Gua N13 Taller

Nombre.. Fecha. Curso..

Contenido: Comprensin de lectura y vocabulario.

- Instrucciones: Lee de manera individual y silenciosa, luego responde segn lo que se
solicite.
- Uso de diccionario.


1. Escriba con sus palabras qu entiende por las siguientes expresiones.
_ Oracin
_ Prrafo
_ Enunciado
_ Proposicin

2. Luego, busque las mismas palabras en un diccionario de la lengua espaola y ajuste los
significados que antes elabor.
-Entregar en una hoja de manera ordenada.

3. Lea con atencin el siguiente prrafo:

Aplicada al mundo animal, la nocin de lengua slo tiene curso por abuso de trminos. Es sabido
que ha resultado imposible hasta la fecha establecer que haya animales que dispongan, as fuera
en forma rudimentaria, de un modo de expresin que tenga los caracteres y las funciones del
lenguaje humano. Todas las observaciones serias practicadas sobre las comunidades animales,
todos los intentos realizados por medio de variadas tcnicas para provocar o controlar una forma
Cualquiera de lenguaje asimilable al de los hombres ha fracasado. No parece que los animales que
emiten variadas voces manifiesten, en ocasin de tales emisiones vocales, comportamientos de los
que pudiramos inferir que transmitiesen mensajes hablados. Las condiciones fundamentales de
una comunicacin propiamente lingstica parecen faltar en los animales, as sean superiores. ...

De otra manera se plantea el asunto en el caso de las abejas, o cuanto menos hay que considerar
que pudiera plantearse. Todo hace creer y el hecho ha sido observado desde hace mucho- que
las abejas tienen modo de comunicarse entre ellas. ... .Las abejas se presentan como capaces de
producir y comprender un verdadero mensaje, que encierra varios datos. Pueden, as, registrar
relaciones de posicin y de distancia; pueden conservarlas en memoria; pueden comunicarlas
simbolizndolas por diversos comportamientos somticos. ... .

Finalmente, un carcter de la comunicacin entre las abejas la opone rotundamente a
las lenguas humanas. El mensaje de las abejas no se deja analizar. Slo podemos ver
en l un contenido global, por estar ligada la nica diferencia a la posicin espacial
del objeto relatado. Mas es imposible descomponer este contenido en sus elementos
formadores, en sus morfemas, de suerte que corresponda cada uno de stos a un
elemento del enunciado.

4-Responda:
a- Identifique las palabras desconocidas y haga un listado con ellas
b- Busque en el diccionario el significado de esas palabras.
c- Cuntos prrafos tiene el texto seleccionado para esta ejercitacin?
e- Sobre qu trata el texto.
f- Exprese con sus palabras en qu consiste la diferencia entre la comunicacin de las abejas y el
lenguaje humano.


5. Lee y ordena los siguientes prrafos.
A
La materia estaba formada por partculas elementales (protones, electrones) con
gran cantidad de energa.


B


C

D



Solucin: 1 2.. 3. 4..




6. Lee este cuento de Jorge Luis Borges.



Elogio de la Sombra
Abel y Can se encontraron despus de la muerte de Abel. Caminaban por el desierto y se
reconocieron desde lejos, porque los dos eran muy altos. Los hermanos se sentaron en la tierra,
hicieron un fuego y comieron. Guardaron silencio, a la manera de la gente cansada cuando declina
el da. En el cielo asomaba alguna estrella, que an no haba recibido su nombre. A la luz de las
llamas, Can advirti en la frente de Abel la marca de la piedra y dej caer el pan que estaba por
llevarse a la boca y pidi que le fuera perdonado su crimen.
Abel contest:
-T me has matado o yo te he matado? Ya no recuerdo; aqu estamos juntos como antes.
-Ahora s que en verdad me has perdonado dijo Can-, porque olvidar es perdonar. Yo
tratar tambin de olvidar.



7. Identifica las ideas centrales del relato anterior y ordnalos cronolgicamente. Podrs descubrir
la trama del relato.
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8. Elige la opcin que representa la sntesis del cuento de Borges, es decir, el tema

a) Una leyenda b) El encuentro c) El perdn d) La culpa.


9. Cul es el momento de mayor tensin (clmax) que se produce en el relato de Borges?
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10. Por qu?

Poco a poco se fue produciendo el enfriamiento del Universo, que al principio estaba
a una gran temperatura. Se piensa que este proceso de enfriamiento contina an en
la actualidad.

Segn la teora del Big Bang o Gran Explosin, al principio toda la materia y toda la
energa estaban concentradas en un punto.

Tras la Gran Explosin, las partculas se unieron para formar tomos. As el
universo comenz a hacerse cada vez ms grande.

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11. Redacte la definicin de argumento, trama, tema y clmax
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