CUESTIONARIO

Instrucciones Generales
El siguiente instrumento, ha sido diseado con el fin de recabar informacin
relevante para el desarrollo de una investigacin avalada por el programa de
Tecnologa Educativa de la Universidad Nacional Experimental olit!cnica de la
"uer#a $rmada Nacional %olivariana, cu&o ob'etivo versa en la propuesta de un
modelo de gestin del conocimiento apo&ado en el portafolio electrnico (ahara para
la plataforma educativa )igma de la "undacin *entro Nacional de Innovacin
Tecnolgica +*enit,-
Es importante sealar, .ue como gestin del conocimiento se entiende la
/estrategia organi#acional .ue basada en un ambiente innovador & en el uso de las
TI*, desarrolla capacidades para0 originar, almacenar, transferir, aplicar & proteger el
conocimiento1 +(artne#, 2344, p-56,-
(ientras .ue un portafolio electrnico como el (ahara, es considerado como
una /herramienta diseada en la virtualidad, .ue permite la inclusin de diferentes
tipos de contenidos +evidencias, para su reflexin, organi#acin, presentacin,
compartir & valoracin de los progresos .ue van produciendo los usuarios en su
proceso de aprendi#a'e1 +(uo# & cols- 2337, p-44,-
or otra parte, toda la informacin .ue se brinde a trav!s de !sta encuesta,
ser8 de tipo confidencial, no ha& respuestas correctas o incorrectas & su uso ser8
estrictamente acad!mico-
Gracias por su colaboracin.
En las siguientes tablas encontrar8 una serie de afirmaciones, responda seg9n sea el caso & tenga en
cuenta las siguientes opciones de respuesta0 las preguntas a & b son de car8cter abierto & debe responderlas
seg9n su 'uicio, el resto de las preguntas, es decir de la 4 a la 23 se expresan ba'o una escala del 4 al :, donde
el valor de +4, estar8 representado por la opcin Totalmente en desacuerdo, +2, En desacuerdo, +5, Ni de
acuerdo, ni en desacuerdo, +;, <e acuerdo & +:, Totalmente de acuerdo. or favor, mar.ue con una e.uis (X) la
casilla correspondiente a la opcin .ue usted considere correcta & responda la totalidad de los tems formulados-
Instrumento 1.3 (P)
a- =>a gestin de informacin & del conocimiento son
t!rminos .ue se integran en un mismo concepto?
$rgumente su respuesta-
)on conceptos ligeramente diferentes para
comprenderlo explicaremos primero lo .ue es un dato
es un valor o grupo de valores, la informacin es datos
relacionados & ordenados mu& 9tiles a la hora crear
decisiones, la gestin de la informacin es administrar la
informacin, el conocimiento es la informacin &a
asimilada entendida por los actores de la misma, la
gestin del conocimiento es la administracin del
conocimiento-
b- =En .u! medida, considera .ue la utili#acin de la
tecnologa facilita el acceso al conocimiento?
<e acuerdo a la pregunta anterior facilita el acceso a la
informacin aun cuando &a se est8n reali#ando esfuer#o
para acceder al conocimiento como lo son las
diplomados en lnea las clases en linea
1 2 3 4 5
1
>a presentacin del conocimiento le permite desarrollar destre#as de procesamiento
de la informacin-
x
2
)e ofrecen lineamientos sobre los ob'etivos de aprendi#a'e & de desarrollo donde se
refle'a lo .ue se .uiere lograr & el conocimiento .ue se necesita para ello-
x
3
)e cuenta con un espacio de f8cil acceso donde se albergan los datos & la informacin
9til para un ambiente adecuado de aprendi#a'e-
@
4 *ontinuamente se intercambian o transfieren informacin entre s- @
5
En los espacios destinados para compartir conocimiento, usualmente participa
aportando sus ideas-
x
6
El servicio .ue se ofrece, garanti#a el flu'o reciproco del intercambio de informacin
oportuna entre los actores involucrados en la formacin-
x
7
>a estructura del entorno virtual, ofrece espacios de interaccin .ue favorecen el
intercambio de ideas u opiniones-
x

>as actividades .ue se presentan, lo motivan a dar a conocer o compartir libremente

sus conocimientos sobre el tema-
@
!
>a informacin suministrada, establece claramente las fuentes de car8cter cientfico &
tecnolgico de donde fue extrada-
@
1"
<urante el proceso de aprendi#a'e, generalmente cuenta con el acceso a materiales
+libros, revistas digitales, gr8ficos, audios & videos, .ue lo a&uden a comprender me'or
los contenidos-
@
11
>os contenidos desarrollados para las unidades de aprendi#a'e, estimulan la
generacin & apropiacin del conocimiento-
@
12
>a estructura de los cursos, permiten com9nmente la simulacin &Ao experimentacin a
partir de manuales, videos, lecturas, etc-
@
13
>a organi#acin de los contenidos, permite aprovechar al m8ximo el conocimiento
disponible sobre el tema-
@
14 >a secuencia de las actividades, facilita el desarrollo & expansin del conocimiento- @
15
*onstantemente los recursos educativos expuestos, le permiten a&udar a los usuarios
a decidir .u! conocimiento es 9til para ellos-
@
16
<urante todo un curso, se cuenta con un grupo de profesionales encargados de
brindar soporte t!cnico para asistir a los usuarios ante cual.uier inconveniente-
@
17
>as asignaciones basadas en el uso de las tecnologas, com9nmente solo est8n
orientadas hacia el envo de archivos de texto-
x
1 >uego de las evaluaciones, aplican los conocimientos generados o compartidos-
1!
Entre los usuarios se garanti#a la transferencia & uso del conocimiento por partes +en
secciones,, para efectos del cumplimiento por separado de los ob'etivos de
aprendi#a'e-
2"
>a evaluacin .ue se contempla, fomenta el uso del conocimiento a favor del
aprendi#a'e permanente de los usuarios-