PLANIFICACIN SEMANAL

TEMAS: MIRANDO LAS ESTRELLAS

NIVEL: PRIMER NIVEL TRANSICIN C (JORNADA MAANA)
DURACIN: 30 DE JUNIO AL 4 DE JULIO
Da
mbito
Ncleo
Eje
Aprendizaje Esperado
Lunes

Habilidades

Comunicacin

Lenguaje
Verbal

Comunicacin oral

8. Asociar las vocales a

su correspondientes
grafemas

Asociar
Reconocer
Conocer

Formacin
personal y
social

Convivencia

Formacin valrica

8. Reconocer la
importancia que tiene la
prctica de algunos
valores en sus juegos y
actividades cotidianas

Participar
Reconocer

Experiencia de
Aprendizaje
Recuerdan las
vocales vistas
Conocen la ltima
vocal la u
Rellenan con papel
picado la vocal u

Evaluacin
Indicadores:
Record las
vocales en
estudio

Juegan al Lazarillo,
que es un juego de
confianza.
Es en pareja y uno
de ellos debe
vendarse la vista y el
otro acompaarlo y
seguir las
instrucciones y luego
se cambian

Comparti con
sus compaeros
en el juego
Respet normas
de
comportamiento

Martes

Mircoles

Relacin con
el medio
natural y
cultural

Relacin
lgico
matemtico y
cuantificacin

Cuantificacin

11. Representar
Identificar
grficamente cantidades Representar
y nmeros, al menos
hasta el 10

Comunicacin

Lenguaje
verbal

Iniciacin a la
escritura

Producir

Plan
Especfico

Nivel
Fonticofonolgico

11. Producir diferentes

trazos de distintos
tamaos, extensin y
direccin, intentando
respetar las
caractersticas
convencionales bsicas
de la escritura
Segmentacin silbica

Formacin
personal y
social

Autonoma

3. Coordinar con
precisin y eficiencia
sus habilidades
psicomotoras finas de
acuerdo a sus intereses
de exploracin,
recreacin y
construccin

Motricidad

Realizan ejercicios
con los nmeros,
colocan el nmero
segn la cantidad de
elementos y dibujan
elementos segn el
nmero
Realizan diferentes
trazos en una hoja de
trabajo, de izquierda
a derecha

Record los
nmeros 1, 2 , 3,
4, 5 y 6

Segmentar

Realizan
segmentacin de
slabas

Realiz
separacin de
slaba

Coordinar

Se conversa de los
Pint cada
planetas del sistema planeta
solar. Luego rellenan
los pintan respetando
mrgenes

Produjo
diferentes trazos
de izquierda a
derecha

Jueves

Relacin con
el medio
natural y
cultural

Seres vivos y
su entorno

Plan
Especfico

Nivel
Semntico

Comunicacin

Lenguaje
Artstico

Relacin con
el medio
natural y
cultural

Grupos
humanos

Descubrimiento del
mundo natural

4. Manifestar
Inters
curiosidad por conocer
algunos componentes
del universo, como. Sol,
Tierra, Luna, Estrellas y
otros planetas

Observan video del

sistema solar
Reconocer el da y la
noche, dibujando lo
que hacen de da y lo
que hacen de noche

Nombran
algunas
actividades de
da y de noche

Completar frases

Completar

Escuchan diferentes
frases y ellos deben
terminarla, en forma
ordenada y completa

Complet frases

Expresin creativa

3. Expresarse
plsticamente a travs
de algunos recursos
grficos y pictricos
que consideran lneas,
formas y colores

Expresarse

Realizan el planeta
tierra con platicina

Se expres con
plasticina

Conocimiento del
entorno social

3. Identificar
caractersticas de uso,
diseo y utilidad de
algunos objetos
tecnolgicos

Identificar

Conversan de cmo
Observ algunos
se pueden ver los
aparatos pticos
planetas, observan
video del aparato
pticos astronmicos
Prismticos,
telescopios

Viernes

Comunicacin

Lenguaje
verbal

Iniciacin a la lectura

8. Asociar las vocales a

sus correspondientes
grafemas

Nombrar
Asociar

Dibujan elementos
que comienzan con
las vocales en
estudio

Relacin con
el medio
natural y
cultural

Relacin
lgicomatemtica

Cuantificacin

11. Representar
Graficar
grficamente cantidades
y nmeros.

Realizan dictado de
nmeros hasta el 6

Nombr objetos
con las vocales
Dibuj
elementos con
las vocales
Realiz el
dictado

PLANIFICACIN SEMANAL
TEMA: MIRANDO LAS ESTRELLAS
NIVEL: MEDIO MAYOR (JORNADA TARDE)
DURACIN: 30 DE JUNIO AL 4 DE JULIO
Da
mbito
Ncleo
Eje
Lunes

Aprendizaje Esperado

Comunicacin Lenguaje
Verbal

3. Comprender
progresivamente la
intencin comunicativa,
expresada verbalmente
y a travs de acciones,
de las personas con las
que interacta

Formacin
personal y
social

1. Coordinar con mayor

precisin y eficiencia
sus habilidades
psicomotoras finas,
ejercitando y
desarrollando las
coordinaciones
necesarias, de acuerdo a
sus intereses

Autonoma

Habilidades

Experiencia de
Aprendizaje
Comprender Escuchan y ven un
cuento corto y luego lo
cometan y contestan
preguntas relacionadas
con el

Evaluacin
Indicadores:
Se expres
verbalmente
Contest preguntas
del cuento

Pintar

Respet mrgenes y
direccin del pintado

Pintan lamina alusiva al

cuento contado,
respetando mrgenes

Martes

Relacin con
el medio
natural y
cultural

Relacin
lgico
matemtico y
cuantificacin

Comunicacin Lenguaje
verbal

Mircoles Plan
Especfico

Formacin
personal y
social

Nivel
Semntico

Convivencia

12. Establecer
asociaciones en la
bsqueda de distintas
soluciones, frente a la
resolucin de
problemas

Resolver

Observan y repasan con

el dedo ambas figuras
dibujadas como figura y
fondo luego deciden que
figura y pintar

Pint respetando la
figura y fondo

11. Identificar
progresivamente
smbolos y palabras a
travs del contacto con
materiales grficos y
audiovisuales.
Lograr identificar
palabras de categoras
semnticas bsicas

Identificar

Observan etiquetas y
logos e intentan
reconocer a qu
pertenece

Identific etiquetas

Conocen el sistema solar.

Nombran componentes
del sistema solar

Nombr
componentes del
sistema solar

2. Organizarse
grupalmente en torno a
un propsito comn.

Organizar

Realizan en grupos
Se organiza con los
haciendo los planetas con dems
plasticina y colocndolos Respeta a los dems
en el sistema solar

Jueves

Relacin con
el medio
natural y
cultural

Grupos
humanos

6. Apreciar diversas
obras e invenciones
creadas en los mbitos
tecnolgicos y
cientficos.

Identificar

Se les muestra video de

los aparatos para ver los
componentes del
universo.
Conocer un prismtico y
un telescopio

Observ los aparatos

tecnolgicos
Identific el
prismtico.
Identific el
telescopio

Plan
Especfico

Nivel
Fonticofonolgico

Ejercitar OFA a travs

de praxis aisladas y en
secuencias:
Bucales, linguales y
faciales

Respirar
Realizar
diferentes
praxis

Juegan con diferentes

movimientos de lengua,
labios y faciales
Observan video para
imitar las praxis
Juegan con diferentes
objetos soplndolos.

Realiza ejercicios de
soplo
Imita praxis

Comunicacin Lenguaje
Artstico

14. Crear sus propias

ambientaciones
utilizando diversos
elementos y
organizando el espacio
segn sus proyectos y
juegos

Crear

En la sala de clases
despejada se entrega la
instruccin que pueden
jugar a lo que deseen en
conjunto (ej. A la casa, al
almacn, etc.)

Se expres a travs
de su propia
creacin

Relacin con
el medio
natural y
cultural

6. Conocer algunos
componentes del
universo y sus
caractersticas

Conocer

Ven video del sistema

solar nombran los
planetas y los astros.
Pintan el sol y la luna

Se interes por
hablar del universo.

Seres vivos

Viernes

Comunicacin Lenguaje
verbal

4. Disfrutar de obras de
literatura infantil
mediante la audicin
atenta de narraciones.

Disfrutar

Relacin con
el medio
natural y
cultural

2. Orientarse
temporalmente en
situaciones cotidianas,
utilizando diferentes
nociones y relaciones

Identificar
Reconocer

Relacin
lgicomatemtica

Escuchan historia
relacionada con el
universo, comentan,
nombran los planetas y
luego pintan lmina
relacionada con el tema.
Hablan del da y de la
noche conversan de lo
que se hace de da y de
noche

Contest preguntas
relacionadas con la
historia

Reconoci cuadrado
Reconoci crculo
Reconoci triangulo