DIPTONGOS E HIATOS

Vocales fuertes Vocales dbiles

a, e, o i, u

Acentuacin de diptongos e hiatos
Los diptongos se acentan segn las reglas generales de acentuacin.
- Si los diptongos estn formados por una vocal abierta (a, e, o) y una cerrada (i, u),
lleva tilde la vocal abierta. Ejemplos: debis despus sois
- Si los diptongos estn formados por dos vocales cerradas, lleva tilde la segunda vocal.
Ejemplos: constru casustica lingstica
Los hiatos se acentan segn las reglas generales de acentuacin. Pero si el hiato
est formado por una vocal abierta (a, e, o) tona y otra vocal cerrada (i, u) tnica,
siempre lleva tilde la vocal cerrada tnica. Ejemplos: la bro sonrer

Cmo sabemos si dos vocales estn en diptongo o en hiato?
Lo primero es seguir tres sencillas reglas:
Si las dos vocales son dbiles, entonces estn en diptongo y forman una sola slaba:
cui-da-do, fui, ciu-dad, ruin.
Si las dos vocales son fuertes, entonces estn en hiato y pertenecen a slabas
distintas: ro-er, ca-o-ba, so-ez, be-a-to.
Cuando una de las vocales es fuerte y la otra dbil, tenemos que fijarnos en el
acento:
Si el acento va en la vocal dbil, entonces las vocales estn en hiato y pertenecen
a slabas diferentes: ca--da, le--do, Ra-l, b-ho, E-l-as. En estos casos, como te
habrs fijado, las vocales dbiles siempre llevan tilde.
Si el acento NO va en la vocal dbil, entonces las vocales estn en diptongo y
pertenecen a la misma slaba: feu-do, cau-dal, puen-te, vie-ra, trein-ta.

1. Lee en voz alta las siguientes palabras, separando las slabas. Despus escrbelas
con las slabas separadas por un guion.
Recuerdo, reanudar, Con, guardado, fuente, sesmo, diecisis, loado, ahogar, reina,
causa, mientes, cambiar, envo, guantanamera, ro.

O R T O G R A F A

2. Observa las siguientes palabras y realiza los passos que se detallan a continuacin.

1. Separa las slabas con una barra.
2. Rodea con un crculo los diptongos y subrayalos hiatos.
3. Indica si se trata de una palabra aguda, llana oesdrjula.4. Aade tilde si es
necesario y explica por qu lo has hecho.

empeorar

poema

leimos

heroe

aeroplano

caisteis

poetico

Huida




3. Escribe las tildes que faltan en el texto.

Sin rumbo

Cuando sali me despeje un poco, pero hacia mucho frio y empece a tiritar. [] Me fui
hasta Madison Avenue y me puse a esperar el autobus por-que me quedaba muy poco dinero y
queria empezar a economizar. Pero de pronto me di cuenta de queno queria ir en
autobus. Ademas no sabia haciadonde tirar. Al final eche a andar en direccion
al parque. Se me ocurrio acercarme al lago para ver si lo s patos seguian alli o no. Aun no habia podido
averiguarlo, asi que como no estaba muy lejos y no teniaadonde ir, decidi darme una vuelta
por ese lugar.

J.D. SALINGER .El guardin entre el centeno,





4. Localiza en el texto las palabras con diptongo o hiato y cpialas.



LA TILDE DIACRTICA
1. Pon las tildes que faltan teniendo en cuenta las normas que has estudiado:
El es un gran chico; el sabe lo que hace; el es mi amigo.
Yo tengo mi libro; el tiene el suyo.
El primer premio y el segundo son poco para el.
Tu recibiras tu parte como los demas.
Tu no tienes miedo, tu eres un valiente; tu eres un ganador.
Tu sabes bien lo que yo aprecio a tu padre y a tu madre.
A mi me gusto mucho tu regalo.

2.- Escribe m (pronombre personal) o mi (determinante posesivo), segn
corresponda:
_____ madre tiene un regalo escondido para _____ .
No he trado _____ traje de bao.
A no _____ me gusta nadar.
_____ mesa de trabajo est muy desordenada.
Yo no creo que sepas muchas cosas sobre _____.
Pas toda _____ juventud en un pueblo de la costa.
A _____ me parece que en _____ casa hace mucho fro.
PALABRAS CON DIPTONGO PALABRAS CON HIATO



















_____ profesora me escogi a _____ para responder a las preguntas.

3.- Pon las tildes que faltan teniendo en cuenta las normas que has estudiado:
Si tu no lo paras, se lo llevara todo para si.
No se de quien es, pero no se lo de a nadie.
De mucho, de poco, siempre da algo.
De este reloj solo se que es de mi padre.
El te que te estoy preparando es un te estupendo.
Si no te esfuerzas te quedaras rezagado.


4.- Haz una oracin con cada una de las siguientes palabras:

S, si, ms, mas, tu, t, s, se, l, el, de y d.


















LOS PRONOMBRES
Los pronombres son palabras que en la oracin sustituyen al nombre. Se suelen usar
en las oraciones para no repetir palabras y son una clase de palabras que funcionan en
la oracin como los sustantivos.
Presentan una serie de caractersticas:
Nunca acompaan al sustantivo sino que lo sustituyen.
Los pronombres pertenecen a clases cerradas, son los que son y no se pueden
crear otros nuevos.
Al igual que en los determinantes hay varias clases (personales, posesivos,
demostrativos, numerales, indefinidos, relativos, interrogativos y exclamativos), pero
para no confundirlos con estos, recuerda:
Los determinantes acompaan siempre a un sustantivo.
Los pronombres, en cambio, los sustituyen (no dicen el nombre del sustantivo).

PRONOMBRES PERSONALES

Los pronombres personales indican la persona gramatical. stos nunca podrn ser
determinativos ya que no acompaan a los sustantivos.
Los pronombres personales pueden ser tnicos o tonos.
Tnicos: yo, m, conmigo, t, usted, t, contigo, vos, l, ella, ello, s, consigo,
nosotras, nosotros, vosotras, vosotros, ustedes, ellos, ellas, y consigo.
tonos: me, te, le, la, lo, se, nos, os, les, los y las.

1 persona 2 persona 3 persona
singular plural singular plural singular plural
yo
me
mi
conmigo
nosotros
nosotras
nos
t
te
t
contigo
vos
usted
vosotros
vosotras
os
ustedes
l, ella, ello
le, la, lo, se
s
consigo
ellos, ellas
les, las, los, se
s
consigo







PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS
Indican proximidad o lejana entre el emisor y aquello de lo que se habla. Las formas
neutras esto, eso, aquello son siempre pronombres y nunca determinativos.
Proximidad Distancia media Lejana
Singular este, esta, ese, esa, aquel, aquella
Plural estos, esos, estas, esas, aquellas, aquellos
Neutro esto eso aquello


LOS PRONOMBRES POSESIVOS
Indican a la persona gramatical a que pertenece el objeto posedo.
.
Un solo poseedor Varios poseedores
Masc. Fem.

Masc. Fem.

Singular
1
2
3


mio ma nuestro nuestra
tuyo tuya vuestro vuestra
suyo suya suyo suya
Plural
1
2
3

mios mas nuestros nuestras
tuyos tuyas vuestros vuestras
suyos suyas suyos suyas



1. Une cada forma verbal con el pronombre personal que le corresponda.
yo avisamos
t servirn
el/ella clav
Nosotros/as avanza
vosotros/as vuelves
Ellos/as valis

2. Seala en las oraciones siguientes los pronombres personales que encuentres.
-T, l y yo haremos un gran negocio.
-Vendris vosotros conmigo?
-Hemos comprado su cosecha.
-Nos la vendi a buen precio.
-T slo viste cuatro.
-Tienes muchos amigos, pero l, ninguno.

2. Analiza los pronombres personales destacados de las las siguientes frases como en
el ejemplo:
-Ellos pasan las vacaciones en su pas.
ellos: pronombre personal, sujeto, masculino plural.
-Vosotros montareis en el autobs de color verde

-Ustedes tienen una mesa reservada?

-Nosotros estamos escribiendo un libro de aventuras.

-T sers el responsable del grupo.



Completa estas frases con el pronombre personal adecuado.
Slo quieres jugar.

Venid y nos marcharemos juntos.

El profesor dijo la respuesta slo a Juan.

Siempre se alaba a mismo.

Cogi el paquete y puso junto a .

5. Localiza los pronombres personales de las siguientes oraciones.
A ellas no les gust nada mi propuesta.
Vosotras no lo entendis: ella no pudo venir.
Yo ir contigo si nadie puede acompaarte.
Se lo dije claramente: No digas nada malo de ellos.


SENTIDO REAL Y SENTIDO FIGURADO

1. Relaciona cada expresin en sentido figurado con su significado literal.

Estar como una moto Muy limpio
Estar como una cabra Callarse
No decir ni po Confiar en algo
Subirse por las paredes Estar enfadado
Apaga y vmonos Estar loco
Poner las manos en el fuego Estar nervioso
De punta en blanco Djalo