Programa Intel Educar

Curso Esencial

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Plantilla del plan de unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido Marisn Concepcin
Nombre de la institucin educativa Fe y Alegra
Ubicacin de la institucin educativa Curund
Otros datos de la institucin educativa
Est ubicada en la Provincia de Panam Distrito de
Panam.
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
Viajando hacia el futuro

Resumen de la unidad

El contenido de esta unidad les permite a los nios y nias del 1 grado que
conozcan el medio de transporte que existen en su comunidad, para que valoren la
importancia que tienen en nuestras vidas.


Espacio/s curricular/es o asignatura/s
La asignatura de ciencias sociales y Artes recreativas
rea: Personal social y arte.
Ao y nivel
Primer Grado- Primaria
Tiempo necesario aproximado
5 periodos de clase de 40 minutos.

Fundamentos de la unidad
Contenidos
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Pegue aqu sus contenidos. Una vez refinada y reducida esta lista, los contenidos resultantes deben incluir los
temas que deben aprender sus estudiantes (no solo tratar superficialmente) y que usted evaluar al final de ta


Fundamentos de la unidad
Contenidos

Conceptuales
Medios de Transporte :
Terrestre,
Acutico y
Areo

Procedimentales
Confeccin de
trabajos y murales relacionados a
los medios de Transporte.

Actitudinales
Valora la importancia de los
medios de Transporte de la
comunidad.

Objetivos del aprendizaje
Identifica los medios de transporte de la comunidad de acuerdo a su utilidad.
Valora la importancia que tienen los medios de transporte y comunicacin para el desarrollo de la comunidad.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial Cmo se trasladan las personas de un lugar otro?
Preguntas de unidad

Cul es la importancia de los medios de
transporte?
Cmo seran nuestras vidas si no existieran los
medios de transporte?
Preguntas de contenido

Qu son los medios de transporte?

Cmo se clasifican los medios de transporte?
Cules son los medios de transporte areo?
Cules son el medio de transportes acuticos?
Cules son los medios de transporte terrestres?
Qu medios de transportes existen en tu
comunidad?
Por qu son importante los medios de
transporte?

Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
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Antes de empezar el
trabajo del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez completado el
proyecto

Video
Preguntas exploratorias

Lista de cotejo para evaluar los
dibujos.

Rubrica para evaluar un lbum
de los medios de transportes.

Rubrica para evaluar el mapa
conceptual de los medios de
transporte.
Prueba

Resumen de evaluaciones
Listas de cotejo es para evaluar el rendimiento del estudiante, el mapa conceptual es con la finalidad de medir
cuanto esta trabajado los estudiantes.
Rubricas es para evaluar la elaboracin de mapas conceptuales y de cmo el nio puede captar mejor el
aprendizaje.
Detalles de la unidad
Habilidades previas
Conocimiento conceptual y destrezas tcnicas que deben tener los estudiantes para empezar esta unidad
Procedimientos
Al iniciar los estudiantes observaran y comentan diferentes fichas presentadas por la docente sobre los medios
de transporte, Observa video sobre la clasificacin de los medios de transporte, Se har prctica para
identificar los medios de transporte, Dibuja los medios de transporte areo, acutico y terrestre, Colorea los
medios de transportes dibujados expone tus dibujos ante el grupo e identifica cada uno de ellos.
De forma individual contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno
Cmo se trasladan las personas de un lugar otro?
Cul es la importancia de los medios de transporte en tu comunidad?
Qu medios de transportes encontramos en nuestra comunidad?, entrega las preguntas y sus respuestas a tu
docente.
Harn un mapa conceptual ilustrado de los medio de transporte. Confeccionaran un lbum sobre los medios de
transportes.
Trabajaran en grupo la elaboracin de un mural de los medios de transporte.
Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
Las adaptaciones de un estudiante con necesidades especiales son
modificadas con los objetivos de ayudar al desenvolvimiento del nio o nia
en el proceso de enseanza aprendizaje.
No hispano-
parlantes
El estudiante puede expresar su aprendizaje de acuerdo a las modificaciones
utilizadas, puede utilizar textos que le ayuden a organizarse mejor como el
diccionario tambin puede recibir tutoras que le faciliten el aprendizaje.

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Estudiante
talentoso
Los estudiantes talentosos tienen sus perfiles acadmicos generalmente
diferente.
Demuestran unas necesidades intensas y complejas que requieren de
programas educativos diferente, poseen gran imaginacin son aplicados y
su potencial sobresalen en reas acadmicas.
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro
Materiales impresos
Libros de texto y Guas facilitadas por el educador como referencias.
Suministros
Elementos esenciales que deben pedirse u obtenerse para implementar su
unidad. No incluye artculos de uso diario comunes a todas las aulas
Recursos de Internet
Direcciones web (URLs) que apoyan la implementacin de su unidad
Otros Recursos
Visitas de campo, Charlas de personas invitadas para algunas
exposiciones.


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