtica es "probablemente" el Chou Pei (horas solares) 1200 a.C.? y junto a
ella la ms importante es "La matemtica de los nueve libros" o de los nueve captulos. Esta obra,
de carcter totalmente heterogneo, tiene la forma de pergaminos independientes y estn
dedicados a diferentes temas de carcter eminentemente prctico formulados en 246 problemas
concretos, a semejanza de los egipcios y babilnicos y a diferencia de los griegos cuyos tratados
eran expositivos, sistemticos y ordenados de manera lgica.
El sistema de numeracin es el decimal jeroglfico. Las reglas de las operaciones son las habituales,
aunque destaca como singularidad, que en la divisin de fracciones se exige la previa reduccin de
stas a comn denominador.
Dieron por sentada la existencia de nmeros negativos, aunque nunca los aceptaron como solucin
a una ecuacin

La contribucin algebraica ms importante es, el perfeccionamiento alcanzado en la regla de
resolucin de sistemas de ecuaciones lineales. Para todos los sistemas se establece un mtodo
genrico de resolucin muy similar al que hoy conocemos como mtodo de Gauss, expresando
incluso los coeficientes en forma matricial, transformndolos en ceros de manera escalonada.

Inventaron el "tablero de clculo", artilugio consistente en una coleccin de palillos de bamb de
dos colores (un color para expresar los nmeros positivos y otro para los negativos) y que podra
ser considerado como una especie de baco primitivo.
Con el desarrollo del "mtodo del elemento celeste" se culmin el desarrollo del lgebra en China
en la edad media. Este mtodo, desarrollado por Chou Shi Hi, permita encontrar races no slo
enteras, sino tambin racionales, e incluso aproximaciones decimales para ecuaciones de la forma
Pn(x)=a4x4+a3x3+a2x2+a1x+ao .

Otro gran logro de la poca medieval fue la suma de progresiones desarrollado por Chon Huo (s.
XI) y Yang Hui (s.XIII). Unido a estas sumas de progresiones se establecieron elementos slidos en la
rama de la combinatoria, construyendo el llamado "espejo precioso" de manera similar al que hoy
conocemos como tringulo de Tartaglia o Pascal.

Las matemticas en Grecia
La innovacin ms importante fue la invencin de las matemticas abstractas basadas en una
estructura lgica de definiciones, axiomas y demostraciones.
Segn los cronistas griegos, este avance comenz en el siglo VI a.C. con Tales de Mileto y Pitgoras
de Samos. Este ltimo ense la importancia del estudio de los nmeros para poder entender el
mundo.
En el siglo V a.C., algunos de los ms importantes gemetras fueron el filsofo atomista Demcrito
de Abdera, que encontr la frmula correcta para calcular el volumen de una pirmide, e
Hipcrates de Cos, que descubri que el rea de figuras geomtricas en forma de media luna
limitadas por arcos circulares son iguales a las de ciertos tringulos. Este descubrimiento est
relacionado con el famoso problema de la cuadratura del crculo (construir un cuadrado de rea
igual a un crculo dado).

Otros dos problemas bastante conocidos que tuvieron su origen en el mismo periodo son la
triseccin de un ngulo y la duplicacin del cubo (construir un cubo cuyo volumen es dos veces el
de un cubo dado). Todos estos problemas fueron resueltos, mediante diversos mtodos, utilizando
instrumentos ms complicados que la regla y el comps. Sin embargo, hubo que esperar hasta el
siglo XIX para demostrar finalmente que estos tres problemas no se pueden resolver utilizando
solamente estos dos instrumentos bsicos.

A finales del siglo V a.C., un matemtico griego descubri que no existe una unidad de longitud
capaz de medir el lado y la diagonal de un cuadrado. Esto significa que no existen dos nmeros
naturales m y n cuyo cociente sea igual a la proporcin entre el lado y la diagonal.

Debido a que los griegos slo utilizaban los nmeros naturales (1, 2, 3), no pudieron expresar
numricamente este cociente entre la diagonal y el lado de un cuadrado (este nmero es lo que
hoy se denomina nmero irracional). En razn de este descubrimiento se abandon la teora
pitagrica de la proporcin, basada en nmeros, y se tuvo que crear una nueva teora no numrica.
Euclides, escribi tratados sobre ptica, astronoma y msica. Los trece libros que componen sus
Elementos contienen la mayor parte del conocimiento matemtico existente a finales del siglo IV
a.C., en reas tan diversas como la geometra de polgonos y del crculo, la teora de nmeros, la
teora de los inconmensurables, la geometra del espacio y la teora elemental de reas y
volmenes.

Arqumedes utiliz un nuevo mtodo terico, basado en la ponderacin de secciones infinitamente
pequeas de figuras geomtricas, para calcular las reas y volmenes de figuras obtenidas a partir
de las cnicas. Tambin investig los centros de gravedad y el equilibrio de ciertos cuerpos slidos
flotando en agua.

Apolonio, escribi un tratado en ocho tomos sobre las cnicas, y estableci sus nombres: elipse,
parbola e hiprbola. Este tratado sirvi de base para el estudio de la geometra de estas curvas
hasta los tiempos del filsofo y cientfico francs Ren Descartes en el siglo XVII.

Las matemticas aplicadas en Grecia
En paralelo con los estudios sobre matemticas puras hasta ahora mencionados, se llevaron a cabo
estudios de ptica, mecnica y astronoma.

A principios del siglo II a.C., los astrnomos griegos adoptaron el sistema babilnico de
almacenamiento de fracciones y, casi al mismo tiempo, compilaron tablas de las cuerdas de un
crculo. Para un crculo de radio determinado, estas tablas daban la longitud de las cuerdas en
funcin del ngulo central correspondiente, que creca con un determinado incremento. Eran
similares a las modernas tablas del seno y coseno, y marcaron el comienzo de la trigonometra. En
la primera versin de estas tablas las de Hiparco, hacia el 150 a.C. los arcos crecan con un
incremento de 71, de 0 a 180.

En tiempos del astrnomo Tolomeo, en el siglo II d.C., la maestra griega en el manejo de los
nmeros haba avanzado hasta tal punto que Tolomeo fue capaz de incluir en su Almagesto una
tabla de las cuerdas de un crculo con incrementos de 1 que, aunque expresadas en forma
sexagesimal, eran correctas hasta la quinta cifra decimal.

Se introdujo un teorema que recibe el nombre del astrnomo Menelao de Alejandra para calcular
las longitudes de arcos de esfera en funcin de otros arcos. Estos avances dieron a los astrnomos
las herramientas necesarias para resolver problemas de astronoma esfrica, y para desarrollar el
sistema astronmico que sera utilizado hasta la poca del astrnomo alemn Johannes Kepler.

Las matemticas en la edad media
En Grecia, despus de Tolomeo, se estableci la tradicin de estudiar las obras de estos
matemticos de siglos anteriores en los centros de enseanza. El que dichos trabajos se hayan
conservado hasta nuestros das se debe principalmente a esta tradicin. Sin embargo, los primeros
avances matemticos consecuencia del estudio de estas obras aparecieron en el mundo rabe.

La India y las matemticas
Los primeros indicios matemticos se calculan hacia los siglos VIII-VII a.C, centrndose en
aplicaciones geomtricas para la construccin de edificios religiosos y tambin parece evidente que
desde tiempos remotos utilizaron un sistema de numeracin posicional y decimal.

Entre los siglos V-XII d.C cuando la contribucin a la evolucin de las matemticas se hizo
especialmente interesante, destacando cuatro nombres propios: Aryabhata (s.VI), Brahmagupta
(s.VI), Mahavira (s. IX) y Bhaskara Akaria (s.XII).

La caracterstica principal del desarrollo matemtico en esta cultura, es el predominio de las reglas
aritmticas de clculo, destacando la correcta utilizacin de los nmeros negativos y la
introduccin del cero, llegando incluso a aceptar como nmeros validos los nmeros irracionales.

Profundizaron en la obtencin de reglas de resolucin de ecuaciones lineales y cuadrticas, en las
cuales las races negativas eran interpretadas como deudas. Desarrollaron tambin, sin duda para
resolver problemas astronmicos, mtodos de resolucin de ecuaciones diofnticas, llegando
incluso a plantear y resolver (s.XII) la ecuacin x2=1+ay2, denominada ecuacin de Pelt.

Los rabes y las matemticas
Los nmeros que llamamos rabes no son rabes sino hindes; pero la mayora de la gente cree,
errneamente, que los nmeros que utiliza son rabes.
Tampoco las cifras que utilizamos son originales de los rabes: si se observa la grafa hind del
siglo VI se puede comprobar que es muy similar a la nuestra.

El sistema hind era, al contrario del griego o romano, de carcter "posicional". Lo que significa
que las cifras tienen diferente valor segn el lugar que ocupan. Entre otros avances, los
matemticos rabes ampliaron el sistema indio de posiciones decimales en aritmtica de nmeros
enteros, extendindolo a las fracciones decimales.

Para los romanos V era siempre cinco estuviera colocado en una posicin o en otra (V I I= 5+1+1=7;
VI = 5+1=6), mientras que para nosotros, y mucho antes para los hindes, en el nmero 511 el
cinco vale quinientos mientras que en el 51 vale cincuenta. Se tiene constancia de que en el siglo VI
los hindes no slo la utilizaban en su sistema de numeracin sino que adems manejaban con
soltura las cuatro reglas y el cero.

En el siglo XII, el matemtico persa Omar Khayyam generaliz los mtodos indios de extraccin de
races cuadradas y cbicas para calcular races cuartas, quintas y de grado superior.

Debe destacarse la obra de contenido algebrico "Hisab al-yabr wa'l muqqabala", Obra
eminentemente didctica con abundantes problemas para resolver y adiestrar al lector,
principalmente, en la resolucin de ecuaciones de segundo grado. Es el autor de uno de los
mtodos ms antiguos que se conocen para resolver ecuaciones de segundo grado. Dicho mtodo,
geomtrico, se conoce como de completar cuadrado.

Los matemticos Habas al-Hasib y Nasir ad-Din at-Tusi crearon trigonometras plana y esfrica
utilizando la funcin seno de los indios y el teorema de Menelao. Estas trigonometras no se
convirtieron en disciplinas matemticas en Occidente hasta la publicacin del De triangulis
omnimodis (1533) del astrnomo alemn Regiomontano.

Los trabajos de los rabes, junto con las traducciones de los griegos clsicos fueron los principales
responsables del crecimiento de las matemticas durante la edad media.

Las matemticas durante el renacimiento
Aunque el final del periodo medieval fue testigo de importantes estudios matemticos sobre
problemas del infinito por autores como Nicole Oresme, no fue hasta principios del siglo XVI
cuando se hizo un descubrimiento matemtico de trascendencia en Occidente. Era una frmula
algebraica para la resolucin de las ecuaciones de tercer y cuarto grado, y fue publicado en 1545
por el matemtico italiano Gerolamo Cardano en su Ars magna.

Este hallazgo llev a los matemticos a interesarse por los nmeros complejos y estimul la
bsqueda de soluciones similares para ecuaciones de quinto grado y superior. Fue esta bsqueda la
que a su vez gener los primeros trabajos sobre la teora de grupos a finales del siglo XVIII y la
teora de ecuaciones del matemtico francs variste Galois a principios del XIX.

Tambin durante el siglo XVI se empezaron a utilizar los modernos signos matemticos y
algebraicos. El matemtico francs Franois Vite llev a cabo importantes estudios sobre la
resolucin de ecuaciones.
Avances en el siglo XVII
Los europeos dominaron el desarrollo de las matemticas despus del renacimiento.
El siglo comenz con el descubrimiento de los logaritmos por el matemtico escocs John Napier
(Neper).

En geometra pura, dos importantes acontecimientos ocurrieron en este siglo. El primero fue la
publicacin, en el Discurso del mtodo (1637) de Descartes, de su descubrimiento de la geometra
analtica, que mostraba cmo utilizar el lgebra (desarrollada desde el renacimiento) para
investigar la geometra de las curvas (Fermat haba hecho el mismo descubrimiento pero no lo
public).

El segundo acontecimiento que afect a la geometra fue la publicacin, por el ingeniero francs
Grard Desargues, de su descubrimiento de la geometra proyectiva en 1639.

Aunque este trabajo fue alabado por Descartes y por el cientfico y filsofo francs Blaise Pascal, su
terminologa excntrica y el gran entusiasmo que haba causado la aparicin de la geometra
analtica retras el desarrollo de sus ideas hasta principios del siglo XIX, con los trabajos del
matemtico francs Jean Victor Poncelet.

Otro avance importante en las matemticas del siglo XVII fue la aparicin de la teora de la
probabilidad a partir de la correspondencia entre Pascal y Fermat sobre un problema presente en
los juegos de azar, el llamado problema de puntos. Este trabajo no fue publicado, pero llev al
cientfico holands Christiaan Huygens a escribir un pequeo folleto sobre probabilidad en juegos
con dados, que fue publicado en el Ars coniectandi (1713) del matemtico suizo Jacques Bernoulli.

El acontecimiento matemtico ms importante del siglo XVII fue, el descubrimiento por parte de
Newton de los clculos diferencial e integral, entre 1664 y 1666. Newton se bas en los trabajos
anteriores de dos compatriotas, John Wallis e Isaac Barrow, as como en los estudios de otros
matemticos europeos como Descartes, Francesco Bonaventura Cavalieri, Johann van Waveren
Hudde y Gilles Personne de Roberval.
Unos ocho aos ms tarde, el alemn Gottfried Wilhelm Leibniz descubri tambin el clculo y fue
el primero en publicarlo, en 1684 y 1686.

Situacin en el siglo XVIII
Los hermanos Jean y Jacques Bernoulli inventaron el clculo de variaciones y el matemtico francs
Gaspard Monge la geometra descriptiva.

Joseph Louis Lagrange, dio un tratamiento completamente analtico de la mecnica en su gran
obra Mecnica analtica (1788), en donde se pueden encontrar las famosas ecuaciones de
Lagrange para sistemas dinmicos. Adems, Lagrange hizo contribuciones al estudio de las
ecuaciones diferenciales y la teora de nmeros, y desarroll la teora de grupos. Su
contemporneo Laplace escribi Teora analtica de las probabilidades (1812) y el clsico Mecnica
celeste (1799-1825), que le vali el sobrenombre de el Newton francs.

El gran matemtico del siglo XVIII fue el suizo Leonard Euler, quien aport ideas fundamentales
sobre el clculo y otras ramas de las matemticas y sus aplicaciones. Euler escribi textos sobre
clculo, mecnica y lgebra que se convirtieron en modelos a seguir para otros autores interesados
en estas disciplinas.
La teora de Newton estaba basada en la cinemtica y las velocidades, la de Leibniz en los
infinitsimos, y el tratamiento de Lagrange era completamente algebraico y basado en el concepto
de las series infinitas.
Las matemticas en el siglo XIX
En 1821, un matemtico francs, Augustin Louis Cauchy, consigui un enfoque lgico y apropiado
del clculo. Cauchy bas su visin del clculo slo en cantidades finitas y el concepto de lmite. Sin
embargo, esta solucin plante un nuevo problema, el de la definicin lgica de nmero real.

Aunque la definicin de clculo de Cauchy estaba basada en este concepto, no fue l sino el
matemtico alemn Julius W. R. Dedekind quien encontr una definicin adecuada para los
nmeros reales, a partir de los nmeros racionales, que todava se ensea en la actualidad; los
matemticos alemanes Georg Cantor y Karl T. W. Weierstrass tambin dieron otras definiciones
casi al mismo tiempo.

Un problema ms importante que surgi al intentar describir el movimiento de vibracin de un
resorte estudiado por primera vez en el siglo XVIII fue el de definir el significado de la palabra
funcin. Euler, Lagrange y el matemtico francs Joseph Fourier aportaron soluciones, pero fue el
matemtico alemn Peter G. L. Dirichlet quien propuso su definicin en los trminos actuales.

A principios del siglo, Carl Friedrich Gauss dio una explicacin adecuada del concepto de nmero
complejo; estos nmeros formaron un nuevo y completo campo del anlisis, desarrollado en los
trabajos de Cauchy, Weierstrass y el matemtico alemn Bernhard Riemann.

Otro importante avance del anlisis fue el estudio, por parte de Fourier, de las sumas infinitas de
expresiones con funciones trigonomtricas. stas se conocen hoy como series de Fourier, y son
herramientas muy tiles tanto en las matemticas puras como en las aplicadas.

Adems, la investigacin de funciones que pudieran ser iguales a series de Fourier llev a Cantor al
estudio de los conjuntos infinitos y a una aritmtica de nmeros infinitos. La teora de Cantor, que
fue considerada como demasiado abstracta y criticada como "enfermedad de la que las
matemticas se curarn pronto", forma hoy parte de los fundamentos de las matemticas.
Otro descubrimiento del siglo XIX que se consider abstracto e intil en su tiempo fue la geometra
no eucldea. En esta geometra se pueden trazar al menos dos rectas paralelas a una recta dada
que pasen por un punto que no pertenece a sta.

De mayor importancia para el lgebra que la demostracin del teorema fundamental por Gauss
fue la transformacin que sta sufri durante el siglo XIX para pasar del mero estudio de los
polinomios al estudio de la estructura de sistemas algebraicos. Un paso importante en esa
direccin fue la invencin del lgebra simblica por el ingls George Peacock.

Otro avance destacado fue el descubrimiento de sistemas algebraicos que tienen muchas
propiedades de los nmeros reales. Entre estos sistemas se encuentran las cuaternas del
matemtico irlands William Rowan Hamilton, el anlisis vectorial del matemtico y fsico
estadounidense Josiah Willard Gibbs y los espacios ordenados de n dimensiones del matemtico
alemn Hermann Gnther Grassmann.

Galois utiliz estos trabajos muy a menudo para generar una teora sobre qu polinomios pueden
ser resueltos con una frmula algebraica.

Del mismo modo que Descartes haba utilizado en su momento el lgebra para estudiar la
geometra, el matemtico alemn Felix Klein y el noruego Marius Sophus Lie lo hicieron con el
lgebra del siglo XIX. Klein la utiliz para clasificar las geometras segn sus grupos de
transformaciones (el llamado Programa Erlanger), y Lie la aplic a una teora geomtrica de
ecuaciones diferenciales mediante grupos continuos de transformaciones conocidas como grupos
de Lie.

Las matemticas actuales
En la Conferencia Internacional de Matemticos que tuvo lugar en Pars en 1900, el matemtico
alemn David Hilbert expuso sus teoras. Hilbert era catedrtico en Gotinga, el hogar acadmico de
Gauss y Riemann, y haba contribuido de forma sustancial en casi todas las ramas de las
matemticas, desde su clsico Fundamentos de la geometra (1899) a su Fundamentos de la
matemtica en colaboracin con otros autores.
Estos problemas, de hecho, han estimulado gran parte de los trabajos matemticos del siglo XX, y
cada vez que aparecen noticias de que otro de los "problemas de Hilbert" ha sido resuelto, la
comunidad matemtica internacional espera los detalles con impaciencia.

Aunque los orgenes de las computadoras fueron las calculadoras de relojera de Pascal y Leibniz en
el siglo XVII, fue Charles Babbage quien, en la Inglaterra del siglo XIX, dise una mquina capaz de
realizar operaciones matemticas automticamente siguiendo una lista de instrucciones
(programa) escritas en tarjetas o cintas.

La imaginacin de Babbage sobrepas la tecnologa de su tiempo, y no fue hasta la invencin del
rel, la vlvula de vaco y despus la del transistor cuando la computacin programable a gran
escala se hizo realidad.

Este avance ha dado un gran impulso a ciertas ramas de las matemticas, como el anlisis
numrico y las matemticas finitas, y ha generado nuevas reas de investigacin matemtica
como el estudio de los algoritmos.
Se ha convertido en una poderosa herramienta en campos tan diversos como la teora de nmeros,
las ecuaciones diferenciales y el lgebra abstracta. El conocimiento matemtico del mundo
moderno est avanzando ms rpido que nunca. Teoras que eran completamente distintas se han
reunido para formar teoras ms completas y abstractas.
Aunque la mayora de los problemas ms importantes han sido resueltos, otros como las hiptesis
de Riemann siguen sin solucin.

Las matemticas y sus aplicaciones hoy
La ciencia de las matemticas es, como asignatura, una de las materias que ms se atraganta a los
nios. Sin embargo, esta disciplina constituye una de las herramientas ms importantes para la
vida cotidiana, pese al desconocimiento que existe sobre ella. Intentar simplificarlo lo ms posible
para que los profanos en la materia entandamos un poco este interesante mundo.
La mayora de las cosas se organizan a partir de los nmeros, pero las matemticas estn
presentes en ms aspectos de lo que se suele pensar, desde la navegacin en mar abierto hasta la
telefona mvil o el vuelo de los aviones.

A qu se debe su impopularidad? Fundamentalmente, segn expone el autor, a que la mayora
de las matemticas que se ensean hoy en las escuelas tienen ms de 200 aos, y esto impide a los
ciudadanos conocer sus usos y teoras ms modernas y, por tanto, ser conscientes de la
importancia de su aplicacin a los elementos tecnolgicos que emplean a diario.
Las matemticas trabajan con un sistema numrico creado hace ms de 1.500 aos (unos 450 si
hablamos de los decimales) y que hoy es clave, por ejemplo, para los bilogos empeados en
descifrar la informacin de la molcula de ADN descubierta en 1956
Asimismo, y aunque habr quien piense que el comercio on-line es un procedimiento relacionado
exclusivamente con la informtica, en realidad se basa en la teora de los nmeros.
Pero hay ms ejemplos sorprendentes en un viaje por el conocimiento matemtico que le quitar el
rostro hurao a esta ciencia y la revelar como el amigo invisible de quien dependen muchas de
nuestras comodidades diarias.

NETGRAFA
http://www.profesorenlinea.cl/matematica/MatematicaHistoria.htm
http://pepoladas.over-blog.es/article-34820107.html