DISEO DEL PLAN DE ACCIONES

PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
FORMULACIN DEL
PROBLEMA
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECFICOS
(segn los campos de
accin)
HIPTESIS ACCIN O
DE MEJORA
CAMPOS DE
ACCIN
FUNDAMENTACIN DE LOS CAMPOS DE
ACCIN
ACCIONES
RESULTADO
ESPERADO POR
CAMPO DE
ACCIN
TIEMPO
Inadecuada
aplicacin de
mtodos didcticos
que dificultan el
desarrollo de las
capacidades
matemticas bajo el
enfoque centrado
en la resolucin de
problemas en mis
estudiantes del
cuarto grado "C" de
educacin
secundaria de la
Institucin
Educativa N 7053
Reino De Espaa
del distrito de
Barranco - UGEL
07.
Qu mtodos
didcticos debo
aplicar para
favorecer el
desarrollo de las
capacidades
matemticas bajo
el enfoque
centrado en la
resolucin de
problemas en mis
estudiantes del
cuarto grado "C"
de educacin
secundaria de la
Institucin
Educativa N
7053 Reino De
Espaa del
distrito de
Barranco - UGEL
07?
Mejorar mi practica
pedaggica
aplicando el mtodo
de George Polya
para favorecer de
las capacidades
matemticas bajo el
enfoque centrado en
la resolucin de
problemas en mis
estudiantes del
cuarto grado "C" de
educacin
secundaria de la
Institucin
Educativa N 7053
Reino De Espaa
del distrito de
Barranco - UGEL
07?
Disear las sesiones de
aprendizaje aplicando el
mtodo de George
Polya que favorecer
que mis estudiantes
desarrollen las
capacidades
matemticas bajo el
enfoque centrado en la
resolucin de
problemas. del cuarto
grado "C" de educacin
secundaria de la
Institucin Educativa
N 7053 Reino De
Espaa del distrito de
Barranco - UGEL 07

El diseo de
sesiones de
aprendizaje
aplicando el mtodo
de George Polya
favorecer que mis
estudiantes de
cuarto grado "C" de
educacin
secundaria de la
Institucin
Educativa N 7053
Reino De Espaa
del distrito de
Barranco - UGEL
07 desarrollen las
capacidades
matemticas bajo el
enfoque centrado en
la resolucin de
problemas.
.

Planificacin
(Sesiones de
aprendizaje).
La planificacin de la sesin de
aprendizaje presenta una
organizacin secuencial y temporal
de las actividades que se realizarn
para el logro de los aprendizajes
esperados.
El diseo de una sesin de
aprendizaje que considera el
mtodo de George Polya servir
como soporte de mejora de la
prctica pedaggica y tendr
implicancias favorables en el
desarrollo de capacidades
matemticas bajo el enfoque
centrado en la resolucin de
problemas

Planificacin
de sesiones de
aprendizaje
que
consideran el
mtodo de
George Plya
para favorecer
el desarrollo
de las
capacidades
matemticas
en mis
estudiantes.
Sesiones de
aprendizaje
que
consideran el
mtodo de
George Plya
para favorecer
el desarrollo
de las
capacidades
matemticas
en mis
estudiantes.
08 de
setiembre
al 28 de
noviembre
del 2014

Emplear materiales y
recursos educativos
adecuados al mtodo de
George Plya en las
sesiones de aprendizaje
para favorecer el
desarrollo de
capacidades
matemticas bajo el
enfoque centrado en la
resolucin de
problemas.
Implementacin
(Materiales y
recursos
educativos).
Los materiales educativos son
productos diseados con intencin
didctica, para apoyar los procesos
pedaggicos que promueven
competencias en los estudiantes.
Los recursos educativos son
cualquier material que no habiendo
sido diseado especificamente para
el aprendizaje, es utilizado en este
contexto. Cuando el docente decide
incorporarlo en la sesin de
aprendizaje, se denomina recurso
educativo.
La seleccin de los materiales
educativos esta condicionada a las
caractersticas de los estudiantes y
del contexto. Una cuidadosa
revisin de las posibles formas de
uso del material nos permitir
disear sesiones de aprendizaje
eficientes que aseguren la eficacia
en el logro de los aprendizajes
esperados.
Elaboracin
de una caja de
materiales y
recursos
educativos
adecuados al
mtodo de
George Plya
para favorecer
el desarrollo
de las
capacidades
matemticas
en mis
estudiantes.
Caja de
recursos y
materiales
educativos
para el
desarrollo de
del mtodo de
George Plya
para favorecer
el desarrollo
de las
capacidades
matemticas
en mis
estudiantes.
08 de
setiembre
al 28 de
noviembre
del 2014


Aplicar el mtodo de
Plya en las sesiones de
aprendizaje para
favorecer el desarrollo
de capacidades
matemticas bajo el
enfoque centrado en la
resolucin de
problemas.
Ejecucin
(Aplicacin de
la estrategia).
Las estrategias metodolgicas son
secuencias integradas de
procedimientos y recursos
utilizados por el docente con el
propsito de desarrollar en los
estudiantes capacidades.
Existen varias estrategias
metodolgicas para la enseanza de
la matemtica tales como: El
mtodo de George Plya consiste
en un conjunto de cuatro pasos y
preguntas que orientan la bsqueda
y la exploracin de las alternativas
de solucin que puede tener un
problema. Es decir, el mtodo
muestra cmo atacar un problema
de manera eficaz y cmo ir
aprendiendo con la experiencia.
La finalidad del mtodo es que la
persona examine y remodele sus
propios mtodos de pensamiento de
forma sistemtica, eliminando
obstculos y llegando a establecer
hbitos mentales eficaces; lo que
George Plya denomin
pensamiento productivo.
Incorporacin
de estrategas
metodolgicas
como el
mtodo de
George Plya
para favorecer
el desarrollo
de las
capacidades
matemticas
en mis
estudiantes.
Aplicacin del
mtodo de
George Plya
para favorecer
el desarrollo
de las
capacidades
matemticas
en mis
estudiantes.
08 de
setiembre
al 28 de
noviembre
del 2014