Una universidad de Bogot plantea cinco lneas dentro de su trabajo disciplinar

para la carrera de Ingeniera Industrial, las cuales renen las principales

actividades que un egresado debe y puede desarrollar en su lugar de trabajo. Las
lneas son Logstica, Produccin, Tecnologa, Mtodos Cuantitativos, Fomento del
Espritu Empresarial.
En primer lugar, la Logstica es la ciencia que trata todos los asuntos(no solo los
aspectos) relacionados con el movimiento y conservacin de recursos, con el
objetivo de suplir las necesidades de los distintos proyectos. Parece mejor decir
los asuntos y no simplemente los aspectos porque la segunda palabra est
asociada a la observacin neutra, subjetiva, descargada de responsabilidades; en
cambio, la palabra asuntos hace referencia a hechos, actividades, circunstancias
donde estn involucradas los seres humanos, con responsabilidades particulares.
Conociendo los orgenes de esos trminos se puede comprender mejor la
diferencia de sus significados. Asunto es una palabra que proviene del latn
adsumptus o assumptus( propiamente, lo tomado bajo el cuidado de alguien)
1
.
Mientras que aspecto es la visin asociada a algo, y tambin el punto de vista,
el plano de visin
2
. Por lo tanto, la logstica tiene que ver con los bienes o
recursos entregados a una persona o personas para que los movilicen o
conserven dentro de un proyecto determinado.
El trmino produccin proviene del latn y originalmente significa prolongacin,
alargamiento, sin embargo, el sentido actual de su uso proviene del verbo
producre, que tiene varios significados conducir, llevar adelante, llevar algo a
su fin
3
. Dentro de la disciplina de la ingeniera industrial, esta uno de las funciones
que primero desarrollaron los egresados y profesionales que ingresaban a las
grandes fbricas del mundo. En Colombia, dadas las condiciones del medio
productivo, las fbricas o industrias no son suficientes para absorber la gran
cantidad de profesionales que salen al mercado laboral con el perfil de expertos en
produccin. Por lo cual, las facultades han venido modificando los contenidos y
sentidos de esta lnea disciplinar para ajustarla a las demandas del contexto
colombiano.





1
http://etimologias.dechile.net/?asunto
2
http://etimologias.dechile.net/?aspecto
3
http://etimologias.dechile.net/?produccio.n
La palabra tecnologa se comprende intuitivamente al observar los diferentes
elementos que nos envuelven diariamente en una sucesin constante de nuevos
dispositivos, nuevas maneras de hacer las cosas, nuevos materiales, nuevas
palabras, nuevas formas de observar el universo, nuevas cosas cada da. Sin
embargo, la tecnologa no es nicamente la inmersin del ser humano en una vida
llena de elementos desarrollados para satisfacer las necesidades diarias, sino que
se trata del trabajo que realizan muchas personas para mejorar las condiciones de
vida de la sociedad. Para lo cual, se deben dedicar al arte, la tcnica o la manera
de hacer cosas, , que satisfagan las necesidades de personas y comunidades,
mediante la aplicacin de conocimientos tcnicos ordenados cientficamente
4
. Por
lo cual, la ciencia es el fundamento de la tecnologa, de donde se concluye que los
tecnlogos deben establecer un dilogo permanente con las necesidades de la
sociedad y con los conocimientos alcanzados por la ciencia. Pero la ingeniera por
definicin debe ir ms all de la tecnologa, de manera que sus actuaciones estn
conectadas a los asuntos sociales para proveer soluciones ajustadas a las
caractersticas de la sociedad a la que sirven. Aqu es donde debe aparecer una
lnea administrativa, social, humanista o como se deba llamar, que acerque la
ciencia y la tecnologa a los asuntos particulares de la sociedad, para adaptar los
elementos tecnolgicos a las personas.
Mtodos Cuantitativos es un rea instrumental de la ingeniera industrial, ya que
proporciona al estudiante los instrumentos y las herramientas cuantitativas
necesarias para realizar el planteamiento y el anlisis de cualquier problema
econmico y empresarial, desde el rigor y la conceptualizacin especfica de las
matemticas
5
. Como lo aclara el concepto anterior, se trata de usar instrumentos
y herramientas de la ciencia para evaluar el campo econmico y empresarial, para
estudiar los problemas complejos que se encuentran all, buscando la
comprensin de los fenmenos que permita la toma de decisiones. Quiz las
matemticas, que pueden parecer de una profundidad mayor a la necesaria
cuando el estudiante se encuentra cursando estudios de matemticas, sean las
herramientas ms importantes para resolver algunos problemas dentro de la
profesin de ingeniero. Sin embargo, se debe contextualizar de nuevo los mtodos
cuantitativos para que se ajusten a las necesidades del mundo productivo
nacional.
Fomento del Espritu Empresarial. Este asunto del espritu empresarial viene
asociado a muchos conceptos bastante amplios que no se podran resumir en un
pocas palabras, pero dado que el espacio es muy limitado para desarrollar el
tema, se podra presentar un acercamiento inicial a este concepto. Para iniciar, el

4
http://etimologias.dechile.net/?tecnologi.a
5 http://www.udima.es/es/metodos-cuantitativos-empresa.html
vocablo fomento se refiere a cualquier cosa que alimenta un fuego para
mantenerlo, , tambin en sentido figurado, remedio, consuelo o proteccin
6
. Por
otra parte, el concepto de espritu aparece asociado a la capacidad de respirar
(significa) la fuerza vital, el coraje y el nimo, , (el) principio y esencia de la vida,
y tambin la esencia de las cosas. Es por eso que (espritu significa tambin, tener
la capacidad de inspirar) en otro la idea creadora, la esencia de algo
7
. Entonces
el espritu dentro del contexto del concepto de ingeniera industrial se refiere a esa
fuerza del individuo para generar ideas, conceptos, sensaciones alrededor del
mundo productivo que hace falta para tener un desarrollo profesional adecuado.
Con respecto a la palabra empresa(negocio, dedicacin o accin cualquiera que
alguien toma o asume), comparte su origen latino con otras palabras que no
pareceran relacionadas con la primera, entre ellas se encuentran
aprendiz(persona que captura conocimientos), aprendizaje(acto de aprender),
comprender(abarcar global y completamente un conocimiento), emprender(atrapar
un nuevo negocio o accin). La palabra apprehendere de donde surge la palabra
empresa(rial) est asociada con la accin que hace un gato cuando persigue un
ratn, o un polica cuando persigue a un criminal, o un estudiante cuando persigue
conocimiento
8
. Entonces, el termino empresarial se refiere a todo lo relacionado
con la captura de ideas de negocio, aprendizajes para iniciar negocios o tomar
acciones novedosas o ingeniosas, comprensin de una actividad humana que
permite intervenir en ella con altos desempeos. Por lo tanto, la empresa no se
refiere solo a crear una figura legal que se registra ante las instituciones que
formalizan un negocio, sino que se puede aplicar a todos los asuntos humanos
donde la persona alcanza desempeos notables, de los cuales se pueden sacar
beneficios tangibles e intangibles.
Reuniendo los trminos que componen la expresin Fomento del Espritu
Empresarial se podra decir que, se trata de todas las acciones que se realizan
con el fin de mantener el deseo y la fuerza de los individuos para atrapar ideas
generadoras de proyectos, negocios, acciones creativas, en el contexto productivo
del pas.





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http://etimologias.dechile.net/?fomentar
7
http://etimologias.dechile.net/?espi.ritu
8
http://etimologias.dechile.net/?aprender