Ministerio de Educacin

Centro Educativo Bsico General El Cop

Nombre: ______________________________ Grado: _______ Fecha: ______________
Maestro(a):________________________________________
Rbrica para evaluar: Trptico
Categora Excelente(4) Bien(3) Regular(2) Por Mejorar(1)
Organizacin
y
Atractivo
El trptico tiene un
formato muy
atractivo y original,
presenta informacin
concreta relativa a
las ideas principales
del tema y stas se
encuentran muy bien
organizadas.
Muy buen uso de
listados y vietas.
El trptico tiene un
formato atractivo,
presenta informacin
concreta y bien
organizada relativa a
las ideas principales
del tema. Emplea
adecuadamente
listados y vietas
El trptico ofrece
Informacin adecuada y
concreta, en su mayor
parte organizada y
relacionada con el
tema. Emplea
listados y vietas
aunque no siempre de
manera adecuada.
El formato y la organizacin
del material contenido en
el trptico, puede resultar
confuso para el lector. No
emplea listados ni vietas
para destacar lo ms
relevante de la
informacin. Exceso de
contenido textual o
ausencia de informacin
clave.
Precisin y
pertinencia
del
contenido
del
contenido
El trptico contiene
toda la informacin
requerida y sta es
precisa, pertinente y
vlida. Destaca las
ideas principales e
incluye informacin
adicional importante.
El trptico tiene toda
la informacin
requerida y sta es
en lo general
apropiada y precisa.
Destaca las ideas
principales del tema.
El trptico contiene
slo parte de la
informacin
requerida; destaca la
mitad de las ideas
principales del tema.
El trptico contiene
muy poca informacin
requerida o sta presenta
inconsistencias y errores.
Omite ideas principales que
son importantes.
Estilo y
correccin
en la
escritura
Toda la informacin
escrita muestra una
sintaxis, ortografa y
puntuacin adecuadas.
El vocabulario
empleado y el estilo
del texto resultan
pertinentes (muy
motivantes y
significativos) para la
audiencia a la que se
dirige el trptico.




La mayor parte de la
informacin escrita
muestra una sintaxis,
ortografa y
puntuacin
adecuadas.
El vocabulario
empleado y el estilo
del texto resultan en
su mayora
pertinentes para la
audiencia a la que se
dirige el trptico.
Por lo menos la
mitad de la
informacin escrita
muestra una sintaxis,
ortografa y puntuacin
adecuadas.
Slo en algunas
secciones del trptico
se emplea un
vocabulario y estilo
apropiado a los
destinatarios, o bien,
no resulta claro
quin puede ser la
poblacin-meta.
La informacin escrita
muestra considerables
errores de sintaxis,
ortografa y puntuacin.
No hay claridad de quin es
la audiencia-meta a la
que se dirige el trptico, por
lo que no se identifica un
vocabulario o estilo
definido, o bien, se abusa
de trminos tcnicos poco
comprensibles al lector.
Grficas e
Imgenes
Se incluyen tres o
ms elementos
grficos o imgenes
de calidad y
pertinentes al texto
del trptico, que
contribuyen
significativamente a
la comprensin del
contenido as como a
realzar su atractivo y
motivar al lector.
Se incluyen al menos
dos elementos
grficos o imgenes
de calidad y
pertinentes al texto
del trptico, que
contribuyen a la
comprensin del
contenido.
Se incluyen al menos
dos elementos
grficos o imgenes,
pero stos no
siempre son
pertinentes al texto o
no tienen la calidad o
nitidez debida.
No se incluyen
elementos grficos o
imgenes que
apoyen la
representacin o
comprensin del
contenido del trptico.




Ministerio de Educacin
Centro Educativo Bsico General El Cop
Nombre: ______________________________ Grado: _______ Fecha: ______________
Maestro(a):________________________________________

Rbrica para evaluar Mapa Conceptual
CATEGORAS Muy Bueno
(7 puntos)
Bueno
(5 puntos)
Suficiente
(3 puntos)
Insuficiente
(0 puntos)
1. Conceptos y
terminologa

Muestra un entendimiento
del concepto o principio y
usa una notacin y una
terminologa adecuada.
Comete algunos errores
en la terminologa
empleada y muestra
algunos vacos en el
entendimiento del
concepto o principio.
Comete muchos
errores en la
terminologa y
muestra vacos
conceptuales
profundos.
No muestra ningn
conocimiento en torno
al concepto tratado.
2.
Conocimiento
de las
relaciones
entre
conceptos
Identifica todos los
conceptos importantes y
demuestra un
conocimiento de las
relaciones entre estos.
Identifica importantes
conceptos, pero realiza
algunas conexiones
erradas.
Realiza muchas
conexiones erradas.
Falla al establecer en
cualquier concepto o
conexin apropiada.
3. Habilidad
para
comunicar
conceptos a
travs del
mapa
conceptual.

Construye un mapa
conceptual apropiado y
completo, incluyendo
ejemplos, colocando los
conceptos en jerarquas y
conexiones adecuadas y
colocando relaciones en
todas las conexiones,
dando como resultado
final un mapa que es fcil
de interpretar.
Coloca la mayora de los
conceptos en una
jerarqua adecuada
estableciendo relaciones
apropiadas la mayora de
las veces, dando como
resultado un mapa fcil de
interpretar.
Coloca slo unos
pocos conceptos en
una jerarqua
apropiada y usa slo
unas pocas relaciones
entre los conceptos,
dando como resultado
un mapa difcil de
interpretar.
Produce un resultado
final que no es un
mapa conceptual.





















Ministerio de Educacin
Centro Educativo Bsico General El Cop
Nombre: ______________________________ Grado: _______ Fecha: ______________
Maestro(a):________________________________________


Lista de Cotejo para evaluar lluvia de ideas, observacin de video.
Aspecto a evaluar Si No
Participe en la lluvia de ideas, acerca del origen de la provincia.
Observe el video con atencin.
Respond preguntas orales acerca del video observado.
Mantuve la disciplina mientras trabajo.
Respete el espacio verbal del otro




































Ministerio de Educacin
Centro Educativo Bsico General El Cop
Nombre: ______________________________ Grado: _______ Fecha: ______________
Maestro(a):________________________________________

Escala Numrica para evaluar Investigacin
Criterios Ponderacin
1 2 3 4 5
Entrego la investigacin en la fecha indicada.
Hay coherencia en los temas dados.
La redaccin y ortografa son correctas.
Present ilustraciones relacionadas con el tema.
Escribi antecedentes y origen de la provincia de Cocl.
Redact personajes ms destacados en la provincia de Cocl.
Transcribi los legados culturales de la provincia.