PRACTICA 1

1.- Como se originan las investigaciones.

Las investigaciones se originan en ideas. Para iniciar una investigacin siempre se necesita
una idea; todava no se conoce el substituto de una buena idea. Las ideas constituyen el
primer acercamiento a la realidad que habr de investigarse.

2.- Como surgen las ideas de investigacin.
Una idea puede surgir donde se congregan grupos (restaurantes, hospitales, bancos y otras
formas de asociacin) o por ejemplo al observar las campaas para legisladores y otros
puestos de eleccin popular, muchos podran preguntarse si sirven tantos anuncios y si
tienen algn efecto en los votantes y la respuesta es que realmente si sirven y generan un
efecto en los votantes ya que las personas tienen un entorno en donde comparte este tipo
de informacin creando una idea la cual posteriormente se puede desarrollar una
investigacin.
3.- Que entiende por variedad de las ideas iniciales.
Se puede entender a la variedad de las ideas iniciales como que a un inicio las personas
desarrollamos una idea de investigacin pero est casi siempre es general siendo en su
mayora vagas y que requieren analizarse cuidadosamente para que sean transformadas en
planteamientos ms precisos y estructurados. Para ello se debe familiarizar con el campo
de conocimiento donde se ubica la idea. Una vez que se haya adentrado en el tema, estar
en condiciones de precisar su idea de investigacin.
4.- Como generar ideas.
A continuacin algunos criterios de cmo generar ideas:
a) Las buenas ideas intrigan, alientan y excitan al investigador de manera personal.
Al elegir un tema para investigar y ms concretamente una idea, es importante que sta
nos resulte atractiva. No hay nada ms tedioso que trabajar en una investigacin que no
nos interesa. En la medida en que la idea estimule y motive al investigador, ste se
compenetrar ms en el estudio y tendr una mayor predisposicin para salvar los
obstculos que se le presenten.
b) Las buenas ideas de investigacin no son necesariamente nuevas pero s novedosas. En
muchas ocasiones es necesario actualizar o adaptar los planteamientos derivados de
investigaciones efectuadas en contextos diferentes (otras culturas, edades de las personas,
condiciones ambientales, pocas).
c) Las buenas ideas de investigacin pueden servir para elaborar teoras y la solucin de
problemas. Una buena idea puede conducir a una investigacin que ayude a formular,
integrar o probar una teora o a iniciar.

5.- Cuales son las funciones del marco terico.
El marco terico cumple diversas funciones dentro de una investigacin, entre las cuales
destacan las siguientes seis:
- Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.
- Orienta sobre cmo habr de llevarse a cabo el estudio.
- Ampla el horizonte del estudio y gua al investigador para que ste se centre en su
problema evitando desviaciones del planteamiento original.
- Conduce al establecimiento de hiptesis o afirmaciones que ms tarde habrn de
someterse a prueba en la realidad.
- Inspira nuevas lneas y reas de investigacin.
- Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.

6.- Diferencias entre fuente primaria, secundaria y terciaria.
Fuentes Primarias Fuentes Secundarias Fuentes terciarias
- Constituyen el objetivo de la
investigacin bibliogrfica o
revisin de la literatura y
proporcionan datos de
primera mano.
- Consisten en compilaciones,
resmenes y listados de
referencias publicadas en un
rea de conocimiento en
particular.
- Agrupa referencias directas.
- Se trata de documentos que
compendian nombres y
ttulos de revistas y otras
publicaciones peridicas.
- Agrupa compendios de fuentes
secundarias.

7.- Como se construye un marco terico.
Uno de los propsitos de la revisin de la literatura es analizar y discernir si la teora existente.
La literatura revisada nos puede revelar, en relacin con nuestro problema de
investigacin, lo siguiente:

1) Que existe una teora completamente desarrollada, con abundante evidencia emprica y
que se aplica a nuestro problema de investigacin.
2) Que hay varias teoras que se aplican a nuestro problema de investigacin.
3) Que hay piezas y trozos de teora con apoyo emprico moderado o limitado, que
sugieren variables potencialmente importantes y que se aplican a nuestro problema de
investigacin (generalizaciones empricas o microteoras).
4) Que solamente existen guas an no estudiadas e ideas vagamente relacionadas con el
problema de investigacin.

En cada caso, vara la estrategia que habremos de utilizar para construir nuestro marco
terico.

8.- Que es plantear un problema de investigacin.
Una vez que se ha concebido la idea de investigacin y el cientfico, estudiante o experto
social han profundizado el tema en cuestin (acudiendo a la bibliografa bsica, as como
consultando a otros investigadores y fuentes diversas), se encuentran en condiciones de
plantear el problema de investigacin.
En realidad, plantear el problema no es sino afinar y estructurar ms formalmente la idea
de investigacin. El paso de la idea al planteamiento del problema puede ser en ocasiones
inmediato, casi automtico, o bien llevar una considerable cantidad de tiempo; lo que
depende de qu tan familiarizado est el investigador con el tema a tratar, la complejidad
misma de la idea, la existencia de estudios antecedentes, el empeo del investigador y las
habilidades personales de ste. El seleccionar un tema, una idea, no coloca
inmediatamente al investigador en una posicin que le permita comenzar a considerar qu
informacin habr de recolectar, por qu mtodos y cmo analizar los datos que obtenga.

9.- Que elementos contiene el planteamiento del problema de investigacin.
El planteamiento del problema de investigacin contiene los siguientes elementos:
- Objetivos de investigacin
- Preguntas de investigacin
- Justificaciones de la investigacin
- Viabilidad de la investigacin
- Consecuencias de la investigacin