Gua resumen aspectos ticos de la investigacin cualitativa.

1. La discusin sobre la ciencia:

La ciencia no nos da la nica manera de entender el mundo y nuestras vidas, aunque s es,
junto con la tecnologa, la que puede explicar y debatir los mtodos que usa, y los que
usan otras vas. Con frecuencia en nuestras compresiones personales y en la cultura hay
nociones de pensamiento mgico o de supersticin, costumbres, conocimiento aceptados
como ciertos, porque alguien con cierta autoridad lo ha dicho, consensos alcanzados por
el dilogo, intuiciones profundizadas por medio de la literatura y el arte en general,
observaciones directas.
2. La ciencia y la tecnologa que son necesarias:
Existen desacuerdos acerca de lo que es o no cientfico y diferencias sobre algunos
elementos: lo que constituye y lo que implica la tarea cientfica, los mtodos que tienen
credibilidad, la capacidad explicativa e inferencial de las distintas metodologas, la
aceptacin de lo que es accesible a la ciencia, la nocin de validez, los sujetos ejecutores,
los lmites entre ciencia y pseudociencia y otros muchos aspectos.
Las tradiciones establecen criterios para la aceptacin de los problemas cientficos como
legtimos y para seleccionar estrategias con las que se pueden obtener soluciones. La
aceptacin social del conocimientos producido, lo que cuenta como conocimiento
cientfico es lo que alcanza el consenso de la comunidad de la ciencia. La correspondencia
entre los principios, los valores y los conocimientos producidos con respecto al mundo
real.
Los conocimientos como productos de la ciencia, son valores importantes para la sociedad
por s mismos. La ciencia es importante porque, entre otras cosas, cambia la forma en la
que la gente ve y vive en el mundo, aunque sea mediante imgenes e inspiraciones, al
tener una naturaleza cultural, la prctica de la ciencia hace crecer los valores que dan
cohesin a una sociedad, incluyendo la autonoma y la libertad, entre otros.
3. Los retos de la investigacin cualitativa:
La concepcin excluyente de la ciencia dura que es caracterstico de los enfoques
tradicionales ha sido apartada en varios campos por insuficiente. Esto ha provocado la
aparicin de enfoques alternativos que brindan nuevas posibilidades de comprensin de
los fenmenos de inters social desde la ciencia. Las concepciones con legado positivista
no carecen de utilidad, sino que hay que buscar una adecuacin o coherencia entre el
mtodo y el problema planteado.
El reto principal est en la credibilidad, porque es muy bajo el impacto de la ciencia si sta
no es creble, es por esto que se hace necesaria realizar buena ciencia, la cual significa una
ciencia oportuna, fiable y pertinente. La ciencia descansa en la crtica para construir la
credibilidad, sin pensamiento crtico no hay ciencia. La razn cientfica es inseparable de la
razn tica.
La epistemologa cualitativa se apoya en principios que tienen importantes consecuencias
metodolgicas y ticas. Algunos de estos principios son:
- El conocimiento es una produccin constructiva e interpretativa:
El conocimiento que produce la investigacin es el sentido que damos a expresiones del
sujeto estudiado. La interpretacin es un proceso diferenciado que da sentido a las
manifestaciones de lo estudiado y las vincula como momentos particulares del proceso
general orientado a la construccin terica del sujeto individual o social.
- El proceso de produccin de conocimiento es interactivo:
Lo interactivo es una dimensin esencial del proceso de produccin de conocimiento. El
principal escenario son las relaciones indicadas y las de los sujetos investigados entre s,
esto implica comprender la investigacin como proceso que asimila los imprevistos de los
sistemas de comunicacin humana y que utiliza incluso dichos imprevistos como
elementos de significacin. En los dilogos los sujetos se implican emocionalmente y
comprometen su reflexin en un proceso que produce informacin de gran significado
para la investigacin.
- La significacin de la singularidad:
La investigacin cualitativa no se legitima por la cantidad de sujetos estudiados, sino por la
cualidad de su expresin. La informacin expresada por un sujeto concreto puede
convertirse en un momento significativo para la produccin de conocimiento.
Estos 3 puntos buscan ver a la persona con su dignidad, compresin, protagonismo y
cultura como eje de la accin investigadora.
4. La tica de la investigacin cualitativa:
La tica es una filosofa prctica cuya tarea no es precisamente resolver conflictos, pero s
plantearlos.
Podemos hacer reflexiones ticas de la investigacin cualitativa desde algunos puntos:
- Los valores especficos de la investigacin cualitativa.
La investigacin cualitativa reconoce la individualidad de los sujetos como parte
constitutiva de su proceso indagador, es decir, toma en cuenta las ideologas, las
identidades, los juicios y prejuicios y todos los elementos de la cultura.
La investigacin cualitativa en las ciencias humanas indaga en la condicin humana, esto
significa que construye conocimiento mientras acoge la complejidad, la ambigedad, la
flexibilidad, la singularidad y la pluralidad, lo contingente, lo histrico, lo contradictorio y
lo afectivo, como condiciones propias de la subjetividad del ser humano y su carcter
social.
El objeto de la investigacin es un sujeto interactivo, motivado e intencional, que asume
una posicin frente a las tareas de enfrenta, por ende es un proceso de comunicacin
entre investigador e investigado.
- Aspectos ticos que se deben evaluar en la investigacin cualitativa.
El modelo de evaluacin que se ofrece para la discusin constituye una base o un mnimo
necesario para asegurar que los aspectos principales son analizados en un grupo
evaluador, este tiene los siguientes aspectos:
Valor social o cientfico:
Representa un juicio sobre su importancia social, cientfica o clnica. Debe plantear una
intervencin que conduzca a mejoras en las condiciones de vida o en el bienestar de la
poblacin.
Validez cientfica:
La investigacin que usa muestras injustificadas, mtodos de bajo poder, que descuida los
extremos y la informacin crticas, no es tica porque no puede generar conocimiento
valido. La bsqueda de la validez cientfica establece el deber de plantear un propsito
claro de generar conocimiento con credibilidad.
Seleccin equitativa de los sujetos:
La seleccin de los sujetos del estudio debe asegurar que estos son escogidos por razones
relacionadas con las interrogantes cientficas. La seleccin debe considerar la inclusin de
aquellos que pueden beneficiarse de un resultado positivo.
Proporcin favorable del riesgo-beneficio:
Puede justificarse la investigacin solo cuando: los riesgos potenciales para los sujetos
individuales se minimizan; los beneficios potenciales para los sujetos individuales y para la
sociedad se maximizan; los beneficios potenciales son proporcionales o exceden los
riesgos.
Condiciones de dilogo autentico:
Dentro de la esfera pblica, se define un escenario de las sociedades modernas en el que
la participacin poltica se realiza por medio de la palabra. Es el espacio en el que los
ciudadanos deliberan sobre asuntos comunes, por lo que se trata de un espacio
institucionalizado de interaccin discursiva. Las esferas pblicas son instituciones que
pueden entenderse como lentes retricos culturalmente especficos que filtran y alteran
las expresiones que enfocan.
Evaluacin independiente:
Los investigadores tienen potencial de conflicto de intereses, los cuales pueden interferir
en los juicios en el diseo y realizacin de la investigacin. Una forma de reducir este
impacto de prejuicios es la evaluacin independiente, es decir, la revisin de la
investigacin por personas conocedoras que no estn afiliadas al estudio y que tengan
autoridad para aprobar, corregir o en su caso, suspender la investigacin.
Consentimiento informado:
Tiene como finalidad asegurar que los individuos participen en la investigacin solo
cuando esta sea compatible con sus valores, intereses y preferencias; y que lo hacen por
propia voluntad con el conocimiento suficiente para decidir con responsabilidad sobre s
mismos. El consentimiento informado se justifica por la necesidad del respeto a las
personas y sus decisiones autnomas.
Respeto a los sujetos inscritos:
Los requisitos ticos para la investigacin cualitativa no concluyen cuando los individuos
hacen constar que aceptan participar en ella. El respeto se refiere a permitir que los
sujetos cambien de opinin, decidir que la investigacin no concuerda con sus intereses y
que puede retirarse sin sancin de ningn tipo.