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Capacidad de reacci6n

Impacto
X
BAJA
3
ALTA
Probabilidad
(0 - 5) (6 - 10)
ALTA
(5.0 - 10.0) INDEFENSO EN PELIGRO
BAJA III IV
(0- 4.9) EN RIESGO PREPARADO
\ ._
1161
Se multiplica el impacto de Ia amenaza (9) por la proba-
bilidad de ocurrencia (0.9), pars ponderar estas dos
variables. El resultado 8.1 (impacto X probabilidad) se
relacionara con Ia capacidad de reaccion (3) y, de esa
manera, sabremos si el grado de vulnerabilidad es alto o
bajo, utilizando Ia siguiente matriz.
I Cuadro19. Matragradodevulnerabilidad
> Como se puede apreciar en el cuadrante, en este
caso hipotetico, el resultado de la vulnerabilidad se
encuentra en un grado I (indefenso(a)) por lo tan-
to, la persona debe tomar acciones inmediatas ya
que, en este ejemplo, no cuenta con herramientas
personales y del entorno que le permitan tener una
capacidad de reaccion alta ante situaciones de alto
impacto y alta probabilidad de ocurrencia.
> El cuadrante II indica que la persona este en peligro,
pero tiene una gran ventaja: cuenta con habilidades
y entornos favorables que le facilitan la capacidad
de reaccionar a tiempo.
> El cuadrante Ill (en riesgo), indica que las amenazas
son moderadas; sin embargo, siempre debe prepa-
rarse para reaccionar porque puede ser susceptible
a que la amenaza y sus consecuencias ocurran y que
la persona no este lo suficientemente preparada.
En el cuadrante IV, la persona este preparada para
reaccionar, es decir cuenta con las habilidades ne-
cesarias para poder responder ante la situacion si
es que esta se presenta.
Reflexione
Al desarrollar este analisis DOFA y de vulnerabilidad,
reflexione sobre Ia importancia de planear la vida en vez
de improvisarla. Tome en cuenta las caracteristicas del
entorno, los proyectos de vida de otras personas y el
proyecto de pals.
4.5 Dimensiones y modelo para
Ia formulacion de mi proyecto de
vida
Principios basicos
El Proyecto de vida se hace realidad a traves de las
distintas dimensiones en las que el hombre se des-
envuelve: su familia, el trabajo, mundo espiritual,
amigos, comunidad, ambiente. Estas dimensiones
son las columnas sobre las cuales se erige y sostie-
ne el sentido de su vida. La clave es tener equilibrio
entre los soportes vitales. Hay que darle relevancia
a cads uno de los soportes, cultivarlos y fortalecer-
los (Betancur, 2000).
Para formular el Proyecto de vida en cada una de
estas areas, es necesario partir de la mision, la vi-
sion, los valores, la autobiografia, el analisis DOFA
y el autoconocimiento personal. Al tener claridad
sobre cada uno de estos aspectos, podemos for-
mular y ejecutar las metas y estrategias de nuestro
Proyecto de vida, para cada una de las areas, a cor-
to, mediano y largo plazo.
Con base en las actividades realizadas hasta este
momento se propone el siguiente modelo: