L.F.

0564 de Junio 20 de 2014

COMUNIDAD FRANCISCANA PROVINCIA DE LA SANTA FE
COLEGIO FRANCISCANO DE SAN LUIS BELTRAN
Cdigo
PGF 03
Proceso:
GESTIN DE FORMACIN
Procedimiento:
PLANEACIN Y PRESTACIN DEL SERVICIO EDUCATIVO
ENCUADRE PEDAGOGICO
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ENCUADRE PEDAGGICO PERIODO IV


Fecha de inicio: 15 de Septiembre de 2014 Fecha de cierre: Noviembre 14 de 2014

rea: Ciencias Naturales Asignatura: Fsica
Grado:9 Curso: 1
Docente: EVER DE JESUS BLANCO SIMAHAN

DESEMPEO: Determinar y conceptualizar las caractersticas del sonido en los diferentes
instrumentos acsticos; adems, profundizar en temas actuales de fsica.
INDICADOR DE DESEMPEO 1: Explica el principio de conservacin de energa en una onda
que cambia de medio de propagacin; sobre todo en el comportamiento del sonido.
ACTIVIDADES:
Lecturas Afectivas: La Bioacstica y el estudio y conservacin de los animales. El canto de las
aves. Salvando los mamferos acuticos.
Proceso Histrico-evolutivo: acstica arquitectnica. La acstica arquitectnica en la antigedad.
Acstica en espacios abiertos. Acstica en espacios cerrados.
El sonido.
Naturaleza del sonido.
Velocidad del sonido.
Actividades del mdulo.
RECURSOS A UTILIZAR:
Mdulo de Fsica
Cuaderno
Agenda
Internet.
Sala de audiovisuales.
INDICADOR DE DESEMPEO 2: Determina los fenmenos acsticos.
ACTIVIDADES:
Fenmenos fsicos que afectan la propagacin del sonido.
Cualidades del sonido.
Efecto Doppler.
Cuerdas sonoras.
Tubos sonoros.
Audicin.
Laboratorio: el agua y el tono de los vasos de cristal.
Taller tipo Icfes.
Actividades del mdulo.
RECURSOS A UTILIZAR:
Mdulo de Fsica





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GESTIN DE FORMACIN
Procedimiento:
PLANEACIN Y PRESTACIN DEL SERVICIO EDUCATIVO
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Cuaderno
Agenda
Bata de laboratorio.
Internet.
Sala de audiovisuales.
INDICADOR DE DESEMPEO 3: Indaga sobre los procesos fsicos pasados, actuales y futuros.
ACTIVIDADES:
Lectura Cientfica: los agujeros de gusano.
Proceso Histrico-evolutivo: Albert Einstein.
Laboratorio: el arcoris. Como puedes invertir una reflexin. Porque la luz es blanca. El reloj. La
luz. Como se transite el sonido.
Actividades del mdulo.
RECURSOS A UTILIZAR:
Mdulo de Fsica
Cuaderno
Agenda
Sala de laboratorio.
Bata de laboratorio.
Internet.

REGLAMENTO DE CLASE
Se estimular al estudiante con nota extra por su participacin activa y positiva en clases.
Se aplicar el cumplimiento del manual de convivencia en lo referente a los artculos: 33,
34, 35, 48, 49, 50, 53, 59, 62, 63, 65, 72, 73.
Cuando por indisciplina el grupo no permita el desarrollo de la clase, esta se dar por vista
y se evaluar mediante un Quiz sorpresa.
Al evaluar recursos se tendr en cuenta que el estudiante debe tener tanto el mdulo
como el cuaderno de fsica, de no tenerlos ambos la nota ser negativa
Las actividades en clase y/o extracurriculares sern entregados en el cuaderno de fsica o
en hojas de block, previamente acordado. No se recibirn por ningn motivo en otros
cuadernos.
Durante el desarrollo de la clase se llamarn al azar a algunos estudiantes y de manera
oral respondern a algunos interrogantes que proponga el profesor.
Las actividades entregadas en fechas extemporneas tendrn mximo un desempeo
bsico. (75)

EVALUACIONES DEL PERIODO
FECHA TEMA
TIPO DE
EVALUACION
Hasta 17 de
Octubre
Lecturas Afectivas: La Bioacstica y el estudio y
conservacin de los animales. El canto de las aves.
Salvando los mamferos acuticos. Proceso Histrico-
evolutivo: acstica arquitectnica. La acstica
arquitectnica en la antigedad. Acstica en espacios
abiertos. Acstica en espacios cerrados. El sonido.
Naturaleza del sonido. Velocidad del sonido.
Tipo ICFES.





L.F. 0564 de Junio 20 de 2014
COMUNIDAD FRANCISCANA PROVINCIA DE LA SANTA FE
COLEGIO FRANCISCANO DE SAN LUIS BELTRAN
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Proceso:
GESTIN DE FORMACIN
Procedimiento:
PLANEACIN Y PRESTACIN DEL SERVICIO EDUCATIVO
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Hasta 31 de
Octubre
Fenmenos fsicos que afectan la propagacin del
sonido. Cualidades del sonido. Efecto Doppler.
Cuerdas sonoras. Tubos sonoros. Audicin.
Tipo ICFES.
Desde 7 hasta 14
de Noviembre
Lectura Cientfica: los agujeros de gusano. Proceso
Histrico-evolutivo: Albert Einstein. El arcoris. Como
puedes invertir una reflexin. Porque la luz es blanca.
El reloj. La luz. Como se transite el sonido
Tipo ICFES.

Monitor: ________________________________________________________________________

OBSERVACIONES




BIBLIOGRAFIA

Modulo Institucional, Fsica 9
Fsica I Editorial Voluntad.