Lobulos Frontales:

- Estructura cerebral de evolucin mas reciente.

- Centro ejecutivo del cerebro
- Organizacin funcional compleja y diversa

Division Neuroanatomica:
- Dorsolateral
- Medial
- Orbital

Corteza Frontal Dorsolateral:
- Corteza Motora y Premotora:

Motora: Movimientos Especificos
Premotora: Planeacion, Organizacin, y Ejecucion
secuencial de movimientos.

Anterior: Seleccin y preparacin de movimientos.
Posterior: Ejecucion

Corteza Prefrontal:
Regiones de asociacin cognitiva sin procesar estimulos
sensonriales directos.

Dorsolateral: Planeacion, Memoria de Trabajo, Fluidez
Verbal, Solucion de Problemas, Flexibilidad.
Anterior: Procesos de metacognicion, monitoreo y control de
la actividad.
Cognicion social, conciencia e integracin emocional-
cognitiva.

Corteza Orbitofrontal:
Ventromedial y Lateral.

- Sistema Limbico
- Regulacion de emociones y estados afectivos, asi como
de la conducta (relacionada)
- Deteccion de cambios ambientales para realizar
ajustes rapidos
- Toma de desiciones, especialmente en situaciones no
especificas
- Deteccion de condiciones de riesgo
- Procesamiento de matices de las emociones.
-
Corteza Frontomedial:

- Procesos de Inhibicion
- Regulacion Atencional
- Regulacion de Agresion y de los Estados
Motivacionales

Control autonmico, respuestas viscerales, reacciones
motoras y de la piel ante estimulos afectivos.
Procesos cognitivos y mentalizacin.


FUNCIONES EJECUTIVAS:

- Orientacion en la tarea
- Capacidad para establecer metas
- Desarrollo de planes de accin
- Monitoreo
- Flexibilidad de pensamiento
- Inhibicion de respuestas automticas
- Autorregulacion del comportamiento
- Fluidez Verbal
- Metacognicion
- Toma de decisiones
- Mentalizacion
- Control inhibitorio
- Memoria de trabajo
- Control atencional


LOBULO OCCIPITAL:

Diferencias en el procesamiento:
*Agrupacion de estimulaciones aisladas en series sucesivas:
anlisis y sntesis auditivas y parcialmente motriz
*Agrupacion de estimulaciones individuales en grupos
simultaneos: anlisis y sntesis visual y tctil.

Palpado desenvuelto del objeto => Formas abreviadas y
envueltas de percepcion

Teoria receptora de las sensaciones y las percepciones
Excitaciones -> Sensaciones -> Percepciones -> (Unidades
de actividad cognoscitiva)
La percepcin es un proceso pasivo resultado de los
estimulos de los rganos sensoriales ocasionados por los
agentes del exterior.


Teoria refleja de la percepcin
Existe una separacin selectiva de las seales escenciales
para el organismo y omisin de signos secundarios.

La percepcin de un objeto complejo requiere de al menos
dos puntos receptores operantes. MACULAR (Enfocar) Y
PERIFERICO (Alrededor).
Desplazamiento fluido y organizado de la mirada.

Percepcion Visual:
Incluye en si mismo mecanismos aferentes (estimulos
visuales) y eferentes
Al percibir el objeto el ojo lo palpa activamente
aumentando movimiento y seales propioceptivas de los
musculos oculomotores compone la percepcin visual.


Percepcion de la forma:

Sistema parvocelularinterblob

Capas parvocelulares del nucleo geniculado lateral ->
Regiones interblob del cortex estriado (v1) -> v2 y v4
sensibles a forma y color (blobls) -> Cortex inferotemportal

Percepcion del movimiento:

Temporal medial y temporal superior medial

-Movimiento del objeto
-Movimiento de los ojos y cabeza

Lesiones 1ra: Destellos, Rayas
Lesiones 2da- Complejas

LESIONES Corteza Primaria:

Destruccion de corteza de proyeccin visual:

Ceguera Cortical (central)
Hemianopsia (Sin Widescreen)
Escotoma (Ve puntos)

Excede campos primarios:

-Agnosia espacial unilateral hemianopsia pero ignorando el
campo (no hay compensacin), adquiere un carcter fijado.

Agnosia Optica
-Alteracion de la percepcin visual de los objetos, en
especial de su imagen Ceguera espiritual aperceptiva
Hipotesis por via lgico-verbal
Amorfosintesis: Perdida de capacidad para reconocer
objetos

Occitoparietales:

Simultagnosia (percibir un solo objeto a la vez)
No es capaz de pasar suavemente de un objeto a otro (Ataxia
de la mirada)
Coordinacion ptico-motriz

Terciarias:

Agnosia al color (blobs)
Agnosia a los simbolismos (identifican, describen y
representan, pero desconocen significado, por lo que no
pueden reproducir de memoria)
((Lesion en el hemisferio subdominante)

Acalculia:
Alteraciones opticoespaciales
No pueden distinguir con precisin cifras muy prximas por
su estructura grafica
Cometen errores de espejo

*Afasia semntica: Incapacidad de extraer el significado de
lo percibido.



LOBULO PARIETAL:

Informacion sensorial de varias partes del cuerpo.
Representacion del cuerpo.
Recibe informacin somatotopica.

Orientacion espacial-
Percibimos el espacio en un sistema de coordenadas
geomtricas fundamentales pero que no son equivalentes.

Combinacion de los signos locales Sensacion / Vestibular
/ Muscular (Kintesico) y Visual

Sistema de Lenguaje Preposiciones / Escritura / Logico
Gramaticales Complejas

-ALTERACIONES-

Deficitarias
1ra No se Siente
2do No se reconoce lo que se esta tocando (Asterognosia)

Irritativas
1ro Simples Cosquilleos
2do Complejas : Insectos por el cuerpo

Areas Primarias

-Topoagnosia (No saber donde se toca)

-Analizador Cutaneo Cinestesico
-Lesion de la circunvolucin central posterior - > Alteracion
de la sensibilidad cutnea de la mitad contralateral del
cuerpo

Areas Secundarias

Se conservan las formas elementales de la sensibilidad al
dolor y al tacto
Asterognosia (No es capaz de reconocer un objeto al tacto,
aun si puede hacerlo de otra modalidad)
Similar a amorfosintesis. (no reconoce objetos del lado
contrario del cuerpo)

Areas Terciarias

Sectores posteriores de la regin parietal inferior (39
Brodmann)
Unifican los aparatos centrales, cinestesico, vestibular y
visual.
*Sintesis ptico espaciales, perdida de orientacin en el
espacio y los fenmenos de apraxia espacial.
(Apraxia: Inabilidad de ejecutar movimientos previamente
aprendidos)

H.DERECHO

Anosognosia Desconocimiento de enfermedad
Anosodiaforia Indiferente a enfermedad cerebral
Hemiasomatognosia No percibe una mitad del cuerpo

Apragtoagnosia (Consiste en diferentes problemas)
SINTOMAS:
No encuentran camino a su habitacin
No pueden vestirse por si mismos(Apraxia del vestir)
No pueden reproducir figuras con cubos o palitos (Apraxia
constructiva)
Dificultades para la produccin de letras (Agrafia
opticoespacial)
Dificultades para nombrar los dedos o mostrar el nombrado
(digitoagnosia)
Coordenadas en planos geogrficos
Agnosia unilateral espacial





Operaciones lgico gramaticales:

Dificultades para recordar nombre de objetos, pero
cuando se otorga ayuda fonemtica lo reconocen.
Reconocen palabras aisladas
No comprenden el sentido figurado
Dificultades en relaciones lgicas
No comprensin de preposiciones
No comprensin de lementos invertidos
Dificultades en relaciones flexivas genitivas y participio
pasivo


Acalculia

Desintegracion de la estructura jerarquica de los nmeros
No puede integrar cantidades complejas
No reconoce signos matemticos




Operaciones Intelectuales

Operaciones abstractas basadas en conceptos abstractos
Conceptos de genero y numero, causa y efecto, sinnimos y
antonimos
Planeacion.

Dificultades para realizar los pasos para resolver problemas
*Lectura de comprensin
Integracion de imgenes complejas




LOBULO TEMPORAL:

Zona nuclear del analizador auditivo (22, 41 y 42)
Sectores extra nucleares de la corteza auditiva (21)
Sectores inferiores y basales del lbulo temporal (20)
Superficie medial (Parte del sistema lmbico)


Zona Primaria (41 y 42)

Fibras auditivas en cada odo representadas en ambos
hemisferios (Tonotopica: Donde los sonidos de distintas
frecuencias son procesados)
Sonidos medio ambiente.

Area Secundaria (21 y 22)

Oido Fonematico Sonidos del lenguaje / Area de Wernicke y
Area de Broca

Vinculos con las divisiones inferiores del rea pre motriz
BROCA

Analizadores fonticos (tonos y ruidos)
Distinguir y pasar continuamente de uno a otro.

Lesiones: Agnosia Acustica Agnosia a las palabras

AFASIA SENSORIAL Trastorno del lenguaje a causa de
lesin. (Producir o comprender)
Repetir golpes rtmicos y rapidos


Lesiones Zonas Secundarias

(Agnosia = Incapacidad para reconocer estimulos previos)
(Parafasia = Produccion no intencional, sustitucin de
palabras)
Agnosia acstica
Agnosia a las palabras
Parafasias literales
Parafasias verbales
Ensalada de palabras
H.D - > Amusia

Sectores extranucleares (21 y 37)
(Sobre posicin de extremos corticales de analizadores
visuales y auditivos)
Region lmbica + Sectores basales temporales + Hipocampo
+ Amigdala = Regulacion de estados afectivos.


Superficie conveza de la regin temporal

Funciones mnesicas (Palabras)
Comprende las palabras
Dificultades para recordar despus de 5 segundos
Parafasias verbales

Sectores mediales

Sentimientos de Ira
Alteracion sistema olfatorio y gustativo
Circulo de papez, hipocampo, nucleos de talamo
Activacion del organismo y su esfera afectiva.
Conservacion de las huellas.


MEMORIA:
Facultad gracias a la cual conservamos y almacenamos
informacin y experiencias pasadas

Fases : Codificacion -> Almacenaje - > Recuperacion
Decremento

Percepcion + Atencion = Codificar

Asociacion + Organizacin + Visualizacion + Repeticion =
Retencion

Referencias + Contexto = Recuperacion

Memoria Sensorial / Memoria de Trabajo / Memoria Explicita /
Corto Plazo, Semantica (Conceptos) / Implicita / Largo Plazo


EMOCIONES:

Componente vegetativo y motor : Emociones Inconscientes
Componente Cognitivo: Emociones Concientes

La mayora de las respuestas emocionales se ponen en
marcha de manera no conciente.

Reaccion de alarma: Similar a los animales, respuesta
vegetativa y motora no especifica

Sistema Limbico Talamo, Hipotalamo, Amigdala,
Hipocampo, Cuerpo Calloso

Sonrisa Involuntaria: Corteza motora y via piramidal
S. Voluntaria: Corteza motora, prefrontal y ganglios basales,
y neuronas extrapiramidales.

Los nucleos basolateraoes de la amgdala desencadenan un
mecanismo sinptico dependiente del neurotransmisor
glutamato y sus receptores

Los estimulos con contexto emocional (innatos o aprendidos)
actan sobre la amgdala.
Las conexiones con corteza prefrontal, el lobulo temporal
anterior y el hipocampo permite que se puedan activar los
circuitos sin estimulos externos. Reducen o eliminan las
respuestas emocionales reflejas.

EMOCIONES BASICAS :

Felicidad
Ira
Sorpresa
Asco
Tristeza
Miedo

Emociones Secundarias: Componente cognitivo mas alto y
enlazadas a relaciones interpersonales


Hipotalamo: Control procesos fsicos automticos
Talamo: Repetidor de informacion




DIFERENCIAS HyM

Cuerpo calloso 30% mas grande en mujeres
El de los hombres es 10% mas grande
Hombres mas neuronas que las mujeres
Mujeres mas activo y pierden menos neuronas

Nios: Objetos, maduran mas lento
Nias: Personas y caras, lenguaje auditiva y motora fina.


*1RA = PERDIDA TOTAL DE FUNCION (DEFICITARIA)
ALUSINACION (IRRITATIVA)

Siempre en SECUNDARIAS HAY AGNOSIA

En terciarias hay dificultad de integracin en modalidades
sensoriales.

Agnosia: Falta de reconocimiento