MATRIZ PARA EL DESARROLLO

DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI

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1.1. INFORMACIN COMO FUENTE

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Definir la informacin
Que se necesita
Precisar la informacin
requerida con el fin de
orientar y acotar la
bsqueda en ambiente
digital.

Planifica en tu agenda y elabora un cronograma con
direcciones de sitios educativos, para tener una visin
clara de cules son y cul es su funcin y objetivo
Visita sitios educativos y copia bien la barra de
direcciones.
http://www.bibliotecaescolardigital.es/
http://www.proyectoagrega.es/


Buscar y acceder a
informacin
Generar y/o aplicar una
estrategia de bsqueda
para localizar informacin
en ambiente digital.

Despus de ste paso, busca e investiga sobre las
funciones
De informacin de ambiente digital para poder obtener
mejor informacin
http://www.civila.com/universidades/indice.htm>
http://www.doaj.org/
http://www.eduteka.org/AprendizajeHerramientasDigitales.php


Evaluar y seleccionar
informacin
Elegir una o ms fuentes
de informacin y
contenidos digitales en
base a criterios de
pertinencia, confiabilidad y
Validez.

Visitar y evaluar sitios comparndolos y
correlacionndolos para lograr un mejor anlisis de lo que
deseamos


Organizar informacin Ordenar y estructurar
informacin digital en
base a esquemas de
Basndose en las estrategias e tipos de informaciones
dadas, se mostrarn videos de cmo usar la TIC para
lograr una mejor comprensin e interaccin, formando


clasificacin dados o
propios para recuperarla y
reutilizarla.

grupos con su rol y su actividad, luego cada uno lograr
por medio de sus habilidades y destrezas interactuar
sistemticamente sus conocimientos.
www.dian.gov.co/
Luego de observar el video los estudiantes presentaran un
Panfleto ilustrativo




Planificar la elaboracin de
un producto de informacin
Especificar los pasos
requeridos de un plan de
trabajo para la elaboracin
de un producto usando
herramientas digitales.


Entonces los grupos conversaran para interactuar sus
conocimientos, luego el orientador les dar algunas
indicaciones para realizar el trabajo o producto, donde
ellos usaran herramientas TIC, adems extraern un
prrafo , lo releern, subrayarn y sacaran la idea
principal e ilustrarn.



1.2. INFORMACIN COMO PRODUCTO

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Sintetizar informacin
digital
Combinar e integrar
informacin en ambiente
digital para crear un nuevo
producto de informacin
En el programa Power Point elaboraran uno con el tema
asignado
Y con ilustraciones y su presentacin por grupo
Comprobar modelos
o teoremas en
ambiente digital
Verificar supuestos y reglas
usando software
especializado
La interaccin ser protocolar o de carcter ms cercano al
usuario?
Cmo se favorecer esta interaccin?
Cmo se dar valor a la publicacin?
Y Cules sern los objetivos de estos enlaces educativos?





Generar un nuevo
Producto de informacin
Representar, disear y
generar nuevos productos
en ambiente digital


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2.1. COMUNICACIN EFECTIVA

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Utilizar protocolos
sociales en ambiente
digital
Reconocer y aplicar reglas y
normas sociales para
comunicar informacin en
ambiente digital, segn un
propsito, medio digital y
audiencia especfica.
Los estudiantes elaboraran su trabajo siguiendo y tomando
como base estas preguntas
Cmo se planificarn los contenidos?
Harn una agenda con antelacin y anotarn la fecha para
cundo se realizar
La interaccin ser protocolar o de carcter ms cercano al
usuario?
Cmo se favorecer esta interaccin?
Cmo se dar valor a la publicacin?
Y Cules sern los objetivos de estos enlaces educativos?
Los estudiantes entrarn a la plataforma educativa, donde ellos
podrn interactuar con sus compaeros y profesores


Presentar
informacin
en funcin
de una
audiencia
Aplicar criterios de diseo y
formato en la elaboracin de
un documento, presentacin
u
otro en funcin de una
audiencia y finalidad
especfica.
Los estudiantes realizarn presentaciones de los trabajos
realizados en algunos programas digitales o usando power
point. O videos educativos por medio de links.
http://www.tizaypc.com/
http://www.tizaymouse.com.ar/
http://www.naveguitos.com.ar/

Transmitir
informacin
Reconocer y destacar la
informacin relevante e



considerando
objetivo
y audiencia
identificar el medio digital
ms adecuado para enviar
un mensaje de acuerdo a un
propsito y audiencia
especfica.

2.2. COLABORACIN
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES





Colaborar con otros
a distancia para
elaborar un producto
de informacin
Intercambiar informacin,
debatir, argumentar y
acordar decisiones con
otros a distancia para
lograr objetivos comunes
en ambiente digital.
Los estudiantes intercambiarn informacin e interactuaran con
otros compaeros usando su plataforma educativa
www.edmodo.com y no solamente con sus compaeros sino con
sus profesores.
Desarrollar contenidos a
distancia y publicarlos con
pares, profesores u otras
personas, usando
herramientas digitales.
Adems podrn usar el weebly para tener un sitio gratis para
publicar sus ideas con creatividad, tecnologa, pensamiento
crtico, resolucin de problemas y adems en forma colaborativa.
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3.1. TICA Y AUTOCUIDADO
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Identificar oportunidades y
Riesgos en ambiente
digital, y aplicar
estrategias de
proteccin personal
y de los otros
Distinguir oportunidades y
riesgos propios del
ambiente digital y aplicar
estrategias de seguridad
emocional.
Algunas estrategias parperfiles de usuario, planes de emergencia,
protocolos y todo lo necesario que permita un buen nivel de
seguridad informtica a seguridad propia y de los riegos que se
pueden presentar se deben tener normas, procedimientos,
mtodos y tcnicas destinados a conseguir un sistema de
informacin seguro y confiable.
Toda red debe de tener una poltica de seguridad que se dirija a
conveniencia y coordinacin.


Aplicar estrategias de
proteccin de la
http://www.refseek.com/directory/educational_videos.ht
ml


informacin personal y de
los otros en ambiente
digital.








http://www.youtube.com/watch?v=7HGW9hNlwhs&featu
re=player_embedded#%21
http://www.symphonyofscience.com/




3.1. TICA Y AUTOCUIDADO
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Respetar la propiedad
intelectual
Reconocer dilemas ticos y
consecuencias legales de no
respetar la creacin de otros y
aplicar prcticas de respeto a la
propiedad intelectual en el uso
de recursos de informacin.
Los estudiantes entrarn en los diferentes sitios para tener
informacin adecuada



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3.2. TIC Y SOCIEDAD
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Comprender el impacto
Social de las TIC
Entender y evaluar la
capacidad que tienen las
TIC de impactar positiva o
negativamente en los
individuos y la sociedad en
problemticas sociales,
econmicas y culturales.
http://www.librosvivos.org/videos/
http://www.videodigitaleducativo.com/
http://www.educatube.es/
http://www.consumer.es/web/es/educacion/extraescolar/
2010/03/07/%20http://www.rtve.es/FRONT_PROGRAMAS
?go=111b735a516af85cb2e656ff03e93ddc3615d7f54158e
866a4206bb9cca55fceac27915eb5c7b4586139b0ac2ea6d
03f6fc766826b052c17c75fb41e1000e2e28de57af48cde6f
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4.1. CONOCIMIENTO TIC
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Dominar conceptos
TIC bsicos
Demostrar entendimiento
Conceptual y prctico de
los componentes del
computador y sistemas
informticos.





Despus de participar observando videos sobre el uso de TIC
Y sus funciones, ellos harn mapas conceptuales o mapas
mentales para desarrollar en forma colaborativa su aprendizaje,
usando el programa conceptual maps







4.2. SABER OPERAR LAS TIC
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Seguridad en el
uso (cuidado de
equipos)
Conocer y aplicar normas
bsicas de cuidado y
seguridad en el uso del
computador.
Los estudiantes con ayuda de su profesor harn una lista de
reglas o normas para el debido manejo, seguridad, cuidado y
proteccin de su equipo.
Resolucin de
Problemas tcnicos
Diagnosticar y resolver
problemas bsicos de
hardware, software y redes
utilizando los sistemas de
ayuda de las aplicaciones e
Internet.
De acuerdo a sus conocimientos y por medio de ayudas de
videos de Cmo solucionar problemas de su equipo?
Trabajaran en equipos de 5- 6 para intercambiar ideas y
solucionar problemas existentes.
Dominar aplicaciones
De uso ms extendido
Utilizar funciones bsicas
de
Herramientas de
productividad.

Utilizar las funciones cas
de herramientas de



comunicacin a travs de
internet.