EJERCICIOS GRAMATICA 3 ESO

5. Seala el sujeto de estas oraciones. Despus, indica cules de las siguientes oraciones son
pasivas e indica su tipo:
Las seales de trfico son respetadas por los conductores.
Aqu se reparan frigorficos.
Se respetan las seales de trfico.
Aqu se est !u" #ien.
$uc%as seales de trfico son circulares.
Aqu no se puede estudiar.
Las seales pueden %a#er sido ca!#iadas por el A"unta!iento.
Se %a escrito un cri!en.
&. Su#ra"a el 'o!ple!ento Agente en las siguientes oraciones:
(l resultado de las elecciones fue difundido por la )unta (lectoral.
Las seales de trfico son respetadas por los conductores.
Luisa fue convencida por Lola para %acer el tra#ajo juntas.
*o# $arle" ser recordado por todos sus ad!iradores.
+ui e,a!inado por el presidente del tri#unal.
(l local fue clausurado por las autoridades.
La fian-a %a sido pagada por !i to.
.. Sustitu"e las estructuras su#ra"adas en estas oraciones por prono!#res personales tonos:
/0as dic%o a $ara algo so#re este asunto1
De#e!os %acer esta tarea con cuidado.
20an entregado los trofeos a los ganadores del concurso3
Deja a los nios jugar en el jardn.
Los %ijos casi nunca %acen la co!ida.
4. Seala los co!ple!entos directos " los co!ple!entos indirectos de las siguientes oraciones:
A l le %a salido un fle!5n.
$aruja a#ri5 la puerta a su padre.
Las revistas las co!pr5 en el quiosco.
Saludaron al p6#lico del teatro.
'arlos escri#e a su !adre.
)orge dio las llaves del coc%e a su %er!ano.
7o sa#an nada del asunto.
8rtalo con cuidado.
8e le!os los !ejores guiones.
Les inculcaron ideas e,traas.
9. Anali-a sintctica!ente las siguientes oraciones:
A ella la no!#raron delegada.
7o ensearon sus fotos a nadie.
Los ganaderos pidieron un prsta!o al A"unta!iento.
Les recorda!os todas aquellas noticias.
Los #o!#eros nos de!ostraron su valor.
:resent5 un plan a la co!isi5n.
(l delantero pas5 a su co!paero la pelota.
Di la noticia a tus co!paeros.
Los %er!anos ;ri!! cuentan sus %a-aas a los lectores.
(ntreg5 ropa usada a un grupo de refugiados.
<=. Separa el sujeto del predicado de las siguientes oraciones, su#ra"a el n6cleo de cada uno "
di si se trata de predicado ver#al o no!inal:
(se partido gan5 las elecciones.
(l pro#le!a estri#a en su actitud.
(llas estarn seguras aqu dentro.
$e e,traan sus pala#ras.
(sos ani!ales parecen asustados.
$i pri!o es carpintero.
Di!iti5 de todos sus cargos.
La respuesta est !al.
<<. (scri#e oraciones con un significado si!ilar que contengan un predicado no!inal:
(sa nu#e tiene el aspecto de un lo#o.
8u a!igo tiene el grado de teniente.
(l tenista sueco consigui5 la victoria.
A >ns se la ve !u" contenta.
(llas se dedican a la ensean-a.
(stos cuadros no tienen !arco.
Los resultados no invitan al opti!is!o.
<?. Seala los atri#utos " los co!ple!entos predicativos de estas oraciones:
$i a!iga tena triste la !irada.
8odos los !ue#les esta#an rotos.
Las vita!inas son necesarias.
(se negocio es un engao.
Los resultados estn #ien.
Sus ojos parecan cansados.
La nia per!aneca in!5vil.
La pareja ca!ina#a despacio.
$e trajeron te!plada la cena.
Los nios crecan sanos " felices.
<@. Anali-a sintctica!ente las siguientes oraciones:
Los testigos co!parecieron algo confusos en el juicio.
(ligieron a +elipe delegado de curso.
(l profesor es un poco despistado.
(l f6t#ol es un deporte de !asas.
La luna pareca un gran queso #lanco.
Sara " )avier per!anecieron nerviosos en la sala del %ospital.
(l paro es uno de los principales pro#le!as en esa regi5n.
Los Deep :urple iniciaron entusias!ados su gira por (spaa.
<A. Su#ra"a el Suple!ento en las siguientes oraciones:
Los cientficos se #asaron en aquella teora.
7o !e fo de su co!porta!iento.
Se %a dedicado toda su vida a su fa!ilia.
>nfor!aron de las su#venciones a los afectados.
7o !e olvid de sus sa#ios consejos.
<5. >dentifica los 'o!ple!entos 'ircunstanciales Bindica su tipoC " los Suple!entos de estas
oraciones:
Sara corre frecuente!ente por el parque durante una %ora.
7o vino por un pro#le!a de transporte.
Aquella teora influ"5 en !uc%os cientficos posteriores.
'ola#orare!os en la organi-aci5n de la fiesta.
(studia arqueologa para su disfrute personal.
(llos %a#lan de for!a e,traa.
(l c5!plice no se arrepinti5 de sus declaraciones.
Deali-5 con gran rapide- el tra#ajo.
(sa actri- go-a de una !erecida fa!a.
8odos confia!os en su pala#ra.
<&. Anali-a sintctica!ente las siguientes oraciones:
La investigaci5n conta#a con un gran presupuesto.
La ciudad %a sido invadida por los e,traterrestres.
(l torneo de invierno fue ganado por nuestro equipo.
La se!ana pasada no !e acord de su cu!pleaos.
(llos carecan de ali!entos.
La #o!#a ser desactivada por los agentes.
Ei!os algunos ani!ales en la granja.
$i felicidad estri#a en eso.
(l acusado fue a#suelto por el jurado.
+elipe " )uana no co!praron a"er un c5!ic en la tienda de la esquina.
<.. Anali-a sintctica!ente las siguientes oraciones:
<. (l %er!ano de :aco es un c%ico !u" gracioso.
?. Los nios crecen tranquila!ente en el ca!po.
@. La pulsera de cuentas de colores fue perdida por $arta.
A. Los jugadores del 'artagena consiguieron el ascenso.
5. La c%ica ru#ia corra desesperada para coger el tren a tie!po.
&. 7unca !e %e fiado de las intenciones de esa c%ica.
.. )uan, confo en tu !adure- " #uen criterio.
4. Los ladrones entraron en la casa for-ando la cerradura con una %orquilla.
9. 8al ve- !i vecino venga con esa c%ica para fardar.
<=.La casa de la pla"a era grande " lujosa.
<<.Se lo dije todo a tu %er!ana Luca.
<?.(lena " +er!n saltaron so#resaltados.
<@.(l ordenador porttil fue reparado por el tcnico de la co!paa.
<A.8odos !is fa!iliares son de $adrid.
<5.Los ali!entos transgnicos son poco saluda#les.
<&.)uan a#ri5 la puerta del caser5n a#andonado.
<..(l profesor Da6l !and5 un !ont5n de de#eres a los desconsolados alu!nos.
<4.$e trajeron te!plada la cena.
<9.$is vecinos !e saludaron sorprendidos.
?=.'o!praron regalos para todos sus fa!iliares.
A. >ndica si las siguientes oraciones son si!ples o co!puestas. (n el caso de que sean co!puestas, recuadra
el ne,o e indica qu tipo de coordinaci5n se da en cada una de ellas " separa cada una de sus proposiciones.
7unca !e %e fiado de las intenciones de esa c%ica.
(la#ora un esque!a u organi-a de otro !odo la infor!aci5n.
(l %o!#re pri!itivo vea la (strella :olar " crea#a %istorias.
)uan, confo en tu !adure- " #uen criterio.
(l de#ate era interesante, pero esta#a !al !oderado.
(stas pala#ras son sin5ni!as, es decir, tienen el !is!o significado.
(la#oras un esque!a o %aces un resu!en de ese te!a de Literatura.
Los ladrones entraron en la casa for-ando la cerradura con una %orquilla.
8al ve- !i vecino venga con esa c%ica para fardar.
7o era un de#ate, sino una c%arla a!istosa.
:or una discusi5n de nada Fngel " Doco "a no se %a#lan.
7i la (strella :olar esta#a a% ni seala#a el 7orte.
Sie!pre aparece en el 6lti!o !o!ento esperando ser el centro de toda laatenci5n.
8e lla!, pero no esta#as.
5. Decuadra el signo de puntuaci5n que une las siguientes proposiciones " sustit6"elo por una conjunci5n
coordinada. >ndica de qu tipo de coordinada se trata.
Lla!5 por telfono a su casaG nadie respondi5 a la lla!ada.
7o ordea#a las vacasG no cuida#a el ganadoG no %aca ninguna de las actividades que tena enco!endadas.
(llos le pusieron un paal, le ec%aron unas gotas de li!5n en sus ojos %eridos, la #auti-aron.
Hnos sostenan una posturaG otros re#atan sus argu!entos.
0ace unos aos nadie tena ordenadorG %o" en da su uso est !u" e,tendido.
Hnos cantan, otros #ailan.
(ste ao %e estudiado !uc%oG apro#ar todas las asignaturas.
7os %a#a!os visto !uc%as vecesG nunca %a#a!os cru-ado una pala#ra.
&. Anali-a sintctica!ente las siguientes oraciones:
$e gusta !uc%o el cine, pero prefiero el teatro.
7i !e lo envolvi5 ni !e dio una #olsa.
Hnas veces parece !u" tristeG otras est radiante.
0an dialogado tranquila!ente, es decir, %an %a#lado con cal!a.
(l %o!#re de Alta!ira !ira#a el cielo, vea la (strella :olar e i!agina#a %istorias.
(l cielo esta#a encapotado " a!ena-a#a una tor!enta.
/(scuc%a!os el concierto o nos va!os1
(scuc%a!os el concierto " los aplausos del p6#lico.
7i escuc%aron el concierto ni #ailaron con la !6sica.
(l cielo esta#a grisG sin e!#argo, se vean algunos claros.
Decogieron los #rtulos, esto es, %icieron las !aletas.
Los tigres son carnvoros, es decir, se ali!entan de carne.
A"er avisa!os a los #o!#eros: una cornisa se %a#a desprendido.
7o s5lo grita, sino que llora.
I respondes #ien u organi-as de nuevo tus apuntes.
(n ese viaje, Silvia puso su coc%e e >sa#el lo condujo.
<. Anali-a las siguientes proposiciones su#ordinadas sustantivas:
$e gusta que co!as #ien.
8u a!igo recuerda que juga#ais en la calle.
$i !adre est que trina.
A las oc%o nos acorda!os de que tena!os e,a!en a las die-.
8engo !uc%as ganas de que aca#e el curso.
(sto" %arto de que sie!pre !e pongas e,cusas.
(stuvi!os cerca de que nos sorprendieran sus padres.
$e alegra que %a"as venido.
:regunt5 si %a#ais venido.
:regunt5: /Eendris a la fiesta1
Dijo: $i vecino es una #uena persona.
7o s qu !e dices.
7o recorda#a c5!o se lla!a#a esa c%ica.
:regunt5 d5nde %a#a!os quedado.
Decord5 cunto tie!po %a#a pasado.
(sto" cansado de que desa"une!os sie!pre lo !is!o.
?. Anali-a las siguientes oraciones con infinitivo:
$e gusta co!er #ien.
Juiero ir al cine.
Se olvid5 de recoger la !esa.
8engo !uc%as ganas de aca#ar el curso.
(sto" %arto de estudiar.
(stuvi!os cerca de tener un accidente.
@. Anali-a las siguientes oraciones de for!a co!pleta: BS>$:L(S K 'I$:H(S8ASC

<. Le pregunt si quera venir con!igo.
?. $i vecina dice que Dosa es una c%ica !u" si!ptica.
@. Dile que va!os al cine pero no le digas qu pelcula vere!os.
A. 'onviene que lleves #astante dinero para el viaje.
5. $ara se dio cuenta de que la seguan.
&. 7o vendr, sino que ir directa!ente all.
.. /8e %as acordado de que %o" %a" e,a!en1
4. (sto" seguro de que eres culpa#le.
9. (s !u" i!portante estudiar en el instituto.
<=.Hnos da!os la caraG otros tra#ajan en la so!#ra.
<<.$e preocupa que ests tan triste.
<?.Dile que !e %as visto " co!ntale que todo va #ien.
<@.La !6sica de una guitarra invadi5 la sala " todos se quedaron callados.
<A.Se lo dije, pero no !e %i-o caso.
<5.+elipe est que !uerde.
<&.La !ujer dijo: no so" supersticiosa.
<..7o creo que ese secreto sea i!posi#le de averiguar.
<4.(sto" que !e su#o por las paredes.
<9.'lara " Dosa preguntaron d5nde %a#a!os quedado.
?=.7o entiendo qu quiere conseguir, pero eso no son for!as.
?<.(l perro del %ortelano ni co!e ni deja co!er.
??.(l cura dijo: Lque %a#le a%ora o calle para sie!pre.M