Rolando Astarita Qu es el capitalismo?

QUE ES EL CAPITALISMO?


! Introducci"n

Hace muchos aos un defensor del sistema capitalista, un seor llamado Mandeville,
escribi un libro que en su momento fue famoso, La fbula de las abejas. Ah sostena
que para contentar al pueblo aun en su msera situacin, es necesario #ue la $ran
ma%or&a si$a siendo tan i$norante como po're. Mandeville pensaba que el
conocimiento por parte del pueblo era peliroso porque ampla ! multiplica nuestros
deseos, ! cuanto menos desea un hombre tanto m"s f"cilmente pueden satisfacerse
sus necesidades.#$% & mucha ente siue pensando as' de hecho, incluso, hace poco
en el diario La Nacin, de amplia circulacin entre la clase pudiente, apareci un laro
artculo, lleno de eloios a Mandeville ! su La fbula de las abejas.

(ues bien, el ob)etivo de este pequeo escrito es hacer e(actamente lo opuesto de lo
que quera Mandeville. * sea, vamos a e+plicar, de la manera m"s sencilla posible, qu,
es el sistema capitalista, por qu, es un sistema que produce concentracin de la
rique-a, por un lado, ! al mismo tiempo enera miseria, desocupacin, ! traba)os mal
paos ! aotadores. .ueremos a!udar a ubicar en una perspectiva amplia las luchas
sociales que el pueblo emprende diariamente. * sea, que los traba)adores, los
desocupados, cono-can por qu, el actual sistema econmico podra cambiarse, ! la
sociedad podra orani-arse de manera que millones de personas no tenan que estar
en una situacin msera. .ue se cono-ca por #u tenemos el derec)o de conocer
para *ampliar % multiplicar nuestros deseos+, % para #ue al$-n d&a ten$amos un
mundo li're de miserias % pri.aciones.
/mpecemos e+plicando las clases sociales.
/! Las dos $randes clases sociales

/l sistema capitalista se caracteri-a, en primer luar, por el hecho de que las f"bricas,
los campos, los bancos, los comercios, es decir, los medios para producir, comerciar
% para el intercam'io, son propiedad privada de un rupo social, los capitalistas.
0rente a ellos se encuentra una inmensa ma!ora de personas que no son propietarias
de nin1n medio para producir, ! deben traba)ar para los capitalistas por un salario.
2on los o'reros.

2er obrero o capitalista no es alo que podamos eleir a voluntad, porque est"
determinado por la forma en que est" orani-ada la sociedad. (ara comprender este
importante punto, suponamos dos nios, uno hi)o de obreros, el otro de empresarios.
$
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/l primero, cuando lleue a adulto, a lo sumo tendr" como herencia la casa de sus
padres' con eso no podr" para mantenerse, ! deber" hacer lo mismo que hicieron sus
padres3 contratarse como empleado u obrero. /s decir, pertenece a la clase obrera
desde su nacimiento, a la clase que no es propietaria de los medios para producir. /s
una situacin que no elie, porque la conformacin de la sociedad lo destina a ese
luar. /l seundo, en cambio, cuando lleue a adulto va a heredar la empresa de sus
padres, ! estar" destinado 4socialmente4 a ser empresario. 5omo vemos, cada uno de
estos nios pertenecer" a rupos sociales distintos. 6.u, los distinue7 /l hecho de
que uno de esos rupos es propietario de los medios de produccin, el otro no lo es.
8os que no son propietarios est"n obliados a traba)ar ba)o el mando de los que son
propietarios.

A los rupos de personas que se distinuen por la propiedad o no propiedad de los
medios de produccin, se los llama 58A2/2 2*59A8/2. 8a clase capitalista es la
clase o rupo de ente propietaria de los medios de produccin. 8a clase o'rera es el
rupo que no es propietario de los medios de produccin ! debe traba)ar por un salario,
ba)o el mando de los capitalistas. :n obrero puede anar m"s o menos dinero, pero
mientras no sea propietario de las herramientas ! m"quinas con las que traba)a, ! est,
obliado a emplearse por un salario ba)o las rdenes del empresario, seuir"
perteneciendo a la clase obrera.

/n esta sociedad e+isten dos randes clases sociales, los propietarios de los medios
de producci"n, #ue emplean o'reros0 % los no propietarios de los medios de
producci"n, #ue tra'a1an como asalariados para los primeros!

/ntre estas dos randes clases sociales e+iste otra clase, que llamaremos la pe#ue2a
'ur$ues&a. /ste rupo ocupa una posicin intermedia entre la clase obrera ! la clase
capitalista, porque por lo eneral tienen una propiedad ;por e)emplo, un ta+i, un
pequeo comercio, son profesionales independientes<, pero no emplean obreros, !
viven de su traba)o.

=ambi,n e+isten otros sectores, que son m"s difciles de clasificar' por e)emplo, los
ladrones, los mendios. (ero lo importante es que nos concentremos por ahora en las
dos randes clases, la capitalista ! la obrera, para anali-ar qu, relacin e+iste entre
ambas. /sta relacin nos mostrar" el secreto del funcionamiento de este sistema
capitalista.

Antes de terminar este punto, queremos refutar una idea que tratan de inculcar, ! que
viene a decir que es 4natural4 que los seres humanos pertene-can a clases diferentes.
2e1n este arumento, pareciera que la naturale-a ha dispuesto que alunos venan a
este mundo siendo propietarios de los medios para producir ! comerciar, ! otros no. /n
>
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el mismo sentido, se nos quiere hacer creer que hace muchos aos, hubo un rupo de
ente que ahorraba ! traba)aba mucho, ! otro que haraaneaba todo el da. /ntonces,
el primer rupo se hi-o propietario, ! a partir de all sus hi)os ! todos sus descendientes
!a no tuvieron que traba)ar. Mientras que los del seundo rupo, los hola-anes, se
vieron obliados a traba)ar como empleados, ! todos sus descendientes tambi,n, ! !a
no pudieron salir de esa situacin.

5omo se puede intuir, todos estos son cuentos para disimular el hecho de que esta
sociedad est" dividida en clases, que esta situacin ha sido provocada por la evolucin
de la historia humana, ! por lo tanto es modificable. ?eamos ahora qu, sucede cuando
un obrero traba)a para el patrn.
@. 8a e+plotacin 93 6qu, es el valor7

?amos a comen-ar por una preunta que est" en la base de toda la economa3 de
dnde viene el precio de las cosas que compramos o vendemos. Aqu vamos a dar una
e+plicacin mu! sencilla, que nos servir" para lo que siue.

5uando hablamos de precio, nos referimos al .alor econ"mico que tiene una mercanA
ca. (or e)emplo, si un relo) tiene un precio mu! alto, decimos que tiene mucho valor'
de un producto de mala calidad, decimos que vale mu! poco. /ntonces, 6.u, es lo
que da valor a las cosas7 6(or qu, alunas tienen mucho valor ;son caras< ! otras no7

/n el silo pasado, varios economistas llearon a la conclusin de que lo que otora
valor a las mercancas ;por lo menos, de todas las que se hacen con vistas a la venta<
es el tra'a1o )umano empleado para producirlas.

(or e)emplo, si un mueble tiene una madera mu! pulida, si tiene muchas manos de
barni-, es decir, si tiene muchas horas de traba)o invertidas en su fabricacin, tendr"
m"s valor que otra mesa mal terminada, mal pulida. 2uponamos que en la primera se
han empleado >B horas de traba)o, ! en la seunda $B horas. 8a primera tendr" el
doble de valor que la seunda ! eso se manifestar" en el precio3 podemos suponer que
la primera costar" el doble de dinero que la seunda. (or e)emplo, si la primera vale
$BB pesos ! la seunda CB pesos,#>% esa diferencia e+presar" que en la primera se
emple apro+imadamente el doble de tiempo de traba)o para producirla.

La 3uente de .alor es el tra'a1o )umano #ue se in.ierte en producir, en modificar
materias tomadas de la naturale-a, para crear los bienes de uso que empleamos en
nuestras vidas.

/ntonces el valor es una cualidad, una propiedad, de los bienes que compramos o
@
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vendemos, que tiene alo as como dos 4caras43 por un lado, es el tiempo de traba)o
que se emplea para producir ese bien' ,sta sera la cara oculta, la que no vemos a
primera vista, cuando estamos en el mercado. (or otro lado, ese tiempo de traba)o se
nos muestra en el precio, en el dinero que paamos cuando lo compramos o que
recibimos cuando lo vendemos' esta es la cara visible del valor, que hace que no nos
demos cuenta de que, al comprar o vender cosas, estamos comprando o vendiendo
tiempos de traba)o.

(or eso, cuando decimos que un bien ;una mesa, una camisa, etc.< vale tanto dinero,
estamos diciendo en el fondo que se emple una cierta cantidad de traba)o para
producirla. A pesar de que esto no aparece a la vista, los empresarios siempre est"n
calculando los tiempos de traba)o empleados. (or e)emplo, los empresarios del acero
calculan que en Arentina, para producir una tonelada de acero, ho! hacen falta $$
horas de traba)o, en Drasil E ! en M,+ico $>. /stas diferencias pueden estar dadas por
las diferentes t,cnicas, o por otros motivos.

(or supuesto, un traba)o m"s comple)o, m"s difcil, area m"s valor. Faremos un
e)emplo. 2uponamos que un campesino leador va a un bosque ! corta un "rbol, ! lo
transporta hasta el pueblo, donde vende la madera, ! que toda esa operacin le lleva
$B horas de traba)o' suponamos que en cada hora de traba)o los hacheros eneran C
pesos de valor. (or lo tanto, este campesino podr" vender la madera en CB pesos ;$B
horas de traba)o + C pesos G CB pesos<. (ero quien compra ahora la madera es un
artesano, tallador e+perto, que saca de ella un bonito adorno. 2uponamos que este
artesano emplea otras $B horas de traba)o, pero esta ve-, como su traba)o es m"s
comple)o, m"s difcil, en cada hora de traba)o area $C pesos de valor, en luar de los
C que eneraba el leador. (or lo tanto, habr" sumado a la madera un valor de $CB
pesos ;$B horas de traba)o + $C pesos G $CB pesos<. /l adorno, de con)unto, valdr" >BB
pesos G CB pesos ;valor creado por el leador< H $CB pesos ;valor creado por el
tallador<. /stos >BB pesos representar"n $B horas de traba)o 4simple4, del leador, ! $B
horas de traba)o comple)o, del artesano tallador. =ambi,n podramos reducir todo a
horas de traba)o simple, por e)emplo, decir que los >BB pesos que vale el adorno
representan IB horas de un traba)o tan simple como el que reali- el leador.

4! La e(plotaci"n II5 #u es el plus.alor?

5onociendo qu, es el valor, podemos saber cmo sure la anancia del empresario.
?eamos qu, sucede cuando el obrero traba)a en una f"brica por un salario.

2uponamos que en una empresa el obrero utili-a un telar, e hila alodn. /l alodn
que emplea diariamente para hacer el hilado tiene un valor de $BB pesos. 2uponamos
tambi,n que el obrero hace un traba)o simple, durante $B horas, ! crea un nue.o
I
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.alor, de CB pesos. (or otra parte, por el desaste del telar, los astos de lu-, aua, !
otros, ha! que arear otros $B pesos de valor. 8a cuenta es3

100 pesos que vale el algodn que emplea
+ 50 pesos que agrega el obrero con su trabajo diario de 10 horas
10 pesos de gastos del telar, y otros gastos
Total: 10 pesos que vale el hilado!

6Fnde est" la anancia del dueo de la empresa7 6Fe dnde puede salir7 /sta era la
ran preunta que se hacan los economistas en el silo pasado, ! no acertaban a
responder. 8a respuesta que dio 5arlos Mar+ es la siuiente3 el obrero are con su
traba)o CB pesos de valor al hilado. Pero el due2o de la empresa no le de.uel.e ese
.alor #ue produ1o, porque slo le paa de acuerdo a lo que necesita para mantenerse
,l ! su familia, que ser" menos que los CB pesos de valor que ha creado. (or e)emplo,
si el obrero necesita Aen promedioA >C pesos por da para comer, vestirse, paar el
alquiler, mantener a sus hi)os ;aunque sea a nivel mnimo<, el dueo de la empresa
procurar" paarle slo esos >C pesos, que representan C horas de traba)o. Fe esta
manera, el obrero habr" empleado C horas en producir un valor iual a su salario, de >C
pesos. & otras C horas habr" traba)ado ratis, produciendo un (8:2?A8*J o
(8:2?A8KA de >C pesos, que se los apropia el capitalista.

/n alunos casos los obreros, con sus luchas, consiuen aumentos, por e)emplo, llevar
la paa a >L pesos' en otros casos, el dueo de la empresa lorar" ba)ar el salario, por
e)emplo a >@ pesos. (ero siempre e+istir" ese plusvalor en favor del capital. Haamos
ahora las cuentas totales3

/l dueo de la empresa invirti3 $BB pesos en comprar alodn' invirti antes en las
instalaciones ! las m"quinas, ! esto se lo va cobrando poco a poco, carando $B pesos
por da en sus costos#@%' adem"s, pa >C pesos al obrero3 (or lo tanto el costo del
hilado para ,l es de $>C pesos. (ero como el obrero cre un nuevo valor 4e+tra4 por >C
pesos, podr" vender el hilado en $CB pesos. 8e quedan >C pesos de anancia. Ahora,
en cuentas3
100 pesos de algodn
10 pesos de desgastes de la mquina
+ "5 pesos de salario del obrero
"5 pesos de plusvala
Total: 10 pesos

*bservemos entonces que el capitalista le paa al obrero no de acuerdo al valor que
produ)o, sino de acuerdo al valor de los alimentos, de la ropa, de la vivienda, que
C
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necesita para vivir. (or eso Mar+ dice que el dueo de la empresa le paa al obrero el
.alor de su 3uer6a de tra'a1o. /l valor de la fuer-a de traba)o es el valor de la canasta
de bienes que consume el obrero para vivir ! reproducirse.

Fe esta manera el dueo de la empresa dispone de una forma de enerar anancias
sin tener que traba)ar' o a lo sumo, traba)a en la viilancia de los traba)adores, en
cuidar que ,stos produ-can lo debido. (ero cuando es poderoso, contrata a los
capataces ! supervisores para esa tarea. A esto le llamamos e(plotaci"n, porque el
obrero produce m"s valor que el que recibe a cambio.

6(or qu, el capitalista pudo hacer esto7 Jecordemos lo b"sico3 porque es el dueo de
los medios de produccin, es decir, de los medios para crear lo que necesitan los seres
humanos para vivir. 2in herramientas, sin materias primas, sin dinero para mantenerse
mientras produce, el obrero no puede vivir. (or eso est" o'li$ado a vender su fuer-a
de traba)o al empresario, ! a producir plusvala para ,ste. Jecordemos lo que
decamos al comien-o3 desde su cuna los obreros est"n destinados a ir a traba)ar por
un salario, porque no disponen de los medios para producir. & si carecemos de
herramientas ! de las materias primas, si tampoco tenemos un peda-o de naturale-a
para proveernos, es imposible alimentarnos, vestirnos, tener vivienda. /star carente de
propiedad es como estar encadenado al capital' el obrero es libre slo en apariencia.

7! Qu es capital?

Ahora estamos en condiciones de definir qu, es capital3 es el dinero, los medios de
produccin, ! las mercancas, que son propiedad de los empresarios ! se utili-an en la
e+traccin de plusvala. ?eamos esto con detenimiento.

5uando el empresario decide invertir su dinero, ese dinero es la forma que toma su
capital. 5on ese dinero compra el alodn, el telar, el edificio de la f"brica' por lo tanto,
en esta seunda etapa, su capital est" compuesto por alodn, telar, edificio de la
f"brica' o sea, el capital del empresario cam'ia de 3orma3 antes era dinero, ahora se
transform en medios de produccin.

(ero adem"s, nuestro empresario contrata obreros, ! por lo tanto una parte de su
dinero se transforma en el traba)o humano que enera la plusvala. As, otra parte de su
capital que tena la forma dinero, ahora, mientras traba)a el obrero, se ha transformado
en traba)o, que est" creando valor.

(osteriormente, aparece el hilado terminado, que se destinar" a la venta. (or
consiuiente, ahora el capital tom la forma de hilado, e+iste como hilado' nuevamente
el capital cambi de forma. (or 1ltimo, cuando el empresario vende el hilado, habr"
M
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obtenido dinero, es decir, su capital ha vuelto a la forma de dinero.

2i lo anali-amos desde el punto de vista del valor, podemos ver que, por e)emplo, haba
un valor iual a $.BBB pesos, que estaba en billetes' lueo ese valor se transform en
medios de produccin ;alodn, telar, etc.<, ! en traba)o de los obreros' al salir del
proceso de produccin, los $.BBB pesos de valor se haban transformado en hilado, !
adem"s se haba enendrado una plusvala, suponamos de otros CB pesos. (or lo
tanto, el valor oriinario, de $BBB pesos, se ha incrementado' decimos que el valor se
)a .alori6ado, racias al traba)o del obrero.

/n vista de esto, podemos decir que el capital es .alor en mo.imiento %
trans3ormaci"n3 primero aparece ba)o la forma de dinero, lueo de medios de producA
cin ! traba)o, lueo de mercanca, ! por 1ltimo de nuevo como dinero. 5apital es
entonces valor que enera m"s valor sustentado por la e(plotaci"n de los o'reros.
/l telar es capital porque est" dentro de este movimiento' lo mismo podemos decir del
alodn, de la f"brica, o del dinero.

*bservemos que si el capitalista comprara el alodn ! el telar, ! contratara al obrero
para que le hiciera un hilado para su uso personal, el dinero astado, el alodn, el
telar o el traba)o no seran capital. /n este caso, el capitalista probablemente estara
me)or vestido, pero no habra incrementado el valor del dinero que posea' por el
contrario, lo habra astado. 2lo ha! capital cuando se invierte con vistas a obtener
una anancia.
8! La acumulaci"n de capital

:na ve- puesto en funcionamiento un capital, es decir, una ve- que un capitalista inici
el proceso de comprar medios de produccin ! fuer-a de traba)o, para producir
plusvalor, puede seuir acrecentando su capital.

2uponamos que un capitalista tiene $B.BBB pesos iniciales, invertidos en m"quinas !
materia prima, con los cuales e+plota a un obrero. 2uponamos que este obrero ana
>BB pesos mensuales, ! produce otros >BB pesos de plusvala por mes. 2uponamos
tambi,n que el capitalista tiene ahorrado dinero, de manera que puede vivir como vive
el obrero, durante varios meses. 2i hace traba)ar al obrero durante varios meses, !
ahorra la plusvala, al cabo de CB meses habr" reunido un fondo de $B.BBB pesos ;>BB
de plusvala por mes + CB meses<. 5on este dinero ahora podr" comprar otra
maquinaria ! contratar un seundo obrero, al que le paar" tambi,n >BB pesos ! del
cual sacar" otros >BB pesos de plusvalor. 5on dos obreros ba)o su mando, nuestro
capitalista podr" utili-ar >BB pesos de plusvala para consumir ! ahorrar otros >BB
pesos de plusvala por mes. * sea, !a no necesita vivir de su fondo de reserva' ahora
L
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vive de la plusvala.

As, al cabo de otros CB meses tendr" otros $B.BBB pesos, con los que podr" contratar
a un tercer obrero. 2i todo siue iual, ahora obtendr" otros >BB pesos de plusvala.
Ahora podr" consumir un poco m"s, por e)emplo, vivir con >CB pesos, ! le quedar"n
@CB para ahorrar. Ahora podr" contratar a un cuarto obrero en poco m"s de >E meses.
2i lo hace, ! contin1an las ventas de sus productos, ! los salarios siuen al mismo
nivel, su plusvala pasar" a EBB pesos por mes. & despu,s de varios ciclos tendr"
necesidad de ampliar su establecimiento, para contratar m"s obreros, que le dar"n m"s
plusvala. (or supuesto, !a no tendr" ninuna necesidad de vivir estrechamente. &
dispondr" de un capital de varias decenas de miles de dlares.

/ste e)emplo es imainario, pero en lneas enerales se reproduce en la vida real.
Muchos capitalistas en sus orenes vivieron pobremente. Fe all que muchos
empresarios nos dian que ellos, o sus padres, o sus abuelos 4empe-aron desde cero4.
(ero esto no es cierto, porque tuvieron la posibilidad de tener un pequeo capital
inicial, ! adem"s tuvieron la suerte de que nada interrumpiera la acumulacin. 2i se
dieron esas condiciones, a partir de la e(plotaci"n del o'rero el capitalista pudo
acumular la plus.al&a, acrecentando m"s ! m"s su capital. /sto se llama la
ACUMULACI9: ;E CAPITAL!

(or otra parte, los obreros, condenados a vivir con >BB pesos mensuales Ael valor de su
fuer-a de traba)oA no pueden acumular. Fespu,s de varios aos habr"n perdido su
salud traba)ando, ! estar"n tan pobres como cuando empe-aron. /n el otro polo, el
capitalista habr" acumulado rique-a. /l hi)o del obrero estar" condenado, con toda
probabilidad, a repetir la historia de su padre. /l hi)o del capitalista estar" destinado a
otra historia, porque iniciar" su carrera sobre la base de la rique-a acumulada.

?olvemos en cierto sentido al principio, pero ahora viendo cmo este movimiento del
capital reproduce en un polo a los o'reros % en el otro a los capitalistas, es decir,
reproduce las clases sociales. & no slo las reproduce, sino que las reproduce de forma
ampliada, porque el capitalista cada ve- contrata m"s obreros, al tiempo que
concentra m"s capital.

2i los capitalistas se enriquecen cada ve- m"s, si con ello aumentan las fuer-as de la
produccin ! la rique-a, ! si los traba)adores siuen anando lo mismo, entonces, en
proporci"n, los traba)adores son cada ve- m"s pobres. 9ncluso los obreros pueden
aumentar el consumo de bienes, pero no por ello de)an de ser pobres, porque la
pobre-a o la rique-a est"n en relacin con la situacin de la sociedad ! el desarrollo de
la produccin. (or e)emplo, en el silo $N pr"cticamente nin1n traba)ador tena relo)' el
relo) era para los ricos ! nadie se consideraba e+tremadamente pobre si no tena relo).
E
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/n las f"bricas hacan sonar unas sirenas para despertar a los obreros a las maanas !
anunciar la hora de entrada al traba)o. 2in embaro ho!, en Arentina un obrero que no
tena dinero para comprar un relo) ;aunque sea uno 4descartable4< es considerado
e+tremadamente pobre. 5on relacin a la rique-a producida por las modernas fuer-as
productivas, podemos decir que los obreros ! las masas oprimidas son ho! tan o m"s
pobres que lo eran hace cien aos.
L. 8a lucha entre el capital ! el traba)o ! el e),rcito de desocupados

(ero a medida que ha ido creciendo el n1mero de obreros arupados ba)o el mando de
los capitales, se fueron orani-ando para luchar por una parte de esa rique-a. 8os
sindicatos, los partidos obreros ! otras formas de orani-acin surieron al calor de
este movimiento de los traba)adores. 8os obreros pelearon por aumentos del salario,
para que se les paara me)or el valor de lo 1nico que pueden vender, su fuer-a de
traba)o. /sta es una manifestacin de la luc)a de clases en la sociedad capitalista, es
decir, de la lucha en defensa de los intereses de clase, unos por aumentar la
e+plotacin, otros por ir en el sentido contrario. =odas las me)oras de los traba)adores
se consiuieron racias a esa presin, a las huelas, manifestaciones, incluso revoluA
ciones contra el sistema e+plotador. Las me1oras de .ida de la clase o'rera no
3ueron el resultado de la 'ondad de los empresarios, sino conquistas que se
arrancaron con pelea, es decir, con la lucha de la clase obrera. 8os polticos de la
buruesa, as como la ilesia ! otros ideloos, tratan de frenar ! desviar la lucha de
clases, predicando la conciliacin entre obreros ! patronos. 8os actuales dirientes de
los sindicatos, que han pasado al lado de la patronal, hacen lo mismo. 8os revoluA
cionarios, en cambio, mostramos la ra- de la e+plotacin para 3ortalecer la concien<
cia de clase o'rera, para demostrar que la lucha entre el capital ! el traba)o es
inevitable ! necesaria, ! el 1nico camino para acabar con la e+plotacin.

A pesar de las iantescas luchas obreras dentro del sistema capitalista, los
empresarios loraron, a lo laro de la historia, mantener a ra!a los salarios' los
traba)adores muchas veces obliaron a ceder, pero nunca pudieron hacer desaparecer
la plusvala con la lucha sindical. =omemos el e)emplo anterior, en donde al obrero le
paaban >C pesos diarios por su fuer-a de traba)o, ! produca >C de plusvala. Fi)imos
que las luchas obreras podan arrancar aumentos de salario ! disminuir la plusvala.
(or e)emplo llevar el salario a >L pesos ! la plusvala a >@ pesos. =al ve- a @B de
salario ! >B de plusvala' incluso si la lucha obrera fuera mu! fuerte, ! los capitalistas
estuvieran mu! necesitados de traba)o, los salarios podran llear a @C pesos por da !
la plusvala ba)ar a $C. 6(uede seuirse as hasta acabar con la plusvala ! la e+plotaA
cin7

8a e+periencia nos muestra que no, que esta lucha econmica tiene un l&mite. 8leado
N
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un punto los capitalistas aceleran las innovaciones, introducen maquinarias que
reempla-an la mano de obra ! despiden obreros. Mar+ cuenta un caso de una -ona de
9nlaterra en que faltaban cosechadores, ! los traba)adores conseuan m"s ! m"s
aumentos salariales. (ero lle un momento en que a los empresarios les convino
comprar m"quinas cosechadoras, en luar de contratar obreros. Al poco tiempo haba
enormes masas de desocupados, que peleaban por un puesto de traba)o, ! los salarios
se desplomaban. Ho! en todos lados los capitalistas reempla-an a los obreros por
m"quinas' en las f"bricas automotrices, por e)emplo, en muchas lneas de monta)e los
robots hacen el traba)o de varios obreros.

As se eneran m"s ! m"s desocupados, es decir, se crea un E=>RCITO ;E
;ESOCUPA;OS, que es la principal arma que tiene el capital para derrotar las luchas
sindicales. (or eso Mar+ deca que la maquinaria se ha transformado en un arma
poderosa contra la clase obrera. 8a maquinaria debera ser un instrumento para liberar
al ser humano de las penalidades del traba)o manual, pero ba)o el dominio del capital
se convierte en un instrumento para esclavi-ar m"s al obrero' porque crea desocuA
pados, pero tambi,n porque los que conservan el empleo son sometidos a ma!ores
ritmos de produccin, a peores salarios.

(ero e+iste otra va por la cual se crea desocupacin. 5uando los capitalistas ven que
las anancias est"n disminu!endo, comien-an a interrumpir sus inversiones. (or
e)emplo, el empresario que vende el hilado, en luar de contratar de nuevo a los
obreros, uarda el dinero a la espera de que me)oren las condiciones para sus
neocios. 5uando muchos capitalistas hacen lo mismo, hablamos de una crisis, ! por
todos lados aparecen obreros sin traba)o. /n estos perodos se crean enormes masas
de desocupados.

/n el mundo capitalista desde hace por lo menos >B aos que ha estado creciendo la
masa de desocupados, porque se frenaron las inversiones ! porque se introducen
maquinarias que despla-an a los obreros. 5uando se habla de la cantidad de robos
que e+isten actualmente, de que no ha! seuridad en las calles, de que las c"rceles
est"n llenas, se pasa por alto la ra- del fenmeno3 la e+plotacin capitalista ! las le!es
de la acumulacin. /stos desocupados ! marinados por el sistema presionan hacia
aba)o los salarios' ! los capitalistas chanta)ean a los que tienen traba)o con la amena-a
de mandarlos a la miseria si no se someten a sus e+iencias.

El capitalismo crea constantemente una masa de mar$inados, de po'res
a'solutos, #ue son utili6ados como arma de dominaci"n contra la clase o'rera!

=omar conciencia de los lmites de las luchas por las reivindicaciones econmicas es
fundamental para que la clase obrera no sia atada a los polticos de la buruesa !
$B
Rolando Astarita Qu es el capitalismo?
para empe-ar a for)ar su independencia de clase, esto es, sus propias
orani-aciones, con un prorama ! una estrateia que apunten contra la e+plotacin
del capital.
?! @a'lan de3ensores del sistema capitalista

Hace aos, cuando el sistema capitalista estaba suriendo, los defensores del sistema
capitalista eran bastante conscientes de lo que estaba sucediendo.

(ara verlo, volvamos un momento al seor Mandeville, quien escriba3#I%
#La $nica cosa que puede hacer diligente al hombre que trabaja es un salario
moderado% si fuera demasiado peque&o lo desanimar'a o, seg$n su
temperamento, lo empujar'a a la desesperacin( si fuera demasiado grande se
volver'a insolente y pere)oso*+
*bservemos en esto tan importante3 ha! que mantener a la ente de manera que est,
siempre a ra!a' si los salarios son altos, los obreros son insolentes, o sea pueden
desafiar al patrn. Mandeville contin1a3
#* en una nacin libre, donde no se permite tener esclavos, la rique)a ms
segura consiste en una multitud de pobres laboriosos+
/fectivamente, pobres laboriosos, esto es, ente que traba)a ! es pobre. ?ean m"s
aba)o cmo ,ste es un raso tpico del sistema capitalista actual.

*tro autor defensor del sistema capitalista, llamado Morton /den, escriba3
#Las personas de posicin independiente deben su fortuna casi exclusivamente
al trabajo de otros, no a su capacidad personal, que en absoluto es mejor que
la de los dems! ,s* el poder de disponer del trabajo lo que distingue a los
ricos de los pobres*+
Morton /den tambi,n deca que lo que convena a los pobres no era una situacin
ab!ecta o servil, sino una relacin de dependencia aliviada ! liberal. /sto para que
est,n m"s entusiasmados por traba)ar. (ero que nunca anen lo suficiente como para
liberarse del capitalismo.

*tro terico, llamado 2torch, escriba3
#,l progreso de la rique)a social engendra esa clase til de la sociedad que
$$
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ejerce las ocupaciones ms fastidiosas, viles y repugnantes, que echa sobre sus
hombros todo lo que la vida tiene de desagradable y de esclavi)ante,
proporcionando as' a las otras clases el tiempo libre, la serenidad de esp'ritu y
la dignidad convencional del carcter!+
:na clase hace las tareas m"s fastidiosas, para que la otra clase tena tiempo libre
para disfrutar sus countries, (unta del /ste, recreaciones de todo tipo ! puedan,
adem"s, cultivar sus e+quisitos espritus.

:n reverendo, llamado =oOsend, areaba3
#* el hambre no slo constituye una presin pac'fica, silenciosa e incesante,
sino que adems* provoca los esfuerzos ms intensos+
/ste seor la tena mu! clara, como se dice ho!3 la amena-a del hambre es una
presin silenciosa que hace traba)ar intensamente. 6.u, traba)ador no se siente
refle)ado en estas palabras7

(ero adem"s, estas vie)as ideas, 6se siuen defendiendo ho!7 8a respuesta es que s,
que se siuen defendiendo. (or e)emplo, a los alumnos de 5iencias /conmicas se les
ensea, en los cursos que dictan los docentes que adhieren a la doctrina oficial, que3
$. Febe e+istir un nivel de desempleo, que ellos llaman natural, para que la
economa funcione de mil maravillas.
>. .ue por lo tanto el obierno no debe intentar ba)ar esa tasa natural' lo 1nico que
puede hacer es deteriorar m"s las condiciones de traba)o ! ba)ar salarios.
@. .ue el que est" desocupado es porque quiere, porque no acepta traba)ar por el
salario que se le ofrece. Hace alunos aos, en >BB$, un alto funcionario del
Ministerio de /conoma di)o que la desocupacin en Arentina era voluntaria. 8o
di)o cuando millones de seres humanos estaban desesperados buscando un
traba)o.

/stas teoras )ustifican entonces la desocupacin ! los ba)os salarios, porque de lo que
se trata es de mantener sobre los obreros esa presin pacfica, silenciosa e incesante
para que haan los esfuer-os m"s intensos, de manera que sia aumentando la
acumulacin de rique-a ! el oce de la clase propietaria de los medios de produccin.
A! El racismo, la discriminaci"n, la (eno3o'ia, a%udan al capital

/l capitalismo no slo ha dominado a trav,s de la desocupacin ! la amena-a del
hambre. * de la represin abierta de los traba)adores cuando ,stos quisieron
$>
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cuestionar seriamente el sistema ;aunque este aspecto del problema no lo vamos a
tocar en este curso<.

El sistema capitalista tam'in )a dominado con las di.isiones #ue se producen
entre los tra'a1adores a partir de la discriminaci"n. Fe m1ltiples maneras en la
sociedad se inculca la idea de que, por e)emplo, los neros son inferiores. /+presiones
como nero villero son comunes, ! meten la idea de que una persona de piel oscura
puede ser sometida a las peores condiciones de traba)o porque es un ser inferior.

Fe la misma manera las mu)eres son discriminadas sistem"ticamente. (or e)emplo,
est" comprobado que en promedio, ! por iual traba)o, una mu)er ana un @BP menos
de salario que el hombre.

*tro e)emplo es lo que sucede con nuestros hermanos paraua!os, bolivianos,
peruanos. 5onstantemente en los medios se los presenta como sucios, ladrones,
incluso como no ciudadanos. Hace un tiempo el diario -rnica titul una noticia3
Mueren tres ciudadanos ! dos bolivianos en un accidente de tr"nsito. Fe esta manera
tambi,n a ellos se los presiona para que acepten las peores condiciones de traba)o.

Todo luc)ador social de'er&a com'atir por todos los medios estas 3ormas de
discriminaci"n, #ue di.iden al pue'lo! Toda di.isi"n del pue'lo tra'a1ador s"lo
3a.orece el dominio del capital. & no habr" liberacin de los traba)adores de la
e+plotacin del capital en tanto no superemos estas lacras.
B! La competencia % la concentraci"n de la ri#ue6a

2i bien los capitalistas est"n unidos cuando se trata de mantener la e+plotacin, entre
ellos e(iste la mCs 3ero6 competencia. 5ada empresario trata de vender m"s que
sus competidores, sacarle clientes. (ara eso, cada uno busca aumentar la e+plotacin
de sus obreros ! tecnificarse. 2i un capitalista descubre una t,cnica me)or para
producir, procura que la competencia no la cono-ca, con la esperan-a de ba)ar los
precios ! arruinar a los otros. 8os capitalistas que no loran seuir el ritmo de la
renovacin tecnolica, se arruinan ! son absorbidos por la competencia o van a la
quiebra.

(or eso Mar+ deca que la competencia es como un l"tio, que oblia a cada
empresario a ir hasta el fondo en la e+plotacin de sus obreros. /sta es una le! de
hierro en la sociedad actual. (or esta ra-n la e+plotacin no tiene que ver con la
buena o mala voluntad de alunos empresarios individuales. (uede haber dueos de
empresas que consideren inhumanas las condiciones en que viven los traba)adores,
pero seuir"n manteniendo los salarios ba)os ! e+iiendo m"s ! m"s ritmo de traba)o,
$@
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arumentando que 4si no lo hacemos la competencia nos va a arruinar4. (or eso no ha!
que esperar que los capitalistas 4comprendan4 las necesidades de los traba)adores !
modifiquen voluntariamente sus comportamientos.

Ho! este impulso del sistema capitalista se ve multiplicado por la competencia interA
nacional. 8os capitalistas de todos los pases est"n lan-ados a una carrera desespeA
rada por ba)ar los costos, por aumentar la e+plotacin, para sobrevivir en el Mercosur !
en otros mercados mundiali-ados. 8os empresarios hacen un chanta)e a los traba)adoA
res porque dicen3 4si no aceptan todas las condiciones de traba)o que impono, vo! a
invertir en otro pas4.

Esta luc)a entre los capitalistas por aumentar la e(plotaci"n para so're.i.ir es la
ra6"n principal por la cual en el capitalismo e(iste un impulso permanente a
aumentar la e(plotaci"n!

/n la lucha entre los capitales, inevitablemente muchos caen, ! son 4comidos4 por los
m"s fuertes. 5omo dice el dicho popular, el pe- ordo se come al pe- chico. =odos los
das se fusionan capitales, ha! empresarios que compran f"bricas en quiebra, ha!
comercios ! bancos que caen en problemas ! no pueden sobrevivir. Millones de
cuentapropistas, de pequeos campesinos, aun de pequeos empresarios, se funden,
! van a la pobre-a absoluta o a traba)ar de obreros. :n e)emplo es lo que sucedi con
la entrada de los hipermercados. Miles ! miles de almaceneros, panaderos, carniceros,
se arruinaron ! ellos, o sus hi)os, tuvieron que emplearse como asalariados, muchas
veces en los mismos supermercados que los hundieron.

As los capitales cada ve- m"s se concentran en pocas manos. Ho!, las >BB corporaA
ciones m"s randes del planeta tienen ventas equivalentes al >EP de la actividad
econmica del mundo. /n cada pas podemos ver cmo un puado de @BB o IBB
empresas tiene un peso descomunal en la economa' alunas compaas transnacioA
nales tienen ventas anuales por sumas que superan laramente los presupuestos de la
ma!ora de los pases. /n manos de alunas decenas de miles de randes capitalistas
se concentra el poder de dar traba)o o no a cientos de millones de desposedos.

! Qu es el capitalismo )o%?

8o que e+plicamos tericamente tiene su refle)o en la realidad del mundo. /l sistema
capitalista impulsa a aumentar la e+plotacin. =enamos entonces una visin lobal.

/n todos los pases se procura que cada producto contena el m"+imo posible de
traba)o impao ! para eso todo capitalista busca acelerar los ritmos de traba)o !
reducir el valor de la fuer-a de traba)o. 2e desarrolla de as un hambre incesante por el
$I
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plusvalor, por el tiempo de traba)o e+cedente. 6(or qu, puede el capital imponer esto7

:na ra-n es la amena-a de mudar plantas o de no invertir si la fuer-a laboral no se
allana a las e+iencias del capital. 8os empresarios muchas veces dicen3 si los
sindicatos de este pas no aceptan tal o cual condicin laboral, o tal o cual salario, nos
vamos a otro pas. * sea, es el chanta)e de la llamada )uel$a de in.ersiones. 2i no
se allanan a lo que pido, no invierto. =ambi,n est" la presin de las importaciones. /s
que ha! empresarios que dicen3 si no se aceptan estos salarios ! condiciones de
traba)o, cierro la empresa porque me conviene importar m"s barato desde otro pas.

/n seundo luar, como hemos dicho, por la presin que e)ercen el e),rcito de
desocupados. 2e1n la *rani-acin 9nternacional del =raba)o, en >BBI haba unos
$EE millones de desocupados en el mundo. /n Arentina la desocupacin, a pesar de
que ba) en los 1ltimos aos, siue siendo mu! alta.

A esto se suman las corrientes miratorias de mano de obra, especialmente hacia los
pases adelantados. & la incorporacin a la fuer-a laboral de mu)eres, nios,
inmirantes ! minoras que en su ma!ora tiene ba)os ndices de sindicali-acin.

Fe esta manera reaparecen formas de e+plotacin que nos retrotraen a las escenas de
9nlaterra de los silos $E ! $N en los orenes del capitalismo industrial. (or e)emplo,
en las f"bricas de computadoras de 5hina se imponen condiciones que pueden
calificarse directamente de carcelarias' en muchas empresas los traba)adores o
traba)adoras no pueden hablar, no pueden levantarse para ir a tomar aua o al bao'
e+isten remenes de castio dursimos por faltas leves o distracciones, con )ornadas
de traba)o que pueden prolonarse hasta $M horas. /n muchas f"bricas las
traba)adoras duermen en las empresas, en condiciones e+tremadamente precarias. /l
desaste fsico ! nervioso es tan rande que a veces son vie)as con apenas @B aos'
adem"s ha! problemas auditivos ! visuales, debido a las laras horas que pasan
probando monitores ! equipos. 2obre los salarios, escuchemos este testimonio de 5.,
traba)adora en una empresa china de productos electrnicos3
#.e estado en la fbrica desde hace dos a&os y medio y lo ms que he ganado
ha sido un poco ms de 0 dlares /por mes0! ,so fue lo que obtuve despu1s de
haber trabajado ms de 100 horas e2tra! * 3-mo puede ser eso suficiente
para nosotros4 5no tiene que comprar por lo menos las provisiones diarias y si
me compro algo de ropa se me termina el sueldo! ,s incluso peor en la
temporada baja, cuando no tenemos horas e2tra! -uando nos obligan a tomar
un d'a porque no hay pedidos y no tenemos trabajo que hacer, nos lo deducen
del sueldo+!
$C
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/n muchos sectores ! pases se repiten estas situaciones. /l siuiente es un testimonio
de Q., un traba)ador del vestido de Danladesh3
#No he tenido descanso en dos meses y trabajo desde las 6 de la ma&ana hasta
las 7 o 10 de la noche( algunas veces incluso toda la noche! 8or eso estoy
enfermo! * 9engo fiebres y no tengo energ'a! * No pagan las horas e2tras,
dicen que he trabajado :0 o ;0 horas en un mes cuando en realidad he hecho
150! No hay registro, de manera que pueden decir lo que quieren+!
& el siuiente es el testimonio de Helena, e+ traba)adora nicaraRense de una maquila3
#Los malos tratos eran permanentes! -ualquiera puede cometer un error% si te
equivocabas, te golpeaban en las manos, en la cabe)a, te trataban de burra, de
animal! <i parabas un segundo para tomar un vaso de agua, aullaban! ,l salario
de base era de "" dlares por semana! =o llegaba a las > de la ma&ana y sal'a,
en general, a las 7 de la noche( hac'a cuatro horas e2tras, pero me pagaban
dos+
Se$uramente cada uno de ustedes puede encontrar testimonios seme1antes en
Ar$entina! Inda$uemos c"mo se tra'a1a en talleres, en comercios, en empresas
del transporte! Ausencia de derec)os sindicales, 3alta de respeto a cual#uier
norma de se$uridad o )i$iene, desconocimiento de 3rancos % licencias por
en3ermedad, salarios #ue muc)as .eces no alcan6an si#uiera para mantenerse
con el m&nimo de su'sistencia!
(or otra parte se calcula ;datos de >BBB< que en el mundo traba)an unos $EM millones
de nios ! nias de entre cinco ! $I aos' de ellos, C,L millones reali-an traba)os
for-ados' $,E millones est"n en la prostitucin ! B,@ millones en conflictos armados.
(ero si se toman los que traba)an en forma intermitente, la cifra se eleva a entre @MC !
IBN millones, ! si se area el traba)o no contabili-ado de las nias Sen su ma!ora
hoareoA la cifra oscila entre I>C ! ILL millones. 8os nios ! nias reali-an traba)os
tan diversos como aricultura, confeccin, fabricacin de ladrillos, actividades mineras,
armado de ciarros, cosido de pelotas de b,isbol o pulido de piedras preciosas, entre
otros. 5asi por rela eneral est"n sometidos a condiciones infrahumanas, son
pr"cticamente esclavos privados de su nie- !, por supuesto, de todo acceso a la
educacin' en los pases subdesarrollados uno de cada siete nios o nias en edad
escolar no concurre a la escuela. Ficen dos economistas del Danco Mundial3
#,n los noventa, luego de la -onvencin de los ?erechos del Ni&o /17670 y una
confluencia de factores desde la globali)acin a la recoleccin sistemtica de
estad'sticas por la @rgani)acin Anternacional del 9rabajo, el Banco Cundial y
$M
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diversos pa'ses, el mundo se hi)o consciente de que desde una perspectiva
global la situacin del trabajo infantil no era mucho mejor de lo que hab'a sido
durante la Devolucin Andustrial!+
Aclaremos que durante al Jevolucin 9ndustrial, ocurrida en 9nlaterra a fines del silo
$L, se reistraban abusos terribles de e+plotacin del traba)o infantil. Fesde entonces
se nos ha dicho que aquellas ,pocas haban quedado definitivamente en el pasado,
que en el capitalismo moderno !a no sucedan. (ero vemos que no es as, que si$uen
sucediendo % a una escala ma%or, porque ahora se trata del capitalismo en todo el
mundo.
9ncluso en pases desarrollados como Tran Dretaa, 0rancia o /stados :nidos muchos
menores en edad escolar est"n traba)ando. /n Tran Dretaa alunos estudios
consideran que en los 1ltimos @C aos entre un tercio ! dos tercios de los nios en
edad escolar estuvieron en traba)os remunerados' si se toma en cuenta a quienes
aluna ve- traba)aron ;en luar de a quienes est"n traba)ando en el momento de la
encuesta< la cifra se eleva a entre el M@ ! LLP.
/n la :nin /uropea de con)unto en los noventa apro+imadamente un LP de los nios
de entre $@ ! $L aos traba)aba.

/n lo que respecta a las mu)eres, en promedio reciben un salario equivalente a las dos
terceras partes de lo que reciben los hombres, muchas veces carecen de proteccin
frente a malos tratos ! abusos' ! sufren m"s audamente la precari-acin laboral que
los hombres, adem"s de estar obliadas a reali-ar traba)os por los que no reciben en
absoluto remuneracin aluna.

/n los pases desarrollados tambi,n se reistra la tendencia al aumento de la
e+plotacin de la clase obrera en su con)unto. (or e)emplo en Tran Dretaa en los
1ltimos aos se facilit ! abarat el despido de traba)adores, se estableci que los
chicos de $@ o $I aos pueden ser empleados hasta $L horas semanales, se e+tendi
el contrato temporario, se redu)eron las licencias, se suprimi el salario mnimo, se
e+tendieron los perodos de prueba ;hasta >I meses<, se suprimi el lmite a la
)ornada de traba)o ;incluso para los )venes de $M a $E aos< ! se dio plena libertad
para traba)ar los dominos. /n alunos sectores los salarios apenas permiten
reproducir el valor de la fuer-a de traba)o. :n obrero tpico de la industria de la
confeccin de Dirminham, con $L aos de antiRedad, a mediados de la d,cada de
$NNB deba destinar dos terceras partes de su salario a paar el alo)amiento ! las
facturas de electricidad. /n la industria del vestido son normales )ornadas de $> horas
por da de lunes a viernes ! E horas los s"bados, ! es com1n encontrar empresas que
no paan las horas e+tras ni los das de ausencia por enfermedad. 5omo resultado de
la cada eneral de los inresos de los traba)adores ! de la desocupacin de laro
pla-o, a mediados de la d,cada se constataba que el n1mero de ente sin hoar se
$L
Rolando Astarita Qu es el capitalismo?
haba duplicado, que el >MP de los nios dependa de la a!uda social para vivir, que
$@,L millones de personas vivan en la pobre-a, que haba $,$ millones menos de
empleos a tiempo completo que en $NNB, que @BB mil personas anaban menos de $,C
libras por hora ! apro+imadamente $,> millones menos de >,C libras por hora.

/n lo que respecta a /stados :nidos, a mediados de la d,cada de $NNB, sobre los @E
millones de estadounidenses que vivan por deba)o de la lnea de la pobre-a, >>
millones tenan un empleo o estaban liados a una familia en la cual uno de sus
miembros traba)aba' esto dio orien a la e+presin hacerse pobre traba)ando.
Adem"s, ! obliados a compensar los ba)os salarios, casi E millones de personas
tenan doble empleo. (or otro lado la duracin media anual del traba)o aument el
equivalente de un mes desde la d,cada de $NLB' en alunas empresas del automvil
haba asalariados que traba)aban hasta EI horas por semana.
/n lo que hace a los procesos de traba)o, a partir $NEE se e+tendi to!otismo. 5on esta
forma de orani-acin de orani-acin laboral la direccin de la empresa fomenta la
competencia entre los traba)adores ! debilita la solidaridad sindical' introduce la
multiplicidad de tareas' reduce las calificaciones ! aumenta la nter cambiabilidad de
los puestos' disminu!e la importancia de la antiRedad o incluso la abandona o
modifica' descara en los obreros una ma!or responsabilidad por el cumplimiento de
las tareas, sin compensacin salarial ! sin darles ma!or autoridad' ! fomenta el
sindicalismo de empresa en detrimento de la unin a nivel de rama. /l resultado es el
traba)o s1per intensivo3
#Cientras en las plantas manufactureras tradicionales el proceso de trabajo
ocupa al obrero con e2periencia apro2imadamente ;5 segundos por minuto, en
las plantas de produccin fle2ible la cifra es de 5> segundos! Los trabajadores
de produccin en las l'neas de ensamblaje de 9oyota en Eapn hacen "0
movimientos cada 16 segundos, o un total de "0!00 movimientos por d'a+!
/9omado de un estudio sobre el toyotismo0!
/l ataque a las condiciones laborales abarca tambi,n a pases con fuerte tradicin
sindical ! de i-quierda. /n alunos luares la ofensiva del capital comen- por los
traba)adores inmirantes, aprovechando la inseuridad )urdica a la que est"n
sometidos.
/n 0rancia, por e)emplo, el traba)o en nero ! la contratacin a tiempo parcial de
inmirantes est"n e+tendidos en la construccin ;p1blica o privada<, limpie-a, hotelera,
astronoma, confeccin de ropa ! aricultura, entre otras actividades. 8os salarios de
estos traba)adores son inferiores hasta un CBP a la media ! carecen de orani-acin.
/n Alemania el capital ! el obierno est"n empeados, desde hace aos, en una
campaa por reducir salarios sociales ! prolonar la )ornada laboral.

$E
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Adem"s, se atacan los salarios sociales, los sistemas de )ubilacin ! salud. 9talia,
Alemania ! 2uecia son representativas de la tendencia. & en todos lados se tiende al
disciplinamiento de la fuer-a laboral mediante el desempleo ! a la precari-acin laboral.
5omo resultado de estos procesos en la ma!ora de los pases aument la
desiualdad. 2e1n la *9=, que reali- un estudio ;publicado en >BBI< de L@ pases, en
$> desarrollados, $C atrasados ! >$ pases con economas en transicin, aument la
desiualdad entre el decenio de $NMB ! el decenio de $NNB' estos IE pases
comprenden el CNP de la poblacin total de los pases ba)o estudio. /n tres pases
desarrollados, $> atrasados ! uno con economa en transicin, que de con)unto
representan el @CP de la poblacin ba)o estudio, la distribucin se mantuvo estable.
(or 1ltimo, slo en dos pases desarrollados ! siete atrasados ;! ninuna economa en
transicin< me)or el inreso.
/! ;esarrollo cada .e6 mCs desi$ual % carencias % padecimientos
sociales

:na de las teoras que se han planteado muchas veces es que a medida que el
capitalismo se desarrolla, ! se hace m"s mundial, los inresos entre los pases tienden
a iualarse. (ero la realidad es otra. 2e1n las Uaciones :nidas ;9nformes sobre el
desarrollo humano< si la diferencia entre el inreso de los pases m"s ricos ! los m"s
pobres era de alrededor de tres a uno en $E>B, haba pasado a @C a $ en $NCB, a II a
$ en $NL@ ! a L> a $ en $NN>' ! a comien-os del nuevo silo lleaba a LL a $.

(or otra parte, se puede ver la desiualdad de rique-a e inresos que se enera en
este sistema. 8os datos, tambi,n de las Uaciones :nidas ! otros oranismos
internacionales, nos dicen que el >BP de los seres humanos que vive en los pases
m"s ricos participa del EMP del consumo privado total' utili-a el CEP de la enera
mundial ! el EIP del papel' tiene el ELP de los vehculos' representa el N$P de los
usuarios de 9nternet ! tiene el LIP de las lneas telefnicas totales.

/n el otro polo, el >BP de la poblacin que vive en los pases m"s pobres participa con
slo el $P del consumo total' utili-a el IP de la enera, el $,$P del papel, tiene menos
del $P de los vehculos ! el $,CP de las lneas telefnicas.

/n Arentina tambi,n se ha producido una ran polari-acin social. As, en >BBM, el
$BP m"s rico de la poblacin tiene inresos @$ veces m"s altos que el $BP m"s pobre.
/sto sinifica que en el $BP m"s rico cada persona ana, en promedio, V>B$>,
mientras que en el $BP m"s pobre cada persona ana slo VMI. /n el $BP m"s pobre
que siue a este estrato, cada persona ana slo V$I@. /sta situacin se ha mantenido
desde los aos noventa, m"s o menos estable.
$N
Rolando Astarita Qu es el capitalismo?

M"s en eneral, areuemos que de los I.IBB millones de habitantes que est"n en los
pases llamados en desarrollo, casi tres quintas partes no tienen las infraestructuras
sanitarias b"sicas, casi un tercio no tiene acceso al aua potable, una quinta parte no
tiene acceso a servicios modernos de salud' un tercio de los nios menores de cinco
aos sufren malnutricin, @B mil mueren por da por causas prevenibles ! uno de cada
siete nios en edad de escuela primaria no asiste a la escuela.

A comien-os del nuevo silo haba EIB millones de personas en todo el mundo
desnutridas, lo que representaba el $IP de la poblacin mundial. Jecordemos que en
$NEB vivan en condiciones severas de desnutricin I@C millones de personas, que
representaban el N,MP del total mundial.

Fe los EIB millones de personas que ho! est"n desnutridas, $B millones se encuentran
en los pases adelantados, @I millones en los e+ pases socialistas en transicin al
capitalismo ! LNE millones en los pases atrasados.

/n Jep1blica del 5ono, 2omalia, Durundi ! Afanist"n, m"s del LBP de la poblacin
est" desnutrida. 2e1n la *rani-acin Mundial de la 2alud, las posibilidades de vida
de un reci,n nacido en un pas avan-ado son $> veces ma!ores que las de un reci,n
nacido en un pas atrasado' si ,ste nace en Wfrica subsahariana es >@ veces ma!or.

/n Arentina, un pas ranero del mundo, que puede alimentar a @BB millones de
personas, ha! hambre crnica, millones que no alcan-an al mnimo calrico diario vital.

8a Aencia 5atlica para el Fesarrollo seala una cifra que en s misma constitu!e todo
un smbolo de la desiualdad3 la vaca promedio europea recibe un subsidio de >,>
dlares por da, mCs #ue el in$reso diario #ue reci'e la mitad de la po'laci"n
mundial.

D! Conclusi"n

Hemos visto por qu, ! cmo el sistema capitalista tiende a enerar en un polo una
rique-a creciente, ! cada ve- m"s concentrada, ! en el otro polo masas de ente que
est" obliada a hacer traba)os montonos, repetitivos, o con salarios ba)os !
condiciones laborales precarias, sometidos a presin constante. & tambi,n por qu, se
reeneran, peridicamente, randes e),rcitos de desocupados.

=odo esto nos oblia a ubicar las luchas reivindicativas, por me)oras laborales, por
seuros de desempleo, por salud ! educacin, en una perspecti.a correcta. /sto es,
peleamos por me)orar en todo lo posible dentro del sistema' necesitamos defender
>B
Rolando Astarita Qu es el capitalismo?
reformas que haan m"s llevadera la vida ba)o el sistema capitalista. (ero al mismo
tiempo ha! que tomar conciencia de que estas me)oras tienen un lmite. 5omo deca
una ran socialista europea de principios del silo >B, llamada Josa 8u+emburo, en
tanto no se acabe este sistema de e+plotacin los sindicatos ! los traba)adores estar"n
obliados a recomen-ar siempre sus luchas, porque el hambre por el plusvalor del
capital es insaciable. 8o cual plantea la necesidad de tomar conciencia de que e+iste
un pro'lema de 3ondo, #ue es social, ! a ,l tenemos que apuntar.


#$% /sto lo tomamos de un libro que escribi 5arlos Mar+, ,l -apital, donde cita a Mandeville.
#>% /sto siempre es apro+imado, porque la primera mercanca puede tener un precio de $B$, $B>, NN,
etc., ! lo mismo sucede con la seunda3 puede costar IE, C$, IN, C@, etc. /s decir, los precios oscilan
alrededor de un promedio.
#@% 5alcula que al cabo de determinado tiempo habr" recuperado esa inversin para comprar de nuevo
m"quinas ! la f"brica.
#I% =odas las citas las tomamos de ,l -apital, de Mar+.
AA
Rolando Astarita
http3XXrolandoastarita.Oordpress.comX
http3XXrolandoastarita.comX.:/2/85A(9=A892M*.htm
>$