TALLER DESCENTRALIZADO 2006 PARA COORDINADORES DE LOCAL Y MESA

OBJETIVOS GENERALES
Capacitar a los Coordinadores de Local y Mesa en el manejo de informacin electoral pertinente para la ejecucin de sus tareas.
Orientar la prctica de los procedimientos electorales en los participantes y el uso de los materiales de capacitacin.
Practicar la comunicacin y el manejo de confictos y actitudes ticas que fortalezcan la imagen institucional de la ONPE.
DIA1. Maana
TIEMPO OBJETIVOS CONTENIDOS ACTIVIDADES DEL FACILITADOR ACTIVIDADES DEL
PARTICIPANTE
MATERIALES Y
RECURSOS DIDCTICOS
8:00- 9:00 Propiciar un
clima de
confanza y de
participacin
Actividades de
integra
cin
Inscripcin,
entrega de
materiales y
bienvenida.
Evaluacin de
entrada.
Dirige una dinmica de
integracin con entusiasmo.
Da a conocer la
organizacin, las reglas (insistir
en la puntualidad) y la
metodologa del taller.
Aplica la prueba de
entrada.
Participa en la
dinmica
Desarrolla la prueba
de entrada
Hoja de asistencia.
Prueba de entrada
9.00- 9:30 Se informa sobre
el trabajo de la
ONPE.
Video institucional. Dirige el intercambio de
opiniones.
Observa un video
sobre el trabajo de la
ONPE y luego lo
comenta.
Equipos TV, DVD-
disco.o video.
1
9:30-10:00
Refexiona
acerca de la
importancia de
las elecciones
2006 para el
proceso
democrtico en
nuestro pas.
Informacin
Electoral
Elecciones
Generales 2006
Preguntas indagadoras.
Qu saben sobre este
proceso? Mediante lluvia de
ideas recoge los saberes
previos del participante.
Anota las ideas en un
papelgrafo.
Lectura
Invita a la lectura de la fcha 1
y mediante preguntas asegura
la comprensin lectora.
Comparte ideas de
su experiencia.
electoral
Lee la fcha 1
colectivamente,
turnndose para la
lectura.
Papelgrafos,
plumones, cinta
autoadhesiva
Ficha 1.
10.- 10:40 Refexiona sobre
la importancia de
la participacin
ciudadana y de
su participacin
poltica mediante
el voto.
Ciudadanos
ciudadana y
derec
ho al
voto.
Voto de FF.AA y PNP.
Ejercicio y lectura (fchas 2,
3, 4, )
Indica que escriban sobre
conductas ciudadanas dignas
de imitar. Por ejemplo: devolver
un dinero entregado de ms.
Comenta la fcha 2, marco
legal y la frase del icono
recuerda .
Orienta la lectura de la
fcha 11.
Escribe y comenta
sus ejemplos sobre
conductas dignas de
imitar.
Lee la fcha 11
Ficha 2
Ficha 3, Ficha 4
Ficha 11
Maneja
informacin
electoral precisa
para darla a las
organizaciones
polticas,
personeros,
Actores electorales Organiza los grupos de trabajo.
Acompaa la lectura, aclara
preguntas.
Recomienda profundizar las
fcha 3 y 4 para el da siguiente.
Conforma grupos y lee
la fcha 3 y 4 y luego
comenta sobre sus
contenidos
Ficha 3 y 4
2
candidatos y
medios de
prensa.
10:40-11.00 Comprende y
maneja la
informacin
sobre el proceso
de elecciones
presidenciales.
Elecciones
Presidenciales
Formula preguntas para
asegurar la
comprensin:
Qu signifca estar inscritos
en el padrn electoral?
Qu atribuciones tienen
los candidatos a Presidente y
Vicepresidente?
Qu es un distrito electoral
nico?
Lee en voz alta por
turnos y comenta.
Ficha 5
11:00 - 11:15 REFRIGERIO
11.15-12.15 pm Comprende y
maneja la
informacin
sobre el proceso
de elecciones
congresales.
Elecciones al
Congr
eso
Distrito electoral
nico, mltiple
Requisitos, normas,
plazos, cifra
repartidora, barrera
electoral,
participacin
femenina.
Formula preguntas (continan
los mismos grupos
de trabajo) para
asegurar la
comprensin:
Qu es el distrito electoral
mltiple? Diferencia con el
distrito electoral nico?
En qu consiste el doble
voto preferencial?
Qu es la cifra
repartidora?
Comentar sobre el
porcentaje de mujeres y
varones de una lista de
Responden oralmente
preguntas planteadas
Ficha 6, 7 y 8
3
candidatos al congreso
Qu se entiende por
circunscripcin?
Qu es escao electoral?
Cmo funciona la barrera
electoral?
Qu signifca la barrera
electoral en estas elecciones?
12:15-1.00 Comprende y
maneja la
informacin
sobre el proceso
de Parlamento
Andino.
Elecciones de
Representantes del
Per ante el
Parlamento Andino.
Requisitos
Procedimiento
de eleccin
Propsitos y
atribuciones
Lectura y planteo de
preguntas, aclara
dudas de las
fchas, 9, 10,
Despus de la lectura
de las fchas 9 y 10
responden
Quines pueden
ser candidatos al
Parlamento Andino y
sus requisitos?
Defnen
Parlamento Andino e
indican sus propsitos
y atribuciones.
Ficha 9, 10,
4
DIA1. TARDE
TIEMPO OBJETIVOS CONTENIDOS ACTIVIDADES DEL FACILITADOR ACTIVIDADES DEL
PARTICIPANTE
MATERIALES Y
RECURSOS
DIDCTICOS
2:30- 4.00 Reconoce el
procedimiento de
entrega de
credenciales y su
importancia para
el proceso
electoral.
Entrega de
Credenciales
Orienta y organiza el trabajo.
Indica la lectura de la Ficha
13.
Pide revisar formato.
Ayuda a formar grupos de
trabajo.
Indica que cada grupo
analizar una de las situaciones
sobre entrega de credenciales
planteadas en la hoja
fotocopiada.
Organiza el plenario donde
exponen la solucin de los
casos asignados.
Hace una sntesis y
retroalimenta al grupo si alguna
respuesta no fue apropiada.
Organiza una actividad por
parejas. Todos practican la
entrega de credenciales
Lee la fcha sobre
credenciales y extrae las
ideas principales.
Reconoce el formato
GOECOR-F-O8.
Conforma grupos de
trabajo y resuelve una de
las situaciones que podran
presentarse en la entrega
de credenciales.
Participa en plenario.
Cada grupo expone sus
respuestas.
Practica con un
compaero la entrega de
credenciales de miembros
de mesa.
Hoja de formato
GOECOR-F-O8.
Papelgrafos,
plumones
Ficha 13
Hoja con casos.
5
4:00 4:15 REFRIGERIO
4. 15 - 6.00 Maneja y
practica sus
tareas para
acondicionar y
sealizar los
locales de
votacin, centro
de acopio,
aulas y la
cmara secreta.
Elabora carteles
de sealizacin,
croquis, lista de
mesas.de
sufragio.
ActActividades previas al
da D
al Acondicionamiento de
Local
Ayuda a conformar grupos.
Lean y expliquen el caso.
Indica que elaboren una lista
con las condiciones para
elegir un local de
votacin.
Dice que lean el caso y revisen
fchas 18,19, 20, 21, aclara
dudas y orienta la lectura.
Pide hagan un croquis general
del local de votacin
destacando:
El centro de acopio, indica
revisen la fcha 20.
El Aula de votacin, pide
revisen detenidamente la fcha
Lee el caso sobre
acondicionamiento de local
en el material anexo.
Con ayuda de las fchas
18,19, 20 y 21 da solucin al
caso.
Elabora un croquis en un
papelgrafo y los carteles
de sealizacin (entrada,
salida, baos, seguridad)
Revisan la fcha 19.
Sealan las partes del
centro de acopio, y aula de
votacin y completan el
croquis.
Cartilla de
miembros de mesa
Mapro
.Fichas . 18, 19, 20,
21.
Papelgrafo
plumones masking
tape.
Caso
( fotocopiar)
Organiza la presentacin de
los grupos.
Indica que cada grupo
coloque en la pared, el
papelgrafo con el
croquis y luego los
observen (tcnica de
museo)
Indica apliquen la lista de
chequeo- fchas 19, y 20
Presentacin.
Colocan sus
papelgrafos alrededor de
la sala, y en forma ordenada
desflan y observan el croquis
(tcnica de museo)
Luego aplican las
respectivas listas de
cotejo(fcha 19 y 20)
6
Plantea las siguientes
preguntas.
Por qu decimos que el
centro de acopio es uno de los
puntos bsicos dentro del local
de votacin?
Cul es la funcin de un
centro de acopio?
Organiza pequeo concurso
Nombra dos grupos
elegidos al azar. Y les pide que
armen una aula de votacin
en 4 minutos, gana el que
termina primero.
Evala. Tiene en cuenta la
organizacin del grupo para
cumplir la tarea (unos
distribuyen las mesas de
sufragio, otros elaboran
carteles y otros se encargan
de la cmara secreta).
Comentan a partir de las
preguntas dadas y participa
en la actividad
El resto de participantes
observan y evalan la
presentacin.
7
DA 2. MAANA
TIEMPO OBJETIVOS CONTENIDOS ACTIVIDADES DEL
FACILITADOR
ACTIVIDADES DEL PARTICIPANTE MATERIALES Y
RECURSOS
DIDCTICOS
8:30- 9:00 Evaluacin de
proceso
Orienta la coevaluacin
y retroalimenta.
Prueba de
proceso
9:00- 9:30 Identifca sus
tareas como
coordinador de
local/
coordinador de
mesa en el da
de la jornada
electoral.
Las tareas del
Coordinador de Local
de Votacin.
Las tareas del
Coordinador de Mesa.
La Jornada Electoral.
Los momentos de la
jornada electoral
Previamente prepara
tarjetas con la secuencia de
pasos de instalacin,
sufragio y escrutinio y sus
respectivas tareas.
Organiza tres grupos y
les da un juego de tarjetas
para que las ordenen.
Forman tres grupos y
ordenan las tarjetas que el
facilitador les da. Un grupo se
encarga de la instalacin, otro
del sufragio y el tercero del
escrutinio.
Coloca en las
pizarra tarjetas segn el orden
que deben tener.
Pasos de
instalacin (material
anexo).
Actas de
instalacin (material
anexo).
9:30- 10.00 Practica los
procedimientos
de instalacin,
sufragio y
escrutinio.
La instalacin de
las mesas de votacin.
Proyecta el video sobre
las tareas del coordinador
de local y de mesa.
Organiza grupos de seis
personas.
Explica en qu consiste
la jornada electoral y cules
son los momentos del
proceso electoral:
instalacin, sufragio y
escrutinio a partir de la
observacin del video.
Observan el video de la
jornada electoral y se centran
en las actividades de
instalacin.
Video de la
Jornada Electoral.
8
Sntesis de los momentos de
la Jornada Electoral.
10:00- 11:30
Practica los
procedimientos
de instalacin,
sufragio y
escrutinio.
La instalacin de las
mesas de votacin.
Entrega el material
electoral y solicita que
revisen el paquete de
instalacin reconociendo
con ellos cada uno de los
materiales.
Apoyo de los
participantes recuerda los
pasos para la instalacin de
las mesas de sufragio.
Orienta la lectura de la
fcha 22, sobre las tareas del
coordinado de local y del c.
de mesa, segn sea el caso.
Plantea casos que pueden
suceder en la instalacin
Explica qu casos
especiales pueden pasar en
el momento de la
instalacin (ver la Cartilla de
Miembros de mesa pg. 38)
En grupo reconoce cada
uno de los materiales del
paquete de instalacin.
Y siguiendo los pasos de
instalacin realizan una
simulacin del acto de
instalacin.
Leen la fcha 22 y comentan.
Materiales de
instalacin
Ficha 22
11:30 -1:00 pm Practica el
procedimiento
de sufragio.
El sufragio Indica revisar la fcha 23
y ponen en prctica los
pasos de la votacin.
Orienta la simulacin.
Orientan el llenado del acta
de sufragio y los casos
Practica el llenado del
acta de sufragio del material
anexo de trabajo.
Lectura de la fcha 23 y
puesta en prctica del paso
del acto de sufragio.
Ficha 23
9
especiales durante la
votacin.
10
DA 2 TARDE
2:30- 6:30 Practica el
procedimiento
de escrutinio
presidencial,
congresal y de
parlamento
andino.
El escrutinio Explica el procedimiento
de escrutinio presidencial y
revisa los casos de escrutinio
(fcha 24).
Explica el procedimiento
de escrutinio congresal.
Brinda casos para la
prctica del llenado del
acta de escrutinio congresal
y el correcto manejo de los
votos preferenciales.
Indica casos para
identifcar votos vlidos y
nulos.
Explica el procedimiento
de escrutinio Parlamento
Andino y el correcto manejo
de los votos preferenciales.
Practica de llenado de
las hojas de borrador y de
las actas de escrutinio.
(canta los votos de acuerdo
a los partidos comprendidos
en la cdula educativa).
Explica el procedimiento
Revisan la fcha 24 sobre
escrutinio presidencial y hacen
la simulacin del
procedimiento.
Revisan la fcha 25, los tipos
de voto vlido sobre escrutinio
congresal y revisa el
procedimiento para el conteo
de votos y el llenado de la hoja
de borrador.
Practica el llenado de la
hoja de borrador (hoja 10 a y
10 b).
Realizan el llenado del
acta de escrutinio de
congresistas (revisar las pautas
en la fcha 24).
Lee la fcha 26 sobre
escrutinio de Parlamento
Andino y los tipos de voto
vlido sobre y revisa el
procedimiento para el conteo
de votos y el llenado de la hoja
de borrador.
Pone en prctica el
llenado de la hoja de borrador
(hoja 12 a y 12 b).
Realiza el llenado del acta
de escrutinio de Parlamento
Ficha 24, 25 y 26.
Actas de
instalacin, sufragio
y escrutinio
(presidencial,
congresal y
parlamento
andino).
Hoja de
borrador 8 a.
Hoja de
borrador 10 a y 10 b.
Hoja de
borrador 12 a y 12b.
11
del fn del acto electoral.
Asesora y orienta a los
grupos en el manejo de
todo el material electoral.
Andino (revisar las pautas en
la fcha 26).
Revisa la parte de atrs de la
fcha 26.
12
DIA 3- MAANA
HORA OBJETIVOS CONTENIDOS ACTIVIDADES DEL
FACILITADOR
ACTIVIDADES DEL
PARTICIPANTE
MATERIALES Y
RECURSOS
DIDCTICOS
8:00 8:15 Revisa y afanza los
conocimientos y
destrezas
adquiridas durante
el da 2. .
Acondicionamiento del
local de votacin.
El centro de acopio.
El aula de votacin.
Instalacin de las mesas
de sufragio.
Sufragio y escrutinio:
presidencial, congresal y
Parlamento Andino.
Responde preguntas,
resuelve dudas y corrige
errores.
Invita a revisar las fchas
de acuerdo a la
pertinencia (18 a la 27) y
el Manual de Tareas.
Recuerda los aspectos
crticos que pudieran
presentarse durante la
jornada electoral y
resalta las ideas fuerza.
Afanza conocimientos de
acuerdo a las aclaraciones
y correcciones.
Manual de
Tareas de Local y
de Mesa
Fichas 18 a la 27
8:15 9:00 Conoce y
practica las tareas
y procedimientos a
realizarse durante el
repliegue de sobres
plomos. Identifcar
las actividades a
realizar un da antes
y durante la
Jornada Electoral.
La ruta del repliegue de la
mesa al Centro de Acopio.
(Ficha 32).
Las actividades de
repliegue a realizarse
desde la mesa de votacin
al Centro de Acopio en el
Local de Votacin.
Organiza grupos de
trabajo.
Indica trabajar
Manual de tareas y
grfcos de fchas. 32 y
33.
Previamente hizo las
siluetas de los grfcos
(fchas 32 y 33)
Construye
conjuntamente con los
participantes la ruta del
repliegue.
Revisan y cotejan Manual
de Tareas de Local y
de Mesa con
los grfcos de las fchas 32
y 33. I
Reconocen las
actividades que debern
realizar como:
coordinadores de local y
de mesa, un da antes y
durante la Jornada
Electoral.
En un papelgrafo
Manual de Tareas
Coordinador de
Local y de Mesa.
Fichas 32 y 33.
Siluetas
correspondientes a
los grfcos de las
fchas 32 y 33.
Papelgrafos
Plumones
Masking tape
13
Realiza preguntas gua
de las tareas y funciones
sobre repliegue, antes y
durante la Jornada
Electoral.
Reitera que el
procedimiento se
realizar para Presidente,
Congreso, Parlamento
Andino.
grafcan la
distribucin y
proceso de entrega
de los cinco sobres,
resaltan el recorrido
del sobre plomo.
En plenario. construyen, a
modo de refuerzo, el
recorrido que realiza el
sobre plomo durante el
repliegue de la mesa de
sufragio al Centro de
Acopio en el Local de
Votacin.
Indican en el papelgrafo
el destino de los otros
sobres.
9:00 10:30 Conoce y
practica las tareas y
procedimientos
durante el repliegue
de sobres plomos
desde el centro de
acopio a la ODPE.
Identifca las
actividades un da
antes y durante la
Las tareas del
Coordinador de Local
de Votacin.
Las tareas del
Coordinador de Mesa.
La ruta del repliegue
del Centro de Acopio.
A la ODPE (Ficha 33).
Las actividades de
repliegue La
organizacin de los
Acompaa que los
grupos repliquen el
fujo elaborando
siluetas y
papelgrafos
Orienta la simulacin
del repliegue de los
sobres plomos.
Indica organizar los
sobres por colores (centro
Contina el grupo,
revisan el Manual de
Tareas, replicando
(fchas 32-33)
Preparan y presentan
la simulacin del
repliegue desde la
mesa de sufragio al
Centro de Acopio del
Local y del Centro de
Manual de
Tareas
Coordinador de
Local y de
Mesa.
Fichas 32 y
33.
Separata:
Ordenamiento
en el Centro de
Acopio
(Rotulado y
Cuadro de
Mesas de
Sura!io"
14
Jornada Electoral. sobres en las nforas y
el rotulado de los
mismos.
de acopio) 25 por nfora,
y de acuerdo a la
capacidad de las cajas
(cajas para 1, 2, 3 o 4
nforas) y rotular las
respectivas cajas.
Revisar y guiarse con la
separata:Ordenamiento
en el Centro de Acopio
(Rotulado y Cuadro de
Mesas de Sufragio)
Acopio a la ODPE.
Corrigen errores y se
subrayan las ideas
fuerza
#ale$!raos
Ti%eras
&oma
#lumones
!ruesos de
colores.
Crayolas (si
fuera posible)
Maskin tape.
Hoja de ruta
10:30 10:45 REFRIGERIO
10:45 - 11:30 Conoce y
practica las tareas,
roles y
procedimientos
durante el
repliegue del
material electoral.
Identifca las
actividades un da
antes y durante la
Jornada Electoral.
Conoce como
clasifcar, rotular,
embalar y trasladar.
Recorrido del material
electoral en el repliegue.
Rol de los
coordinadores de Local y
de Mesa durante el
repliegue del material
electoral.
Clasifcacin,
rotulacin, embalaje y
traslado del material
electoral.
Organiza nuevos grupos.
Emplea una dinmica para
ello.
Entrega un nfora por
grupo.
Indica que clasifquen el
material electoral de
acuerdo a la informacin de
la fcha 34, Manual de Tareas
(CL p. 29, tem 12 y CM p. 36,
tem 15, Coordinador
Responsable del Centro de
Acopio) y el MAPRO.
Cada grupo,
organiza el material del
nfora: lo clasifca,
embala y rotula. Y, se
ponen de acuerdo en
cmo se traslada este
material.
nforas
Ficha 34
Manual de
Tareas Coordinador
de Local y de Mesa.
Papelgrafos
Plumones
Maskin tape
11:00 12:00 Identifca y
practica estrategias
para mejorar la
La comunicacin
emptica.
Organiza los grupos de
trabajo, presenta el tema y
les pide que revisen la fcha
Sigue las
instrucciones. En
grupos revisan la fcha
Ficha 28
Ficha 29
Preguntas gua para
15
comunicacin en
las relaciones
internas en la ODPE,
con los actores
electores y
ciudadana en
general.
Pone en prctica
habilidades de
escucha y
transforma
comunicaciones
violentas en no
violentas.
Cmo nos
comunicamos.
Los bloqueadores
de la comunicacin.
28 y planteen una nueva
situacin, tomando como
ejemplo las presentadas en
la fcha: En vez de decir... es
mejor decir.
Explica la importancia de
utilizar estrategias para
superar situaciones de no
comunicacin y, les solicita
que planteen sus estrategias
segn la situacin
presentada por el grupo.
Organiza plenario
Explica que es la
comunicacin emptica.
Sistematiza las estrategias
planteadas por los grupos.
Organiza un sociodrama
Cmo nos comunicamos?
previamente
preparado por dos
participantes, utilizan
las frases de la fcha 29
Alcanza preguntas gua
para el anlisis del
sociodrama.
Subraya las ideas fuerza y
las ideas propuestas en el
tem Recuerda de la fcha
29.
28. sealan adems las
estrategias que
emplearan para
enfrentar la situacin
planteada.
En plenario
presentan sus
simulaciones.
Participan
activamente
respondiendo las
preguntas y
alcanzando sus
comentarios acerca
de cmo nos
comunicamos?
Llegan a
conclusiones y
comentan las ideas
fuerza y el Recuerda
presentado por el
facilitador.
el Sociodrama:
Cmo nos
comunicamos?
Papelgrafos
Plumones Maskin
tape
16
12:00 1:00 Identifcar y
practicar estrategias
para manejar un
conficto.
Pone en
prctica habilidades
de autocontrol que
ayuden a enfrentar
situaciones
confictivas de
manera positiva..
Qu es un conficto?
Revisar la Idea Fuerza de la
fcha 30).
Qu hacer en estos
casos? Cmo manejar
confictos? (Revisar fchas
30 y 31).
Organiza grupos de
trabajo y mediante lluvia de
ideas planteen confictos que
podran suscitarse y
actitudes que asumiran
frente a ellos para solucionar
el conficto.
Asigna a cada grupo
personajes, personeros,
fscalizadores del Jurado,
electores' miem(ros de
mesa
Prepara plenario.
#re)iamente di)ide el
papel$!rao en dos (lo*ues
A +escri(en el con,icto
-. Soluci$n al con,icto.
Anota en la matri. de
acuerdo a cada
presentaci$n de los !rupos.
Analizan la matri. y
lle!an a las ideas uer.a *ue
los ayudara a manejar
posibles confictos.
Concluye leyendo (fcha
31) Para evitar que un
conficto se torne violento y,
les pide a los participantes
que cierren los ojos mientras
lee y que se imaginen estar
en un conficto muy grave y
En grupos
realizan una lluvia de
ideas de las
situaciones
confictivas que
podran presentarse
durante la Jornada
Electoral con el grupo
de electores que le
toc y, sealen las
actitudes que
tomaran para
manejar los confictos
planteados por el
grupo.
Plenario.
Presentan sus trabajos.
Se pide a los grupos
que enriquezcan la
exposicin anterior, es
decir no repitan lo
sealado por los
grupos anteriores.
Analizan la
matriz y llegan a
conclusiones.
Siguen la
indicacin
Comentan la
dinmica, cmo se
17
vayan interiorizando cada
una de las frases que
escuchen.
sintieron y si es posible
aplicarlo en un
momento de alto
conficto.
1:00 3:00 ALMUERZO
18
DA 3. TARDE
3:00 5:30 Realiza una
simulacin de la
Jornada de
Capacitacin a los
Miembros de Mesa.
Conoce e
interiorizar la Cartilla
de Miembros de
Mesa.
Identifcar y
realizar de manera
efciente las tareas
correspondientes a
los Miembros de
Mesa.
La Jornada de
Capacitacin a Miembros
de Mesa.
La cartilla de Miembros
de Mesa.
El aula de votacin.
El proceso electoral.
El llenado de actas.
Los sobres plomos.
La entrega de las
nforas en el Centro de
Acopio.
Motiva y explica en qu
consiste la Jornada de
capacitacin.
Invita a ver video luego
Fomenta la lectura de las
fchas 14, 15,16, 17.
Organiza. el aula para la
Jornada de Capitacin.
Distribuye a los participantes
en las mesas de
sufragio.
Invita a uno de los
participantes para que haga
las veces de capacitador.
Finaliza resaltando la
importancia de Jornada
Electoral.
Asesora, enmienda
errores e interviene cuntas
veces as lo crea conveniente
para afanzar cada uno de
los procedimientos, sobre
todo: llenado de actas y
repliegue de sobres plomo.
(Apoyarse con las fchas 32,
33 y 34 y, con la separata:
Ordenamiento en el Centro
Observa y comenta el
video revisa las fchas
sobre las modalidades de
capacitacin electoral
procede a seguir cada
uno de los pasos, desde
la instalacin de la mesa
hasta el repliegue integral
del material electoral.
Simulacin. Los
participantes y el
facilitador organizan el
aula para la Jornada de
Capacitacin.
Un participante hace
las veces de facilitador y
da inicio a la Jornada de
Capacitacin.
Toma nota de las
difcultades presentadas.
Video.
DVD - TV
nforas.
Cartillas de
Miembro de Mesa.
Fichas 14, 15, 16 y
17.
19
de Acopio (Rotulado y
Cuadro de Mesas de
Sufragio).
5:30 6:30 Prueba de salida Evaluacin del taller Clausura del taller.
20