Programa Intel Educar

Curso Esencial

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Plantilla del plan de unidad


Autor de la unidad
Nombre y apellido Evangelista Gonzlez M.
Nombre de la institucin educativa CEBG Presidente Valds
Ubicacin de la institucin educativa Las Garzas de Pacora
Otros datos de la institucin educativa 49 Educadores, 1113 Estudiantes y 15 Administrativos.
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
Con amor todo florece.

Resumen de la unidad

Los estudiantes observaron un video sobre la reproduccin de las plantas, analizaron el mismo y contestaron la
lluvia de ideas con la pregunta Qu hay en tu jardn?. Luego leyeron el tema en el libro de ciencias naturales
sobre la reproduccin de las plantas. Organizaron grupos utilizando la tcnica de colores, para realizar la tcnica
del rbol presentando la temtica de la reproduccin de las plantas; hicieron un anlisis del mismo y se lo
presentaron a la maestra y a los equipos. Por ltimo presentaron una cancin sobre la importancia de la
reproduccin de las plantas utilizando SongSmith.



Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Ciencias Naturales, rea Los seres vivos y sus funciones.

Ao y nivel
Segundo Grado, Primaria


Tiempo necesario aproximado
2 periodos de clase de 40 minutos.

Fundamentos de la unidad
Contenidos
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Conceptuales
La reproduccin en algunas clases
de plantas.

Procedimentales
Demostracin de la reproduccin
de los diferentes tipos de plantas.
Actitudinales
Aprecia y cuida la diferenciacin
de la reproduccin de las especies.

Objetivos del aprendizaje
Explica algunas formas de reproduccin que le dan continuidad a la vida de las diferentes especies destacando
su importancia para preservarlas, con base a demostraciones de reproduccin en plantas.
Identifica la reproduccin de algunas clases de plantas.



Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial

Qu hay en tu jardn?


Preguntas de unidad


Qu alimentos ayudan a tu organismo?


Preguntas de contenido

Cmo se reproducen las plantas?
Cmo se clasifican las plantas segn su reproduccin?



Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el
trabajo del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez completado el
proyecto
- Pre Test
https://docs.google.c
om/forms/d/1Cw8cpt
LHsHNjXlL-
1QA6sG7Hyl6JAZWS
bxBf3cILOdM/viewfor
m?usp=send_form
Lluvia de ideas

Lista de Cotejo Rbrica
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Resumen de evaluaciones

Los estudiantes realizaron un pre test el cual nos permite conocer su nivel de conocimiento. Tambin
observaron un video y lo analizaron, el mismo nos permite medir la capacidad intelectual de cada uno. Luego
realizamos una lluvia de ideas, ya que a travs de ella medimos el conocimiento y las habilidades de cada
estudiante, o sea lo que trae. Despus trabajaron en equipo para realizar la temtica de la reproduccin de las
plantas la cual nos permite observar las habilidades y destrezas de cada uno. Por ltimo realizaron un canto el
cual nos permite conocer ms a fondo los conocimientos adquiridos. -







.
Detalles de la unidad
Habilidades previas:

Los estudiantes deben tener las siguientes habilidades:
Saber Cantar, le guste la msica.
Saber usar la computadora y saber buscar en el Internet.

Procedimientos

Los estudiantes contesta un Pre test en lnea. https://docs.google.com/forms/d/1Cw8cptLHsHNjXlL-
1QA6sG7Hyl6JAZWSbxBf3cILOdM/viewform?usp=send_form

Los estudiantes observan un video sobre la reproduccin de las plantas
https://www.youtube.com/watch?v=LLlTJRd4EyQ analizan el contenido del video, y contestan una lluvia de
ideas con la pregunta: Qu hay en tu jardn?

Los estudiantes leen individualmente el libro de Ciencias Naturales de Santillana sobre la reproduccin de las
plantas. Se organizan mediante la tcnica de los colores para formar equipos de cinco para hacer la tcnica del
rbol donde ellos presentan la temtica de la reproduccin de las plantas. Dicho anlisis lo presentan a la
maestra y a los coordinadores de cada equipo a fin de realimentar su trabajo. Al final ellos presentan una
cancin sobre la importancia de la reproduccin. Usando SongSmith, cada cancin debe ser nica y creativa.



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Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales

El estudiante con lento aprendizaje puede lograr las actividades antes mencionadas
con xito igual que los dems, ya que son sencillas y sin complicaciones.





No hispano-
parlantes
Al estudiante indgena se le dificulta realizar algunas actividades debido a que son
muy tmidos, no le gusta participar con los dems por diversas circunstancias. A este
nio hay que hablarle mucho, darle confianza, incentivarlo, para que vaya dejando la
timidez y as pueda participar activamente en las actividades a realizar.





Estudiante
talentoso
A este estudiante hay que mantenerlo ocupado, ya que ellos trabajan muy rpido y
una de las formas para hacerlo es asignarlo como lder del grupo para que ayude a
sus compaeros en las diferentes actividades a realizar.


Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro
Materiales impresos
ALEXANDER PETER Y OTROS Biologa Prentice Hall Masachusetts, Estados Unidos, 1997
Ministerio de Educacin Guas Didcticas de Educacin Ambiental
(Sexto, Quinto, Cuarto, Tercero, Segundo, Primer Grado). Panam, 1995
SUTTON B. Y HARMON P. Fundamento de Ecologa. Ed. Limusa. Mxico, D.F.



Suministros
Elementos esenciales que deben pedirse u obtenerse para implementar su
unidad. No incluye artculos de uso diario comunes a todas las aulas.
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Recursos de Internet
https://docs.google.com/forms/d/1Cw8cptLHsHNjXlL-
1QA6sG7Hyl6JAZWSbxBf3cILOdM/viewform?usp=send_form

https://www.youtube.com/watch?v=LLlTJRd4EyQ
Otros Recursos
Visitas de campo, experimentos, oradores invitados, mentores, otros
estudiantes/clases, miembros de la comunidad, padres, etc.


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