Implementando una plataforma virtual

Autora: Ing. Elena Valiente R.

Introduccin
Los entornos virtuales son espacios en Internet que ofrecen un conjunto de herramientas u opciones
para el desarrollo de actividades acadmicas.
Los docentes deben innovar adoptando diversas estrategias recursos que permitan desarrollar una
serie de competencias necesarias para el ejercicio profesional como desarrollar un curso de manera
virtual! semivirtual o como complemento a las clases presenciales
"in embargo suelen presentarse diversos inconvenientes que afectan a que el docente pueda
utili#arlos! como los siguientes:

Actitud negativa al cambio e innovaci$n tecnol$gica.

%esconocimiento de los entornos virtuales que e&isten en el medio.

'alta de asesor(a tcnica especiali#ada para la implementaci$n de estos entornos.

Inversi$n econ$mica para la implementaci$n

Es importante conocer que innovar con entornos virtuales a gran escala implica
una organi#aci$n e inversi$n econ$mica.
En este conte&to es importante resaltar que e&isten plataformas gratuitas en la
)eb *.+ donde el usuario sin muchos conocimientos tcnicos puede registrarse
empe#ar a utili#arlas para gestionar sus cursos o actividades acadmicas.
Algunas plataformas virtuales que ofrecen un espacio gratuito limitado para tales
acciones:
Plataforma Direccin Web Idioma
Schoology https://www.schoology.com Ingls
alent!"S http://es.talentlms.com #spa$ol y otros
#d"odo http://www.edmodo.com #spa$ol
#d%&.' http://www.ed%&'.org #spa$ol
(hamilo https://camp%s.chamilo.org/inde).php*lang%age+spanish #spa$ol y otro
,ai-% !earning http://www.hai-%learning.com Ingls
Educacin virtual
La Ense,an#a virtual! es un -"istema de impartici$n de formaci$n a distancia apoado en las .I/
0.ecnolog(as! redes de telecomunicaci$n! video conferencias! .V digital! materiales multimedia1!
que combina distintos elementos pedag$gicos: instrucci$n cl2sica 0presencial o autoestudio1! las
pr2cticas! los contactos en tiempo real 0presnciales! videoconferencias o chats1 los contactos
diferidos 0tutores! foros de debate! correo electr$nico13 0'45%E"/6! 7889! p. :;
La ense,an#a virtual aporta unas ventajas que pueden justificar su r2pida e&pansi$n! como: la
posibilidad de utili#ar materiales multimedia! la f2cil actuali#aci$n de los contenidos! la
interactividad! acceso al curso desde cualquier lugar en cualquier momento! la e&istencia de un
feed<bac= de informaci$n inmediato! de manera que el profesor conoce si el alumno responde al
mtodo alcan#a los objetivos fijados inicialmente. A pesar de estas ventajas! no debemos caer en
el error en pensar que a travs de ello! se mejorar2 el aprendi#aje o ser2s m2s efica#! en
comparaci$n con la educaci$n tradicional
Modalidades de educacin virtual
Actualmente! se manejan * principales modalidades de educaci$n virtual! as(
tenemos:
E-Learning:Electronic learning! que en espa,ol significa >ense,an#a virtual>. "on
situaciones totalmente a distancia desarrolladas a travs de las plataformas
virtuales
En esta modalidad surge el ?<learning o mobile Learning que significa utili#ar los
recursos v(a @eb a travs del telfono m$vil.
B-Learning:Alended learning! que en espa,ol significa -Aprendi#aje ?e#clado3.
Esta modalidad consiste en combinar los elementos dispositivos propios del E<
Learning con los de la educaci$n presencial! procurando e&traer lo mejor de
cada modelo
/on el A<learning! el v(nculo con las .I/ no es tan obvio como con el E<Learning!
estas se emplean en video conferencias! chats! correo electr$nico! etcB sin
descuidar la tutor(a personali#ada al recobrarse el contacto personal<presencial
perdido cuando se produjo el boom del aprendi#aje totalmente virtual.
Elementos tcnicos necesarios en la educacin virtual
Clataforma:Entorno de hard@are soft@are que permite gestionar el desarrollo de actividades formativas de un curso
virtual.
/ontenidos:Es la informaci$n que forma parte del curso virtual. Cara la elaboraci$n de materiales se deben tener en
cuenta lo siguiente: adecuaci$n de contenidos segDn las necesidades posibilidades del alumnoB mejor calidad que
cantidad de informaci$n presentadaB Estructura organi#aci$n de contenidos adecuado.
Eerramientas comunicativas:Estas herramientas permiten la interacci$n entre los agentes del proceso ense,an#a<
aprendi#aje! a travs de foros! chat! videoconferencias! etc
4na plataforma virtual! es un conjunto de aplicaciones inform2ticas de
tipo sincr$nicas o asincr$nicas! que facilitan la gesti$n! desarrollo
distribuci$n de cursos a travs de Internet. E&isten diversas
denominaciones al trmino plataforma virtual! como son:
ACTII!A! A "EALI#A"
7.< Entrar a la plataforma virtual Edu*.+! para elloIngresar ahttps://www.ed%&'.org/info/sign%p
&.. Para el caso partic%lar de %ds eligir/n#D0 &.' para la #mpresa
F.< Registrarse completando el formulario de inscripci$n.
G.< Las siguientes veces debes ingresar a travs de la url creada clic en iniciar sesi$n colocar el
usuario contrase,a registrada.
:.< E&plora el enotrno de dicha plataforama.
;.< Cuedes crear los cursos a travs de la opci$n -/lases3 configurar que la
matr(cula del curso sea reali#ada por el administrador del curso.
H.< Envia a la tarea de chamilo la url de tu aula vortual creada con el curso que
has elegido para desarrollarlo.

Entorno de Aprendi#aje Virtual < Virtual learning environment 0VLE1

"istema de Iesti$n de Aprendi#ajes < Learning ?anagement "stem 0L?"1

"istema de Iesti$n de /ursos < /ourse ?anagement "stem 0/?"1

Entorno de Iesti$n de Aprendi#ajes < ?anaged Learning Environment 0?LE1

Clataforma de Aprendi#ajes < Learning Clatform 0LC1

/ampus virtual! Aula Virtual! etc.

Tipos de plataformas virtuales
"e les clasifica a las plataformas virtuales segDn su naturale#a! en F tipos! como
son:
$lataformas comerciales:"on plataformas desarrolladas por Instituciones o
empresas que desarrollan soft@are. Cara su adquisici$n ha que reali#ar un pago
para su compra de licencia. /omo son las siguientes:
)eb/.Angel VerticeLearning
Arihaspati %esire*Learn
E<ducativa Edumate
'irst/lass 'ormacionE<learning0R1Jno@ledge 'orum Clataforma
?edi2fora
?edi2fora "cholarF;+
"tud@i# Litmos
E%TA&A':

'acilidad de instalaci$n

Asistencia tcnica 2gil r2pida

.estadas por departamentos de control

%erecho a actuali#aciones por la nueva versi$n del soft@are

Alta fiabilidad confian#a en el sistema

K
%esarrollo de implementaci$n de ?$dulo espec(ficos
LIMITACI(%E':
Instalaci$n en un Dnico equipo 0servidor1! si se desea otra instalaci$n ha que
comprar otra licencia.
$lataformas de soft)are li*re:
"on plataformas estandari#adas que se pueden adquirir sin costo alguno. 4na de
las m2s populares es ?oodle! que actualmente ha sido instalado en m2s de 789
pa(ses H: idiomas. 6tras similares son:
.utor
Aodington
%o=eos JE)L
ILIA" LR5
L65</ACA "a=ai Croject
Logi/ampus
E%TA&A'
"oft@are confiable estable en su funcionamiento.
"u adquisici$n es sin costo alguno.
Cermite reali#ar modificaciones sobre el funcionamiento del sistema 0tarea de los programadores de la
instituci$n1
La organi#aci$n de contenidos se reali#ar2 por m$dulos.
LI?I.A/I65E":
Cara dar mantenimiento o soporte tcnico se debe de disponer de personas
especialistas o contratar servicios e&ternos.
$lataformas de desarrollo propio
"on plataformas que se desarrollan e implementan dentro de la misma
Instituci$n Acadmica. /omo es el caso de: Agora Virtual! /ampus Virtual de la
C4/C! Aula Virtual 4"A.
E%TA&A'

'acilidad de reajuste

'ormaci$n de personal e&perto

?odelo educativo acorde con la plataforma

LI?I.A/I65E":
Cara implementar o actuali#ar el soft@are! se debe esperar que el grupo de programadores
organice el trabajo en procesos de an2lisis! dise,o! implementaci$n evaluaci$n del soft@are
Adicionalmente a estos tipos de plataformas! e&isten plataformas en la @eb *.+
que brindan diversas facilidades en el uso a travs de planes gratuitos! limitados
0freemium1 o a bajos de pago. "e les podr(a llamar -Aulas virtuales @eb *.+3.