LAS TICS EN LA EDUCACION

Los grandes avances que se han llevado a cabo en la sociedad y la educacin

facilitan la consolidacin de diferentes recursos que permiten nuevas formas de hacer y
adquirir la educacin, en este sentido segn la tecnologa de la informacin, comunicacin
las cuales conducen a establecer, el paradigma de enseanza que da calidad a la
dinamizacin de la sociedad actual.

Atendiendo, a estas ideas se tiene diversas interrogantes, como lo son Qu es la
brecha tecnolgica? Esta es una diferencia socioeconmica que se presenta en las
comunidades que poseen internet y las que no han llegado a adquirir esta tecnologa.

Puede definirse la brecha tecnolgica como: la desigualdades reflejada en toda las
nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin, denominada la TIC del saber, las
cuales desarrollan grandes sistemas computarizados que abren para la interaccin en lnea
de todas las sociedades. En esta se establecen el uso del internet, computadoras, el telfono.
En virtud a todas las apreciaciones segn en el pas, la necesidad de llevar hasta las
instituciones educativas estas TIC, por lo cual se consolida el programa de dotacin de las
CANAIMAS, con ellas se promueve, la trasformacin curricular, pedaggica con la familia
que se incluya el pas a la brecha tecnolgica, en la bsqueda del dialogo intercultural que
garantice el desarrollo de la sociedad.

En lo que se refiere A qu se llama sociedad del saber o sociedad del
conocimiento? Este es un trmino empleado desde hace varias dcadas, segn Bell, es:
aquella en la que la informacin y el conocimiento tiene un lugar privilegiado en la
sociedad y la cultura, para formar un conglomerado de informacin que facilite el
desarrollo y evolucin de un pas. Cabe sealar que para el tiempo este nombre fue llevado
a sociedad del conocimiento como un elemento fundamental a travs del cual se genera la
formacin de una estructura o recurso humano profesional que ayuda a establecer el
progreso tecnolgico del pas.
Adems al denominar sociedad del saber o sociedad del conocimiento a los cambios
producidos en una estructura social, se esboza las transformaciones sociales, econmicas,
educativas, polticas que misionan la organizacin de la legitimacin cientfica de una
norma para consolidar un cambio, por medio de este proyecto la visin de pas donde se
creen alianzas.

De acuerdo a todo lo planteado la sociedad del conocimiento ha generado en el
contexto educativo la inclusin de las TIC, cuya finalidad es lograr el desarrollo humano,
que estos se sientan valiosas dentro del programa del pas. A este particular el estado lleva a
la escuela las CANAIMAS, como una estrategia de carcter curricular que viabiliza la
sociedad del conocimiento, lleva al estudiante a su incorporacin activa en todo el proceso
de comunicacin, as mejoran el crecimiento de la comunidad e incrementan las
capacidades constitutiva de la persona de un destino colectivo en libertad y progreso.

MUNICIPIOS
UNIDADES
EDUCATIVAS
CANTIDAD
ASIGNADAS
NUMERO DE
ESTUDIANTES
BENEFICIADOS
POBLACION
RESTANTE
PAEZ
5 700 700 300
ARAURE
6 900 900 100
AGUA
BLANCA
2 200 200 50
ESTELLER
3 400 400 150
SANTA
ROSALIA
2 250 250 110
SAN RAFAEL
DE ONOTO
2 225 225 60
TUREN
3 350 350 80
TOTALES
23 3025 3025 850

En lo que se refiere a Qu influencia tiene el desarrollo cientfico tecnolgico de
un pas en su poblacin? El desarrollo cientfico tecnolgico de un pas influye
positivamente en el contexto poblacional esto facilita la incorporacin de diversas metas al
desarrollo de tcnicas, recursos humanos, materiales que conducen a la creacin de una
educacin transformadora, donde los procesos de investigacin trasciendan a promover la
accin universitaria hacia la formacin de personas que puedan constituir la nueva sociedad
de la comunicacin.

Por otra parte este cualifica polticas del estado para que lleve hasta la educacin un
recurso material por medio del cual el individuo pueda adquirir informacin, conocimientos
para ser aplicadas en diferentes mbitos de la poblacin, estado.

Por tal motivo hoy da el estado Venezolano, ha consolidado la aplicacin de la
TIC, en este caso las CANAIMAS, en instituciones educativas de primaria para que se
empiece desde estas edades a tener un aprendizaje terico practico, sobre el uso de la
ciencia y la tecnologa en el pas, de esta manera construir los ciudadanos del futuro
enmarcado en este tipo de desarrollo.

Asimismo el desarrollo cientfico tecnolgico promueve la interculturalidad,
convalidando la mediacin de los ejemplos culturales. La transversalidad que fortalecen
las habilidades bsicas del pensamiento de la poblacin, la comunicacin, los valores en
funcin del desarrollo del ser social.

Para concluir se puede decir, todas las interrogantes planteadas dan cabida a decir,
que la tecnologa de la informacin y comunicacin proporcionan la renovacin del perfil
del hombre, enriquece el baraje de conocimientos del estudiante del pas, facilita la
formacin de nuevos ambientes de aprendizaje trabajos, profesiones que ayudan a la
evolucin de las comunidades.

De igual manera, establecen polticas sociales, econmicas, culturales, educativas,
que nutre la configuracin de un nuevo estado, por lo que es esencial que en la
universidades tienen que unir las TIC ms esterilizada como medios fundamentales de los
procesos de enseanza aprendizaje.

Los cambios tecnolgicos producidos en la era de la computacin facilita la
estructuracin de nuevas formas de educar, comunicarse el uso del internet, multimedia,
telfonos llevar a pasos acelerados la construccin de los nuevos conocimientos.

El uso de las CANAIMAS, forman parte del aprendizaje en lnea fomentan el
empleo de nuevas estrategias, medios, mtodos, metodologa que lleven al desarrollo y
evolucin de la poblacin, comunidad que conformen la estructura social de una nacin.