Ministerio de Educacin

Instituto Pedaggico Superior Juan Demstenes Arosemena

Tecnologa educativa
Tecnologa educativa de los soportes, materiales didcticos y medios educativos
auxiliares y autodidcticos

Integrante:
Gonzlez Yodalis


Grupo:
1.4


II Cuatrimestre








TEMA 1
ELABORE UN TEXTO DE LOS SIGUIENTES MEDIOS DIDACTOS.
1. NOMBRE DEL MEDIO DIDACTICO: Cartel Educativo
DEFINICIONES:
Un material grfico que trasmite un mensaje, est integrado en una unidad
esttica formada por imgenes y textos breves de gran impacto capta la
atencin del alumno, obligndolo a percibir el mensaje; es un material
grfico, cuya funcin es lanzar un mensaje al espectador con el propsito
de que ste lo capte y acte en forma concordante con lo sugerido.
TIPOLOGIAS:
Son promocionales, decorativos, polticos, educativos, etc. Sin embargo, se
engloban en tan solo dos tipos: los informativos y los formativos.
AYUDA QUE PRESTA AL DOCENTE:
Los Carteles educativos constituyen una ayuda visual, donde se expone
material didctico, como recurso til en el proceso enseanza-aprendizaje;
est formada por una superficie de madera, cartn, cartulina, metales o
vidrios, donde se disponen materiales con un objetivo concreto; en algunas
oportunidades, un pequeo tablero sirve como cartelera.
AYUDA QUE PRESTA AL ESTUDIANTE:
Estimula el desarrollo esttico del alumno al darle participacin en tu
elaboracin.
Proporciona al alumno oportunidad de desarrollar habilidades y destrezas
manuales.
Desarrolla en el alumno su capacidad de observacin e investigacin.
Sirve como vehculo de informacin o comunicacin de carcter general o
especfico.
Desarrolla en el alumno el sentido de responsabilidad.
RECOMENDACIONES DIDACTICAS Y TECNICAS PARA SU ELABORACION,
OPERACIN Y UTILIZACION:
El cartel puede realizarse con distintas tcnicas pero en general debe cumplir una
serie de requisitos para que funcione:
Contraste:
Los elementos y figuras principales se percibirn con mayor claridad si contrasta
con fuerza entre s: por su luminosidad, color, textura, forma, tcnicas empleadas
etc.
Simplicidad formal:
Superficie amplias, de color uniforme y formas simplificadas en sus detalles son
ms fcilmente visibles.
Composicin clara y bien estructurada:
Los elementos y figuras deben organizarse en una composicin que facilite una
visin de todos ellos y fundamentalmente de los importantes.





















2. NOMBRE DEL MEDIO DIDACTICO: Tablero Didctico
DEFINICIONES:
Son medios didcticos que poseen una superficie de escritura reutilizable en la
cual el texto o figuras se realizan con tiza u otro tipo de rotuladores borrables. Los
tableros didcticos conocidos tambin como pizarras, pizarrones o encerados se
usan en las instituciones educativas para reforzar las explicaciones verbales del
formador y aumentar la participacin activa de los alumnos, favoreciendo una
mejor comprensin y memorizacin de los contenidos de aprendizaje.
TIPOLOGIAS:
Pizarras Magnticas
Las pizarras de diario mural
Las pizarras para tiza
Las pizarras digitales interactivas
AYUDA QUE PRESTA AL DOCENTE:
Es flexible en tanto permite al docente realizar cambios rpidos y activos a los
temas, ayuda a mantener la atencin de los estudiantes; adems se pueden
exponer procesos y mtodos, hacer cuadros sinpticos y mapas mentales frente a
todo el grupo, as como estructurar grficamente cualquier tema.
AYUDA QUE PRESTA AL ESTUDIANTE
A travs de estos nuevos medios el estudiante puede experimentar el
conocimiento de una manera ms eficaz, la curiosidad e imaginacin del alumno
se multiplican con la ayuda de los tableros didcticos.
RECOMENDACIONES DIDACTICAS Y TECNICAS PARA SU ELABORACION,
OPERACIN Y UTILIZACION
Mientras escriba no hable! O mientras hable no escriba!, as har las dos cosas
bien.
Orientar el uso de la pizarra hacia el esquema final, de tal manera que dar un
buen resumen donde relacionar, clasificar, destacar y repasar lo procesado.
Traza lneas con seguridad y no repasar o repetir sobre ellas.
Debe asegurarse que la pizarra este limpia antes de que empiece a escribir, para
que no se confunda su informacin con la escrita anteriormente.
3. NOMBRE DEL MEDIO DIDACTICO: Papelgrafo
DEFINICIONES
El papelgrafo es un gran bloque de papel de pliego entero (71 x 101) o de
medio pliego (71 x 50.5 cms.) que dispuesto a modo de cuaderno de
taquigrafa sirve para desarrollar un tema, propuesto, delante de un
auditorio, (o grupo de alumnos trabajadores).
TIPOLOGIAS:
Rotafolio simple, rotafolio de hojas invertidas, rotafolio simple y rotafolio tipo
libro.
AYUDA QUE PRESTA AL DOCENTE:
Permite suprimir o aumentar el nmero de lminas de un tema dado.
Hace una presentacin con una secuencia lgica y psicolgica.
Mantiene y motiva el inters del estudiante, facilitando la
comprensin.
Le permite escribir o graficar textos.
Facilita la repeticin de ideas fundamentales.
Posibilita el repaso.
AYUDA QUE PRESTA AL ESTUDIANTE
Permite el reforzamiento visual y oral por su capacidad de rotacin.
Motiva al estudiante complementar y enriquecer la adquisicin de
conocimiento.
Mirar, leer, observar y retener.
Promueve la curiosidad al irse descubriendo el material poco a poco
a medida que avanza.
RECOMENDACIONES DIDACTICAS Y TECNICAS PARA SU ELABORACION,
OPERACIN Y UTILIZACION
La elaboracin del papelgrafo ofrece al auditorio un mensaje
completo de lo que se quiere transmitir.
Da la oportunidad de tener mensaje dinmico de la informacin al
momento de reforzar un tema que ya se haya presentado.


4. NOMBRE DEL MEDIO DIDACTICO: Mural Escolar
DEFINICIONES:
Es un tipo de expresin que integra el sentido esttico propio de las artes
visuales con el sentido constructivo de la arquitectura. En todos los casos,
el mural tiene grandes dimensiones y est concebido para formar parte de
un determinado espacio arquitectnico.
TIPOLOGIAS:
Mural grfico de informacin general.
Mural de informacin general.
Mural monogrfico.
Mural pedaggico.
AYUDA QUE PRESTA AL DOCENTE:
Un mural escolar ayuda al docente en su enseanza a ser de gran utilidad en el
aula de clase y sobre todo puede ser un refuerzo para el aprendizaje para el
alumno ya en l se pueden poner tanto imgenes, letras y decorarlos de manera
que el alumno sea atrado para que lo lea y de esta manera sean reforzados sus
conocimientos.
AYUDA QUE PRESTA AL ESTUDIANTE:
Al estudiante les facilitan los ritmos individuales de aprendizaje, desarrollan el
aprendizaje autnomo, individual. Adems posibilitan el uso de procesos de
anlisis y sntesis, en general desarrollan las competencias creando la consulta
permanente de los contenidos. Y finalmente Permiten adaptarse a las
modalidades acadmicas.
RECOMENDACIONES DIDACTICAS Y TECNICAS PARA SU ELABORACION,
OPERACIN Y UTILIZACION.
1) El mural escolar se utiliza para motivar y fortalecer en las Escuelas tanto
urbanas como rurales el aprendizaje de la lectura, la expresin oral la
escritura.
2) Integra al cuerpo docente en la experiencia pedaggica y de informacin;
adems que contribuya para que el maestro conozca a sus alumnos y
pueda con efectividad globalizar la enseanza.

5. NOMBRE DEL MEDIO DIDACTICO: Brochure
DEFINICIONES:
Brochure es toda aquella folletera que sea propia de una compaa y que la
represente. El Brochure abarca desde trpticos publicitarios de un nuevo producto
o servicio que su compaa ofrezca hasta las carpetas de presentacin de
proyectos que circulan de manera interna o externa. Es decir, el Brochure abarca
casi todo el material impreso propio de una empresa y cada uno de los diferentes
tipos de Brochure debe ser diseado de manera diferente.
TIPOLOGIAS:
Tambin estn los de tipo estrictamente comercial- publicitaria indicando nuevos
productos o servicios bancarios y comerciales, lista de precios etc.

AYUDA QUE PRESTA AL DOCENTE:
El diseo y aplicacin de los trpticos se basan en el proceso reflexivo y
constructivista del conocimiento humano.
En su diseo se aplican conceptos de diferentes disciplinas como la psicologa,
pedagoga ya que van dirigidos a muchos tipos de pblico con sus diversidades
personales, culturales y experiencias previas sobre el tema expuesto.
Los trpticos son instrumentos generadores de aprendizaje que reflejan la realidad
de la forma ms impecable posible
AYUDA QUE PRESTA AL ESTUDIANTE:
Contiene lo esencial que el estudiante debe saber cmo: definiciones, ejemplos,
tipologas, etc.
Es atractivo al estudiante ya que puede presentar imgenes o esquemas
relacionados con la clase.
Les permite a los alumnos llevar un seguimiento de los puntos a tratar en el tema
de clase.
Le contribuye al anlisis he interpretacin de la informacin.


RECOMENDACIONES DIDACTICAS Y TECNICAS PARA SU ELABORACION,
OPERACIN Y UTILIZACION
Defina el texto a utilizar (Informacin para cada panel).
Defina la forma del plegado (distribucin y pliegues a realizar).
Adecuar el mensaje segn la empresa, institucin o material.
Definir el pblico destinatario (Contenido y esttica).
Contratar un comunicador social, para que traduzca cdigos con efectividad.
Organice texto e imagen.
Defina la tipografa (legibilidad, texto, y espacio). Slo 1 2 para evitar confusin
















1. APORTES COMO ANEXO
Papelgrafo

Tablero didctico

Mural escolar

Cartel educativo

Brochure