ProyectoSuiteArqumedes

La5Rueda

IntegrantesdelEquipo:
NicolsCeroniPerisic 26730287nceroni@alumnos.inf.utfsm.cl (5609)99641285
FranciscoEscuderoLarroulet 25030230fescuder@alumnos.inf.utfsm.cl (5609)95477399
VicenteNagelNez 26300347vnagel@alumnos.inf.utfsm.cl (5609)94792168
DanielRehrenlvarez 2673021Kdrehren@alumnos.inf.utfsm.cl (5609)84797229
FranciscoSeplvedaVenegas 26040027frsepulv@alumnos.inf.utfsm.cl (5609)68397947

JefedeEquipo:FranciscoSeplvedaVenegas

RESUMENDELPROBLEMAYOBJETIVOPRINCIPALDELPRODUCTO:
La educacin pblica chilena, en su mayora, al impartir ramos de ciencias bsicas, carece de medios
necesarios para presentar visualmente fenmenos fundamentales, al no contar con recursos para
comprarequipamientobsicoparalarealizacindeexperiencias.Elproyectoconsisteenhabilitaruna
pizarra de bajo costo, con las facilidades entregadas por el Proyecto Bicentenario del Ministerio de
Educacin,enconjuntoconunsoftwarequeselesentregaremosalosprofesores,loquelespermitir
cumplirsusrequerimientosparalograrexplicartodosloscontenidosdeunaclaseenformadinmica.
UNIVERSIDADTCNICA
FEDERICOSANTAMARA
DEPARTAMENTODE
INFORMTICA
1

La5Rueda:ProyectoSuiteArqumedes
NDICE

Tema

Identificacin del Problema
Visualizacin de la Solucin
Destacables del Proyecto
Innovacin...
Proyeccin.
Factibilidad
Anexo I: Presentacin PowerPoint...
Anexo II: Currculum miembros de La 5 Rueda..

PGINA
02
04
05
05
05
06
07
08
2

La5Rueda:ProyectoSuiteArqumedes
IDENTIFICACINDELPROBLEMA:

En los ltimos aos, el mundo de la educacin se ha visto influido por el fenmeno del
Educacin Entretenida, tambin conocido como Edutainment, el cual est diseado para
educar y adems asombrar. Bajo esta premisa, se presenta el problema de la educacin que
existe hoy en da en Chile, la no es lo suficientemente activa y dinmica como para que los
estudiantes logren captar la mayora de los contenidos que se pasan en clases.
En gran parte de la educacin pblica en Chile, cuando se imparten ramos de Ciencias
Bsicas, no se puede mostrar de una manera visual fenmenos fundamentales, debido a
que los colegios no tienen los recursos necesarios para comprar el equipamiento necesario
para la realizacin de experiencias en laboratorios. Es por esto que gran parte de la
enseanza se pierde, ya a que en muchos casos estos fenmenos son tan abstractos que el
alumno no logra hallarles sentido, lo es un punto importante en la pedagoga, puesto que el
aprendizaje se facilita cuando se le hace ver al estudiante la utilidad de lo que se le est
enseando.
A raz de esta situacin, se observa que sigue aumentando la brecha social creada por
la falta de educacin a la gente que no tiene los recursos y la mejor educacin que obtiene
la gente que s puede pagar, ayudando a mantener la ya conocida Crisis de la Educacin
que ha estado sufriendo Chile durante los ltimos aos.
Una posible mejora sera el contar con pizarras interactivas, las cuales ya se estn
usando en colegios de muchos recursos para poder convertir las clases en algo ms
didctico. Pero surge otro problema importante: los precios de estas pizarras alcanzan
valores de los miles de dlares, algo claramente fuera del alcance de colegios y escuelas de
escasos recursos. Como se puede ver, nuevamente por problemas monetarios, aumenta la
brecha social que hay hoy en da en la educacin chilena.
Algo a tener en cuenta es que el Gobierno ha identificado el mismo problema del que
se est hablando aqu. En esta lnea, el Ministerio de Educacin ha impulsado el programa
TIC en Aula, bajo el cual se han equipado 13.500 salas de clases de nuestro pas con un
computador porttil, un proyector multimedia, un teln y un sistema de amplificacin de
audio. Estos dispositivos constituyen un avance notable en la disminucin de la brecha
digital que enfrentan miles de estudiantes del sistema pblico.
Sin embargo, el Gobierno no ha logrado aprovechar de una manera satisfactoria el
programa, segn un informe posterior elaborado por el Ministerio de Educacin (titulado
Capacidades Nacionales para la Utilizacin de TIC en el campo Educativo), en el
que se han detectado algunos desafos a suplir en futuras iniciativas:
1. Los principales aportes de los proyectos estn relacionados con el uso de Internet
como medio de entrega y distribucin de los recursos y servicios educacionales, y
con el desarrollo de productos y servicios que modelan y prescriben las didcticas
que sern aplicadas por parte del profesor en el aula; asimismo, los resultados
3

La5Rueda:ProyectoSuiteArqumedes
muestran que, en general, los resultados de los proyectos, al 2005, no se han
transferido al mercado nacional.
2. La oferta de productos para educacin est compuesta mayoritariamente de
dispositivos estndares y slo unos pocos de aplicacin especfica.
3. Respecto al diseo de los contenidos digitales, resulta preocupante el hecho de que
la mayora de estas iniciativas estn diseadas para ser utilizadas en el hogar de
manera individual, ya que aquellos sectores con peores resultados educacionales que
podran aprovechar estos recursos corresponden a niveles socioeconmicos bajos
que no cuentan, en general, con computadores en el hogar.
Con esto, se puede identificar que existe una necesidad importante de desarrollo de
software para las instituciones beneficiadas por este programa, de tal manera que se
maximice la utilidad de la ayuda entregada por el ministerio.
Es posible distinguir un carcter interdisciplinario muy variado, debido a que, para
desarrollar una solucin, sera necesario conocer las necesidades pedaggicas de los
profesores y sus alumnos, cul es la mejor manera de representar ideas abstractas de una
manera visual y practica; de tal forma que los estudiantes aprovechen al mximo las clases
impartidas, hacindolas ms dinmicas y activas. Adems, habra una estrecha relacin con
los mismos docentes, para obtener los contenidos necesarios para presentar en forma de
mdulos, de manera tal que los profesores tuvieran cierto control sobre lo que se va a
ensear en las sesiones.
Como otro punto de roce interdisciplinario, la forma en que se presente la posible
solucin debe ser lo suficientemente viable como para que un colegio de escasos recursos
pueda tener acceso a nuestra solucin, lo cual se podra solucionar con el apoyo de
ingenieros electrnicos, comerciales e industriales.

4

La5Rueda:ProyectoSuiteArqumedes
VISUALIZACINDELASOLUCIN:


Como se habl anteriormente, se necesita una plataforma que permita interactuar
dinmicamente al profesor con los alumnos, de manera de fomentar el tema de la
Educacin Entretenida para obtener todos sus beneficios, y que, adems, logre ser
accesible a colegios de escasos recursos. Es as como se investig sobre una solucin, la
cual fue desarrollada por un Doctor en Interaccin Humana-Computador de la Universidad
de Carnegie-Mellon, llamado Johnny Chung Lee, quien dise una pizarra electrnica de
bajo costo utilizando un computador, un proyector (Datashow), un teln, un lpiz que
emitia luz infrarroja y un control de la consola Wii de Nintendo.
El concepto funciona de la siguiente manera: el control de Wii funciona como una
cmara infrarroja, la cual detecta posiciones de haces infrarrojos en cualquier direccin en
la cual la cmara est apuntando (hasta 45 de apertura). Con esto, el doctor Lee cre un
sistema que permite utilizar el teln para proyectar imgenes generadas desde el
computador, como una pizarra interactiva, logrando escribir en ella y utilizar software que
aproveche las ventajas educacionales que otorga un artefacto de esta ndole. Es de esta
manera que se pretende aprovechar el programa TIC en Aula, el cual nos entrega gran
parte del equipo necesario para hacer funcionar esta pizarra de bajo costo: los colegios de
ms escasos recursos ya contaran con el computador, el proyector y el teln, dejando
nicamente la necesidad de elaborar el lpiz de punta infrarroja y gastar muy poco dinero
en un control de Wii.
La idea del proyecto es utilizar esta pizarra de bajo costo y las facilidades que nos ha
entregado el Proyecto Bicentenario para generar una Suite Educacional, la cual le permita a
los profesores aprovechar el concepto del Edutainment, es decir, entregarle a los
profesores un software que les permita cumplir sus requerimientos para lograr explicar
todos los contenidos de una clase de forma dinmica y, adems, ofrecer el concepto de la
diversin, ya que la idea es que esta Suite logre ser lo ms didctica posible, focalizando el
uso del software a un ambiente de pizarra electrnica y aprovechando tecnologas que
aprovechan inputs y outputs de este tipo, tales como OCR (Reconocimiento ptico de
Caracteres) y bibliotecas grficas, de Fsica, 3D, etc., respectivamente.
A manera de prueba de concepto, se planea comenzar con un software orientado a las
clases de Fsica, que pueda simular un entorno visual sujeto a todas las leyes fsicas
posibles, con lo que luego el usuario podra disear con diferentes herramientas y objetos
virtuales distintos experimentos. Un entorno como ste sera mucho ms atrayente para los
alumnos que una clase en el estilo clsico, pues ver simulaciones activas de los fenmenos
fsicos estudiados en la teora es ms amigable que quedarse en un esquema esttico o,
peor an, en la mera conceptualizacin. Esto redunda en una mayor y mejor absorcin de
contenidos, segn los entendidos en pedagoga.
Este sistema, adems, puede plantearse como complemento a las experiencias de
laboratorio, provocando un aumento en su efectividad y, probablemente, algn ahorro en
insumos, pues ya no sera necesario recrear todo de manera material en el aula.
5

La5Rueda:ProyectoSuiteArqumedes
DestacablesdelProyecto:


Innovacin:
Parte de la innovacin de este proyecto se basa en el nuevo medio para presentar los
contenidos de clase, debido a que, aunque este tipo de pizarra ya existe en el mercado, la
propuesta consiste en una solucin que permite construir e implementar uno de estos
dispositivos a un muy bajo costo, juntado herramientas cuyos propsitos originales no
incluyen esta funcionalidad.
Otro punto importante es la estrecha relacin que tendr el software con el medio: la
idea no es simplemente extender la interaccin de un mouse a una pantalla tctil, sino que
consiste en enfocar los mtodos de entrada de informacin a este nuevo medio, es decir, el
usuario efectivamente aplicar el lpiz para escribir y dibujar como si se estuviera
trabajando en una pizarra tradicional, a lo que se sumar toda la nueva funcionalidad que
ofrece un sistema como el que se propone.
Adems se pretende innovar con el concepto de Edutainment, es decir, lograr en
base a una solucin generar clases dinmicas, activas, prcticas y a la vez divertidas, de tal
manera que los alumnos se incorporen de una manera mucho mayor en la clase, haciendo
ms efectivo el aprendizaje.
Finalmente, el fuerte en la innovacin de este proyecto es el desarrollo y uso de
mdulos especficos para esta plataforma, los cuales contendrn ejemplos, experimentos, y
visualizaciones prcticas de cada tema de la materia. Por ejemplo, podra existir en Fsica
un modulo de pndulos, lanzamiento horizontal, cada libre, etc., y as con cada una de las
asignaturas que sean cubiertas por la Suite.

Proyeccin:
Este producto se proyecta, ciertamente, en el contexto de la Educacin y Entretencin.
Sin embargo, tambin posee ciertos matices de ayuda social, puesto que esta idea se
presta, adems, como solucin a algunos de los problemas que generan la crisis
educacional de hoy en da, disminuyendo la brecha tecnolgica y, de paso, la brecha
educacional que existe hoy en Chile.
Empero, la decisin de clasificar este proyecto como Educacin y Entretencin est
asentada en que las aplicaciones que formarn la Suite podran ser llevadas, sin grandes
costos de desarrollo, a distintos tipos de pizarra, pues se planea que su implementacin sea
lo ms cercana posible a una arquitectura multiplataforma. De todas formas, el trabajar en
una plataforma de bajo costo permite aumentar la cantidad de gente que podra utilizar el
producto final.

6

La5Rueda:ProyectoSuiteArqumedes
Parte de la proyeccin de este trabajo es ayudar al programa TIC en Aula del
Ministerio de Educacin, de tal manera de que el xito del programa, gracias a aportes
como nuestro proyecto, aumente la efectividad y el nmero de las iniciativas del Gobierno a
este tipo de causas para mejorar la educacin chilena, sin descartar de paso el incentivar al
sector privado a invertir en este segmento del proceso educativo, tan falto de iniciativas que
favorezcan la calidad, como se comprueba al participar del debate nacional sobre el tema.

FACTIBILIDAD:
Con este software se lograr, sin duda, darle mejores herramientas al cuerpo docente
para que, a su vez, puedan perfeccionar el proceso educativo en el aula. Si a esto se le
suma el bajo costo asociado (comparado con una pizarra electrnica de fbrica), tanto para
los establecimientos beneficiarios del programa TIC en el Aula como para aqullos que
deban adquirir todo el equipamiento necesario, se estima que el inters que este proyecto a
de suscitar en las direcciones de los colegios y escuelas ser alto. Tanto es as que, en este
momento, ya se cuenta con un establecimiento, el The Mackay School de Reaca, que
ofrecer su infraestructura para el desarrollo y la implementacin de la solucin. Adems,
prontamente se iniciarn conversaciones con las Corporaciones Municipales de Valparaso y
Via del Mar, o con algunas escuelas de forma particular, para ofrecerles ser partcipes de
este proyecto como potenciales usuarios.
Adems, aunque en honor a los plazos la meta oficial para este trabajo es el desarrollo
de la plataforma y de un mdulo de Fsica, es tambin un objetivo el que el resultado final
permita, sin grandes costos, desarrollar mdulos para distintas reas del currculo de
enseanza que se imparte en los colegios, tales como el resto de las Ciencias Bsicas o
Matemticas, aumentando as la vida til y el pblico objetivo dentro de los
establecimientos. Este mismo principio es vlido tambin para los distintos cursos en que se
divide la educacin escolar: as como el objetivo propuesto refiere a un mdulo de Fsica y,
por tanto, va dirigido a estudiantes de Enseanza Media, la plataforma es perfectamente
extensible a las necesidades de los estudiantes de cursos inferiores. En definitiva, el
resultado de este trabajo podr, perfectamente, convertirse en una herramienta ubicua en
las aulas escolares de este pas. Esto, por supuesto, redunda en que el inters que puede
concitar esta plataforma es enorme y, por tanto, tambin el apoyo que puede reportar a
quien la desarrolle, lo que en definitiva asegurara un ambiente de trabajo materialmente
idneo. Junto con esto, y como se expone en la seccin de Visualizacin de la Solucin, la
parte netamente tcnica tambin se presenta auspiciosa, por lo que este proyecto tiene
altas probabilidades de culminar exitosamente.



7

La5Rueda:ProyectoSuiteArqumedes
PRESENTACINPOWERPOINT

8

La5Rueda:ProyectoSuiteArqumedes
Nicols Simn Ceroni Perisic
Placeres 206, Dpto. 407, Valparaso, V Regin, Chile
(56-32) 2112118, (56-09) 99641285
nceroni@alumnos.inf.utfsm.cl

Antecedentes Acadmicos
Universidad Tcnica Federico Santa Mara, Valparaso.
Ingeniera Civil Informtica (2006 a la Fecha)

Colegio Coya, Rancagua.
Segundo a cuarto medio, (2003 a 2005)

Colegio Cambridge, Santiago
Primero medio (2002)

Antecedentes Laborales
I.T. Help Desk, Fluor Company, Santiago.
Prctica Industrial. Atender consultas telefnicas, configura computadores y arreglar
problemas en la red (Enero 2008).

Universidad Tcnica Federico Santa Mara, Valparaso.
Ayudante del ramo Lenguajes de Programacin, ctedra y correccin (primer
semestre 2009).

Otros Antecedentes
Fortalezas: Puntualidad, responsabilidad, gran capacidad de aprendizaje, eficiencia.

Idiomas: Ingls nivel medio, no certificado.

Eventos: Universidad Tcnica Federico Santa Mara, Valparaso.
Centro de Alumnos Informtica, Coordinador de Docencia (2007-2008)
Club de Msica UTFSM. Coordinador de Eventos. (2007 -2009).
Federacin de Estudiantes UTFSM, Departamento de Eventos (2009 a la
fecha).

Lenguajes de programacin: C, HTML, Java, LaTeX, Pascal, Python, PHP, Scheme, SQL,
Visual Basic, Visual C#

Software: Adobe Flash, Adobe Dreamweaver, Adobe Premiere, Adobe Photoshop, Adobe
Audition, Visual Paradigm, Eclipse, Visual Studio 2005, MySQL, PostgreSQL.

Hobbies: Escuchar msica, tocar instrumentos musicales (guitarra, bajo, batera,
teclado), grabacin de grupos musicales, juegos de estrategia, organizar
eventos.

Antecedentes Personales
Fecha de Nacimiento: 5 de Noviembre de 1987.
Nacionalidad: Chilena.
RUT: 16.371.432-9
Estado Civil: Soltero.
9

La5Rueda:ProyectoSuiteArqumedes
Francisco Jos Escudero Larroulet
Los Ginkos 845, Pinares de Montemar, Concn, V Regin, Chile
(56-32) 2483583, (56-09) 95477399
fescuder@alumnos.inf.utfsm.cl

Antecedentes Acadmicos
Universidad Tcnica Federico Santa Mara, Valparaso
Ingeniera Civil Informtica (2006 a la fecha)
Programa Preliminar para la Ingeniera (2005)

Colegio The Mackay School, Via del Mar
Enseanza bsica y media. Prefect. (1994 a 2005)

International Baccaleurate Organization IBO
Certificado de Informtica Nivel Medio, Ingls B Nivel Superior (2004 a 2005)

Antecedentes Laborales
International Steel Detailing ISD, Santiago
Prctica Industrial. Programacin de aplicaciones administrativas en Visual C# (Enero
y Febrero de 2008).

Universidad Tcnica Federico Santa Mara, Valparaso
Ayudante de Programacin, ctedra y laboratorio (Julio de 2007 a la fecha).
Ayudante de Estructura de Datos, ctedra y correccin (Marzo de 2009 a la fecha).

Otros antecedentes
Fortalezas: Gran capacidad de aprendizaje, responsabilidad, proactividad, motivacin,
perseverancia.

Idiomas: Ingls nivel avanzado. Test of English for International Communication, nivel
3/3+ (2007), Certificado Ingls IBO B Superior, equivalente a TOEFL (2005),
Preliminary English Test (2001).

Eventos: ACM International Collegiate Programming Contest, Iquique.
Participacin como representante USM (Noviembre de 2007).

Lenguajes de programacin: ASP.NET, C/C++, Java, LaTeX, Pascal, PHP, Python, Scheme,
SQL, Visual C#.

Software: Adobe Dreamweaver, Adobe Photoshop CS, Microsoft Access, Microsoft Office,
Microsoft SQL, MySQL, PostgreSQL, Visual Paradigm.

Hobbies: Jogging, Camping, Videojuegos, Juegos de Estrategia, Tecnologa, Lectura,
Msica, Cine.

Antecedentes Personales
Fecha de Nacimiento: 26 de Agosto de 1987
Nacionalidad: Chilena
RUT: 16.793.852-3
Estado Civil: Soltero
10

La5Rueda:ProyectoSuiteArqumedes
Vicente Pablo Nagel Nez
Martn de Salvatierra 795, Los Almendros, Reaca, V Region, Chile
(56-32) 2839754, (56-09) 94792168
vnagel@alumnos.inf.utfsm.cl

Antecedentes acadmicos:
Universidad Tcnica Federico Santa Mara, Valparaso
Ingeniera Civil Informtica (2006 a la fecha)

Colegio The Mackay School, Via del Mar
Enseanza media (1994 a 2005)

Colegio SSCC de los Padres Franceses, Via del Mar
Enseanza bsica (1993 a 2000)

International Baccaleurate Organization IBO
Certificado de Informtica Nivel Medio, Ingls B Nivel Superior (2004 a 2005)

Antecedentes laborales:
Administrador y programador del portal www.seglive.com
Creacin de sistemas para permitir fluidez de distintas secciones de la pgina
(Marzo de 2009 a la fecha)

Otros Antecedentes:
Fortalezas: Gran inters de aprendizaje, motivacin y dedicacin

Idiomas: Ingls nivel intermedio. International Baccaleurate Organization IBO Ingles B
Medio aprobado.

Eventos: ACM International Collegiate Programming Contest, Iquique (Noviembre
2007)
ACM International Collegiate Programming Contest, Pta. Arenas (Noviembre
2008)

Logros: Mencin Honorifica ICPC 2008
Mencin Honorifica ICPC 2009

Lenguajes de programacin: C/C++, Java, Pascal, PHP, Scheme, SQL, Visual C#, Visual
Basic.

Software: Microsoft Office, Microsoft Visual Studio 2008, PostgreSQL, Visual Paradigm.

Antecedentes personales:
Fecha de Nacimiento: 28 de Diciembre de 1987
Nacionalidad: Chilena
RUT: 16.885.739-K
Estado Civil: Soltero

11

La5Rueda:ProyectoSuiteArqumedes
Daniel Alejandro Rehren lvarez
1 Oriente 867, Via del Mar, V Regin, Chile
(56-09) 84797229
drehren@alumnos.inf.utfsm.cl

Antecedentes acadmicos:
Universidad Tcnica Federico Santa Mara, Valparaso
Ingeniera Civil Informtica (2006 a la fecha)

Colegio Alemn R.A. Phillipi, La Unin
Enseanza media (2002 a 2005)

Instituto Alemn Osorno, Osorno
Enseanza bsica (1993 a 2001)

Antecedentes laborales:
Supermercado Los Robles, Ro Bueno, sector Vivanco.
Creacin de sistema de registro de ventas y fiados a personas del Supermercado.
(Febrero 2009)
Creacin de sistema de gestin de materias primas y productos usados para la
confeccin de cecinas. (Febrero a Marzo, 2009)

Otros Antecedentes:
Fortalezas: Dedicacin, motivacin, ganas de aprendizaje, honestidad.

Idiomas: Alemn nivel intermedio. Deutsches Sprachdiplom II aprobado.
Ingls nivel intermedio. Michigan Test of English Proficiency, 84%.

Eventos: ACM International Collegiate Programming Contest, Iquique (Noviembre
2007)
ACM International Collegiate Programming Contest, Pta. Arenas (Noviembre
2008)

Logros: Mencin Honorifica ICPC 2008
Mencin Honorifica ICPC 2009

Lenguajes de programacin: C/C++, Java, Pascal, PHP, SQL, Visual C#.

Software: Adobe Photoshop, Blender, Eclipse, GIMP, PLSQL/PG, PostgreSQL, Microsoft
Office, Microsoft Visual Studio 2008.

Hobbies: Programacin, msica, videojuegos.

Antecedentes personales:
Fecha de Nacimiento: 16 de Octubre de 1987
Nacionalidad: Chilena
RUT: 16.830.324-6
Estado Civil: Soltero
12

La5Rueda:ProyectoSuiteArqumedes
Francisco Jos Seplveda Venegas
Avenida Los Placeres #434, Valparaso, V Regin, Chile
(56-32) 2799715, (56-09) 68397947
frsepulv@alumnos.inf.utfsm.cl

Antecedentes Acadmicos:
Universidad Tcnica Federico Santa Mara, Valparaso
Ingeniera Civil Informtica (2007 a la fecha)
Plan Comn para Ingenieras y Licenciaturas (2006)

The Giant School, Antofagasta
Enseanza media (2002-2005)

Antecedentes Laborales:
Universidad Tcnica Federico Santa Mara
Ayudante del ramo Estructura de Datos, ctedra y correccin (primer semestre
2008)
Ayudante del ramo Lenguajes de Programacin, ctedra y correccin (primer
semestre 2009)

Otros Antecedentes:
Fortalezas: Liderazgo, compromiso, orden, proactividad, honestidad.

Idiomas: Ingls nivel medio alto, no certificado.

Eventos: Universidad Tcnica Federico Santa Mara, Valparaso
Presidente Centro de Alumnos Plan Comn para Ingenieras y Licenciaturas
2006-2007

Logros: Premio a los Mejores Postulantes UTFSM, 2006.
Miembro de la Lista de Honor UTFSM 2007

Lenguajes de programacin: ASP.NET, C/C++, HTML, Java, LaTeX, PHP, SQL, Visual Basic,
Visual C#.

Software: 3D Studio Max, Adobe Dreamweaver, Adobe Audition, Adobe Premiere Pro,
Corel Paint Shop Pro, Eclipse, Microsoft Office, Microsoft Visual Studio.

Hobbies: Multimedia, programacin, msica, videojuegos, tecnologa, lectura.

Antecedentes Personales:
Fecha de Nacimiento: 4 de Enero de 1988
RUT: 16.864.160-5
Nacionalidad: Chilena
Estado Civil: Soltero