Genero y desarrollo humano

El desarrollo humano es el proceso de ampliacin de las opciones de las personas

mediante el fortalecimiento de sus capacidades, este proceso implica asumir que
cada persona debe ser considerada un fin en s misma y que, por tanto, ha de ser
el centro de todos los esfuerzos de desarrollo
Las personas deben considerarse no slo como beneficiarias sino como
verdaderas protagonistas sociales; por tanto el desarrollo humano es el desarrollo
de la gente, por la gente y para la gente, el nfasis en las capacidades de las
personas, permite analizar su situacin y posicin de mujeres y hombres, adems
de visibilizar todas las normas y valores sociales de gnero que los diferencian y
que son la raz de la discriminacin y subordinacin de las mujeres, tanto en el
plano individual como colectivo. En este sentido, ambos gneros enfrentan
obstculos de diverso tipo para desplegar su potencial, desde la falta de alimento
o educacin, hasta las barreras sociales basadas en una cultura sexista y
androcntrica que impide que una persona decida por s misma dificultando su
pleno desarrollo.
Entre los descubrimientos de las distintas entrevistas que se realizaron a los y las
pacientes del bufete popular encontramos que una se considera a la cultura
guatemalteca como un sistema patriarcal donde el gnero masculino es el que
tiene el poder, esto se puede contrastar con la teora ya que segn el desarrollo
humano es importante, para construir un mejor futuro, comprender el pensamiento
que conciben ambos sexos, segn el rol asignado por la sociedad y cambiar esos
paradigmas que an no permiten un amplio desarrollo en un ambiente de igualdad
y equidad para toda la sociedad, sin distinguir a las personas por su sexo.

Gnero y el mbito laboral
Analizando los testimonies recogidos de los pacientes entrevistados, se puede
observar que en nuestro pas aun existe la percepcin ambigua, de que las
mujeres son las menos afortunadas para poder obtener un puesto laboral, de alto
nivel, un ejemplo ms claro de esto es al solicitar en una empresa privada o
instituciones del estado, como ha sido el caso en varias pacientes que fueron
entrevistadas, esto debido, a la cultura machista o patriarcal donde solo el gnero
masculino es capaz de realizar puestos claves, o diferentes tareas, lo cual
discapacitada al gnero femenino de forma racista.
En el mbito laboral es donde se ve directamente la entropa en las sociedades
laborales, donde los participantes masculinos piensan que solo su cultura y forma
de pensar es la correcta, menospreciando el resto para que se d la
discriminacin de gnero en las empresas y es un arma de doble filo donde el que
tiene el poder siempre actuara as, si es mujer contra los hombres, y si es hombre
contra las mujeres, creando un circulo interminable de discriminacin el cual hay
que eliminar; as mismo existen algunas variables, que generan una mayor
dificultad en las mujeres para salir a buscar dicho empleo, una de estas son las
labores domesticas, esto debido al hecho de que a pesar de que el papel de la
mujer en la sociedad ha ido tomando otra faceta, y ha salido en busca de
oportunidades, al insertarse al mercado laboral, se le sigue viendo como la
encargada de de las labores domesticas,

Gnero y educacin
En Guatemala la educacin es un derecho humano fundamental, y es inherente a
todos los nios y nias. Es crucial para nuestro desarrollo como individuos y de la
sociedad, y contribuye a sentar los cimientos para un futuro fructfero y productivo.
Velando por que los nios y nias tengan acceso a una educacin de calidad,
basada en los derechos fundamentales y en la igualdad entre los gneros, esto es
lo que reza nuestra constitucin, pero la realidad es otra, segn los testimonios
recogidos, todos tienen en comn que al gnero femenino, se le ha negado ese
derecho, por el simple hecho de ser mujer , segn la cultura, ella no est
capacitada para obtener cierto grado acadmico, y mucho menos a aspirar a un
puesto de alto rango, porque las mujeres nacieron para los quehaceres
domsticos, para hacer tortillas, lavar la ropa, limpieza de la casa etc., segn la
cultura machista a los hombres hay que darles estudios, porque ellos son los que
trabajan y traen el sustento de la casa.
Nuestra ignorancia como pas respecto a educacin es muy grande, para que
podamos ver que la educacin contribuye, a mejora la forma de vida, y a erradicar
el circulo vicioso de la pobreza, alcanzando de esta manera el terreno para un
desarrollo sostenible, a travs de una educacin bsica de calidad, para que los
nios, y nias adquieran el conocimiento y las aptitudes, para tener formas de vida
saludable.