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CARRERADETRABAJOSOCIALFACULTADDECIENCIASSOCIALESUBA
Asignatura:METODOLOGAI(Plan1987)
METODOLOGADELAINVESTIGACINI(Plan2012)
CTEDRAMERLINSKY

Primercuatrimestre2014

Equipodocente
ProfesoraTitular:GabrielaMerlinsky
ProfesoresAdjuntos:LuisCarnevaleyJuanCruzEsquivel
JefesdeTrabajosPrcticos:LucianaVenerandayNataliaLuxardo
Ayudantesdocentes:MaraGabrielaIglesias,VivianaGarnicaySoledadFernndezBouzo
AyudanteAdhonorem:MelinaAyelnTobas

Programa

I.FUNDAMENTOS
El campo acadmicoprofesional del licenciado en trabajo social presupone una slida
formacin en investigacin en ciencias sociales. La adquisicin de conocimientos y
competencias en metodologa de la investigacin es pertinente para el desarrollo del campo
profesional, relevante desde el punto de vista de la construccin del conocimiento e
indispensable para pensar la interaccin teora/prctica. En trminos ms generales es una
herramientacentralparalaformacindeinvestigadoresquesedesempeenenladisciplina,
teniendocomofinalidadltimaaportarinsumosparaelmejoramientodelacalidaddeviday
el logro de crecientes niveles de transformacin social. La materia se propone desarrollar
contenidos fundamentales que son parte del habitus de todo investigador. Esto ltimo
implica una formacin que tiene como punto de partida : a) una posicin de vigilancia
epistemolgica y la adopcin del pluralismo metodolgico b) el reconocimiento de la
interdependencia existente entre teora, investigacin y mtodos, c) la adquisicin de
competencias para identificar las etapas del proceso de investigacin y su aplicacin en
ejercicios de formulacin de problemas de investigacin d) el reconocimiento de estrategias
tericometodolgicasalternativasparaabordarlaconstruccindelosproblemascientficos.

II.OBJETIVOS
Queelestudiantelogre:
1. Asumir la investigacin como actitud fundamental para el conocimiento de la realidad
socialysuintervencinenlamisma.
2. Manejar el instrumental metodolgico y tcnico que le permita elaborar diseos de
investigacin,acordesconsuprcticadeterrenoylasexigenciasdelarealidad.
3. Promover el desarrollo de un pensamiento crtico y reflexivo a travs de la resolucin de
casosprcticos.

III.CONTENIDOS
UNIDAD I. ENFOQUES Y DEBATES EN LA METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION EN
TRABAJOSOCIAL
1) El lugar de la investigacin en el trabajo social. Controversias sobre las diferentes formas
de insercin del proceso de investigacin en la prctica del trabajo social. 2) Paradigmas en
ciencias sociales y enfoques de la investigacin: positivismo, materialismohistrico,
paradigma interpretativo 3) Definicin del proceso de investigacin social. Concebir la idea
investigar.
BIBLIOGRAFIABASICA:
BACHELARD, G (2000). La formacin del espritu cientfico. Captulo 1: La nocin del
obstculoepistemolgico.BuenosAires,EditorialSigloXXI.Pginas1526
BOURDIEU, P. (2000). Intelectuales, poltica y poder. Buenos Aires, EUDEBA. El campo
cientficoPginas75a110.
de LUQUE, S. (1997). La problemtica valorativametodolgica en las ciencias sociales. En
DIAZE:MetodologadelasCienciasSociales.BuenosAires,EditorialBiblos.
GRASSI,E.(2011).Laproduccineninvestigacinsocialylaactitudinvestigativaeneltrabajo
social. Revista Debate pblico. Reflexin de Trabajo Social Aportes a lo pblico desde la
investigacin.BuenosAires,CarreradeTrabajoSocialUBA.Pp.127139.
SAUTU, R (2005). Todo es teora. Objetivos y mtodos de investigacin. Buenos Aires,
Editorial Lumiere. Captulo 1: Formulacin del objetivo de investigacin y parte del Captulo
2:Eldiseodeunainvestigacin:teora,objetivosymtodos.Pginas23a66.
VASILACHIS de GIALDINO, I. (1992) Mtodos cualitativos I. Buenos Aires, Centro Editor
Amrica Latina. Tesis 1, 2 y 3. Disponible en: http://www.ceil
piette.gov.ar/investigadores/ivasilachis.html
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BIBLIOGRAFIADEPRACTICOS:
GRASSI,E.(2011).Laproduccineninvestigacinsocialylaactitudinvestigativaeneltrabajo
social. Revista Debate pblico. Reflexin de Trabajo Social Aportes a lo pblico desde la
investigacin.BuenosAires,CarreradeTrabajoSocialUBA.Pp.127139.
VASILACHIS de GIALDINO, I. (1992) Mtodos cualitativos I. Buenos Aires, Centro Editor
Amrica Latina. Tesis 1, 2 y 3. Disponible en: http://www.ceil
piette.gov.ar/investigadores/ivasilachis.html
BIBLIOGRAFIACOMPLEMENTARIA:
BOURDIEU, P; CHAMBOREDON, J.C Y PASSERON, J.C (2001) El oficio del socilogo. Mxico,
SigloXXIEspaaEditores.CaptuloII:Laconstruccindelobjeto.Pginas5181.

UNIDADII.ELPROCESODEINVESTIGACIONSOCIAL
1)Momentosysecuenciasdelproceso:sntesisdelasetapasdelprocesodeinvestigacin.2)
La construccin del objeto de investigacin: desarrollar las preguntas, justificar la
investigacinyanalizarsuviabilidad.3)Planteamientodelproblemayobjetivos.4)Revisin
de la literatura y construccin de una perspectiva terica. 5) Formulacin del marco
conceptual. 6) Definicin del universo y unidad de anlisis. 7) Coherencia entre el problema,
los objetivos, el marco conceptual y la unidad de anlisis. 8) Alcance de la investigacin:
diseos exploratorios, descriptivos y explicativos. 9) Abordajes cuantitativos y cualitativos.
Diferenciacin de las etapas del proceso de investigacin en ambos enfoques. 10)
Posibilidades de integracin: la triangulacin metodolgica. Caractersticas. Tipos de
triangulacin.
BIBLIOGRAFIABASICA:
FORNI, F.; GALLART, M. A. Y VASILACHIS DE GIALDINO, I. (1992) Mtodos Cualitativos II. La
prctica de la investigacin. Buenos Aires: Centro Editor de Amrica Latina. Disponible en:
http://www.ceilpiette.gov.ar/investigadores/ivasilachis.html
HERNANDEZ SAMPIERI,R y otros. (2010). Metodologa de la Investigacin. Mxico, Mc Graw
Hill.Captulos1,2,3,4,5y12.
MENDIZABAL,N.(2007).LoscomponentesdeldiseoflexibleEnVASILACHIS,I:Estrategias
delaInvestigacinCualitativa.Gedisa,2007;captulo2.
SAUTU y otros (2005). Manual de Metodologa. Construccin del marco terico, formulacin
de los objetivos y eleccin de la metodologa. Buenos Aires, CLACSO. Coleccin Campus
Virtual.Captulo1:Laconstruccindelmarcotericoenlainvestigacinsocial.Disponibleen:
http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/campus/metodo/RSCapitulo%201.pdf
SELLTIZ y otros (1965) Mtodos de investigacin en las relaciones sociales. Madrid, RIALP.
Captulos3y4.
WAINERMAN,C.ySAUT,R(compiladoras)(1997).LaTrastiendadelaInvestigacin,Buenos
4
Aires,EditorialdeBelgrano.Captulos1y7.
TAYLORBOGDAN. (1986). Introduccin a los mtodos cualitativos de investigacin. Buenos
Aires,Paids.
VASILACHIS de GIALDINO, I. (1992) Mtodos cualitativos I. Buenos Aires, Centro Editor
Amrica Latina. Tesis 7. Disponible en: http://www.ceil
piette.gov.ar/investigadores/ivasilachis.html
BIBLIOGRAFIADETRABAJOSPRCTICOS
CHARDON,M.C.yotros(2011).Laconstruccindelcuidadoylaalteridad.EnChardon,M.C.
(coord.)Transformacionesdelespaciopblico.BuenosAires:LaCruja(p.255272).
GELDSTEIN, R (1999) Los roles de gnero en la crisis: mujeres como principal sostn
econmicodelhogar.BuenosAires,Cuaderno50.CENEP.Pginas1s12
EGUA A Y PIOVANI J. (2003). Gnero, pobreza y trabajo en el Gran La Plata (19881999).
Documentos de Trabajo No 35: El trabajo femenino. Distintos mbitos y abordajes. Instituto
deInvestigacionesGinoGermani,FacultaddeCienciasSocialesUBA.BuenosAires.
BIBLIOGRAFIACOMPLEMENTARIA:
BERICAT, E (1998) La integracin de los mtodos cuantitativos y cualitativos en la
Investigacin.Social.Barcelona,Ariel.

UNIDAD III: LA CONSTRUCCION DE DATOS CUANTITATIVOS: FORMULACION DE

HIPTESISYVARIABLES.ELPROCESODEOPERACIONALIZACION
Marco conceptual, conceptos, trminos y proposiciones. 2) Formulacin de hiptesis.
Concepto.Caractersticas principales.Tiposdehiptesis.3)Nocionesbsicasde muestreo4)
Variables. Concepto y clasificacin. Tipos de variables. Niveles de medicin. 5) Proceso de
operacionalizacin de las variables: dimensiones, indicadores e ndices. 6) Tcnicas de
recoleccindedatoseninvestigacincuantitativa.
BIBLIOGRAFIABASICA
BRIONES, G. (1990). Mtodos y Tcnicas en Ciencias Sociales. Madrid, Editorial Trillas.
Captulo4
COHEN Y GOMEZ ROJAS (2003) Los objetivos, el marco conceptual y la estrategia terico
metodolgica, triangulando en torno al problema de investigacin. En: Lago Martnez, S;
Gmez Rojas, G. y Cohen, N. (Coord.)En torno de las metodologas: abordajes cualitativos y
cuantitativos.BuenosAires:EditorialProaXXI.Pp.113126.
HERNANDEZSAMPIERI,Ryotros.(2010).MetodologadelaInvestigacin.Mxico,McGraw
Hill.Captulo6.
KORN,F.(1969).Conceptosyvariablesenlainvestigacinsocial.BuenosAires,NuevaVisin.
5
LAZARSFELD, P (1973) De los conceptos a los ndices empricos. En Raymond Boudon y P
Lazarsfeld,Metodologadelascienciassociales,VolI,Conceptosendices,Barcelona,Laia,pp
3543.Disponibleen:http://www.infoamerica.org/teoria/lazarsfeld1.htm
ROJAS SORIANO, R (1982). Gua para realizar investigaciones sociales. Mxico, UNAM.
Captulo SIERRA BRAVO R (1984). Tcnicas de Investigacin Social. Madrid, Editorial
Paraninfo.Captulo5.
BIBLIOGRAFIADETRABAJOSPRACTICOS
EGUA,AYPIOVANI,J.I.(2003).Gnero,pobrezaytrabajoenelGranLaPlata(19881999).
Documentos de Trabajo No 35: El trabajo femenino. Distintos mbitos y abordajes. Instituto
deInvestigacionesGinoGermani,FacultaddeCienciasSocialesUBA.BuenosAires.
HABITANDO. PRODUCCIN SOCIAL DEL HBITAT EN LAS PROVINCIAS DE CRDOBA Y
SANTA FE. Instrumentosparaimplementarproyectosdetrabajo y hbitatsocialen elmarco
deldesarrollolocal.SerieHabitando.DiagnsticolocalyPolticashabitacionalesenelmbito
nacional. Proyecto 8817/MLAL/ARG 20092011. Disponible en:
http://www.ave.org.ar/documentos/cartillaprogramas.pdf.Pginas16,17y18.

UNIDADIV:LACONSTRUCCIONDELOSDATOSCUALITATIVOS:ELTRABAJODECAMPO
YLACONSTRUCCIONDECATEGORIASEMERGENTES
1) Enfoques en investigacin cualitativa. 2) Formulacin del problema y la estrategia de
investigacin. 3) Criterios de seleccin de los casos, contextos e incidentes crticos. 4)
MuestreoTerico.5)Tcnicasderecoleccindedatoseninvestigacincualitativa
BIBLIOGRAFIABASICA:
HERNANDEZSAMPIERI,Ryotros.(2010).MetodologadelaInvestigacin.Mxico,McGraw
Hill.Captulo12,13y14(hastalapg.425).
GUBER,R(2005).ElSalvajeMetropolitano.BuenosAires,EditorialPaids.Captulos4,5y12.
SAUTU, R (2005). Todo es teora. Objetivos y mtodos de investigacin. Buenos Aires,
EditorialLumiere.SegundaparteCaptulo2:Eldiseodeunainvestigacin:teora,objetivosy
mtodos.Pginas66a94.
BIBLIOGRAFACOMPLEMENTARIA
DENZIN, N Y LINCOLN, Y (2011). 1. Introduccin general. La investigacin cualitativa como
disciplina y como prctica. En: Denzin y Lincoln: El campo de la investigacin cualitativa.
BuenosAires,EditorialGedisa.Pg.43101
BIBLIOGRAFADEPRACTICOS
SCAVINO, C (2011). Transformaciones en la produccin del conocimiento. Anlisis sobre las
continuidades y rupturas producidas al ingreso a terreno en un estudio sobre las relaciones
familia y escuela para la promocin del aprendizaje escolar. (219233). En: Chardon, M.C
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(coord.) (2011) Transformaciones del espacio pblico. Los actores, las prcticas, las
representaciones.BuenosAires,Icrj,526pg.)

IV.REGIMENDEEVALUACION
Laasignaturasedesarrollarporelrgimendepromocinsinexamen final,pautadoporlos
siguientesrequisitos:
1.Cursadadelasclasestericoprcticasconel75%deasistenciaobligatoria(serecomienda
vivamente la asistencia a clases tericas pues son fundamentales para el aprendizaje de los
conceptosyherramientasbsicasaaplicarenlaelaboracindelostrabajosprcticos)
2. Tres instancias de evaluacin parcial. Se requiere la calificacin 7 (siete) como mnimo en
cadaunodelosexmenesparciales.Lasinstanciasdeevaluacinsonlassiguientes:
Primera evaluacin parcial escrita escrito (evaluacin de bibliografa de
tericosyprcticos
Entregadeinformeescritodelostrabajosprcticos4y7(segundaparte).La
nota correspondiente a los dos trabajos prcticos ser promediada y formar la
terceranotadeevaluacinparcial.
Segunda evaluacin parcial escrita (evaluacin de bibliografa de tericos y
prcticos)
3.Losestudiantesquehubieranobtenidoentre4y6puntosenalgunodelosparcialesirna
examen final, an superando esa nota en la evaluacin parcial restante. Las notas de los
exmenesparcialesnosepromedian
4. Los estudiantes que registren un aplazo en un parcial tendrn una nica instancia
recuperatoriaalfinalizarelcuatrimestre,quedebersersuperadaconunmnimode4puntos
paraaprobarlacursadayobteneraslahabilitacinalosexmenesfinales.