Propensin al emprendimiento: Los

emprendedores nacen, se educan o se hacen?

Brbara Flores
*
scar Landerretche
Gabriela Snchez
Noviembre 2010
Borrador - No Citar
Resumen
Este estudio tiene como objetivo analizar cules son las caracters-
ticas y competencias de los individuos que inuyen en la probabilidad
de emprender en Chile. Para ello, utilizando la Encuesta de Proteccin
Social de los aos 2006 y 2009 se estiman tres modelos, uno esttico que
utiliza informacin de corte transversal, uno retrospectivo que incluye
controles relacionados con la historia de los individuos, y un modelo en
diferencias que controla por los cambios ocurridos entre los aos anal-
izados. Una de las particularidades del presente trabajo es que estudia
si el conocimiento sobre el sistema nanciero, determina la probabilidad
de emprender. Para identicar su efecto dada su endogeneidad, todos los
modelos son estimados utilizando el mtodo de Variables Instrumentales.
Adems, se controla por variables de aversin al riesgo, percepcin sobre
capacidades individuales y diversicacin de los sectores econmicos en
que se ha trabajado.
Los resultados indican que la experiencia en el mercado laboral y el
grado de aversin al riesgo son variables signicativas al explicar em-
prendimiento. En efecto, haber trabajado en una micro-empresa, contar
con un mayor nmero de emprendimientos realizados, y tener un bajo
nivel de aversin al riesgo, induce mayor probabilidad de emprender.
*
Centro de Microdatos, Departamento de Economa, Universidad de Chile. La autora
agradece el nanciamiento proporcionado por la Iniciativa Cientca Milenio al Centro de
Microdatos, Proyecto P07S-023-F..
1
1. Introduccin
El emprendimiento es un tema analizado en economa, ya que es un factor clave
del desarrollo econmico y social. En efecto, contribuye a la creacin de puestos
de trabajo y a la generacin de ingresos. Por lo mismo, es que el Gobierno de
Chile ha implementado una serie de polticas pblicas que apuntan a incentivar
el emprendimiento, mediante la estimulacin de la aparicin de nuevas activi-
dades, la promocin de la inversin e infraestructura productiva, el acceso al
nanciamiento, la capacitacin de los recursos humanos, entre otras variables.
Tambin, ha creado una serie de programas de apoyo al microemprendimien-
to en sectores de bajos recursos como medida para la generacin de ingresos,
y as dar la oportunidad a los hogares de salir de la situacin de pobreza o
vulnerabilidad en que se encuentran. Sin embargo, un punto dbil en la inves-
tigacin realizada en esta materia est relacionado con la caracterizacin de
los emprendedores. Actualmente, la evidencia respecto a las particularidades
de este grupo de personas que los lleva a instalar o ser dueos de una parte de
una empresa, es prcticamente nula.
Dado lo anterior, este estudio tiene como objetivo analizar cules son las car-
actersticas y competencias de los individuos que inuyen en la probabilidad
de emprender. Para ello, se dene a los emprendedores como las personas que -
ellas o su cnyuge- son propietarios o socios de algn negocio o empresa. Luego,
se estiman tres especicaciones economtricas, un modelo esttico que utiliza
la informacin anual de los entrevistados, un modelo retrospectivo que incluye
controles relacionados con la historia de los individuos, y un modelo en difer-
encias que controla por los cambios ocurridos entre ambos aos analizados.
Cada modelo es estimado controlando por variables demogrcas, familiares,
de experiencia y capacidades.
Los datos utilizados, provenientes de la Encuesta de Proteccin Social (EPS)
de la Subsecretara de Previsin Social del Ministerio del Trabajo y Previsin
Social de Chile, tienen informacin sobre toda la historia laboral individual de
los entrevistados, lo que permite incluir variables de experiencia, tales como el
tiempo en que cada individuo se ha encontrado ocupado, las veces que ha tra-
bajado como independiente, los fracasos que ha tenido al trabajar por cuenta
propia o como empleador y el tiempo que dur su ltimo emprendimiento, como
medida de xito empresarial. Lo anterior, permitir determinar si la experien-
cia previa tiene incidencia en la decisin de emprender. Esto porque, durante
la vida laboral las personas pueden adquirir motivaciones y competencias que
les ayuden a iniciar o administrar una empresa propia, descubrir nichos que no
estn siendo explotados, o idear formas ms productivas de hacer las cosas.
2
Una de las particularidades de este estudio es que analiza si el conocimiento de
los individuos sobre sistema nanciero determina la probabilidad de emprender.
Esta variable se incluye dentro de las capacidades de los individuos, y de ser
efectiva, podra existir algn problema de endogeneidad. Es decir, se debe iden-
ticar si las personas que tienen mayor conocimiento nanciero tienen mayor
probabilidad de emprender, o al contrario, si los emprendedores tienen mayor
conocimiento nanciero posiblemente porque interactan ms con el sistema.
Por lo tanto, todos los modelos son estimados utilizando el mtodo de Variables
Instrumentales. Especcamente, para identicar la direccin de causalidad, se
instrumentaliza el conocimienton nanciero con una variable que identica si
la persona ha trabajado en el sistema nanciero, la cual muestra una fuerte
correlacin con el conocimiento nanciero y tiene las deseadas propiedades de
exogeneidad respecto al acceso de mayor informacin sobre el sistema.
Adicionalmente, se considera que los tipos de emprendimiento, envergadura y
sosticacin de los mismos pueden variar entre niveles de ingresos. Entonces,
para tomar en cuenta tales diferencias y considerar las variaciones que existen
entre ellas, las estimaciones tambin se realizan de manera independiente, por
quintiles de ingreso.
Todas las caractersticas y capacidades de los individuos incluidas en los mod-
elos especicados, permitirn conocer si el emprendimiento est asociado al
nivel socioeconmico, a un mayor nivel de acceso a informacin nanciera, y/o
a mayor educacin o capacitaciones. Es as como se podr determinar si los em-
prendedores nacen, se educan o se hacen. Lo anterior contribuye a direccionar
las polticas pblicas relacionadas con esta rea, ya que permite determinar el
tipo de intervencin que se debe hacer para tener un mayor xito en la promo-
cin del emprendimiento. Asimismo, contribuye a la focalizacin de programas,
deniendo cuales son las caractersticas de las personas que tienen mayor prob-
abilidad de emprender.
El trabajo se organiza de la siguiente forma. En la seccin 2 se realiza una
revisin de la literatura de emprendimiento, los principales estudios y sus con-
clusiones. La seccin 3 contiene una revisin de las diferentes deniciones que
ha dado la literatura al concepto de emprendimiento. La seccin 4 presenta he-
chos estilizados sobre el emprendimiento en Chile. En la seccin 5 describe los
tres modelos desarrollados en este trabajo y los resultados de las estimaciones.
Finalmente, la seccin 6 contiene la conclusiones y recomendaciones de poltica
pblica a partir de los resultados obtenidos.
3
2. Revisin de Literatura
A partir de la revisin de literatura sobre emprendimiento, se extrae que exis-
ten dos corrientes principales. La primera, con una tendencia macroeconmica
pretende, por una parte, demostrar que el emprendimiento es una prctica que
genera mayor crecimiento econmico, y por otra, determinar cuales son las
variables macroeconmicas que generan un mejor ambiente para emprender.
En esta lnea est el estudio de Bergoeing y Repetto (2006) quienes estudian
cmo la productividad de factores es una parte fundamental del crecimiento
econmico agregado para el caso chileno, y determinan que las reasignaciones
de recursos son la principal fuente de crecimiento de la productividad ya que
las rmas se hacen ms ecientes.
Asimismo, un trabajo que analiza las condiciones que inuyen en el emprendimien-
to es el de Thurik, Uhlaner y Wennekers (2002). En ste, se argumenta que la
tecnologa, el nivel de desarrollo econmico, la cultura y las instituciones, in-
uyen fuertemente en las oportunidades para emprender y aumentan la propen-
sin al emprendimiento.
La segunda lnea de trabajo sobre emprendimiento tiene una mirada microe-
conmica, y se distinguen dos tipos de estudios. El primero est relacionado
con el anlisis de las barreras que tienen los emprendedores y cules son las
implicancias de poltica pblica que se pueden extraer de ello para incentivar
el emprendimiento y facilitar su puesta en prctica, y el segundo tipo, analiza
los determinantes emprendimiento y del xito empresarial.
En la segunda corriente se encuentran como determinantes de emprendimiento
una gran diversidad de variables, que se pueden agrupar en demogrcas, como
educacin, edad, riqueza, y situacin laboral; de percepcin personal, como el
grado de aversin al riesgo o la conanza en s mismo, entre otras; y variables
de la experiencia laboral de los individuos.
En el estudio de Arenius y Minniti (2005) se investigan las variables que estn
correlacionadas con la decisin de emprender, utilizando datos para 28 pases.
Se vincula el emprendimiento a variables demogrcas, econmicas y de per-
cepcin (estado de alerta a las oportunidades, el miedo al fracaso y conanza
en habilidades propias). Se encuentra que stas ltimas son todas signicativas
en la decisin de emprender, as como tambin, que los hombres tienen mayor
probabilidad de ser emprendedor. Adems se demuestra que existe una relacin
negativa con la edad, las personas que se encuentran trabajando tienen mayor
probabilidad de emprender y hay una relacin positiva con los ingresos y los
aos de educacin.
4
El trabajo de Guiso y Schivardi (2005) con evidencia para el caso italiano,
muestra que los emprendedores principalmente aprenden viendo a otros em-
prendedores. En efecto, encuentran que en zonas donde hay mayor nmero de
empresas, la productividad es mayor. Por otra parte, Ardagna y Lusardi (2008)
analizan los determinantes del emprendimiento en 37 pases desarrollados y en
desarrollo. Sus resultados demuestran que las caractersticas individuales como
gnero, edad, y la situacin dentro de la fuerza laboral, son determinantes sig-
nicativos de emprendimiento. A su vez, tener redes sociales y la actitud frente
al riesgo son variables importantes a la hora de emprender. Finalmente, anal-
izan caractersticas de la regulacin en cada pas y encuentran que desempean
un papel fundamental en generar oportunidades para instalar una empresa.
Por ltimo, se encuentra la investigacin de Lazear (2003), el cual desarrolla
un modelo para explicar que los emprendedores no deben tener habilidades
sobresalientes en un rea en especca, si no que deben tener habilidades equi-
libradas. Esto es, utilizando una base de datos de egresados de postgrado de
la Universidad de Stanford, encuentra que aquellas personas que tienen an-
tecedentes de diversos trabajos o funciones y que tomaron un plan de estudio
ms variado, tienen mayor probabilidad de empezar su propio negocio. Este
trabajo tiene un problema de validez externa ya que slo considera personas
con estudios superiores, pero podra ser un comportamiento que se repite para
todos los niveles educacionales.
El presente trabajo contribuye en generar evidencia dentro del segundo tipo de
investigaciones. En efecto, estudia los factores que inuyen en la probabilidad
de emprender, incluyendo una variable de conocimiento nanciero, la cual se
instrumentaliza para eliminar el problema de endogeneidad, a travs de una
variable que identica si las personas han trabajado en el sector nanciero. Por
lo tanto, la investigacin avanza en una mejor identicacin de las variables
que inducen mayor probabilidad de emprender.
3. Qu es Emprendimiento?
En la literatura acadmica, documentos de poltica y juicio de expertos, se
pueden encontrar diferentes opiniones respecto a lo que se entiende como em-
prendimiento, y por lo tanto, distintas deniciones para identicar a un em-
prendedor (Global Entrepreneurship Monitor (2009). Mientras algunos estu-
dios consideran slo la dimensin de propiedad de una empresa o negocio para
denir emprendimiento, otras investigaciones sealan que adems, se debe in-
cluir la dimensin de innovacin (Benz(2009)), as como tambin una dimensin
de riesgo o incertidumbre (Van Praag (1999)).
5
Dentro de aquellos estudios de emprendimiento que consideran slo la dimen-
sin de propiedad de una empresa, en primera instancia se encuentran las
investigaciones de Cantillon (1775), Say (1803) y Mill (1848). Estos autores
utilizaron el trmino de emprendimiento para describir el proceso de organi-
zar factores de produccin para entregar un bien o servicio demandado por
el mercado. En esta misma lnea se encuentra Benavente (2004) en cuyo tra-
bajo dene a los emprendedores como aquellos individuos dueos de empresas
jvenes entre 3 y 10 aos, que tienen entre 15 y 300 trabajadores. Asimismo,
Arenius y Minniti (2005) utilizan una denicin de emprendimiento naciente,
que identica a los individuos que estn tratando de empezar un nuevo nego-
cio, que durante los ltimos 12 meses han realizado acciones para empezarlo,
y que sern dueos de la totalidad o parte del negocio.
El segundo grupo de investigadores considera la dimensin de innovacin para
distinguir emprendimiento de una forma simple de administracin (Kukoc y
Regan (2008)). En este conjunto se enmarca Shumpeter (1934) quien seal
que un emprendedor es un innovador que implementa cambios en los mercados.
Estos cambios se pueden realizar a travs de la introduccin de un nuevo bien,
la introduccin de un nuevo mtodo de produccin, la apertura hacia nuevos
mercados, la utilizacin de nuevos insumos, o llevando a cabo una nueva or-
ganizacin de cualquier industria. Por su parte, Baumol (1993) establece que
los emprendedores son aquellos productores que introducen por primera vez un
bien o una nueva combinacin de factores, y por lo mismo, obtienen un poder
monoplico temporal.
Knight (1971) introdujo por primera vez el concepto de riesgo e incertidumbre
para denir emprendimiento. En efecto, en sus investigaciones describe a los
emprendedores como un subconjunto de productores, que dirigen y controlan
la produccin bajo un escenario de incertidumbre. Basado en lo anterior, este
autor seala que los emprendedores, entonces, son los responsables el desarrollo
econmico, los cambios tecnolgicos y nuevas formas de organizacin.
En este trabajo, se identica como emprendedores a los individuos que -ellos o
su cnyuge- son propietarios o socios de algn negocio o empresa. Esta deni-
cin considera slo la dimensin de propiedad de una empresa, por lo tanto,
pertenece al primer grupo de investigaciones anteriormente descritas. Dada
la disponibilidad actual de datos, la posibilidad de realizar deniciones ms
sosticadas de emprendimiento se ve limitada. En la medida que se pueda con-
tar con informacin a nivel de hogares, junto con los procesos involucrados
en la produccin de las empresas o negocios mantenidas por los individuos,
se podrn utilizar deniciones ms sosticadas, que consideren la dimensin
de innovacin, riesgo o incertidumbre, para identicar a los emprendedores y
estudiar sus caractersticas.
6
4. Emprendedores en Chile: Hechos Estilizados
La literatura sobre emprendimiento identica caractersticas de los emprende-
dores que se repiten a travs de los pases y que tienen una tendencia clara
(Ardagna y Lusardi (2008)). Para analizar las caractersticas de los emprende-
dores chilenos, se utilizan los datos de la EPS 2006 y 2009. A travs del test de
Kolmogorov-Smirnov, se estudian diferencias en la distribucin de emprende-
dores entre distintos grupos de inters.
Especcamente, se analizan las diferencias en la distribucin de emprendedores
por gnero, encontrando que hay mayor emprendimiento en hombres, y se rec-
haza la hiptesis de que la distribucin de emprendedores es igual para hombres
que para mujeres. Tambin, se encuentran diferencias entre personas solteras
y casadas, siendo stas ltimas los quienes presentan mayor emprendimiento.
Al analizar por niveles educacionales se aprecia que las personas que cuentan
con estudios de educacin superior son ms propensas a tener una empresa que
las personas que slo cuentan con educacin secundaria. Por el contrario, no
se encuentran diferencias en la distribucin de emprendedores al separar por
nivel educacional de la madre, distinguiendo entre madres con y sin educacin
superior.
Las diferencias en la distribucin de emprendedores segn niveles de ingreso
per cpita son signicativas. En efecto, al agrupar de distinta forma los quin-
tiles de ingreso, las diferencias en distribucin se mantienen y son altamente
signicativas. Al dividir la muestra por edad, se encuentran diferencias slo
al segmentarla en mayores y menores de 30 aos. Por ltimo, al analizar por
grado de aversin al riesgo se encuentra que el grupo con menor aversin al
riesgo es el que concentra mayor cantidad de emprendedores.
En conclusin, para el caso de los emprendedores en Chile se encuentra que los
grupos que presentan mayor concentracin de emprendedores son los hombres,
casados, jvenes, con educacin superior, y que pertenecen a los quintiles de
ingreso per cpita ms altos.
El Cuadro 1 presenta los resultados del test Kolmogorov-Smirnov para los difer-
entes grupos de inters que se han comparado.
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Cuadro 1: Diferencias en la distribucin de emprendedores segn grupos
Test de Kolmogorov-Smirnov
Grupos de comparacin Estadstico K-S p-value
Hombres - Mujeres 0.0196 0.005
Solteros - Casados 0.0338 0.000
Educacin Secundaria - Educacin Superior 0.0267 0.008
Madre sin Ed. Superior - Con Ed. Superior 0.0410 0.168
Quintiles 1,2,3 y 4 - Quintil 5 0.0407 0.000
Quintiles 1,2 y 3 - Quintiles 4 y 5 0.0479 0.000
Quintil 1 - Quintiles 2,3,4 y 5 0.0409 0.000
Menores de 30 aos - Mayores de 30 aos 0.0265 0.019
Menores de 60 aos - Mayores de 60 aos 0.0090 0.751
Entre 40 y 50 - menores de 40 y mayores de 50 0.0109 0.550
Mayor aversin al riesgo - Menor aversin 0.0276 0.000
Fuente: Elaboracin Propia en base a Encuesta de Proteccin Social 2006 y 2009
5. Modelo Emprico
Las siguientes subsecciones presentan las especicaciones de los modelos con-
struidos para estimar la probabilidad de emprender explicada por cuatro tipos
de variables, socio-demogrcas, familiares, de capacidades y de experiencia
laboral. Especcamente, se describen tres modelos, uno esttico que utiliza
informacin de corte transversal, uno retrospectivo que incluye controles rela-
cionados con la historia de los individuos, y un modelo en diferencias que
controla por los cambios ocurridos entre los aos analizados.
Los datos utilizados provienen de la Encuesta de Proteccin Social (EPS) de la
Subsecretara de Previsin Social del Ministerio del Trabajo y Previsin Social
de Chile, realizadas los aos 2002, 2004, 2006 y 2009. Esta encuesta representa
el esfuerzo ms sistemtico y riguroso de levantamiento de informacin sobre
el mercado laboral y el sistema de proteccin social chileno, basado en datos
longitudinales, por cuanto se basa en el seguimiento de una muestra represen-
tativa de aproximadamente 20 mil personas en el tiempo. Dado que slo las
aplicaciones de esta encuesta de los aos 2006 y 2009 incluyen informacin ac-
erca de emprendimiento, las estimaciones se realizan utilizando la informacin
de esos dos aos, pero se complementa la historia de cada individuo reportada
los aos 2002 y 2004.
5.1. Modelo Esttico
El primer modelo a estimar se denomina esttico ya que slo utiliza las variables
de corte transveral de los aos 2006 y 2009. En base a esta especicacin se
pretende determinar cules son las caractersticas socio demogrcas, familiares
y capacidades individuales que inuyen en la probabilidad de ser emprendedor.
Para ello, se dene la ecuacin nmero (1).
8
y
it
= +
1
X
it
+
2
Z
it
+
3
W
it
+
t
+
it
(1)
Donde y
it
corresponde a una variable dependiente binaria que toma valor uno
si la persona i -o su cnyuge-, tiene una empresa o parte de ella en el ao t y
cero en caso contrario.
El vector X
it
corresponde a las caractersticas socio demogrcas del individuo
i en el ao t, e incluye edad, edad al cuadrado para analizar no linealidades,
gnero, escolaridad, estado civil y regin de residencia.
El vector Z
it
contiene las caractersticas familiares del individuo i en el ao t,
tales como la cantidad de personas en el hogar, la proporcin de menores de 18
aos en el hogar, la proporcin de personas que reciben ingreso laboral en el
hogar, el ingreso per cpita del hogar y la escolaridad de la madre como proxy
del nivel socioeconmico de origen.
El vector W
i
tiene informacin acerca de las capacidades del individuo i el ao
t, incorporando variables como el nmero de capacitaciones que ha realizado
el entrevistado en los ltimos 3 aos, el grado de aversin al riesgo y un ndice
de alfabetismo nanciero, que es el porcentaje de preguntas de conocimiento
nanciero que responde correctamente el individuo.
1
.
Considerando que se cuenta con informacin de corte transversal que se repite
los aos 2006 y 2009, se controla tambin con una variable dummy por ao
(
t
), y
it
corresponde a un trmino de error.
Dada la naturaleza dicotmica de la variable dependiente, la ecuacin en (1)
se estima a travs de un modelo Probit. Adicionalmente, para controlar por
heterogeneidades no observables de los individuos por el hecho de utilizar una
rplica de la muestra los aos 2006 y 2009, se estima a travs de efectos jos
por entrevistado.
Tambin se considera que el ndice de alfabetismo nanciero puede ser una
caracterstica endgena al determinar emprendimiento. Esto porque, es posible
que una persona con mayor conocimiento nanciero tenga mayor probabilidad
de emprender o por el contrario, por ser un emprendedor, haya conocido el
funcionamiento del sistema nanciero. Lo anterior podra generar sesgo en los
parmetros estimados.
1
El Anexo 1 presenta una descripcin de la construccin de las variables utilizadas en las
estimaciones, y el Anexo 2 las respectivas estadsticas descriptivas
9
Por lo tanto, el modelo se estima a travs de variables instrumentales, donde el
ndice de conocimiento nanciero es instrumentalizado a travs de una variable
binaria que toma valor uno si es que la persona ha trabajado en el sistema
nanciero y cero en caso contrario.
Especcamente, la ecuacin que se estima en la primera etapa al utilizar la
metodologa de variables instrumentales es:
m
i
= +
1
n
i
+
2
T
i
+
i
(2)
donde m
it
es el ndice de conocimiento del sistema nanciero del individuo i,
n
i
es una variable dicotmica que toma valor uno si es que la persona i ha
trabajado en el sector nanciero y cero en caso contrario, el vector T
i
agrupa
todas las variables incluidas en los vectores X
i
, Z
i
y W
i
descritas en la ecuacin
(1), y
it
corresponde a un trminon de error.
Cuadro 2: Primera Etapa: ndice de conocimiento del sistema nanciero (SF)
ndice conocimiento SF
[1] [2]
Haber trabajado en SF 13.9 2.64
[0.000]*** [0.000]***
Controles No Si
F 1045 393
Nota: En [2] se incluyen como control los vectores de caracte-
rsticas socio demogrcas, familiares y de capacidades.
El Cuadro 2 presenta los resultados de la estimacin de la primera etapa. Se
extrae que el instrumento utilizado es eciente an utilizando controles, ya que
es signicativo al 1 por ciento y adems tiene un test F mayor a 10.
En el Cuadro 3 se presentan los resultados de la regresin de la ecuacin (1).
Las primeras dos columnas exhiben los resultados del modelo Probit, y slo se
diferencian por la medida de escolaridad incluida. Luego, las columnas 3 y 4,
contienen los resultados para el modelo estimado a travs de variables instru-
mentales, diferencindose slo en la variable de escolaridad.
10
Cuadro 3: Resultados Modelo Esttico
Probit Probit IVProbit IVProbit
VARIABLES Efectos Mg Efectos Mg Efectos Mg Efectos Mg
ndice CF 0.008*** 0.009*** 0.029 0.032
[0.001] [0.001] [0.029] [0.030]
Edad 0.098*** 0.101*** 0.098*** 0.094***
[0.014] [0.014] [0.015] [0.018]
Edad
2
-0.001*** -0.001*** -0.001*** -0.001***
[0.000] [0.000] [0.000] [0.000]
Gnero (1: Hombre) 0.185*** 0.193*** 0.070 0.061
[0.059] [0.058] [0.184] [0.186]
Escolaridad 0.057*** 0.006
[0.009] [0.073]
Ed. bsica 0.120 0.095
[0.091] [0.094]
Ed. media 0.226*** -0.026
[0.073] [0.320]
Ed. Superior (IP o CFT) 0.362*** -0.041
[0.105] [0.513]
Ed. Universitaria 0.378*** -0.202
[0.099] [0.729]
Ed. Postgrado 0.719*** -0.000
[0.215] [0.924]
Estado civil (1: casado/conviviente) 0.417*** 0.416*** 0.376*** 0.361***
[0.065] [0.065] [0.088] [0.095]
Menores en el hogar 0.100 0.073 0.104 0.073
[0.164] [0.163] [0.167] [0.166]
Personas en el hogar -0.048*** -0.049*** -0.043*** -0.042**
[0.014] [0.014] [0.016] [0.017]
Personas que trabajan 0.200 0.229 0.146 0.175
[0.152] [0.150] [0.173] [0.170]
Ln ingreso per cpita 0.030*** 0.031*** 0.031*** 0.032***
[0.008] [0.008] [0.008] [0.008]
Escolaridad de la madre 0.024*** 0.031*** 0.017 0.019
[0.008] [0.008] [0.013] [0.017]
Capacitaciones -0.088** -0.071* -0.132* -0.122
[0.040] [0.039] [0.074] [0.075]
Regin (1: Metropolitana) 0.004 0.013 -0.035 -0.037
[0.058] [0.058] [0.077] [0.084]
Aversin al riesgo 0.143*** 0.143*** 0.132*** 0.132***
[0.020] [0.020] [0.024] [0.023]
Observaciones 20,666 20,771 20,666 20,771
Errores estndar entre parntesis.
*** p<0.01, ** p<0.05, * p<0.1
En las dos primeras especicaciones, el nivel de conocimiento nanciero es
una variable estadsticamente signicativa sobre la probabilidad de emprender.
Una pregunta correcta ms de alfabetismo nanciero generara un aumento
en la probabilidad de emprender de 0,8. Sin embargo, al instrumentalizar es-
ta variable deja de ser estadsticamente signicativa. Lo mismo ocurre con las
variables de gnero y escolaridad, ya que son signicativas cuando no se in-
strumentaliza el conocimiento nanciero, pero al corregir por eso pierden la
signicancia. Es decir, al solucionar el problema de identicacin del modelo,
se obtiene que las variables de educacin, como conocimiento nanciero o esco-
laridad, que parecan importantes en un comienzo, dejan de serlo y no explican
la probabilidad de emprender.
11
Por otra parte, la edad s es un determinante importante, ya que un ao ms
de edad aumenta la probabilidad de emprender en 0.5 puntos porcentuales.
No obstante, a medida que aumenta la edad, importa cada vez menos, ya que,
la edad al cuadrado tiene coeciente negativo y estasticamente signicativo.
Cabe destacar que una de las variables que reporta mayor coeciente es el grado
de aversin al riesgo, lo que indica que personas ms amantes al riesgo son las
que tienen mayor probabilidad de emprender. El ingreso per cpita del hogar,
el estado civil y la cantidad de personas en el hogar tambin resultan estadsti-
camente signicativas al determinar la probabilidad de emprender. En efecto,
mayor ingreso induce mayor emprendimiento al igual que el tener pareja, sin
embargo mientras ms personas hay en el hogar se reduce la probabilidad de
emprender.
Adicionalmente, es posible realizar un anlisis ms especco donde se estima
la ecuacin (1) para cada quintil de ingreso per cpita. Esto, con el objetivo de
analizar cmo cada variable afecta la probabilidad de emprender en distintos
niveles de ingreso, suponiendo que esta variable tambin determina el tipo de
empresa o negocio mantenido por los emprendedores. El Cuadro 4 presenta los
resultados de estas estimaciones.
Los resultados conrman la hiptesis de que las variables afectan de manera
diferente al segmentar por nivel de ingreso per cpita del hogar. Para el caso
del primer quintil de ingresos no se pueden extraer conclusiones respecto a las
variables explican la probabilidad de emprender, en el segundo quintil slo el
estado civil, el ingreso per cpita del hogar y el grado de aversin al riesgo son
variables relevantes o estadsticamente signicativas.
A medida que aumenta el nivel de ingreso, se encuentran ms caractersticas
que explican la probabilidad de ser dueo una empresa o negocio. En efec-
to, en el tercer quintil se distingue que las variables socio demogrcas como
edad, gnero, estado civil, tener educacin media, haber ido a un instituto
profesional o a un centro de formacin tcnica, o a la universidad aumentan la
probabilidad de ser emprendedor. En cambio, caractersticas familiares como la
proporcin de personas que trabajan disminuye fuertemente la probabilidad de
emprender, pero el ingreso per cpita aumenta esta probabilidad, al igual que
la escolaridad de la madre y el grado de aversin al riesgo. Asimismo, es posible
observar que este grupo de personas presentan un coeciente negativo para el
conocimiento del sector nanciero, disminuyendo la probabilidad de emprender.
En el caso del el cuarto quintil de ingresos, el nivel educacional deja de ser rel-
evante y toman mayor importancia las caractersticas de composicin familiar,
ya que la proporcin de menores aumentan la probabilidad de emprender, al
12
igual que las personas en el hogar. Las personas con ingreso laboral en el hogar
disminuye la probabilidad de emprendier, el ingreso per cpita del hogar y el
grado de aversin al riesgo tienen el mismo comportamiento. Para el quinto
quintil de ingresos, las variables socio demogrcas siguen la misma tendencia
a excepcin del estado civil que deja de ser signicativa. No obstante, cambia la
situacin respecto de las caractersticas familiares, ya que, una mayor cantidad
de personas en el hogar disminuye la probabilidad de emprender y la propor-
cin de personas con ingreso laboral la aumenta, el ingreso per cpita deja de
ser una variable estadsticamente signicativa. En cuanto a las capacidades,
se encuentra que las capacitaciones que ha realizado la persona disminuyen
considerablemente la probabilidad de emprender y el conocimiento nanciero
aumenta la probabilidad.
Cuadro 4: Modelo esttico segn quintiles de ingreso per cpita
IVProbit IVProbit IVProbit IVProbit IVProbit
VARIABLES Quintil 1 Quintil 2 Quintil 3 Quintil 4 Quintil 5
ndice CF 0.110 -0.050 -0.154* -0.033 0.077*
[1.487] [0.086] [0.092] [0.051] [0.043]
Edad 0.049 0.051 0.151*** 0.065** 0.097***
[0.066] [0.044] [0.047] [0.030] [0.031]
Edad
2
-0.000 -0.001 -0.001*** -0.000 -0.001**
[0.001] [0.000] [0.001] [0.000] [0.000]
Gnero (1: Hombre) -0.394 0.396 0.856* 0.354 0.001
[5.505] [0.501] [0.519] [0.312] [0.278]
Ed. Bsica 0.211 0.243 0.113 -0.073 -0.025
[1.344] [0.238] [0.198] [0.240] [0.229]
Ed. Media -1.006 0.418 1.860** 0.313 -0.449
[15.326] [0.859] [0.940] [0.419] [0.481]
Ed. Superior (IP o CFT) -2.023 0.890 2.681* 0.453 -0.811
[26.786] [1.434] [1.370] [0.708] [0.762]
Ed. Universitaria -2.085 1.724 4.304* 0.341 -1.421
[29.013] [1.794] [2.197] [1.019] [1.031]
Ed. Postgrado -12.593 -6.592 -1.672 0.814 -1.225
[1,095,078.428] [7,878.578] [3,332.083] [1.310] [1.196]
Estado civil (1: casado/conviviente) 0.230 0.460* 0.876*** 0.401*** 0.229
[1.731] [0.274] [0.278] [0.144] [0.172]
Menores en el hogar -0.071 0.108 0.018 0.641** 0.870**
[1.632] [0.572] [0.408] [0.313] [0.394]
Personas en el hogar -0.070 -0.003 0.043 0.106** -0.072**
[0.423] [0.037] [0.034] [0.044] [0.030]
Personas que trabajan 0.575 -0.480 -2.086*** -1.204*** 0.740**
[8.171] [0.602] [0.732] [0.380] [0.315]
Ln ingreso per cpita 0.165 0.829** 1.569** 1.037*** -0.015
[0.853] [0.414] [0.783] [0.335] [0.039]
Escolaridad de la madre -0.025 0.054 0.056* 0.019 -0.012
[0.848] [0.048] [0.031] [0.020] [0.029]
Capacitaciones -0.316 0.144 0.108 -0.100 -0.228**
[4.538] [0.231] [0.153] [0.130] [0.096]
Aversin al riesgo -0.128 0.175* 0.230*** 0.134*** 0.167***
[1.587] [0.105] [0.066] [0.038] [0.044]
Observaciones 2,278 4,341 4,574 4,873 4,705
Errores estndar entre parntesis.
*** p<0.01, ** p<0.05, * p<0.1
13
5.2. Modelo Retrospectivo
Con el propsito de analizar si la experiencia laboral del individuo puede afectar
en la decisin de comenzar un negocio o empresa, al modelo esttico descrito
en (1), se agrega un vector de variables que resume la historia laboral del indi-
viduo. Especcamente, en este caso se dene la siguiente ecuacin a estimar:
y
it
= +
1
X
it
+
2
Z
it
+
3
W
it
+
4
V
it
+
t
+
it
(3)
Donde y
it
corresponde a una variable dependiente binaria que toma valor uno
si la persona i -o su cnyuge-, tiene una empresa o parte de ella en el ao t y
cero en caso contrario. El vector X
it
corresponde a las caractersticas socio de-
mogrcas del individuo i en el ao t, el vector Z
it
contiene las caractersticas
familiares del individuo i en el ao t, y el vector W
i
tiene informacin acerca
de las capacidades del individuo i el ao t.
El vector V
it
considera caractersticas de la vida laboral del individuo i el ao t,
y contiene la proporcin del tiempo que el individuo ha trabajado en empresas
pequeas, en micro empresas, como independiente, y la proporcin del tiempo
que ha estado cesante. Adems, incluye un ndice de concentracin del los sec-
tores en que ha trabajado el individuo, como medida de la diversidad de labores
que ha desempeado en su historia laboral, la cantidad de emprendimientos
que ha realizado con anterioridad, las veces que ha formado una empresa y ha
cerrado como medida de los fracasos anteriores y el tiempo que estuvo en su
ltimo emprendimiento.
Considerando que se cuenta con informacin de corte transversal que se repite
los aos 2006 y 2009, se controla tambin con una variable dummy por ao
(
t
), y
it
corresponde a un trmino de error.
Al igual que en en el modelo esttico, la ecuacin (3) se estima a travs de
un modelo Probit, y para controlar por heterogeneidades no observables de los
individuos, tambin se estima con efectos jos por entrevistado. El ndice de
conocimiento nanciero tambin se instrumentaliza con una variable que indica
si la persona ha trabajado en el sector nanciero. No obstante, en la primera
etapa de Variables Instrumentales se introduce adems el vector de variables
de experiencia laboral.
2
2
Los resultados de las estimaciones de la primera etapa se encuentran en el Anexo 2.
14
Cuadro 5: Modelo Retrospectivo
Probit Probit IVProbit IVProbit
VARIABLES Efectos Mg Efectos Mg Efectos Mg Efectos Mg
ndice CF 0.007*** 0.007*** 0.046 0.047
[0.001] [0.001] [0.028] [0.029]
Edad 0.011 0.014 0.012 0.007
[0.013] [0.013] [0.014] [0.015]
Edad
2
-0.000 -0.000 -0.000 0.000
[0.000] [0.000] [0.000] [0.000]
Gnero (1: Hombre) -0.334*** -0.333*** -0.520*** -0.499***
[0.061] [0.061] [0.150] [0.141]
Escolaridad 0.074*** -0.021
[0.009] [0.068]
Ed. Bsica 0.082 0.053
[0.088] [0.090]
Ed. Media 0.283*** -0.109
[0.071] [0.297]
Ed. Superior (IP o CFT) 0.501*** -0.140
[0.101] [0.484]
Ed. Universitaria 0.559*** -0.385
[0.097] [0.700]
Ed. Postgrado 0.938*** -0.223
[0.202] [0.881]
Estado Civil (1: Casado/Conviviente) 0.497*** 0.494*** 0.422*** 0.404***
[0.063] [0.063] [0.083] [0.091]
Menores en el hogar 0.299* 0.284* 0.312** 0.285*
[0.155] [0.155] [0.157] [0.156]
Personas en el hogar -0.032** -0.034** -0.023 -0.023
[0.013] [0.013] [0.015] [0.015]
Personas que trabajan 0.427*** 0.461*** 0.309* 0.341*
[0.147] [0.146] [0.173] [0.175]
Ln ingreso per cpita 0.036*** 0.037*** 0.038*** 0.038***
[0.008] [0.008] [0.008] [0.008]
Escolaridad de la madre 0.018** 0.023*** 0.005 0.004
[0.007] [0.007] [0.012] [0.015]
Regin (1: Metropolitana) -0.083 -0.078 -0.141** -0.144**
[0.055] [0.055] [0.069] [0.073]
Capacitaciones 0.010 0.020 -0.071 -0.059
[0.037] [0.037] [0.068] [0.069]
Emprendimientos anteriores 0.180*** 0.178*** 0.167*** 0.163***
[0.021] [0.021] [0.023] [0.024]
Fracasos anteriores -0.062 -0.026 -0.144 -0.128
[0.122] [0.120] [0.134] [0.140]
Proporcin tiempo cesante -0.325 -0.341 -0.167 -0.181
[0.263] [0.262] [0.287] [0.288]
Proporcin tiempo cotizando 0.217** 0.267*** 0.095 0.069
[0.097] [0.096] [0.130] [0.173]
Proporcin tiempo independiente 0.910*** 0.925*** 0.787*** 0.780***
[0.161] [0.160] [0.189] [0.199]
Proporcin tiempo pequea E 0.249* 0.221 0.328** 0.337**
[0.142] [0.142] [0.151] [0.161]
Proporcin tiempo micro E 0.290** 0.250** 0.397*** 0.373**
[0.126] [0.126] [0.148] [0.154]
Tiempo en ltimo emprendimiento 0.019*** 0.019*** 0.018*** 0.018***
[0.001] [0.001] [0.002] [0.002]
ndice Herndahl -0.008 -0.005 -0.006 -0.007
[0.015] [0.015] [0.016] [0.016]
Aversin al riesgo 0.092*** 0.092*** 0.075*** 0.076***
[0.019] [0.019] [0.022] [0.022]
Observaciones 20,666 20,771 20,666 20,771
Errores estndar entre parntesis.
*** p<0.01, ** p<0.05, * p<0.1
15
En el Cuadro 5 se presentan los resultados de las estimaciones Probit y por
Variables Instrumentales del Modelo Retrospectivo. Se observa que, al agregar
las variables de experiencia laboral los coecientes varan respecto al Modelo
Esttico. Esto ocurre porque, al introducir ms variables al modelo, se cor-
rigera el sesgo por variables omitidas. En las variables socio demogrcas se
encuentra que la edad no es signicativa, la variable gnero tiene valor negativo,
lo que indica que las mujeres tienen mayor probabilidad de emprender que los
hombres. Asimismo, se observa que, tener pareja generara un aumento de 40 %
ms en la probabilidad de emprender. Las variables de nivel educacional siguen
comportndose igual que en el modelo esttico, esto es, en primera instancia,
resultan ser estadsticame signicativas, pero luego, de identicar bien el mod-
elo, stas pierden su signicancia. Tambin se observa que quienes residen en
la Regin Metropolitan tienen 14 % menos de probabilidad de emprender, re-
specto a personas que viven en otras regiones.
En cuanto a las variables familiares, se encuentra que las variables de propor-
cin de menores, proporcin de personas que trabajan y el ingreso per cpita
del hogar resultan ser positiva y estadsticamente signicativa en todas las es-
pecicaciones, con y sin instrumentalizar la variable de conocimiento nanciero.
Sin embargo, la cantidad de personas en el hogar deja de ser estadsticamente
signicativa cuando se utiliza variables instrumentales, as como tambin, la
escolaridad de la madre -indicador de nivel socioeconmico de origen- pierde
su relevancia al identicar mejor el modelo.
Respecto a las variables de capacidades, se observa que las capacitaciones cur-
sadas por los individuos no son estadsticamente signicativas al explicar la
probabilidad de emprender. El grado de aversin es un determinante signica-
tivo del emprendimiento, a menor aversin al riesgo, mayor es la propensin a
emprender. El ndice de conocimiento nanciero es estadsticamente signica-
tivo en las primeras dos especicaciones. Nos obstante, al instrumentalizar esta
variable, se puede apreciar que sta pierde su signicancia estadstica. Es decir,
una variable que pareca relevante al explicar emprendimiento, no resulta serlo
al identicar mejor el modelo. Esto ocurre en el Modelo Esttico, y se repite
en este Modelo Retrospectivo, que introduce variables relativas a experiencia
laboral.
Asimismo, se puede apreciar que las variables de experiencia de los individuos
resultan ser estadsticamente signicativas al explicar la probabilidad de em-
prender. En efecto, la cantidad de emprendimientos anteriores, la proporcin
del tiempo trabajando como independiente, en una pequea o micro empresa
y el tiempo en el ltimo emprendimiento aumentan fuertemente la probabili-
dad de emprender. Se encuentra que los coecientes asociados a estas variables
son estadsticamente signicativos para todas las especicaciones de los mode-
16
los. En cambio, el grado de diversicacin de funciones realizadas en trabajos
anteriores, representada por el ndice de Herndahl, el nmero de fracasos
anteriores, la proporcin del tiempo que estuvo cesante, no parecen ser un de-
terminante importante del emprendimiento.
Al igual que en el Modelo Esttico, resulta pertinente revisar si las variables
inuyen de manera distinta a los individuos de diferentes niveles socioeconmi-
cos. Para ello, se realiza una estimacin independiente a travs de variables
instrumentales, para los individuos en cada quintil de ingresos. En el Cuadro
6 se presentan los resultados de estas cinco estimaciones.
El primer quintil slo presenta una variable estadsticamente signicativa, los
individuos cuyo ltimo nivel educativo es enseanza bsica, tienen 39 % ms de
probabilidad de ser emprendedor.El segundo quintil, slo resultan estadstica-
mente signicativas las variables referidas al tiempo en el ltimo emprendimien-
to y la proporcin del tiempo que trabaj como independiente.
En el caso del tercer quintil, las personas con nivel educativo mayor o igual
a enseanza media, tienen mayor probabilidad de emprender. Asimismo, se
observa que las variables de trayectoria laboral tambin son importantes. En
efecto, resultan positivas y estadsticamente signicativas las variables de ex-
periencia como la proporcin del tiempo que ha pasado como independiente,
los emprendimientos anteriores y el tiempo en el ltimo emprendimiento.
En el cuarto quintil las variables socio demogrcas no son estadsticamente
signicativas a excepcin del estado civil. Respecto a las variables familiares,
resulta que tener pareja, mayor nmero de menores y personas en el hogar, y
mayor ingreso per cpita, aumentan la probabilidad de ser emprendedor. Al-
gunas variables de experiencia tambin son relevantes, dado que, la proporcin
del tiempo en una pequea o micro empresa, los emprendimientos anteriores y
el tiempo en el ltimo emprendimiento, son estadsticamente signicativas al
explicar emprendimiento.
Finalmente, en el quinto quintil de ingresos se encuentra que, tener pareja es
la nica variable socio demogrca importante al explicar emprendimiento. La
composicin del hogar y el grado de aversin al riesgo tienen la misma ten-
dencia que el Modelo Esttico. Y las variables de experiencia que explican
emprendimiento son la cantidad de emprendimientos anteriores y el tiempo
que pas en el ltimo de ellos.
17
Cuadro 6: Modelo Retrospectivo segn quintiles de ingreso per cpita
Quintil 1 Quintil 2 Quintil 3 Quintil 4 Quintil 5
VARIABLES IVProbit IVProbit IVProbit IVProbit IVProbit
ndice CF -0.187 0.040 -0.114 -0.014 0.066
[0.320] [0.087] [0.082] [0.056] [0.047]
Edad -0.046 -0.053 0.025 -0.022 0.035
[0.074] [0.040] [0.028] [0.028] [0.026]
Edad2 0.000 0.001 -0.000 0.000 -0.000
[0.000] [0.000] [0.000] [0.000] [0.000]
Gnero (1: Hombre) 0.096 -0.714 -0.033 -0.284 -0.350
[0.626] [0.497] [0.330] [0.287] [0.242]
Ed. Bsica 0.392* 0.157 0.004 0.024 -0.121
[0.234] [0.238] [0.164] [0.251] [0.227]
Ed. Media 1.841 -0.396 1.388* 0.324 -0.272
[2.923] [0.858] [0.778] [0.451] [0.494]
Ed. Superior (IP o CFT) 3.197 -0.424 2.163* 0.469 -0.500
[5.458] [1.431] [1.139] [0.765] [0.789]
Ed. Universitaria 3.438 -0.106 3.262* 0.404 -0.943
[5.867] [1.783] [1.880] [1.122] [1.095]
Ed. Postgrado 6.229 -6.645 -1.242 0.907 -0.692
[80,735.266] [6,008.712] [7,333.943] [1.430] [1.256]
Estado civil (1: Casado/Conviviente) 0.677 0.356 0.767*** 0.515*** 0.335*
[0.442] [0.273] [0.233] [0.153] [0.175]
Menores en el hogar -0.241 -0.119 0.217 0.879*** 0.900**
[0.437] [0.566] [0.325] [0.320] [0.378]
Personas en el hogar 0.016 0.014 0.027 0.103** -0.048*
[0.083] [0.038] [0.026] [0.045] [0.027]
Personas que trabajan -0.513 -0.056 -1.042** -0.541 0.738**
[1.414] [0.569] [0.502] [0.362] [0.297]
Ln ingreso per cpita -0.062 0.568 1.160* 0.971*** -0.002
[0.234] [0.387] [0.619] [0.349] [0.039]
Escolaridad de la madre 0.136 0.007 0.029 0.005 -0.013
[0.159] [0.047] [0.023] [0.020] [0.029]
Capacitaciones 0.498 -0.009 0.188 -0.008 -0.102
[0.855] [0.232] [0.117] [0.141] [0.097]
Proporcin tiempo cesante -2.636 -0.536 -0.090 -1.009 0.839
[2.444] [0.726] [0.451] [0.641] [0.555]
Proporcin tiempo cotizando 1.219 0.169 0.716 0.163 -0.122
[1.794] [0.286] [0.455] [0.242] [0.228]
Proporcin tiempo independiente 1.861 1.269* 1.967** 0.678 0.602
[1.969] [0.770] [0.913] [0.430] [0.374]
Proporcin tiempo pequea E -0.924 0.369 -0.522 0.452* 0.421
[1.494] [0.499] [0.440] [0.269] [0.267]
Proporcin tiempo micro E -0.670 0.061 -0.630 0.695*** 0.163
[1.325] [0.369] [0.572] [0.260] [0.253]
Emprendimientos anteriores -0.022 0.095 0.193*** 0.224*** 0.207***
[0.122] [0.128] [0.044] [0.048] [0.060]
Tiempo en ultimo emprendimiento 0.008 0.020*** 0.019*** 0.026*** 0.019***
[0.006] [0.005] [0.003] [0.004] [0.004]
Fracasos anteriores 1.049 0.178 0.050 -0.203 -0.104
[1.654] [0.403] [0.240] [0.313] [0.235]
ndice Herndahl 0.063 0.035 0.058 -0.047 0.002
[0.148] [0.042] [0.039] [0.035] [0.030]
Regin (1: Metropolitana) -0.057 -0.228 0.143 -0.159 -0.274*
[0.197] [0.181] [0.139] [0.118] [0.142]
Aversin al riesgo 0.203 0.035 0.107** 0.072* 0.106***
[0.367] [0.097] [0.046] [0.038] [0.039]
Observaciones 2,278 4,341 4,574 4,873 4,705
Errores estndar entre parntesis
*** p<0.01, ** p<0.05, * p<0.1
18
En sntesis, los resultados anteriores indican que la experiencia de los individu-
os es un factor signicativo para tener la propiedad -o parte- de una empresa o
negocio, no as el nivel educativo, las capacitaciones o el nivel de conocimiento
nanciero. En consecuencia, los emprendedores son personas que aprenden a
serlo a lo largo de su trayectoria laboral, ya sea trabajando en una micro o pe-
quea empresa, habiendo tenido una empresa con anterioridad, o trabajando
como independiente, y no estudiando. Personas con estas caractersticas acu-
mulan conocimiento para tomar el riesgo de tener una empresa o negocio.
5.3. Estimacin en Diferencias
El tercer modelo especicado tiene como objetivo entregar informacin acerca
de cmo el comportamiento de las personas puede inuir en la propensin al
emprendimiento. Especcamente, se aprovecha la estructura de panel de la
EPS para los aos 2006 y 2009, y se analizan los cambios en la situacin de
emprendimiento de los individuos. Es decir, se busca estudiar la trayectoria y
caractersticas de las personas que eran emprendedoras el ao 2006 y dejaron
de serlo el ao 2009, o viceversa.
En este caso, la ecuacin a estimar es:
(y
i
) = +
1
(X
i
) +
2
(Z
i
) +
3
(W
i
) +
i
(4)
Donde (y
i
) corresponde al cambio experimentado por la variable dependiente
entre los aos 2006 y 2009, y corresponde a cuatro estados posibles:
1. El individuo i no fue emprendedor el ao 2006 ni el 2009.
2. El individuo i fue emprendedor el ao 2006 pero no en 2009.
3. El individuo i no fue emprendedor el ao 2006 y lo fue en 2009.
4. El individuo i fue emprendedor el ao 2006 y 2009.
Asimismo, (X
i
) corresponde al cambio de las variables demogrcas del in-
dividuo i entre los aos 2006 y 2009. (Z
i
) es un vector que incluye el cambio
en las caractersticas familiares del individuo i en el perodo analizado, (W
i
)
incluye el cambio de las variables de experiencia laboral del individuo i, y
i
corresponde a un trmino de error. Tambin se controla por las variables en
niveles de 2006.
19
Cuadro 7: Estimacin en Diferencias (Multinomial Probit)
Efectos Marginales
Variables 1 2 3 4
Nivel Gnero 0.019*** -0.011*** -0.005* -0.002
[0.005] [0.003] [0.003] [0.002]
Edad -0.001*** 0.000*** 0.000** 0.000***
[0.000] [0.000] [0.000] [0.000]
Escolaridad -0.004*** 0.001** 0.002*** 0.001***
[0.001] [0.000] [0.000] [0.000]
Estado civil (1: casado/Conviviente) -0.040*** 0.017*** 0.013*** 0.009***
[0.005] [0.003] [0.003] [0.002]
Personas en el hogar 0.002* -0.001 -0.000 -0.000
[0.001] [0.001] [0.001] [0.000]
Menores en el hogar -0.006 0.000 -0.000 0.006
[0.014] [0.010] [0.008] [0.005]
Personas que trabajan -0.028** 0.008 0.006 0.014***
[0.014] [0.010] [0.008] [0.005]
Capacitaciones 0.007 -0.006* -0.001 -0.000
[0.005] [0.003] [0.003] [0.001]
Aversin al riesgo -0.007*** 0.004** 0.002* 0.001
[0.002] [0.002] [0.001] [0.001]
Ln ingreso per cpita -0.002*** 0.002*** -0.000 0.000**
[0.000] [0.000] [0.000] [0.000]
ndice CF 2006 -0.001*** 0.000*** 0.000*** 0.000***
[0.000] [0.000] [0.000] [0.000]
ndice de Herndahl -0.001 0.001 -0.001** 0.002**
[0.001] [0.001] [0.001] [0.001]
Proporcin tiempo cesante 0.018 -0.014 0.005 -0.009
[0.012] [0.009] [0.006] [0.006]
Proporcin tiempo independiente -0.097*** 0.039*** 0.039*** 0.020***
[0.007] [0.005] [0.004] [0.003]
Proporcin tiempo pequea E 0.001 -0.005 0.003 0.001
[0.008] [0.006] [0.005] [0.003]
Proporcin tiempo micro E -0.030*** 0.010** 0.015*** 0.006***
[0.006] [0.004] [0.004] [0.002]
Diferencias Escolaridad -0.002* 0.001 0.001 0.000
[0.001] [0.001] [0.001] [0.000]
soltero - casado/convive -0.035** 0.010 0.014 0.010
[0.014] [0.009] [0.009] [0.007]
casado/convive - soltero 0.009 0.005 -0.008** -0.005***
[0.008] [0.006] [0.003] [0.002]
Personas en el hogar 0.000 -0.001 0.001 0.000
[0.002] [0.002] [0.001] [0.001]
Menores en el hogar -0.001 0.003 -0.006 0.004
[0.020] [0.014] [0.011] [0.007]
Personas que trabajan -0.019 0.003 0.009 0.007*
[0.013] [0.009] [0.007] [0.004]
Capacitaciones entre 2006 y 2009 0.002 -0.003 0.000 0.001
[0.004] [0.003] [0.002] [0.001]
ndice CF -0.000*** 0.000*** 0.000*** 0.000***
[0.000] [0.000] [0.000] [0.000]
Ln Ingreso 0.000 -0.001*** 0.001** 0.000
[0.000] [0.000] [0.000] [0.000]
Herndahl -0.002 0.001 -0.000 0.002**
[0.002] [0.002] [0.001] [0.001]
Aversin al riesgo -0.003* 0.001 0.002** 0.000
[0.002] [0.001] [0.001] [0.001]
Observaciones 10,675 10,675 10,675 10,675
Efectos marginales reportados
Errores estndar entre parntesis
*** p<0.01, ** p<0.05, * p<0.1
20
En el Cuadro 7 se presentan los resultados del Model en Diferencias estimado
a travs de Multinomial Probit, dada la naturaleza categrica de la variable
dependiente.
El caso ms interesnte para analizar es la situacin de emprendimiento 3, es-
to es, personas que no eran emprendedoras el ao 2006, pero s el ao 2009.
Las variables de nivel presentan un comportamiento similar al Modelo Retro-
spectivo, son las mujeres las que presentan mayor probabilidad de comenzar a
ser emprendedoras, las personas que estn casadas, lo mismo con los aos de
escolaridad, la edad, el grado de aversin al riesgo, el ndice de conocimiento
nanciero, la proporcin trabajando como independiente o en una micro em-
presa. El ndice de Herndahl es signicativo, y tiene signo negativo, lo que va
en la misma lnea de la literatura ya que nos dice que las personas que han
tenido mayor diversicacin de trabajos tienen mayor probabilidad de empren-
der, ya que aprenden a realizar las diversas funciones.
En cuanto a las diferencias en las variables se encuentra que son importantes
slo el estado civil, lo que estaban casados o convivan el ao 2006 y el 2009 son
solteros tienen menor probabilidad de emprender, y las personas que aumen-
tan su ingreso en este perodo de tiempo, tambin aumentan las opciones de
emprender. Asimismo, se observa que el conocimiento del sistema nanciero,
al igual que el grado de aversin al riesgo son estadisticamente signicativos
para explicar la probabilidad de emprender.
6. Conclusiones
Los resultados del estudio permiten concluir que los principales determinantes
de emprendimiento son aquellas caractersticas que tienen que ver con la ex-
periencia laboral, los emprendedores aprenden cmo hacerlo. Y esto puede
ser mediante la adquisicin de experiencia o mirando cmo los empresarios
cumplen sus funciones. En efecto, uno de los determinantes ms importantes
en la probabilidad de emprender, es el haber trabajando en una micro o pe-
quea empresa, que al ser empresas de tamaos pequeos, se puede estar ms
cerca de la administracin de la empresa y aprender las funciones que se deben
realizar para llevar a cabo el negocio. Asimismo, el haber trabajado como in-
dependiente tambin es un determinante signicativo de emprendimiento, lo
que se explicara por la experiencia adquirida en relacin al autoempleo, lo que
facilitara la administracin de una empresa.
Adicionalmente, los resultados de este estudio demuestran que el haber em-
prendido con anterioridad y el tiempo del ltimo emprendimiento, tambin
son determinantes signicativos del emprendimiento, lo que permitira con-
21
cluir que los empresarios aprenden de sus empresas, reforzando la hiptesis de
que los emprendedores se hacen mediante adquisicin de experiencia.
Por otra parte, se encuentra que la educacin no es un determinante signi-
cativo en la probabilidad de emprender. En efecto, en primera instancia, el
nivel educativo de las personas resulta ser una variable estadsticamente sig-
nicativa. No obstante, al estimar a travs de Variables Instrumentales para
realizar una mejor identicacin del modelo, las variables de educacin pierde
su signicancia estadstica.
En cuanto a variables familiares, se observa que la composicin del grupo fa-
miliar es relevante al explicar emprendimiento. Lo anterior estara relacionado
con lo sealado en la literatura, respecto a que, cuando una persona instala o
es parte de una empresa o negocio, necesita el apoyo de toda la familia y la
lnea de separacin entre los bienes del negocio y los bienes familiares es muy
difusa.
Una caracterstica que se repite y es estadsticamente signicativa es el grado
de aversin al riesgo, se encuentra que a menor grado de aversin al riesgo,
mayor es la probabilidad de emprender. Este resultado es esperable, dado que
tener la propiedad de una empresa implica un riesgo, dado el nivel de incer-
tidumbre habitual de la economa.
Finalmente, los resultados encontrados permiten armar que los emprendedores
surgen de su propia trayectoria laboral, y su nivel educativo no es relevante al
momento de ser parte de una empresa o instalar un negocio.
22
7. Referencias
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ditions: a Macro Perspective. International Journal of Entrepreneurship Edu-
23
cation 1(1) 25-65.
24
Anexo 1: Creacin de Variables
La variable de aversin al riesgo se cre de acuerdo a la siguiente caracteri-
zacin:
Grado de Aversin al riesgo:
1. Es 0 si preere un trabajo con ingreso jo y estable de por vida.
2. Es 1 si preere un trabajo donde tiene la misma posibilidad de ganar el
doble o slo 3/4 de sus ingresos por toda la vida.
3. Es 2 si preere un trabajo donde tiene la misma posibilidad de ganar el
doble o slo 1/2 de sus ingresos por toda la vida
4. Y es 3 si preere un trabajo donde tiene la misma posibilidad de ganar
el doble o slo 1/4 de sus ingresos por toda la vida.
La variable ndice de Herndhal se crea segn la frmula:
H =
n

i=1
s
2
i
(5)
Dnde s
i
es la proporcin del tiempo que el individuo pas trabajando en el
sector i.
Y los sectores se presentan en el siguiente cuadro.
Cuadro 8: Sectores
Sectores Econmicos
Agricultura, caza, silvicultura y pesca 1
Explotacin de minas y canteras 2
Industrias manufactureras 3
Electricidad, agua y gas 4
Construccin 5
Comercio, restaurantes y hoteles 6
Transporte, almacenamiento y comunicacin 7
Servicios nancieros, seguros, bienes 8
Servicios comunales, sociales y personales 9
Actividades no bien especicadas 10
25
Anexo 2: Estadsticas Descriptivas
Cuadro 9: Estadsticas Descriptivas Variables Utilizadas
Variables Promedio Desviacin Estndar Mnimo Mximo
Socio demogrcas
Edad 48.65292 15.53352 18 108
Gnero (1: Hombre) 0.493917 0.4999711 0 1
Ed. Bsica 0.134537 0.3412339 0 1
Ed. Media 0.2782631 0.4481509 0 1
Ed. Superior (IP o CFT) 0.0688863 0.2532648 0 1
Ed. Universitaria 0.0978127 0.2970661 0 1
Ed. Postgrado 0.0072801 0.085014 0 1
Estado Civil (1: Casado/Convive) 0.619768 0.4854516 0 1
Regin (1: Metropolitana) 0.3053452 0.4605609 0 1
Familiares
Personas en el Hogar 5.019737 2.350627 1 24
Proporcin de menores 0.2163273 0.1946708 0 0.9166667
Prop. de personas que trabajan 0.1899506 0.1846941 0 0.8333333
Ln de Ingreso Per Cpita 12.42302 3.297391 -2.484907 24.81761
Escolaridad de la Madre 5.285039 4.219327 0 18
Capacidades
Capacitaciones 0.1609878 0.588944 0 4
ndice CF 32.81833 26.15219 0 100
Experiencia Laboral
Prop. tiempo en pequea E 0.1106476 0.2003328 0 1
Prop. tiempo en micro E 0.2342558 0.3045305 0 1
Prop. tiempo independiente 0.1280083 0.2537099 0 1
Prop. tiempo cesante 0.069933 0.1347936 0 1
Prop. tiempo cotizando 0.4376094 0.34367 0 1
ndice Herndhal 8.663993 2.928378 0 10
Cantidad de emprendimientos 0.7368149 1.359921 0 27
Fracasos en emprendimientos 0.0222287 0.1660108 0 4
Meses en ltimo emprendimiento 5.433735 14.20016 0 301
Aversin al Riesgo 0.7511397 1.195152 0 3
Empresario 0.051414 0.2208442 0 1
26
Anexo 3: Primera Etapa Modelo Retrospectivo
La primera etapa del modelo retrospectivo se muestra a continuacin, donde
queda demostrada la validez del instrumento utilizado.
Cuadro 10: Variables Instrumentales: Primera Etapa (Modelo Retrospectivo)
Primera Etapa: ndice conocimiento SF
Mnimos Cuadrados Ordinarios
ndice
1 2
Haber trabajado en SF 13.9*** 2.56***
[0.000] [0.000]
Controles No Si
test F 1045 243
Se incluyen como control los vectores de caractersticas
socio demogrcas, familiares, de capacidades y experiencia.
27