Facultad de Ciencias Naturales e Ingeniera

Departamento de Ciencias Bsicas

Qumica General
Gua de laboratorio N 6. Equilibrio Inico y PH

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1. INTRODUCCIN
La mayora de las reacciones qumicas son reversibles, estos es que cuando se mezclan los reactivos en
cantidades estequiomtricas, no se convierten completamente en los productos, esto es que la reaccin no llega
a completarse. Las reacciones reversibles se pueden representar con una doble flecha, lo que indica que la
reaccin directa y la inversa ocurren simultneamente. El sistema est en equilibrio cuando las velocidades de
ambas reacciones son iguales.
aA + bB cC + dD

Los equilibrios qumicos son dinmicos, las molculas estn reaccionando constantemente aunque la
composicin global de la mezcla no cambia.

En 1864 los qumicos noruegos Cato Guldberg y Peter Waage, establecen la ley de accin de masas la cual dice
para una reaccin reversible en equilibrio y a temperatura constante, una relacin determinada de
concentraciones de reactivos y productos tiene un valor constante K (la constante de equilibrio). Las
concentraciones pueden variar pero el valor de K permanece constante, siempre y cuando la reaccin est en el
equilibrio y la temperatura sea estable. As la constante de equilibrio se define como un cociente cuyo numerador
se obtiene de multiplicar las concentraciones en el equilibrio de los productos, cada uno de los cuales est
elevado a una potencia igual a su coeficiente estequiomtrico en la ecuacin balanceada. El denominador se
obtiene aplicando el mismo mecanismo anterior pero con la concentracin en equilibrio de los reactivos.

[C]
c
[D]
d
K=

[A]
a
[B]
b


La constante de equilibrio es til porque permite calcular las concentraciones de equilibrio de los reactivos y
productos.

Existen los equilibrios homogneos que se aplican a las reacciones en las que todas las especies reactivas se
encuentran en la misma fase, como ejemplo tenemos:

N2O4(g) 2 NO2(g)

CH3COOH (ac) + H2O (l) CH3COO
-
+ H3O
+


Los equilibrios heterogneos son en los que intervienen los reactivos y productos en distintas fases, ejemplo:

CaCO3(s) CaO(s) + CO2(g)

Los cidos y bases dbiles slo se ionizan parcialmente en disociaciones acuosas. Para expresar el grado de
ionizacin se puede utilizar la constante de equilibrio de la reaccin de ionizacin.

Ha (ac) +H2O(l) H2O
+
(ac) + A
-
(ac)

HA(ac) H
+
(ac) + A
-
(ac)


[H3O]
+
[A
-
] [H
+
] [A
-
]

Ka= Ka=

[HA]

[HA]

HA = cido dbil.

La temperatura afecta el equilibrio qumico de un sistema, ejemplo:

Co(H2O)6
2+
(ac) + 4Cl (ac) CoCl4
2-
(ac) + 6H2O (l)
Rosa plido azul intenso




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2. OBJETIVOS

Evidenciar el proceso de ionizacin de cidos fuertes y dbiles.
Conocer los diferentes mtodos para determinar el pH de una solucin.
Realizar la titulacin potenciomtrica de los sistemas HCl NaOH y cido actico NaOH.


3. TRABAJO DE CONSULTA Y PREPARCIN DE LAS ACTIVIDADES EXPERIMENTALES

3.1. Definir equilibrio qumico.
3.2. Cules son los factores que afectan el equilibrio qumico.
3.3. Explique la diferencia entre cido fuerte y cido dbil; bases fuertes y bases dbiles.
3.4. Escriba los nombres y frmulas de los cidos fuertes (el nmero de estos es pequeo sera de gran
utilidad memorizarlos).
3.5. Definir pH y explicar la escala de pH.
3.6. Consulte el pH y la concentracin de [H
+
] o de [OH
-
] para sustancias comunes (cidas, bsicas y
neutras).
3.7. Averiguar sobre diferentes mtodos para determinar el pH de una solucin.
3.8. Consultar sobre manejo y cuidado del potencimetro.
3.9. Realizar un diagrama o esquema en el que integre los conceptos anteriormente consultados.


4. MATERIALES Y REACTIVOS (material por bandeja o por grupo de trabajo)


Material Cantidad Reactivos Cantidad
Por grupo (6 grupos)
Tubos de ensayo con tapa rosca 2 Solucin cloruro de cobalto al 1% (propanol
agua 90:10)

200 ml
Vaso de precipitado de 250 ml 2 Solucin HCl (0.1N) 150 ml
Vaso de precipitado de 100 ml 2 Solucin cido actico (0.1N) 250 ml
Pipeta aforada de 5 ml 1 Solucin NaOH (0.1N) 300 ml
Pipeta aforada de 20 ml 1 Solucin amonaco (0.01N) 100 ml
Bureta de 50 ml 1 Solucin Cloruro de Amonio (0.01N) 100 ml
Pinza para bureta 1 Solucin fenolftalena
Gradilla 1 Solucin metil naranja
General Solucin buffer patrn pH 7,0 y 4,0
Vaso de precipitado de 250 ml 5 Papel indicador universal
Agitadores magnticos 4 Papel indicador tornasol rojo
Planchas con agitacin 4 Papel indicador tornasol azul
Potencimetro 4 Hielo
Agua destilada
Muestras de uso diario (las especifica el
docente y puede ser leche, jugos, gaseosa,etc)

100 mL


5. ACTIVIDADES EXPERIMENTALES
Recuerde hacer el diagrama de flujo y la hiptesis respectiva para las siguientes actividades experimentales en el
preinforme; tambin debe consultar las fichas tcnicas para los reactivos a utilizar.

5.1. Efecto de la temperatura sobre el equilibrio qumico
A dos tubos de ensayo con tapa rosca adicione 5 ml de la solucin de cloruro de cobalto (ll), coloque
uno de los tubos en un vaso con agua con hielo por 5 min y observe comparando con el segundo tubo a
temperatura ambiente; luego coloque el tubo en un vaso con agua caliente y observe comparando con
el que se encuentra a temperatura ambiente.





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5.2. Determinacin del pH
Impregnar un trozo de papel tornasol azul, tornasol rojo y universal en las siguientes soluciones y
observe el cambio de color; luego por medio del potencimetro ya calibrado determine el pH de las
soluciones (para el papel universal compare la coloracin en la escala respectiva para determinar el
intervalo aproximado de pH de cada solucin).
Soluciones a determinar pH: HCl 0.1N, NaOH 0.1N, cido actico 0.1N, amoniaco 0.01N, cloruro de
amonio 0.01N y las muestras de uso diario.

5.3. Titulacin potenciomtrica de HCl y cido actico
Medir con una pipeta aforada de 20 ml de cido clorhdrico (HCl) y colocarlo en un vaso de precipitado
de 100 ml y adicionar tres gotas de indicador fenolftalena. Medir el pH inicial con el potencimetro y
adicionar con bureta pequeos volmenes de NaOH (0.1N) segn las indicaciones de la Tabla No. 1.
Para cada adicin agite la solucin y mida el pH y observe el cambio de color. Continuar el
procedimiento hasta la lectura final. Registre los resultados.

Repita el procedimiento anterior con 200 ml de cido actico adicionando tres gotas de indicador metil
naranja.

TABLA No. 1

Volumen (ml) NaOH pH Color
0.0
1.0
3.0
5.0
8.0
10.0
13.0
15.0
18.0
18.5
19.0
19.2
19.5
19.8
20.0
20.2
20.5
21.0
22.0
25.0
30.0
35.0
40.0

Nota: Recuerde que los volmenes de NaOH son totales, esto es que si pasa de 1ml a 3ml de NaOH
adicionados, tiene que adicionar 2ml del reactivo.




6. TABLA DE DATOS

Elabore la tabla de datos para recopilar la informacin obtenida en el procedimiento 5.2 (Determinacin de pH).





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7. BIBLIOGRAFA

- Brown, T., Lemay, H.E. y Bursten, B.E. 1999. Qumica: La Ciencia Central. Pearson-Prentice Hall, Mxico.
- Budavari, S. The Merck Index: an enciclopedia of chemical, drugs and biologicals. Guide for safety in the
Chemical Laboratory.
- Chang, R. y College, W. 2002. Qumica. McGraw Hill, Bogot.
- Skoog, D.A. y West, D.M. 1995. Qumica analtica, sexta edicin, McGraw Hill, Mxico.


8. INFORME DE LABORATORIO

Para la elaboracin del informe de laboratorio tenga en cuenta las pautas que aparecen en la Gua No, 1, Anexo
2 y las siguientes sugerencias:

Resultados
Los resultados se reportan en tablas. Se anexan las grficas.

Discusin de Resultados
- Explique el cambio de comportamiento del sistema en estudio con respecto a la variacin de temperatura y
explique si la reaccin es endotrmica o exotrmica.
- Determine el pH de la solucin de amoniaco, cloruro de amonio, cido clorhdrico, cido actico y NaOH de
acuerdo con los mtodos utilizados y discuta sus resultados.
- Realice una grfica en papel milimetrado de las titulaciones potenciomtricas de HCl y cido actico con
NaOH (pH vs volumen de NaOH). En la grfica identifique el punto de equivalencia para las dos titulaciones
y calcule la concentracin de ambas soluciones; adems para el cido actico identifique el pKa y calcule
luego la Ka.
- Explique el proceso de titulacin y el uso de los indicadores cido-base.

Conclusiones
Redacte las conclusiones teniendo en cuenta los objetivos y la discusin de los resultados.

Bibliografa
Enuncie la bibliografa utilizada como apoyo para la elaboracin de la discusin de resultados y las
conclusiones.