RECONOCIMIENTO DEL CURSO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA
INGENIERIA INDUSTRIAL
. MATERIALES INDUSTRIALES



ACTIVIDAD 2.RECONOCIMIENTO DEL CURSO






























2. Preguntas y Respuestas.

1. Si hablamos que una estrategia eficiente es la capacitacin y
desarrollo del recurso humano, como se lograra una eficiencia en la
rentabilidad?
Adems es una estrategia empresarial importante que deben acompaar a los
dems esfuerzos de cambio que las organizaciones lleven adelante. Mediante
esta estrategia los colaboradores aprenden cosas nuevas, crecen individualmente,
establecen relaciones con otros individuos, coordinan el trabajo a realizar, se
ponen de acuerdo para introducir mejoras, etc., en otras palabras les convienen
tanto al colaborador como empresa, por cunto los colaboradores satisfacen sus
propias necesidades y por otra parte ayudan a las organizaciones alcanzar sus
metas; Como podr apreciarse la capacitacin y desarrollo comienza con una
inversin que las empresas debern poner atencin, e invertir ms para lograr con
eficiencia y rentabilidad.
2. Segn los propsitos del curso de materiales industriales cuales
serian las herramientas para alcanzar un panorama sinttico y
ordenado del conjunto de nuevos materiales usados en ingeniera?
Para nosotros estudiantes unadistas y ms en los cursos virtuales la mejor
herramienta son las de comunicacin y telemticas.
3. si leemos sobre el equilibrio que debe haber con el medio ambiente
como la tendra que mantener una empresa cementera como Holcim
que aparte de explotar recursos naturales, hace quemas de txicos lo
cual genera un alto grado de contaminacin al medio ambiente?
Estas son algunas estrategias que Holcim empresa sementera utiliza para
proteger la biodiversidad:
Asesoramiento a Grupos en la gestin de la biodiversidad
Identificacin de las iniciativas que ayudan a la conservacin de la
biodiversidad.
Promocin de las buenas prcticas y comunicacin de las lecciones
aprendidas a grupos de inters.
Utilizacin de filtros que detienen la polucin.
A pesar de todos los esfuerzos sigue siendo una fuente que causa mucha
contaminacin y sus efectos han sido deplorables. En los ltimos aos las muertes
de cncer han sido cifras alarmantes en esta regin donde se encuentra dicha
empresa.
4. Por qu es realmente importante el conocimiento de los materiales
industriales en la formacin del ingeniero industrial actualmente?
Para el ingeniero industrial es vital conocer los materiales industriales porque de
esta forma podr sacarle todo el provecho ha estos elementos en la realizacin de
su labor en el campo profesional.
5. De qu manera est distribuido el tiempo por actividades en el curso
de materiales Industriales segn el protocolo acadmico?
El tiempo de las actividades est distribuido as: COMPONENTE DEL TRABAJO
ACADMICO Actividad Estudio independiente 108 horas Trabajo personal Trabajo
en pequeos grupos colaborativos de aprendizaje Acompaamiento y seguimiento
por el tutor de 36 horas.
6. Cul es el papel esencial que desempea el ingeniero industrial en el
campo de la ciencia de los materiales?
Su participacin es de vital importancia ya que este puede colaborar de una forma
integral con el fin de evaluar la consecucin de los materiales ptimos en calidad,
cantidad, precio, etc. que permitirn desarrollar y transformar la materia prima en
productos de bien o de consumo, que garantice la factibilidad y viabilidad del
mismo en el mercado y que empiece a ser conocido principalmente por los
clientes y la competencia.
7. Si decimos que el estudiante debe conocer, comprender y analizar
adecuadamente los conceptos tericos de los materiales de
fabricacin y de las tcnicas bsicas de anlisis de los procesos
productivos. Estamos haciendo referencia a que competencia en
particular

Cognitiva

8. En que consiste la discusin en foros acadmicos Segn El modelo
Gunawardena
Consiste en tratarnos de sensibilizar en el interactuar con todas las esferas donde
nos movemos. Lo que busca es que seamos responsable con todo nuestro
entorno (intrnseco, extrnsecos) para desempear una buena labor profesional y
personalmente.
9. Es el equilibrio que se debe presentar entre lo social, ambiental y
econmico para el aprovechamiento de los recursos. Nos estamos
refiriendo a?

La sostenibilidad

10. Para el desarrollo del curso de materiales industriales es importante
el uso de los recursos tecnolgicos como medio de interaccin entre
los estudiantes. De qu manera estos medios facilitan nuestro
proceso de aprendizaje?
Es muy importante el uso de las herramientas tecnolgicas en nuestro proceso de
aprendizaje, ya que estas facilitan la consecucin de los objetivos propuestos
permitindonos tener acceso a la informacin y desarrollar las diferentes
actividades. Como estudiantes de campus virtual, esto favorece mucho nuestro
proceso ya que podemos disponer del tiempo y las herramientas permitindonos
la flexibilidad en horarios que para muchos que trabajamos es indispensable.
11. Uno de los propsitos primordiales del curso es Brindar a los
estudiantes los fundamentos de los materiales industriales, a partir del
conocimiento de su historia y su clasificaciones, sus definiciones, sus
caractersticas, sus relaciones y aplicaciones. Piensa que este
propsito se puede llevar a cabo?
Si lo podemos llevar a cabo solo si como estudiantes asumimos una disciplina de
estudio autnomo y de grupo que permita el entendimiento de los contenidos,
apoyndonos en el material que nuestro tutor dispone para nosotros, en la revisin
de fuentes de informacin y ejecucin de actividades como trabajos escritos y
resolucin de ejercicios.
12. Si en el modulo nos explica "La Autoevaluacin: Es realizada por el
estudiante de forma individual para valorar su propio proceso de
aprendizaje" cual mas de esto mecanismos de evaluacin
encontramos en el curso de materiales industriales.
La Coevaluacion: importante el trabajo colaborativo aqu se socializa el resultado
de sus construcciones personales de conocimiento y reciben la retroalimentacin
de los compaeros, que sustentan sus puntos de vista, asimilan nuevos enfoques
y ajustan sus planteamientos
La Heteroevaluacion: evaluacin coordinada a nivel nacional en cuanto a fechas
y contenidos por el tutor el enfoca tambin como un anlisis de logros a partir del
acompaamiento a los estudiantes en sus procesos de aprendizaje.

3. Modelo Gunawardena para aprender socialmente materiales industriales.
3.1 Leer la gua del Modelo de Gunawardena (el documento est en la caja de
herramientas para aprender). Seguidamente responder las siguientes inquietudes:
3.2 En el texto se encuentra la expresin construccin social del conocimiento,
consulte sobre dicho tema y explique con sus palabras cual sera su papel en el
proceso de la construccin social del conocimiento en ambiente virtual de
aprendizaje sobre Materiales Industriales.
El uso de las tecnologas de la informacin y comunicacin (TIC), es una
estrategia didctica que se fundamenta en los enfoques constructivistas con la
cual el estudiante desarrolla una disciplina de estudio autnomo y de grupo que
permita el entendimiento de los contenidos, apoyndose en la revisin de fuentes
de informacin y ejecucin de actividades como trabajos escritos y resolucin de
ejercicios donde se ejecuta desde el rea de tecnologa e informtica propiciando
espacios mediante actividades al interior y exterior del aula, la construccin y
desarrollo de infraestructuras de comunicacin entre los participantes, favorece los
procesos de aprendizaje, la participacin proactiva, el liderazgo, el trabajo en
equipo y el uso apropiado de la tecnologa computacional, de manera que se logre
romper las barreras geogrficas e ir cerrando la brecha digital a travs de
ambientes virtuales de aprendizaje y a travs de este se comprenda y analice
adecuadamente los conceptos tericos de los materiales de fabricacin y de las
tcnicas bsicas de anlisis de los procesos productivos. As mismo, que tenga
claridad de la relacin que existe entre conocimientos adquiridos como materiales
y conocimientos futuros como la produccin, revisando tambin los avances
tecnolgicos.
3.3 Explique con sus propias palabras en que consiste la discusin en foros
acadmicos segn el modelo de Gunawardena
Los foros de discusin acadmica electrnica son utilizados tanto en la educacin
a distancia como en el trabajo realizado en las aulas de clase. En tal sentido, se
convierte en un medio propicio para el intercambio de ideas tutor-estudiante y
estudiante-estudiante, sin encontrarse en el mismo lugar, ni tiempo.

3.4 Explique que le tocara hacer, realizar a usted en cada una de las cinco fases
del modelo Gunawardena, para poder llegar a la construccin significativa de
conocimientos sobre Materiales Industriales.

Debo tener en cuenta que toda conversacin debe estar encaminada a la
elaboracin del producto por lo que es importante que las intervenciones de cada
estudiante sigan las pautas con el fin de generar un trabajo colaborativo dinmico
y con excelentes resultados.
Comparacin de la informacin: aqu se expresa el acuerdo o ampliacin en el
mismo sentido de una opinin ya expresada o utilizar un ejemplo.
Disonancia e inconsistencia: se identifican los puntos con los que no se esta de
acuerdo sustentando con argumentos la opinin que se tiene.
Negociacin o co-construccin: una vez expresados los acuerdos y
discrepancias que se tengan en el grupo se inicia a la negociacin e integracin de
las posiciones construyendo entre todos un borrador del producto final.
Prueba y modificacin co-construido: revisin de lo elaborado a partir del proceso
comparativo con las fuentes originales del conocimiento y experiencias
individuales.
Acuerdos y aplicaciones: reflexin del conocimiento que lleva al entendimiento y
aprendizaje que va ser asignado en el producto a entregar.











4. Estructura del curso de materiales industrial.
4.1




4.2



4.3






METALES Y ALEACIONES,
DIAGRAMAS DE FASES.
DIAGRAMAS DE FASES
Y TRANSFORMACIONES
DE LOS MATERIALES
Regla de las fases de gibs
Diagrama de una sustancia
pura
Diagramas binarios
Principales estructuras
cristalinas metlicas
Solidificacin en metales
ACEROS
Aceros
Tratamientos trm
icos
Fundiciones o
hierros fundidos
Tratamientos
superficiales
METALES Y
ALEACIONES
Aluminio y sus
aleaciones
Cobre y sus
aleaciones
Nquel y sus
aleaciones
Magnesio y sus
aleaciones
4.4







4.4

















ESTRUCTURA Y PROPIEDADES DE
LOS MATERIALES
LA CIENCIA E INGENIERIA
DE MATERIALES
Historia de los materiales
El diseo y la ingeniera: una
perspectiva desde los
materiales
Clasificacin de los materiales

Clasificacin de los materiales segn
su origen
Clasificacin de los materiales
basados en su estructura
Clasificacin de los materiales segn
sus propiedades
ESTRUCTURA ATOMICA Y
ELECTRONICA DE LOS
MATERIALES

Estructura atmica
Estructura electrnica
Configuracin electrnica de los elementos
Electronegatividad
Tipos de enlaces
Estructura de los materiales
Imperfecciones cristalinas

Defectos puntuales
Defectos lineales
Defectos planares

M
A
T
E
R
I
A
L
E
S
I
N
D
U
S
T



















PROPIEDADES
MECANICAS Y ENSAYOS
DE LOS MATERIALES

Propiedad de tensin
Propiedad de compresin
Propiedad de flexin
PROPIEDADES FISICOS
DE LOS MATERIALES

Propiedad de cortante y

Propiedades volumtricas y
De fusin


Densidad
Expansin Trmica

Propiedades trmicas
Propiedades elctricas
Propiedades tribolgicas


Adhesin
Friccin
Desgaste



M
A
T
E
R
I
A
L
E
S
I
N
D
U
S
T
R
I
A
L
E
S

Curva esfuerzo - deformacin ingenieril
Curva esfuerzo - deformacin real
Tipos de relaciones esfuerzo- deformacin
Propiedad de dureza Propiedad de tenacidad

Tipos de Fracturas

Calor especfico
Conductividad trmica

Resistividad
Conductividad
Calor especfico
Conductividad trmica


















METALES Y ALEACIONES,
DIAGRAMAS DE FASES.

DIAGRAMAS DE FASES Y
TRANSFORMACIONES
DE LOS MATERIALES

Regla de las fases de gibs
Diagrama de una sustancia
pura

Diagramas binarios

Diagrama de solubilidad total
Regla de la palanca
Diagrama de solubilidad Parcial
ACEROS
Principales estructuras
cristalinas metlicas

Solidificacin en metales

Nucleacin homognea
Nucleacin heterognea
Efecto de la temperatura de
deformacin

Aceros
Tratamientos trmicos


Recocido Normalizado
Temple
Revenido


M
A
T
E
R
I
A
L
E
S
I
N
D
U
S
T
R
I
A
L
E
S

Estructura cristalina cbica centrada en el cuerpo (BCC)
Estructura cristalina cbica centrada en las caras
Estructura cristalina Hexagonal compacta
Trabajo en Fro
Trabajo en Tibio
Trabajo en Caliente
Aceros al carbono
Aceros de aleacin
Aceros inoxidables
Aceros para herramientas
Fundiciones o hierros fundidos


Fundicin blanca
Fundicin gris
Fundicin nodular (dctil)
Fundicin maleable





















METALES Y ALEACIONES


Aluminio y sus aleaciones
Diagrama de una sustancia
pura

Diagramas binarios

Diagrama de solubilidad total
Regla de la palanca
Cobre y sus aleaciones

Nquel y sus aleaciones

Caractersticas Fsicas
Aplicaciones del Nquel sin alear y sus
aleaciones
Magnesio y sus aleaciones


Caractersticas Fsicas
Aplicaciones del Magnesio sin alear y sus aleaciones.




M
A
T
E
R
I
A
L
E
S
I
N
D
U
S
T
R
I
A
L
E
S
Conductividad Elctrica
Caractersticas Mecnica Influencia de las Impurezas
sobre las propiedades fsicas y mecnicas
Resistencia a la corrosin y respuesta a los
tratamientos superficiales
Resistencia la Oxidacin
Aplicaciones del aluminio sin alear y sus aleaciones.
Caractersticas Fsicas
Caractersticas mecnicas
Aplicaciones del cobre sin alear y sus aleaciones
Titanio y sus aleaciones
Caractersticas Fsicas
Aplicaciones del Titanio sin alear y sus aleaciones






POLIMEROS, CERAMICOS Y
COMPUESTOS



MATERIALES POLIMERICOS


Diagrama de una sustancia
pura

Diagramas binarios

Resinas Fenlicas
Resinas epoxdicas
Polmeros cristalinos y
amorfos

Aditivos


Polietileno
Policloruro de Vinilo
Polipropileno
Poliestireno
ABS
Naylon
Polmeros termoplsticos


Polmeros termoestables


M
A
T
E
R
I
A
L
E
S
I
N
D
U
S
T
R
I
A
L
E
S

Estreo Isomera
Polmeros lineales, ramificados y de cadena
Transversal
Homopolmeros y coplimeros
Fundamentos y
estructura de los
polmeros

Elastmeros


Caucho natural
Caucho Sinttico
Comparacin de propiedades mecnicas
Deformacin y endurecimiento de
Polmeros


Endurecimiento de termoplsticos
Endurecimiento de Termoestables





















MATERIALES CERMICOS


Enlaces y estructuras de materiales
Cermicos

Clasificacin de los materiales
cermicos


MATERIALES
COMPUESTOS
Propiedades mecnicas de
los materiales
escermicos



Propiedades fsicas

Propiedades elctricas de los cermicos

Cermicos para aplicaciones de desgaste (abrasivos)

Cermicos para resistencia al ambiente


M
A
T
E
R
I
A
L
E
S
I
N
D
U
S
T
R
I
A
L
E
S


Estructura cristalina del Cloruro de Cesio
Estructura cristalina del cloruro de sodio
Estructura cristalina del Fluoruro de Calcio
Estructura Cristalina del Sulfuro de Zinc
Estructura de silicatos
El carbono

Cermicos Tradicionales
Cermicos de Ingeniera

Mecanismos para la deformacin de materiales cermicos
Factores que afectan a la resistencia de los materiales
Cermicos
Mtodos para fortalecer a los materiales cermicos
Tenacidad de los materiales cermicos
Termofluencia de los cermicos
Clasificacin de los materiales compuestos
Componentes de un material compuesto

Compuestos en matriz metlica
(CMM)
Compuestos en matriz
Cermica (CMC)
Compuestos en
Matriz polimrica (CMP)
Reforzado con Partculas
Reforzado con Fibras
Estructuras Compuestas




















Materiales compuestos matriz
Cermica


Compuestos matriz de aluminio
Compuestos matriz de titanio

Materiales compuestos matriz

Refuerzos para los compuestos
Matrices Termoestables Matrices
Termoplsticos



M
A
T
E
R
I
A
L
E
S
I
N
D
U
S
T
R

5. Participacin en el foro.

Consulta informaciones relevantes, innovadores y compresible para el nivel inicial
sobre los avance de la ciencia de materiales, como de la ingeniera de materiales,
sobre la cual realiza una reflexin en el foro sobre dicho aporte.
La ciencia de materiales implica la investigacin de la relacin entre la estructura y
las propiedades de los materiales. La ingeniera de materiales se fundamenta en
las relaciones propiedades-estructura-procesamiento-funcionamiento y disea o
proyecta la estructura de un material para conseguir un conjunto predeterminado
de propiedades.
La ciencia de materiales es un campo multidisciplinario que estudia conocimientos
fundamentales sobre las propiedades fsicas macroscpicas de los materiales y
los aplica en varias reas de la ciencia y la ingeniera, consiguiendo que stos
puedan ser utilizados en obras, mquinas y herramientas diversas, o convertidos
en productos necesarios o requeridos por la sociedad.
A pesar de los espectaculares progresos en el conocimiento y en el desarrollo de
los materiales en los ltimos aos, el permanente desafo tecnolgico requiere
materiales cada vez ms sofisticados y especializados.













CONCLUSION


En la medida que vamos desarrollando nuestro trabajo nos vamos empapando
cada vez mas del tema, este es un curso muy interesante que nos permite
conocer muy bien la estructura, clasificacin, propiedades ya sean fsicas,
elctricas, o trmicas y sus respectivas aplicaciones.