COMPETENCIAS CIUDADANAS

LA DEMOCRACIA



















































RELIGION
LA FAMILIA DE JESS
La vida en familia de Jess, Jos y
Mara, en cuanto a lo exterior, no se
diferencia mucho de cualquier otra
familia pobre. Jos en su carpintera y
Mara en sus quehaceres domsticos.
Vida sencilla, con sus alegras y sus
penas.
Jos y Mara vivieron dedicados
siempre a la educacin de su Hijo. Le
ensearon a rezar y a conocer la Santa
Biblia. Ellos, respetando el modo de ser
y la misin que tena que cumplir su
Hijo, supieron educarle para que en
todo fuera servidor de Dios y del
prjimo.
Era la familia de un carpintero-albail del interior del pas. Saben del sufrimiento de
los que salen en busca de trabajo. Supieron lo que es el hambre, la sed, el
cansancio; la vida insegura, falta de trabajo y sin techo. Sufrieron en carne propia lo
que es el desprecio.
Jess, ya jovencito ayudara en la carpintera, y ms tarde, cuando muri Jos, tuvo
que trabajar para alimentar a su mam.
No pensemos que la Sagrada Familia era una familia sin problemas. Ellos, como
nosotros, tuvieron toda clase de problemas. Pero supieron resolver sus problemas a
base de dilogo, con mucho respeto y amor mutuo.
Lectura de la Palabra de Dios: Lucas, 2, 39-52
Una vez que cumplieron todo lo que ordenaba la Ley del Seor, volvieron a Galilea, a
su ciudad de Nazaret. Y el nio creca, se desarrollaba y estaba lleno de sabidura. Y
la gracia de Dios estaba con l.
Los padres de Jess iban todos los aos a Jerusaln para la fiesta de la Pascua y,
cuando cumpli doce aos, fue tambin con ellos para cumplir con este precepto. Al
terminar los das de la fiesta, mientras ellos regresaban, el nio Jess qued en
Jerusaln sin que Jos lo supiera, ni tampoco su madre. Creyendo que se hallaba en
el grupo de los que partan, caminaron todo un da y, despus, se pusieron a
buscarlo entre todos sus parientes y conocidos. Pero, como no lo hallaron,
prosiguiendo su bsqueda, volvieron a Jerusaln.
Despus de tres das lo hallaron en el Templo, sentado en medio de los maestros de
la Ley, escuchndolos y hacindoles preguntas. Todos los que lo oan quedaban
asombrados de su inteligencia y de sus respuestas. Al encontrarlo, se emocionaron
mucho y su madre le dijo: "Hijo, por qu te has portado as? Tu padre y yo te
buscbamos muy preocupados". El les contest: "Y por qu me buscaban? No
saben que tengo que estar donde mi Padre?"
Pero ellos no comprendieron lo que les acababa de decir. Volvi con ellos a Nazaret,
donde vivi obedecindoles. Su madre guardaba fielmente en su corazn todos estos
recuerdos
Mientras tanto, Jess creca en sabidura, en edad y en gracia, tanto para Dios como
para los hombres.

LA IGLESIA DE JESS
La Iglesia es la comunidad del Nuevo Pacto de Dios, tal
como existe en esta dispensacin entre los eventos de
Hechos 2 (Da de Pentecosts) a travs del rapto de la
Iglesia antes del Da del Seor.
La Iglesia slo se compone de los verdaderos creyentes en
Jesucristo. En este sentido hay una iglesia universal que
consiste en todos los verdaderos cristianos de esta poca,
independientemente de la geografa o el perodo en el que
viven.
El propsito de la Iglesia es llevar el Evangelio al mundo para
que las personas de cada grupo de personas se pueden
salvar y estar calificadas para entrar en el reino de Cristo
cuando se establezca en la tierra en Su segunda venida. Esta misin de la Iglesia es
dar gloria a Dios a travs de alcanzar a los perdidos para Cristo, predicar la Palabra
de Dios, y edificar a los cristianos. La Iglesia es una parte estratgica de los planes
de Dios mientras se convierte en el instrumento de Su verdad en esta poca antes de
que el reino sea establecido.













ETICA Y VALORES
VIVO CADA DIA CON AMOR
LA CONFIANZA
La confianza se manifiesta en los nios cuando se
sienten respetados, comprendidos, alentados y
acogidos en una situacin de dilogo y respeto. La
razn de la confianza reside en lo ms ntimo de cada
uno de nosotros y, por tanto, cada persona vive esa
sensacin de confianza segn su personalidad.
La confianza es un valor muy importante en la
educacin de los nios que debe alimentarse
constantemente con amabilidad y cordialidad. Con
tolerancia se afianza la superacin de dificultades en
la bsqueda de la confianza.

1. Fomentar la sinceridad. Ensearles a ser sinceros y a decir la verdad, aunque duela.
2. Establecer un clima de convivencia con flexibilidad y tolerancia. La tranquilidad que
genera en los nios vivir en un clima ptimo de convivencia estimula su confianza en los
dems y tambin en s mismo.
3. Desarrollar la espontneidad. Ser espontneos en pensamientos y sentimientos
ayuda a crear un clima de confianza tanto en la familia como con los amigos.
4. Pactar normas de disciplina. Establecer lmites ayuda al nio a saber cul es el
camino a tomar, lo cual aumenta su confianza en el todos los mbitos de su desarrollo.
5. Inclucar respeto hacia los dems y hacia uno mismo. Respetarse y respetar son los
valores que debemos inculcar a los nios asociados a la confianza.
6. Fomentar el dilogo. Crear un buenclima de dilogo es fundamental para hacer crecer
la confianza en los dems.

EL AFECTO
El afecto es la accin a travs de la cual un ser
humano le profesa su amor a otro ser humano,
aunque tambin es muy comn que el destinatario de
ese amor no sea exclusivamente otro individuo,
pudiendo materializarse y profesarse tambin por una
mascota por ejemplo.




AFECTIVIDAD
LOS SENTIMIENTOS Son emociones o impulsos de la sensibilidad hacia lo sentido o
imaginado como bueno o como malo. Son reacciones automticas ante cosas o sucesos
que nos afectan. Responden a frases de este estilo: me gustara, no tengo ganas, no la
soporto, me cae bien...
Qu sentimientos hay?
Se suelen agrupar as:
Ante un bien: amor (simpata, estima, admiracin), deseo, gozo (alegra).
Ante un mal: odio (antipata, repugnancia, fastidio), aversin (huida), tristeza.
Ante un bien difcil de alcanzar: esperanza, desesperacin.
Ante un mal difcil de superar: temor, audacia, ira.
El ms importante es el amor. Es conveniente no confundir el amor como
sentimiento y el amor como virtud que es de mayor categora. Sobre esto ver el
tema amor.
Los sentimientos son buenos?
Son buenos cuando facilitan obrar bien; entonces conviene fomentarlos. Son perjudiciales
cuando invitan al mal; entonces habr que dominarlos y cambiarlos.
El hombre debe guiarse por sus sentimientos? No, no. El hombre debe guiarse por su
inteligencia, que es la facultad que muestra el verdadero bien. Los sentimientos son en
buena parte instintivos, y dejarse dominar por ellos es una prdida de libertad. Por
ejemplo, el sentimiento de fastidio ante el estudio se debe vencer. Igualmente, el
sentimiento de odio no debe guiar una conducta; no se debe clavar un pual a nadie
guiado por este sentimiento; hay que procurar cambiarlo o dominarlo.
AMOR


El amor es el sentimiento ms importante de los seres humanos. El amor es comprender,
servir, dar, compartir, querer, respetar y convivir. A travs del amor podemos compartir
cosas buenas y malas con lo que nos rodean. No slo sentimos amor por nuestros
padres, sino tambin por nosotros mismos, por nuestros semejantes y por el medio
ambiente que nos rodea.
MEDIO AMBIENTE
QUE ES RECICLAR?




* Separar el papel, aluminio, plstico, vidrio y materia orgnica para ser reutilizado.

QUE SE PUEDE RECICLAR?



Separa en tu propia casa.
Para depositar la basura en los recipientes
correspondientes, lo ms sencillo es separar los
residuos en tu propia casa. Coloca cuatro bolsas
distintas para arrojar los desperdicios domsticos.
Cada una de estas bolsas se deber colocar luego
en un contenedor de distinto color.

Dnde colocar el plstico, el metal y los brik.
Utiliza una de estas bolsas para colocar los envases
de plstico (como los de detergentes, los refrescos o
las propias bolsas), los metlicos (por ejemplo, latas de cerveza, de atn, bandejas
de aluminio) o los de tipo brik (como los de leche o sopas). Debes depositar esta
bolsa en los contenedores amarillos que estn en las calles.

Dnde colocar el cartn y el papel.
En otra de las bolsas debers
colocar los envases de cartn
(como los de comidas pre
congeladas o cereales, por
ejemplo) y el papel (peridicos,
hojas, revistas). Debes depositar
estos residuos en el contenedor de
color azul.

Dnde colocar el vidrio.
Todo lo que sea de vidrio, ya se trate de botellas, tarros de mermelada o frascos,
deber colocarse en una bolsa aparte para ser depositada en los contenedores de
color verde claro.

Dnde colocar los desechos orgnicos.
Los desechos de tipo orgnico (restos de comida, principalmente) se colocan en
otra de las bolsas, la cual se arrojar en los contenedores de color verde oscuro.
Hay residuos que por su capacidad contaminante no pueden arrojarse junto al
resto de los desechos. Se trata de la basura informtica (ordenadores que ya no
se usan, impresoras viejas, electrodomsticos), pilas o metales viejos. Muchos
Ayuntamientos ofrecen los llamados Puntos limpios, donde pueden arrojarse este
tipo de residuos.