I

ACADEMIA AERONUTICA
MAYOR PEDRO TRAVERSARI

PROGRAMA DE GRADUACIN
DE BACHILLERATO EN CIENCIAS SOCIALES

TEMA: EL MESTIZO Y SU IDENTIDAD ETNICO CULTURAL EN LA SOCIEDAD

PROYECTO

Proyecto monogrfico como requisito para
La aprobacin del trabajo de Investigacin

Autor: Conya Lema Cristian David
Tutor: Lcdo. Patricia Guann
Facilitador: Lcda. Jeanneth Surez



Mayo - 2013
Quito-Ecuador

II




APROBACIN DEL TUTOR

En mi calidad de tutor de proyecto de Grado de Investigacin sobre el tema
EL MESTIZO Y SU IDENTIDAD ETNICO CULTURAL EN LA SOCIEDAD DE
CONYA LEMA CRISTIAN DAVID, estudiante del tercer ao de bachillerato en la
especialidad de CIENCIAS SOCIALES de la ACADEMIA AERONUTICA MAYOR
PEDRO TRAVERSARI ao lectivo 2012-2013, considero que dicha investigacin
rene los requisitos y mritos suficientes, para ser sometido a la evaluacin del
tribunal de grado que el Seor Rector y el Honorable Consejo Directivo designe para
su correspondiente estudio y calificacin.


QUITO, ABRIL DEL 2013


EL TUTOR

LCDA. PATRICIA GUANIN
CI:

III





AUTORA DEL TRABAJO DE GRADO

Los diferentes criterios expresados en el proyecto de Investigacin EL MESTIZO Y
SU IDENTIDAD ETNICO CULTURAL EN LA SOCIEDAD, actual como tambin el
contenido, ideas, anlisis, propuestas, conclusiones, y recomendaciones son de
exclusiva responsabilidad de mi persona como autor de este trabajo de grado.


Quito, Abril del 2013


Autor

KDT: CONYA LEMA CRISTIAN DAVID

CI: 1723094031




IV




APROBACIN DEL TRIBUNAL DE GRADO

ACADEMIA AERONUTICA
MAYOR PEDRO TRAVERSARI

Y los miembros del TRIBUNAL EXAMINADOR aprueban que el informe Proyecto de
Investigacin, sobre el tema EL MESTIZO Y SU IDENTIDAD ETNICO CULTURAL
EN LA SOCIEDAD de Conya Lema Cristian David, estudiante del tercer ao de
bachillerato de la especialidad CIENCIAS SOCIALES.

Quito, Abril del 2013
Para constancia
Firman:


_________________ ____________________ _________________


V




NDICE DE CONTENIDOS


PGINAS PRELIMINARES


Portada. I
Aprobacin del Tutor..II
Autora del Trabajo de Grado...III
Aprobacin del Tribunal de GradoIV
ndice de Contenidos..V
ndice de CuadrosXI
ReconocimientoXIII
Agradecimiento....XIV
Dedicatoria.XV
ResumenXVI
IntroduccinXVII




VI




CAPTULO I: EL PROBLEMA

1.1 Contextualizacin........1
1.1.1 Macro..1
1.1.2 Meso2
1.1.3 Micro...3
1.2 rbol del problema..4
1.3 Anlisis crtico..5
1.4 Prognosis..6
1.5 Formulacin del problema.....7
1.6 Delimitacin..7
1.6.1 Temporal.7
1.6.2 Espacial.....7
1.6 3 Contenidos....7
1.7 Objetivos8
1.7.1 Objetivo general.8
1.7.2 Objetivos especficos...8
1.8 Justificacin...9

CAPTULO II: MARCO TERICO

2.1 Antecedentes10
VII

2.1.1 El Mestizaje10
2.1.2 Tipos de etnias..18
2.1.3 El Mestizaje en Venezuela...22
2.1.4 Regiones donde se inicio el mestizaje..25
2.1.5 Clasificacin colonial de las personas...31
2.2.1 Origen del Mestizo Ecuatoriano..51
2.2.1.1 Origen del mestizo.55
2.2.2 Que es el Mestizaje.57
2.2.2.1 El mestizo socio cultural..61
2.2.3 Aparicin del Mestizaje.67
2.2.4 Lugares o pases donde fueron apareciendo el Mestizaje..69
2.2.4.1 Nacin del Mestizaje.70
2.2.5 Regiones donde se Inici el Mestizaje..75
2.2.5.1 Latinoamrica. Los Mestizos...77
2.2.5.2 Mestizos Hispanoamericanos en Europa..80
2.2.5.3 Estados Unidos. Mestizos82
2.2.6 Principales consecuencias que fueron apareciendo el Mestizaje.84
2.2.7 Tipos de mestizos...92
2.2.8 Categora del mestizo y su identidad cultural.98
2.2.9 Arte mestizo..100
2.2.10 Las peculiaridades lingsticas104
2.2.10.1 El espaol hablado en el ecuador como dialecto.104
VIII

2.2.11 Cultura del mestizo..108


2.3 Fundamentacin legal109
2.4 Definicin de trminos.117
CAPTULO III: METODOLOGA

3.1 Modalidad bsica de la investigacin124
3.2 Niveles de investigacin..124
3.3 Matriz de operacionalizacin de variables125
3.3.1 Analizar el origen y desarrollo del Mestizaje.125
3.3.2 Identifique las principales consecuencias sociales, culturales del proceso del
mestizaje126
3.3.3 Analizar el origen del mestizo ecuatoriano127
3.3.4 Investigar los tipos de mestizaje..128
3.4 Plan de Recopilacin de la Informacin.129


CAPTULO IV: ANLISIS E INTERPRETACIN DE DATOS

4.1 Mapa conceptual I: Origen del mestizo ecuatoriano.133
4.2 Mapa conceptual II: El Mestizaje..134
4.3 Mapa conceptual III: Origen del mestizo en la sociedad..135
4.4 Mapa conceptual IV: Arte mestizo....136
4.5 Mapa conceptual V: Peculiaridades lingsticas....137

IX


4.6 Mapa conceptual VI: Lugares que fueron apareciendo el mestizaje..138
4.7 Mapa conceptual VII: Consecuencias fsicas que causan al mestizaje.139
4.8 Mapa conceptual VIII: El mestizaje socio-cultural.140
4.9 Mapa conceptual IX: El mestizaje y su diversidad141
4.10 Mapa conceptual X: Tipos de mestizos142


CAPTULO V: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

5.1Conclusiones..143
5.2 Recomendaciones145
Bibliografa147
Web grafa.147

ANEXOS

Anexo # 1: Certificacin ortogrfica.148







X



NDICE DE CUADROS


RBOL DEL PROBLEMA

Cuadro # 1.- rbol del problema4

MATRICES DE OPERACIONALIZACIN

Cuadro # 2.- Objetivo 1: Analizar las bases en las que influye mestizo en la
sociedad125
Cuadro # 3.- Objetivo 2: Investigar las clases de discriminacin que el mestizo fue
degradado por diferencias de clases sociales.126
Cuadro # 4.- Objetivo 3: Investigar como se divide en cada etapa la explotacin de
etnias en la sociedad...127
Cuadro # 5.- Objetivo 4: Investigar los tipos de mestizaje128


ANLISIS E INTERPRETACIN DE DATOS

Cuadro # 6.- Origen del mestizo ecuatoriano.133
Cuadro # 7.- El Mestizaje...134
Cuadro # 8.- Origen del mestizo en la sociedad135
Cuadro # 9.- Arte mestizo.......................136
XI



Cuadro # 10.- Peculiaridades lingsticas....................137
Cuadro # 11.- Lugares que fueron apareciendo el mestizaje..138
Cuadro # 12.- Consecuencias fsicas que causan al mestizaje.139
Cuadro # 13.- El mestizaje socio-cultural..140
Cuadro # 14.- El mestizaje y su diversidad141
Cuadro # 15.- Tipos de mestizos..142

















XII



RECONOCIMIENTO

A la Academia Aeronutica Mayor Pedro Traversari quien me acogi
abrindome las puertas para poder instruirme, en estos seis aos de mi vida, ya
que de sus aulas llevo los ms gratos recuerdos que nunca olvidar; mis ms
sinceros agradecimientos a mis queridos Licenciados que supieron impartirme su
sabidura; a mi facilitador Lcda. Jeanneth Surez y a mi tutor Lcdo: Patricia
guann Gracias por cada clase de honestidad, amor, sacrificio, aliento, sabidura.
Porque ms que licenciados han sido amigos, compaeros, guerreros por no
darse por vencidos en la ardua tarea de impartirnos sus conocimientos. GRACIAS












XIII



AGRADECIMIENTO

Primeramente a Dios, porque en su fe, en su vida, misericordia, y amor encontr
mis ganas de seguir sin darme por vencido, gracias a Dios que me brindo en
todo mi ser la energa necesaria para estar cada da metido de lleno en cada una
de mis actividades.
A mis padres que con cada palabra de aliento recibida por ellos mi vida siempre
recobraba fuerzas para seguir luchando, en todos los aspectos necesarios de
cada misin cotidiana.
A mis hermanos que gracias a su constante apoyo, a sus inigualables consejos, a
su forma inigualable de guiarme por la vida siempre por el buen camino,
llevndome siempre hacer lo correcto y estar en los buenos y malos momentos
siempre conmigo.
A mis amigos de crianza, y del colegio con quienes he compartido momentos
inolvidables, de felicidad, tristezas. Locuras y muchas cosas ms porque justos
siempre juntos hemos establecido un lazo inseparable de amistad, en especial a
uno amigo que ya est en este mundo pero sin embargo desde el cielo sus
consejos, siempre me ayudaron a continuar siempre adelante guindome por el
camino correcto y dejndome me ver que nada es ms importante en esta vida
que la familia que ellos son ese lanzo de fuerza.




XIV



DEDICATORIA

Este Proyecto de Investigacin Monogrfico es dedicada con amor y mucho
cario de manera especial a mis padres, ya que son los seres ms importantes y
trascendentales en esta etapa de mi vida, ya que me han inculcado valores, me
ayudaron a desarrollarme como la persona que soy, con gran paciencia forjaron
mi camino sabiendo aconsejarme y guiarme por el sendero del respeto, paz, amor
y lealtad; por el esmero, esfuerzo y fe con la que me han criado, este proyecto es
dedicado para ellos, porque confiaron en su infinito amor y s que siempre
querrn lo mejor para m. Todos los logros y xitos de mi vida sern dedicados
con gratitud y amor para ellos. Mis padres.



Con cario y respeto


Cristian Conya




XV



ACADEMIA AERONUTICA
MAYOR PEDRO TRAVERSARI

EL MESTIZO Y SU IDENTIDAD ETNICO CULTURAL EN LA SOCIEDAD

Autor: Conya Lema Cristian David
Facilitador: Lcda. Jeannette Surez

RESUMEN

El mestizaje ha sido uno de los temas fundamentales en los continentes americanos
pero especialmente en Amrica Latina. Esta caracterstica de fusiones culturales, ha
sido acogida en las ltimas dos dcadas para explicar el fenmeno de la pluralidad
en Iberoamrica. As mismo, esta misma ideologa le ha dado fuerza a la teora de
que detrs de la percepcin de la sociedad como producto del mestizaje existe un
fenmeno enmascarado de racismo y exclusin. Este ltimo punto se refleja en el
hecho que estudios recientes tienden a llamar la atencin sobre la necesidad de
reformar el derecho para poder hacer frente a una realidad antes inexistente o
ignorada: la pluralidad de la sociedad.



XVI



INTRODUCCIN

El propsito de escoger el tema El mestizo y su identidad tnico en la sociedad es
tomar en cuenta que en diferentes pases hay discriminacin por la sociedad por sus
costumbres o por su vestimenta.
El mestizo tambin se utiliza para identificar a seres humanos que tienen
antecesores pertenecientes a distintas etnias o culturas, dando origen a una nueva
cultura. En este ltimo sentido, todos los seres humanos son mestizos. En una edad
promedio de 25 aos, y entenda su misin en Amrica como extensin de la
reconquista espaola. Las mujeres espaolas que emigraron a Amrica fueron en
una menor proporcin, entre una por cada 9 u 8 hombres. El mestizaje en este
continente surgi, por ello, coetneo a la llegada de los europeos a Amrica. En
general primaban las relaciones mongamas, como extensin cultural espaola, pero
con descendencia sujeta a legitimacin por la corona, que en general conceda. De
hecho, la mayora de los descendientes de los grandes conquistadores espaoles en
la primera mitad del siglo XVI, eran mestizos, cifra que podra llegar a ms del 65%
de espaoles de rangos inferiores.








XVII



ANEXOS
Anexo #1:

CERTIFICACIN ORTOGRFICA
.
Despus de haber realizado una exhaustiva revisin ortogrfica del Proyecto de
Investigacin de Grado con el tema EL MESTIZO Y SU IDENTIDAD ETNICO
CULTURAL EN LA SOCIEDAD; de la Kdte. Conya Lema Cristian David del
Tercer ao de Bachillerato, especialidad Ciencias Sociales de la Academia
Aeronutica Mayor Pedro Traversari. He determinado que cumple con todas los
normas ortogrficas que requiere un proyecto de esta naturaleza.
Es todo cuanto certifico en honor a la verdad.

La Kdte. Conya Lema Cristian David podr dar uso del presente certificado a bien
tuviere.

Quito. Mayo del 2013.

Lcdo. Edison Pineda
CI. 171550131-6