Geom5 2do

PERIODO 02
NOMBRE: _________________________________________________________________________CURSO:50__

MIL FORMAS
Haba una vez en el pas donde vivan muchas formas geomtricas. Todas discutan
cul era la mejor.
De pronto, la voz de una mueca dijo: -Basta ya! Ninguna es mejor que otra. Todas
son importantes-.
El crculo, redondo y sin puntas, le da forma a globos y pelotas para que los nios y
las nias puedan jugar.
Pero si el crculo se convierte en lindas ruedas, cuando acompaa al rectngulo, con
sus cuatro lados, dos largos y dos cortitos, dar la forma al vagn de un tren. Y ms
arriba, un cuadrado chiquitito, con sus cuatro lados igualitos, dejar salir el humo por
un pequeo huequito. Si el crculo est sobre el amigo tringulo, con sus tres lados, a
veces iguales y a veces no, podr formar un delicioso barquillo, de cereza, quizs.
Y cuando el tringulo est arriba, le da forma a la vela de los barcos para que
puedan navegar. As que ya no discutan ms, porque todas unidas, harn las mil
formas del mundo. Si no lo creen, mrenme a m!
El crculo es mi cara, el tringulo mi cuerpo, dos rectngulos mis brazos y mis pies dos cuadrados son. Y con gran
alegra, las mil formas se unieron en el pas de la felicidad.

COMPRENSION LECTORA
1- Quin viva en aquel pas? Qu hacan?
2- A qu cosas le da forma el crculo?
3- Qu figuras se utilizan para hacer un vagn de tren?
4- Qu podremos formar con un crculo y un tringulo?
5- Qu forma utilizamos para hacer la vela de un barco?
6- Qu formas geomtricas tena la mueca?
7- Por qu discutan las formas?
8- Las formas geomtricas se aceptaban y se valoraban cmo eran?
9- Piensas que el consejo de la mueca les ayud a llevarse bien?
10- Crees que las formas geomtricas se necesitan unas a otras?
11- Podran hacer las mil formas del mundo si no se llevarn bien?
12- Crees que debemos llevarnos bien con todos/as?
13- Qu quiere decir el autor con la frase: Ninguna es mejor que otra. Todas son importantes.
14- Crees que el autor quiere hacernos pensar cuando dice: Todas unidas, harn las mil formas del mundo. Por
qu?
15- Qu crees que sinti mueca cuando vio discutir a las formas geomtricas?
16- Crees que lo que ocurre en el texto puede pasar de verdad?
17- Te ha pasado alguna vez algo parecido a lo que pone en el texto?
18- Relaciona el texto con algo que has vivido en algn momento de tu vida.

FORMACIN ACADMICA

PFA-01-R04
Versin 01

TALLER DE GEOMETRIA
5
LIC. MYRIAM CONSUELKO ALVAREZ ZARATE GEOMETRIA GRADO: QUINTO TALLER 2 2.012 pg. 2
CLASIFICACION DE LOS POLIGONOS REGULARES

Tringulo equiltero
(Tringulo regular).
3 lados

Cuadrado
(cuadriltero regular).
4 lados

Pentgono regular.
5 lados

Hexgono regular.
6 lados

Heptgono regular.
7 lados

Octgono regular.
8 lados

Enegono regular.
9 lados

Decgono regular.
10 lados

Endecgono regular.
11 lados

Dodecgono regular.
12 lados

Tridecgono regular.
13 lados

Tetradecgono regular.
14 lados

CLASIFICACION DE LOS POLIGONOS IRREGULARES

TALLER N 1
TEMA: LOS POLIGONOS
ACTIVIDAD INDIVIDUAL

1- Dibuje los siguientes polgonos:
a- Uno con 3 lados y tres vrtices.
b- Uno con 6 lados y 6 vrtices.
c- Uno con 5 lados y cinco vrtices.
d- Uno con 4 lados y cuatro vrtices.

2- Dibuje un polgono regular y un polgono irregular de 3 lados, 4 lados, 5 lados, 6 lados.

3- complete la tabla:


4- Los polgonos se clasifican en regulares e irregulares

a- Ponga un pedazo de papel calcante sobre el hexgono regular, copie un lado con un lpiz. Mida los otros
lados con este segmento que nota?
b- Haga lo mismo con cada uno de los otros polgonos regulares, Qu nota acerca del largo de los lados de los
polgonos regulares?
c- Ponga un pedazo de papel calcante sobre un ngulo del hexgono regular, trace el ngulo, mida los otros
ngulos con este ngulo. Qu nota?
d- Los lados de los polgonos regulares e irregulares tienen igual medida?
5- Indique cada polgono e indica si es regular o irregular.

6- Clasifique cada polgono como cuadriltero, pentgono, hexgono u octgono

7-Consulte y escriba en el cuaderno que son polgono estrellados inscritos y circunscritos , dibjelos.
8- Cuntos polgonos puede trazar en la siguiente figura y de cuantos lados cada uno.
NOMBRE N LADOS N VERTICES N ANGULOS
Triangulo

Cuadrado

Pentgono

Hexgono

Heptgono

Octgono

Enegono

Decgono

Endecgono

Dodecgono

POLGONOS REGULARES POLIGONOS IRREGULARES

Tringulo Pentgono Hexgono
Tringulo Pentgono Hexgono

9- Cuntos pentgonos y cuantos cuadrilteros tiene la figura?

10-Copie la figura 3 veces y trace: en una: cuadrados, en otra tringulos , en otra trapecios y en la otra paralelogramos.
Cuantos puede trazar de cada uno?

TALLER N 2
TEMA: CONSTRUCCION DE POLIGONOS Y TRAZADO DE SUS DIAGONALES


1- Determine en el polgono sus componentes

2- Trace las diagonales a los siguientes polgonos y escriba el nmero que trazo en cada figura:

3- complete la tabla:

POLIGONO LADOS VERTICES DIAGONALES TRIANGULOS
CUADRADO

PENTAGONO

HEXAGONO

HEPTAGONO

OCTAGONO

ENEAGONO

4- Construya los siguientes polgonos utilizando compas, transportador y regla.
Un polgono de 5 lados, uno de 6 lados, uno de ocho lados, uno de 10 lados, uno de 12 lados.

5- Escriba las propiedades de los polgonos regulares.

CLASIFICACION DE LOS TRIANGULOS

SEGN SUS LADOS
NOMBRE FIGURA CARACTERISTICAS
EQUILATERO

Tienen sus tres lados iguales.
Sus tres ngulos internos mide cada
uno 60
ISOCELES

Tiene dos de sus lados iguales y uno
desigual
Los ngulos que se oponen a los lados
de igual longitud tienen la misma
medida.
ESCALENO

Tiene sus tres lados desiguales.
Todos sus ngulos son de diferente
medida.
RECTANGULO

Tienen un ngulo interior recto (90) y
dos ngulos agudos.
A los dos lados que conforman el
ngulo recto se les llaman catetos y al
otro lado se le llama hipotenusa.
ACUTANGULO

Son los que tienen sus tres ngulos
agudos, menores de 90 .

OBTUSANGULO

Son los que tienen un ngulo obtuso
(mayor de 90), y dos ngulos agudos
(menores de 90).

DESARROLLO MIS COMPETENCIAS
TALLER N 3
TEMA: LOS TRIANGULOS


1- Escriba el nombre de cada uno de los tringulos.

2- Identifique en el triangulo, los lados, los vertices, los ngulos interiores y los angulos exteriores, la altura , la base.

3- Relacione cada columna uniendo con flechas.

4- Dibuje en su cuaderno:

a- Un tringulo equilatero.
b- Un tringulo issoceles.
c- Un triangulo rectangulo.
d- Un tringulo escaleno
e- Un tringulo Obtusangulo.
f- Un triangulo acutngulo.
5- Clasifique los ngulos de los dibujos que se encuentran a continuacin segn sus lados y sus ngulos.

6- Encuentre en la sopa de letras los componentes de los tringulos.
COMPONENTES DE LOS TRIANGULOS

X J O W P A I C U E P M H L G
M Z V U P Q F J W G U E O T A
R R J F N Y G W A A A B Q N S
B A S E I C T V R C P P R F E
V B C B V G Q P U G H G P N C
U O T R P U S G T H B L I B I
W K Q M B W I C L Y K A Y F T
A N L I U B W O A P Q D F F R
K Y L R Z U T W E J J O G G E
R J A N G U L O S F B S H K B
A N G U L O E X T E R I O R Z
C V V K P X G E N W J S H I E
Y H Y R E D B N J H F T N G B
X I W T T M Q Z Q E W A W D I
A N G U L O I N T E R I O R H

7- Complete el crucigrama con las clases de tringulos.
HORIZONTALES VERTICALES
1- Tiene un ngulo recto. 2- Tiene sus tres lados desiguales.
3- Tiene un ngulo obtuso. 4- Tiene dos de sus lados iguales y uno desigual.
5- Tiene sus tres ngulos agudos.
6- Tiene sus tres lados iguales.

6

2
1 4

3
5


CLASIFICACION DE LOS CUADRILATEROS

PARALELOGRAMOS
Son cuadrilteros que tienen cuatro lados y sus lados opuestos son paralelos.
CUADRADO

cuatro ngulos interiores son iguales.
Sus cuatro lados son iguales.

RECTANGULO

Sus lados opuestos son iguales entre s.
Sus cuatro ngulos interiores son iguales y
rectos.

ROMBO

Sus ngulos internos opuestos son iguales entre
s.
Sus cuatro lados son iguales.

ROMBOIDE

Es aquel que tiene sus lados y sus ngulos
continuos desiguales.

TRAPECIOS
Es aquel cuadriltero que tienen dos y slo dos lados paralelos y opuestos. -Los otros dos lados NO son
paralelos entre s.
ISCOCELES

Los lados no paralelos son iguales entre s.
Los ngulos interiores situados en los extremos
de cada uno de los lados paralelos son -iguales
entre s.

RECTANGULO
Un lado de los no paralelos es perpendicular a
los lados paralelos.
Los ngulos situados en los extremos de dicho
lado perpendicular son iguales entre s y rectos.

ESCALENO
Los lados no paralelos NO son iguales entre s.
Los ngulos interiores situados en los extremos
de cada uno de los lados paralelos NO -son
iguales entre s.

TRAPEZOIDE
No tienen ningn par de lados paralelos.

TALLER N 4
TEMA: CUADRILATEROS

1- Dibuje el cuadriltero segn la descripcin.
a- Sus cuatro lados tienen la misma longitud.
b- Sus lados son paralelos dos a dos y dos de ellos tienen mayor longitud que los otros dos.
c- No tiene ningn par de lados paralelos.

2- Escriba el nombre de cada cuadriltero.

1- _____________________
2- _____________________
3- _____________________
4- _____________________
5- _____________________
6- _____________________
7- _____________________
8- _____________________
9- _____________________
10- _____________________
11- _____________________
12- _____________________

3- Coloree los cuadrilteros.

4- Algunas propiedades de los cuadrilteros se pueden resumir en el siguiente cuadro. Escriba s o no, segn
corresponda

5- de acuerdo a la siguiente descripcin y caractersticas de los cuadrilteros escriba el nombre del cuadriltero que
corresponde a cada uno de los numerales y complete el crucigrama.
1. Paralelogramo que tiene 4 lados iguales y 4 ngulos rectos.
2. Paralelogramo que tiene 4 ngulos rectos y diagonales no perpendiculares.
3. Cada uno de los segmentos que limitan un cuadriltero.
4. Segmento que une dos vrtices no consecutivos de un cuadriltero.
5. ngulos que forman las diagonales del rombo al cortarse.
6. Puntos extremos de cada lado del cuadriltero.
7. Cuadriltero con dos pares de lados opuestos paralelos e iguales.
8. Cantidad de lados de un trapecio.
9. Cuadriltero con un par de lados opuestos paralelos.
10. Los lados del cuadrado son perpendiculares e...
11. Paralelogramo con 4 lados iguales no perpendiculares.
12. Los rectngulos son paralelogramos.

FIGURA

PROPIEDAD

Los lados opuestos son iguales

Los ngulos opuestos son iguales

Las diagonales son iguales

Las diagonales son perpendiculares

Las diagonales se cortan
mutuamente en su punto medio


1

C

2

U

3

A

4

D

5

R

6

I

7

L

8

A

9

T

10

E

11

R

12

O

6- Dibujen los cuadrilteros que cumplan con las siguientes condiciones:
a- Dos lados de 5 cm y dos lados de 7 cm,
b- Todos sus lados de 4 cm,
c- Dos ngulos de la mitad de un recto, un lado de 6 cm y otro lado de 3 cm.

7- Responda las preguntas.
a- Cules de los cuadrilteros tienen un par de lados paralelos?; y dos pares de lados paralelos?
b- Cules tienen lados perpendiculares?
c- Cmo son los lados opuestos de un paralelogramo?
d- Qu se puede asegurar de los ngulos opuestos de un paralelogramo?
e- Qu cuadrilteros tienen sus diagonales iguales?
f- Qu cuadrilteros tienen sus diagonales perpendiculares?
g- En qu cuadrilteros las diagonales se cortan mutuamente en partes iguales?

8- Dibujar en cartulina los siguientes cuadrilteros y armar la figura .

TALLER N 5
TEMA: CIRCUNFERENCIA Y CRCULO
1- Trace en su cuaderno las circunferencias y dibuje las lneas que se distinguen en una circunferencia y las regiones
del circulo.

2- Observe la figura y complete.
M es el ____________de la circunferencia
El segmento RQ se llama_____________
Un radio de la circunferencia s _________
El segmento PN que pasa por el punto ___ es el ________ de la
circunferencia.
Nombre otro radio_______.
Coloree el arco.

3- Coloque el nombre a cada regin del crculo.

________________ _______________ ________________

4- Responda las preguntas.
a- Cul es la diferencia entre circulo y circunferencia?
b- Qu relacin encuentra entre el dimetro y el radio de una circunferencia?

5- Seale y nombre los segmentos que son radios y los que son dimetros en las circunferencias.

6- Cuantos crculos cuenta en cada figura?

SOLIDOS Y PRISMAS
Los poliedros irregulares son: el prisma y la pirmide.

SOLIDOS
POLIEDROS CUERPOS REDONDOS
POLIEDROS REGULARES

CILINDRO ESFERA

CONO

CUBO TETRAEDRO OCTAEDRO

ICOSAEDRO DODECAEDRO
POLIEDROS IREEGULARES

PRISMA PIRAMIDE

CLASIFICACION DE LOS SOLIDOS:

SOLIDOS
POLIEDROS
POLIEDROS REGULARES
FIGURA NOMBRE CONCEPTO

CUBO O HEXAEDRO
Compuesto por seis caras cuadradas; motivo por el cual se le conoce
tambin con el nombre de hexaedro regular
Tiene 6 caras, 8 vrtices, 12 aristas.

TETRAEDRO
Compuesto por cuatro caras con forma de tringulos equilteros.

OCTAEDRO
Compuesto por ocho caras con forma de tringulos equilteros, en
forma de dos pirmides unidas por sus base.

ICOSAEDRO
Compuesto por veinte caras con forma de tringulos equilteros, que
tiene un eje plano hexagonal.

DODECAEDRO
Compuesto por doce caras con forma de pentgono.
POLIEDROS IRREGULARES

Pentagonal cuadrangular triangular
PRISMAS
Compuesto por caras laterales rectangulares (que pueden ser
cuadradas); y bases con forma de tringulo, cuadrado (salvo
cuando las caras tambin lo son, en cuyo caso es un cubo),
pentgono, hexgono u otro polgono regular. Dependiendo de
la forma de la base son los nmeros de caras, aristas y
vrtices.

Triangular Cuadrangular Pentagonal
PIRAMIDES
Compuesto por una base con forma de polgono regular, y
lados triangulares cuya base son los lados del polgono, y unen
todos sus vrtices en un mismo punto, tambin llamado vrtice
de la pirmide; el cual se encuentra sobre la perpendicular a la
base que pasa por su centro. Dependiendo del la forma de la
base son los nmeros de caras, vrtices, aristas.

CONSTRUCCION DE SOLIDOS Y PRISMAS:

Para construir un Cuerpo Geomtrico primero hay que elaborar la plantilla correspondiente, es importante que estas
tengan sus respectivas pestaas para as poder pegar sus caras.

MODELOS PARA CONSTRUIR POLIEDROS Y CUERPOS REDONDOS.

CUBO CONO PIRAMIDE TRIANGULAR TETRAEDRO

ICOSAEDRO OCTAEDRO DODECAEDRO PRISMA TRIANGULAR

CUERPOS REDONDOS

CILINDRO
Compuesto dos bases circulares y una superficie curva continua, equivalente a
un rectngulo. La base y la tapa son planas.

CONO
Compuesto por una base circular, y una superficie curva que la rodea y se une
en un vrtice que se encuentra sobre la perpendicular a la base que pasa por
su centro.

ESFERA
Es circular en todos sus planos centrales. No tiene aristas, ni vrtices.

PRISMA CUADRANGULAR PRISMA PENTAGONAL PRISMA HEXAGONAL

PIRAMIDE CUADRANGULAR PIRAMIDE PENTAGONAL PIRAMIDE HEXAGONAL

CILINDRO

TALLER N 6
TEMA: SOLIDOS Y PRISMAS

ACTIVIDAD INDIVIDUAL:

1- Identifique en la figura los elementos de los poliedros:

2- Identifique en la figura las tres dimensiones de un cuerpo geomtrico (alto, largo y ancho.)

3- Escriba la forma geomtrica con que se puede relacionar cada uno de los siguientes objetos:

a- Un sobrero de fiesta___________
b- Una lata de gaseosa___________
c- Un globo____________
d- El techo de una casa___________
e- Un pitillo_____________
f- Una lonchera___________

4- Complete la tabla:

SOLIDO CLASE N CARAS N BASES N ARISTAS
N
VERTICES
Cubo
Prisma cuadrangular
Tetraedro
Pirmide triangular
Octaedro
Prisma pentagonal
Cono
Esfera
Icosaedro
Cilindro
Dodecaedro
Prisma hexagonal
Prisma triangular
Pirmide pentagonal

5- Reproduzca en cartulina cartn y con medidas ms grandes las plantillas de los diferentes cuerpos geomtricos que
se le presentan en la gua y constryalos.

TALLER N7
TEMA: RAZONAMIENTO ESPACIAL
1- CUANTOS CUBOS HAY EN LAS FIGURAS

2- CUANTOS LADRILLOS FALTAN EN EL MURO

3- CUNTOS CUBOS FORMAN CADA FIGURA?

4- El juego consiste en disponer las nueve fichas formando un tablero de 3x3, de manera que los aviones interiores
estn bien formados y tengan sus dos partes, cabeza y cola, del mismo color.

GLOSARIO
CONCEPTO DEFINICIN
ARISTA Segmento donde se encuentran dos caras de un slido.
BASES Son los lados inferiores de un slido
CILINDRO Slido cuyas bases son dos crculos paralelos y congruentes.
CONO Slido con una sola base circular y un vrtice.
ESFERA Slido cuyos puntos se encuentran a la misma distancia de su centro.
PIRMIDE
Slido con una sola base poligonal, cuyas caras son todas triangulares y se encuentran en
un solo punto.
POLIEDRO Son las figuras del espacio cuyas superficies (caras) son todas planas y congruentes.
POLGONO Figura cerrada formada por tres o ms segmentos de recta.
PRISMAS
Slido con dos bases, las cuales son regiones poligonales y congruentes. Sus caras son
figuras planas.
SLIDOS Figuras del espacio que tienen tres dimensiones (largo, ancho, alto).
VRTICE Punto de interseccin de dos o ms lados (caras).

BIBLIOGRAFIA
- Aventura 5, Editorial Norma.
- Estrategias Matemticas 5, Editorial Educar Editores.
- Herramientas Matemticas 5, Editorial Santillana.
- Inteligencia Lgica Matemtica 5, Editorial Voluntad
- Olimpiadas Matemticas 5, Editorial Voluntad
- Pensamiento Matemtico 5, Editorial Libros & Libros S. A.
- http://www.escolar.com/matem/
- http://sec21.ilce.edu.mx/matematicas/calculadora/numeros-naturales.html
- http://www.arrakis.es/mapelo/.

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