Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin Universitaria

Fundacin Misin Sucre- Universidad Bolivariana de Venezuela
Programa de Formacin de Grado Estudios Jurdicos
Aldea Universitaria Casa de los Saberes
Los Teques, Estado Bolivariano de Miranda
Unidad Curricular: Derechos Humanos y Modelos de Desarrollo














ANALISIS DEL MODULO III DE LOS DERECHOS
HUMANOS


















PROFESOR
ABG GARRIDO HUMBERTO
TRIUNFADORES:
Bustamante Mailyn
Gonzlez Gerardo

(VII Semestre F/S)


ANALISIS
1. Replanteamiento de un modelo alternativo para el siglo XXI:
Planes de inclusin social y primaca de los Derechos Humanos.

A partir del ao 1999 el gobierno centrar adelanto la creacin descriptivos
desde la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, en lo Poltico,
Econmico y en lo Social. Tomando estos tres puntos como iniciativa
primordial.
En lo Econmico: desarrollo endgeno, nuevo cooperativismo, equilibrio
econmico y modelo de produccin social. Esto para dar fin a un sistema
capitalista con otra misin al socialismo.
Convirtindose en el punto mas importante para todos los venezolanos dando
un crecimiento avanzado en la economa desde entonces. Quedando una
estructura solidad a la participacin masiva de ciudadanos y ciudadanas
tomando decisiones de manera conjunta, siendo protagonista de una buena
organizacin y la solidaridad.
Por lo que atae a nuestro continente americano el problema del respeto de los
derechos humanos reviste altsima prioridad por las recurrentes violaciones a
los mismos que frecuentemente se denuncian, es mi criterio, el conocimiento,
por ms profundo que ste sea, de los textos consagrado de los derechos
humanos, y el compromiso que las autoridades pblicas de los pases acepten
y ejecuten el contenido de los diversos Pactos, Convenciones o Protocolos que
se suscriban sobre la materia.
Porque, estoy convencido de que en una elevada proporcin, por lo menos en
lo que a nuestro pas concierne, el origen del problema de violacin de los
derechos humanos, especialmente en el mbito represivo policial, con
indeseable frecuencia, vulneran los derechos fundamentales del hombre.
Penitenciario o carcelario, se sita en una deficiente o inexistente formacin
educativa, que se traduce en ignorancia
Deseo expresar que, segn mi personal opinin, podra decir que Venezuela,
en relacin comparativa con muchas otras naciones del mundo, ha sido en el
pasado y sigue siendo en el presente un pas institucionalmente respetuoso de
los derechos humanos de sus ciudadanos.

Yo en lo particular creo que en ninguna poca, incluida la actual, a existido una
poltica de Estado que deliberadamente propicie el desconocimiento o la
vulneracin de los derechos fundamentales. No puedo omitir, sin embargo,
sealar el inocultable debilitamiento de la poltica gubernamental en ciertas
reas sensibles de los derechos humanos constitucionalmente protegidos,
como son la libertad personal y el no sometimiento a torturas, vejmenes o
humillaciones que especficamente se denuncian en los sectores penitenciario,
carcelario y policial como lo dije anteriormente.

No obstante, insisto en percibir que los casos ms flagrantes de violaciones a
los derechos humanos son, en alto ndice, producto de acciones cometidas por
individualidades de nivel inferior a las altas autoridades ejecutivas, legislativas y
judiciales, directamente atribuibles a las circunstancias esbozadas.

Hay Fomentar y elevar el nivel educativo de nuestros compatriotas es el gran
reto que tenemos que vencer para erradicar con premura las situaciones
referidas. Esa tarea corresponde en buena medida, a los juristas como
nosotros mismo. Es un hecho indiscutible que la cultura, convertida en
sentimiento colectivo, es la herramienta ms acabada para entender y practicar
los valores de solidaridad entre las personas y de respeto y proteccin de sus
derechos fundamentales e inalienables.

En este punto le hablamos de La suprema felicidad social es la visin de
largo plazo que tiene como punto de partida la construccin de una estructura
social incluyente, formando una nueva sociedad de incluidos, un nuevo modelo
social, productivo, socialista, humanista, endgeno, donde todos vivamos en
similares condiciones.
Estrategias y Polticas En Salud
Profundizar la atencin integral en salud de forma universal
Expandir y consolidar los servicios de salud de forma oportuna y gratuita
Reducir la mortalidad materno-infantil y en nios menores de cinco aos
Fortalecer la prevencin y el control de enfermedades
Incrementar la prevencin de accidentes.

En la actualidad las polticas educativas han concedido mayor
importancia a la escuela, destacndose la autonoma y la participacin escolar
que pretende mejorar los resultados de la prestacin del servicio educativo,
expresados en trminos de acceso, eficiencia y calidad.
Tambin se manifiesta como objetivo alcanzar la justicia social basada en la
inclusin social, para disfrutar los derechos, disminuyendo las inequidades y
priorizando necesidades sociales. Asimismo, lograr el bien comn es un valor
preeminente; los valores culturales, la interculturalidad, el deporte y recreacin
esto con la finalidad de disminuir la desercin escolar.
Esto es comprensible si se toma en cuenta la preeminencia
constitucional que se otorga a lo social, en cuanto dicho contenido informa la
esencia misma del Estado, el cual concreta sus principios y fines mediante
acciones que se hacen operativas mediante el diseo y puesta en prctica de
polticas de distinta naturaleza, entre las cuales, posee especial trascendencia
la cuestin educativa, considerada por el Constituyente como un instrumento
fundamental para el logro de los fines esenciales del estado.
Hay que sealar que se debe articularse en forma armoniosa la poltica
econmica y la poltica social, si se quiere mejorar el bienestar humano y que
no alcanza con una sola de las dos polticas e incluso, se dice que la mejor
poltica social es una buena poltica econmica. Se necesita una articulacin
virtuosa entre lo econmico y lo social.
Menciona que debe haber una base y condicin para que la poltica social
tenga xito, se necesita un modelo de desarrollo y de poltica econmica que
produzca efectos sociales positivos.
Pero volviendo a la realidad siempre ha habido la desincronizacin entre la
poltica social y la econmica. La primera ha sido la encargada de atender a la
poblacin en situacin de riesgo social y evitar de alguna forma un mayor
empobrecimiento a travs de los sistemas de salud, educacin y vivienda,
mientras que la poltica econmica al menos en el ltimo cuarto de siglo, se ha
preocupado por el control salarial, para sofocar la demanda y frenar la inflacin.
A partir de 1999 comienza en Venezuela un proceso de cambios
orientado y dirigido, a la construccin de un Estado Socialista. En ese orden de
ideas, se disearon las lneas generales que definen el desarrollo poltico,
social y econmico del pas.

Estas estrategias estn contenidas en el Proyecto Nacional Simn Bolvar en
su Primer Plan Socialista para el perodo 2007-2013.Estas directrices estn
divididas en siete (7) enfoques en donde queda manifiesto el principio
humanista y socialista que enrumbar a la Nacin durante el septenio:
1. La tica socialista
2. la suprema felicidad social
3. la democracia protagnica revolucionaria
4. el modelo productivo socialista
5. la nueva geopoltica nacional
6. Venezuela Potencia Energtica Mundial
7. La Nueva Poltica Internacional.
Todos con sus objetivos, estrategias y polticas, a desarrollar por el Presidente
Comandante Hugo Rafael Chvez fras, conjuntamente con las la Instituciones
y el pueblo organizado

En la Constitucin de la Repbl ica de Venezuela de 1961, se
consagra el sistema centralista, pero previ tambin que se desarrollase un sistema
poltico basado en el principio de la descentral i zacin, con este
incipiente y tmido postulado constitucional, y el desgaste del centralismo como forma
de gobierno, se crea en 1985, la Comisin Presidencial para la Reforma del
Estado(COPRE),cuyos lineamientos fundamentales se basaban en la d
escentral i zacin para reformarlo y modernizarlo .


Esto trae como consecuencia, la aprobacin de la Ley sobre Eleccin y Remocin
de Gober nador es de Est ados ( 13- 04- 1989) con lo cual se le
otorgaba autonoma a estas entidades locales, en la toma de decisiones en forma directa
e i n me d i a t a s o b r e a s u n t o s d e i n t e r s d e l a s c o mu n i d a d e
s a l a s c u a l e s representaban.

La descentralizacin podramos expresar que consiste, en la transferencia de
funciones y la correspondiente facultad de decisin en lo poltico, econmico y
administrati vo, del centro a la periferia o viceversa, buscando el
desarrol lo h o mo g n e o d e l a s r e g i o n e s , o r i e n t a d o a
e l i mi n a r l a s d e s i g u a l d a d e s y desequi l i br i os exi st ent es en
Venezuel a, per si gui endo en pr i mer l ugar , el acercamiento del poder
al ciudadano, en segundo lugar, el fortalecimiento

Aut onom as r egi onal es y l ocal es y en t er cer l ugar , l a consol i d
aci n de un proyecto nacional de gobierno, di ri gido a fortalecer el
pas, bajo un rgimen participativo y democrtico, rompiendo con la tradicin
centralista, para que permita la transformacin global del Estado, con una
visin estratgica de un Estado moderno y progresista.