ERRORES TEORA

RESUMEN
En el desarrollo del laboratorio se han aplicado conceptos relacionados a las mediciones
y la teora de errores, que han sido usados en la obtencin de un valor experimental de
la densidad del acero al tiempo que ponemos en prctica los conceptos y principios
mostrados en clase por el profesor.
Concretamente hemos tomado medidas de longitud, (como altura y dimetro haciendo
uso de un vernier, de un cilindro peque!o de acero maci"o y tambi#n hemos pesado el
mencionado cilindro haciendo uso de una balan"a de laboratorio, teniendo en cuenta las
restricciones en la exactitud de los valores obtenidos se ha llegado valores de masa,
altura, dimetro y volumen que finalmente nos permitieron determinar la densidad del
acero y otros.
INTRODUCCIN
En el $omento en el que se realice una medida de una cantidad, ya directa, ya
indirectamente, la medida que se obtiene no es necesariamente el valor exacto de tal
medida, ya que el resultado obtenido estar afectado por errores debidos a multitud de
factores. %lgo en apariencia tan sencillo como cronometrar el perodo del p#ndulo en el
apartado anterior sufrir errores debidos a la precisin del cronmetro, los refle&os del
cronometrador, las corrientes de aire, el n'mero de medidas efectuadas, errores que se
propagarn a cualquier cantidad derivada de #sta que queramos determinar, como por
E&emplo velocidad o aceleracin.
En estos casos es necesario estimar el error cometido al efectuar una medida o serie de
medidas. El con&unto de reglas matemticas dedicado a su estudio se conoce como
teora de errores, y resulta imprescindible tanto para sacar todo el partido posible a un
con&unto de datos experimentales como para evaluar la fiabilidad de #stos. El estudio de
la teora de errores es una rama aparte de la matemtica por derecho propio, y por su
extensin no se desarrollar aqu. El lector queda avisado de que lo que sigue es tan slo
un con&unto rpido y necesariamente breve de las reglas fundamentales ms usadas en el
mbito de la teora de errores.
()(
MTODO EXPERIMENTAL
En el laboratorio hemos utili"ado diferentes instrumentos para medir de forma directa
las dimensiones de los ob&etos proporcionados por el profesor entre los cuales se
encuentran*
+ie de ,ey
-alan"a
%dems de usar nuestra calculadora para reali"ar los respetivos clculos sobre las
mediciones tomadas.
En primer lugar tomamos la medida del dimetro del cilindro utili"ando el medidor de
vernier, tomamos medidas en diferentes "onas del cilindro (ba&ando y subiendo un poco
la altura y haciendo rotar al mismo donde tomamos ). mediciones diferentes que
variaban en muy poco.
/espu#s tomamos la medida de la altura del cilindro utili"ando el calibrador de vernier
tomando ). medidas las cuales variaban muy poco entre si.
+or ultimo tomamos la masa del cilindro por lo que utili"amos una balan"a, la cual
habamos calibrado previamente obteniendo ). resultados los cuales variaban muy poco
entre si.
0
RESULTADOS
En el laboratorio tomamos cierto n'mero de mediciones las cuales han sido
mencionadas anteriormente (dimetro, altura, masa las cuales son*
Dimetros
(cm.
A!t"r#s (cm. M#s#s ($r. R#%ios (cm.
0.12 3.3.0 040.3 ).563
0.160 3.514 047.0 ).51)
0.124 3.3)5 040.6 ).566
0.126 3.3)0 040.2 ).561
0.14 3.3.6 040.6 ).56
0.10 3.3)4 040.3 ).54
0.11 3.3.) 040.1 ).513
0.120 3.3.0 040.5 ).564
0.125 3.300 047.) ).562
0.140 3.3)6 040.2 ).56)
8omamos los radios para reali"ar los clculos del volumen.
%hora tomamos los datos alturas y reali"amos los clculos respectivos*
&. '#!!#(%o !os )#!ores Me%ios*
a 9alor medio de la altura*
3.1 . 3
).
3)0 . 3 3)5 . 3 514 . 3 3.0 . 3 3)6 . 3
300 . 3 3.0 . 3 3.) . 3 3)4 . 3 3.6 . 3
=
+ + + +
+ + + + +
= h
b 9alor medio de la masa*
25 . 040
).
2 . 040 6 . 040 0 . 047 3 . 040 2 . 040
) . 047 5 . 040 1 . 040 3 . 040 6 . 040
=
+ + + +
+ + + + +
= m
c 9alor medio del radio*
56 . )
).
561 . ) 566 . ) 51) . ) 563 . ) 56) . )
562 . ) 564 . ) 513 . ) 54 . ) 56 . )
=
+ + + +
+ + + + +
= r
d 9alor medio de la densidad
:abemos que*
V
m
=
; Entonces
61 . 4
)7 . 76
24 . 040
= = =
V
m

e 9alor medio del volumen

7
:abemos que*
h r V =
0

; Entonces
)7 . 76 3.1 . 3 56 . )
0
0
= = = h r V
+. Errores e( !#s M,(im#s Esc#!#s*
a $asa*
/ecimos de gramos < . ).
)
gr

)
).
0
)

=
s
e
b ,adio*
3.
)
$ilmetros <
cm
0
).
3.
)

=
0
).
3.
)
0
)
s
e
c %ltura*
3.
)
$ilmetros <
cm
0
).
3.
)

=
0
).
3.
)
0
)
s
e
-. '#!!#(%o
, , , , m V h r
a =allando r
0
3
)
0
(
) (
(
s
i
i
e
N N
r r
r +

=
/onde*
>< >'mero de $ediciones < ).
:e 8iene*
:e tendra*
( )cm r
r r r
)
). .7 . . 56 . )

=
=
b =allando h
5
7 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0
).
)
0
). 67 . . 56 . ) 561 . ) ( 56 . ) 566 . ) (
56 . ) 51) . ) ( 56 . ) 563 . ) ( 56 . ) 56) . ) (
56 . ) 52 . ) ( 56 . ) 564 . ) ( 56 . ) 513 . ) (
56 . ) 54 . ) ( 56 . ) 56 . ) ( (

=
= +
+ + +
+ + +
+ + =

i
i
r r
)
0 0
7
). .7 . .
).
3.
)
0
)
(
) ). ( ).
). 67 . .

=
+

=
r
r
0
3
)
0
(
) (
(
s
i
i
e
N N
h h
h +

=
:e tiene*
..7 . .
).
3.
)
0
)
(
) ). ( ).
). 451 . 4
0 0
5
=
+

h
h
:e tendra*
( ) cm h
h h h
..7 . . 3.1 . 3 =
=
c =allando V
0
0
0
0
( ( h
h
V
r
r
V
V

=
( ) ( )
)2 . .
..7 . . ( 56 . ) ( (
). .7 . . ( 3.1 . 3 56 . ) 0 (
( ( 0
0 0 0
0 ) 0
0
0
0
0
0
=
+

=
+ =

V
V
h r r h r V

:e tendra*
( )
7
)2 . . )7 . 76 cm v
v v v
=
=
d =allando m
>* >umero de mediciones < ).
3
5 0 0
0 0 0
0 0 0
).
)
0 0 0
). 451 . 4 3.1 . 3 3)0 . 3 ( 3.1 . 3 3)5 . 3 (
3.1 . 3 514 . 3 ( 3.1 . 3 3.0 . 3 ( 3.1 . 3 3)6 . 3 (
3.1 . 3 300 . 3 ( 3.1 . 3 3.0 . 3 ( 3.1 . 3 3.) . 3 (
3.1 . 3 3)4 . 3 ( 3.1 . 3 3.6 . 3 ( (

=
= + +
+ + +
+ + +
+ + =
i
i h h
0
3
)
0
) (
(
s
i
i
e
N N
m m
m +

=
4).6 . . 25 . 040 2 . 040 ( 25 . 040 6 . 040 (
25 . 040 0 . 047 ( 25 . 040 3 . 040 ( 25 . 040 2 . 040 (
25 . 040 ) . 047 ( 25 . 040 35 . 040 ( 25 . 040 1 . 040 (
25 . 040 3 . 040 ( 25 . 040 6 . 040 ( (
0 0
0 0 0
0 0 0
0 0
3
)
0
= + +
+ + +
+ + +
+ =

= i
i
m m
,eempla"ando se tiene*
.1 . .
).
0
)
(
) ). ( ).
4).6 . .
0 )
=
+

=

m
m
:e tendra*
m m m =
( ) gr m .1 . . 25 . 040 =
e =allando

0 0 0 0
( ( ( ( m
m
V
V

:e tendra*
=
( )
7
3) . . 61 . 4
cm
gr
=
4
3) . .
.1 . . (
)7 . 76
)
( )2 . . (
)7 . 76
25 . 040
(
(
)
( ( (
0 0 0 0
0
0 0 0 0
0
=
+ =
+ =

m
V
V
V
m
CONCLUCIONES
El principal ob&etivo del 8raba&o es que el alumno que lo
desarrolle tenga una idea clara de las mediciones que se hacen con
un 9ernier, >onio o tambi#n llamado +ie de ,ey y desarrolle los
clculos a este corresponden al hallar su ,adio, /imetro, %ltura,
+rofundidad, etc.
En este traba&o hemos hablado sobre la teora de errores como
aplicar las mediciones en los ob&etos mostrados y como calcular
el error de una medicin y que tan precisa es esta.
Cuando se mide un ob&eto esta medicin no es exacta y puede
variar por diversos motivos por esta ra"n en todos los clculos se
debe considerar un error, adems estos errores deben ser vistos
con mucho cuidado, puesto que si se aproxima mucho el resultado
esta medicin se ale&ara de la medicin real y se distorsiona este
resultado haciendo del experimento un fracaso.
2
RE.ERENCIAS
LI/RO UTILI0ADO*
:quire, ?.@. , ABsica +rcticaC, Ed. $c?raD(=ill
P12INA 3E/ UTILI0ADA*
http*EEes.DiFipedia.orgEDiFiE>onio
http*EEDDD.vernier.comE
http*EEen.DiFipedia.orgEDiFiE9ernierGscale
http*EEcalibrdorvernier.galeon.comEaficiones)46524.
.html
https*EEsites.google.comEsiteEtimesolarEmedici
HC7H-7nEvernier
http*EEes.DiFihoD.comEusar(un(calibrador(vernier
http*EEDDD.vernier(iberica.comE
http*EE&ogome".Debs.upv.esEmaterialEerrores.htm
http*EEDDD.fisicarecreativa.comEguiasEcapitulo).pdf
http*EE DDD.elprisma.comEapuntesEcurso.aspI
id<4517
http*EEDDD.ugr.esEJaquiranEdocenciaEapuntesE errores
.pdf
6