GUA - TALLER N 1.

DESIGUALDADES Y SISTEMAS
DE ECUACIONES LINEALES
Tiempo previsto: La semana nmero 1 del ___al ____ de ____Horas de
trabajo: _____

PROPSITO EXPRESIVO: Que yo identifique todas las caractersticas de las
desigualdades y sistemas de ecuacin lineal y las diferentes relaciones entre
las operaciones bsicas.
INDICADORES DE DESEMPEO: Identifico las relaciones entre las
operaciones bsicas fundamentales en las desigualdades y sistema de
ecuaciones lineales aplicndolas en el planteamiento y solucin de problemas
en situaciones determinadas.
ACTIVIDAD DE MOTIVACIN:

Coloca los nmeros 1, 2, 3, 4, 5 y 6 en Qu nmero debe aparecer en la cabeza del tercer hombre?
los cuadrados de maneras que cada una de
las circunferencias... sume lo mismo


Desigualdades
Una desigualdad es una relacin que existe entre dos cantidades en las cuales
hay un diferente valor. O sea que sera lo contrario a lo que ocurre en una
igualdad. En la desigualdad, los trminos se relacionan por un smbolo de
mayor que (>) o menor que (<). Tambin existen algunos trminos que
derivan de los dos anteriores. Si alguno de estos dos smbolos est
acompaado por una lnea horizontal por debajo, significa "mayor o igual que"
o "menor o igual que". Un ejemplo de una desigualdad podra ser: 2x + 7 < 19
Esta desigualdad se lee como 2 x ms 7 es menor que 19 y representa al
conjunto de nmeros para el que esta expresin es verdadera.

Una desigualdad es una oracin matemtica que contiene un signo de
desigualdad. Los signos de desigualdad son:
No es igual
< Menor que
> Mayor que
menor o igual que
mayor o igual que

Algunos problemas matemticos se plantean como desigualdades en lugar de
plantearse como ecuaciones. Dichas desigualdades se resuelven de manera
semejante a una ecuacin. Algunas de ellas se usan con tanta frecuencia que
se les ha puesto nombre, como por ejemplo la Desigualdad de Bernoulli. Se
denomina de esta forma en honor a la familia Bernoulli ya que fue utilizada por
primera vez por los miembros de dicha familia, de la cual eran parte
importantes matemticos y fsicos suizos procedentes de la ciudad de Basilea.
Irrumpieron en el mundo cientfico a finales del siglo XVII.
La desigualdad de Bernoulli es una desigualdad que se aproxima a la
exponenciacin de 1 + x. Indica que para cada nmero entero r 0 y cada
nmero verdadero x > 1 si el exponente r es uniforme, entonces la
desigualdad es vlida para todos los nmeros reales x. Podemos decir
entonces que para cada nmero entero r 2 y cada nmero verdadero x 1
con x 0.
Esta desigualdad se utiliza frecuentemente como el paso crucial en prueba de
otras desigualdades y es utilizada en la resolucin de problemas. Veamos otra
forma de explicarla:









Ejemplos

Una desigualdad que tiene variable se llama inecuacin. Por ejemplo:

x + 3 < 7

(La punta del signo < siempre seala el menor)


Ej. 3 < 4, 4 > 3


Cmo resolvemos una inecuacin? Para esto tenemos que observar
propiedades de las desigualdades. Por ejemplo:
1 < 6
1 + 5 < 6 + 5

Esto es cierto? S. As que podemos sumar en ambos lados de una
desigualdad y sigue cierta.

Otro ejemplo:
2 < 6
2 + -9 < 6 + -9

Esto es tambin cierto. Sigue cierta la desigualdad al sumar en ambos lados un
nmero negativo.

Otro ejemplo con resta:
7 > 4
7 - 3 > 4 3

La desigualdad sigue siendo cierta al restar un nmero negativo.

Aqu tenemos otro ejemplo pero esta vez restando un nmero negativo en
ambos lados de la desigualdad:
2 < 8
2 - (-3) < 8 - (-3) Restar un nmero es igual que sumar su opuesto
2 + 3 < 8 + 3
5 < 11


La desigualdad es cierta al restar un nmero negativo de ambos lados.




Multiplicacin con nmeros positivos:
3 < 7
3 * 6 < 7 * 6
La desigualdad es cierta al multiplicar un nmeros positivos en ambos lados.


Multiplicacin con nmeros negativos:
4 > 1
4 -2 > 1 -2
-8 > -2 Falso


Nota: La desigualdad cambia en este caso, ya que -8 no es mayor que -2. En
el caso que se multiplique por un nmero negativos en ambos lados de una
desigualdad, el signo se invierte:
-8 < - 2
Ahora, la desigualdad es cierta.

Divisin con positivos:
3 < 9
3/3 < 9/3 Si dividimos ambos lados de la desigualdad por 3
1 < 3
La desigualdad es cierta.


Divisin con negativos:
4 < 12
4/-2 < 12/-2 Si dividimos ambos lados de la desigualdad por -2
-2 < -6 falso
Si dividimos ambos lados de la desigualdad por -2

La desigualdad es falsa. Por lo tanto, debemos invertir el signo.
-2 > -6
Ahora la desigualdad es cierta.


En resumen, se invierte el signo cuando se multiplica o se divide una
desigualdad por un nmero negativo.

Ejemplos:
Resolver la siguiente inecuacin para verificar si el nmero dado es solucin.

Ejemplo 1: x + 3 < 6 ; x = 5

x + 3 < 6 [Ahora, se sustituye x por 5.]
5 + 3 < 6 [Simplificar]
8 < 6
8 es menor que 6? No. Entonces, 5 no es una solucin.

Ejemplo 2: x - 3 8 ; x = 11
11 - 3 8
8 8
8 es mayor que 8? No, pero 8 s es igual a 8. As que es cierta la inecuacin y
podemos concluir que x = 11 es una solucin.


Ejemplos:
Resolver la inecuacin.
Ejemplo 1:
x + 4 < 7 Hay que resolver la inecuacin
x < 7 + - 4 Combinar los trminos semejantes.
Encontrar los valores de x.
x < 3
Quiere decir, que x es menor que 3. Algunas soluciones son 2, 2.5, 2.7, 1, 0,
etc. Todos los nmeros menores que 3 son soluciones de esta inecuacin.
Quiere decir que el conjunto de soluciones de esta inecuacin es un conjunto
infinito.

Ejemplo 2:
x - 9 8
x 9 + 8
x 17
x es mayor o igual a 17 es la solucin.


Ejemplo 3:
3x < 5 Para deshacer la multiplicacin de la x por 3,
3x/3 < 12/3 dividimos por 3 en ambos lados de la inecuacin
x < 4
Entonces, x es menor que 4 es la solucin.


Ejemplo 4:
-2x -6 Para deshacer la multiplicacin de x por -2, se
-2x/-2 -6/-2 divide ambos lados de la inecuacin por -2.
x 3
Como el nmero dividido era negativo, se invierte el signo.


Ejemplo 5:
3x - 1 2x + 4 Hay que combinar trminos semejantes.
3x + -2x 1 + 4 Resolver.
x 5


Ejemplo 6:
4x + 9 6x - 9
4x + 9 6x + - 9
4x + -6x -9 + -9
-2x/-2 -18/-2
x 9




Ejemplo: Resolver x - 3 > 2
x - 3 + 3 > 2 + 3
x + 0 > 5
x > 5

Recuerda que restar un nmero es igual que sumarse el opuesto.
x + -3 + 3 > 2 + 3
x + 0 > 5
x > 5
Se resuelve tal como si fuera una ecuacin, pero teniendo en cuenta los signos
>, <, , , . y las propiedades de la desigualdades.

Ejemplo:
2x - 4 3x + 1
2x - 4 + 4 3x + 1+ 4
2x - 3x + 0 3x - 3x + 5
-x 0 + 5
x -5


Ejercicios
Resuelva los siguientes puntos
A. Verificar si el nmero dado hace cierta o falsa la ecuacin
1. x > 3 ; 5
2. x + 7 2 ; -8
3. 2x + 3 7x + 1 ; 2
4. 3x - 2 x + 7; 1
5. 6x 18; 3




B. Resuelva

6. x + 7 > 9
7. 2x + 3 x + 6
8. -6x + 7 x + 9
9. -6x -72
10. 1/3x - 9 > 2/3 x + 6




Sistemas de ecuaciones lineales

En matemticas y lgebra lineal, un sistema de ecuaciones lineales, tambin
conocido como sistema lineal de ecuaciones o simplemente sistema lineal, es
un conjunto de ecuaciones lineales sobre un cuerpo o un anillo conmutativo. Un
ejemplo de sistema lineal de ecuaciones sera el siguiente:



El problema consiste en encontrar los valores desconocidos de las
variables x
1
, x
2
y x
3
que satisfacen las tres ecuaciones.
El problema de los sistemas lineales de ecuaciones es uno de los ms antiguos
de la matemtica y tiene una infinidad de aplicaciones, como en procesamiento
digital de seales, anlisis estructural, estimacin, prediccin y ms
generalmente en programacin lineal as como en la aproximacin de
problemas no lineales de anlisis numrico.

En general, un sistema con m ecuaciones lineales y n incgnitas puede ser
escrito en forma ordinaria como:


Donde son las incgnitas y los nmeros son los
coeficientes del sistema sobre el cuerpo . Es posible reescribir
el sistema separando con coeficientes con notacin matricial:


(1)
Si representamos cada matriz con una nica letra obtenemos:

Donde A es una matriz m por n, x es un vector columna de longitud n y b es
otro vector columna de longitud m. El sistema de eliminacin de Gauss-Jordan
se aplica a este tipo de sistemas, sea cual sea elcuerpo del que provengan los
coeficientes.


los sistemas de ecuaciones lineales 2 2, es decir, de dos ecuaciones y dos
incgnitas. Estos sistemas tienen la siguiente forma:



a21x +a22y = b1
a11x + a12y = b1


El problema a resolver es encontrar el valor de las incgnitas x, y tales que las
dos ecuaciones sean verdaderas.

En un sistema de ecuaciones lineales siempre tenemos solo uno de los tres
casos siguientes:

1. El sistema tiene una nica solucin.
2. El sistema no tiene solucin.
3. El sistema tiene ms de una solucin (inanidad de soluciones).

Los mtodos para resolver un sistema de ecuaciones lineales se vern a
continuacin, sin embargo, todos ellos nos deben de dar la misma solucin.

Antes de revisar los mtodos podemos mencionar un criterio que nos permitir
a saber si el sistema tiene o no, una nica solucin


El sistema
a11x + a12y = b1
a21x + a22y = b2

Tiene una nica solucin si y solo si
a11a22 a12a21

Si a11a22 a12a21 = 0, y
1. a11, a12, b1 son mltiplos de a21, a22, b2, respectivamente. Entonces el
sistema tiene una inanidad de soluciones.
2. a11, a12 son mltiplos de a21, a22 respectivamente, pero b1 no lo es de
b2. Entonces el sistema no tiene solucin

Ejemplos:
Ejemplo 1 Consideremos el sistema
2x + 3y = 1
3x y = 1
Como (2)(1) (3)(3) = 2 9 = 11 = 0 6 , entonces el sistema tiene una
nica solucin.

Ejemplo 2 Consideremos el sistema
3x + 4y = 4
6x 2y = 2
Como (3)(2) (6)(4) = 6 24 = 30 = 0 6 , entonces el sistema tiene una
nica solucin

Ejemplo 3 Consideremos el sistema
2x + y = 6
4x + 2y = 1
3como (2)(2)(4)(1) = 44 = 0, entonces el sistema NO tiene una nica
solucin,
Pero como 4x + 2y es el doble de 2x + y, pero 1 no es el doble de 6, el sistema
NO Tiene solucin


Ejemplo 4 Consideremos el sistema
3x 3y = 2
x y = 5
Como (3)(1) (3)(1) = 3 + 3 = 0, entonces el sistema no tiene una nica
solucin. Y como la primera ecuacin es el triple de la segunda, pero 2 no es
el Triple de 5. Tenemos que el sistema no tiene solucin

Mtodos de sistemas de ecuaciones lineales

Mtodo grafico
Cada una de las ecuaciones que forman un sistema lineal de dos ecuaciones
con dos incgnitas es la de una funcin de primer grado, es decir, una recta. El
mtodo grfico para resolver este tipo de sistemas consiste, por tanto, en
representar en unos ejes cartesianos, o sistema de coordenadas, ambas rectas
y comprobar si se cortan y, si es as, dnde. Esta ltima afirmacin contiene la
filosofa del proceso de discusin de un sistema por el mtodo grfico. Hay que
tener en cuenta, que, en el plano, dos rectas slo pueden tener tres posiciones
relativas (entre s): se cortan en un punto, son paralelas o son coincidentes (la
misma recta). Si las dos rectas se cortan en un punto, las coordenadas de ste
son el par (x, y) que conforman la nica solucin del sistema, ya que son los
nicos valores de ambas incgnitas que satisfacen las dos ecuaciones del
sistema, por lo tanto, el mismo es compatible determinado. Si las dos rectas
son paralelas, no tienen ningn punto en comn, por lo que no hay ningn par
de nmeros que representen a un punto que est en ambas rectas, es decir,
que satisfaga las dos ecuaciones del sistema a la vez, por lo que ste ser
incompatible, o sea sin solucin. Por ltimo, si ambas rectas son coincidentes,
hay infinitos puntos que pertenecen a ambas, lo cual nos indica que hay
infinitas soluciones del sistema (todos los puntos de las rectas), luego ste ser
compatible indeterminado.
Ejemplo


El proceso de resolucin de un sistema de ecuaciones mediante el mtodo
grfico se resume en las siguientes fases:
1. Se despeja la incgnita y en ambas ecuaciones.
2. Se construye, para cada una de las dos funciones de primer grado
obtenidas, la tabla de valores correspondientes.
3. Se representan grficamente ambas rectas en los ejes coordenados.
4. En este ltimo paso hay tres posibilidades:
Si ambas rectas se cortan, las coordenadas del punto de corte son los nicos
valores de las incgnitas x e y. Sistema compatible determinado.
Si ambas rectas son coincidentes, el sistema tiene infinitas soluciones que son
las respectivas coordenadas de todos los puntos de esa recta en la que
coinciden ambas. Sistema compatible indeterminado.
Si ambas rectas son paralelas, el sistema no tiene solucin. Sistema
incompatible

Ejemplo
Se nos plantea el siguiente sistema de ecuaciones (recordemos que cuando
decimos SISTEMA estamos diciendo que las incgnitas tienen el mismo valor
en una ecuacin que en la otra)

Despejamos una incgnita en cada ecuacin (puede ser la misma), las
incgnitas las transformamos en VARIABLES, a la que despejamos la
llamamos DEPENDIENTE y a la que no despejamos la llamamos
INDEPENDIENTE.
Le asignamos valores a la variable independiente y, de acuerdo a los valores
asignados, la variable dependiente tomar un valor determinado.
Vamos a asignarle 2 valores porque se trata de funciones lineales y, con 2
valores, podemos graficarlas.
Hacemos una tablita para cada ecuacin.



Luego, representamos los valores obtenidos en un par de eje cartesianos.
En el eje horizontal (eje de las absisas) represento los valores de X y en el eje
vertical (eje de las ordenadas) represento los valores de Y.



Desde el punto de interseccin de las dos representaciones graficas de las
funciones trazamos rectas perpendiculares a cada uno de los ejes.


X = 2

Y = 3


Mtodo de igualacin
El mtodo de igualacin consiste en una pequea variante del antes visto de
sustitucin. Para resolver un sistema de ecuaciones por este mtodo hay que
despejar una incgnita, la misma, en las dos ecuaciones e igualar el resultado
de ambos despejes, con lo que se obtiene una ecuacin de primer grado. Las
fases del proceso son las siguientes:
1. Despejamos de ambas ecuaciones una incgnita, digamos x.
2. Igualamos ambos despejes.
3. Despejamos, entonces a y de la ecuacin obtenida del paso anterior.
4. Obtenemos a x, al sustituir y, en cualquier ecuacin obtenida del paso 1.

Ejemplos:
1. Resolver el sistema
x + y = 1
x y = 1
Paso 1 Despejamos de ambas ecuaciones a x, entonces:
x = 1 y
x = 1 + y
Paso 2 Igualamos ambas ecuaciones del paso anterior: 1 y = 1 + y.
Paso 3 Despejamos a y de la ecuacin anterior: 1 y = 1 + y
0 = 2y de donde y = 0.
Paso 4 Ahora, sustituimos el valor de y = 0, en cualquier ecuacion del paso 1,
x = 1 y.
Entonces x = 1 (0) = 1.
Pas 5 Por lo tanto la solucin del sistema es:
x = 1
y = 0
2. Resolver el sistema
2x + y = 3
3x + 2y = 2

Paso 1 Despejamos de ambas ecuaciones a x, entonces:


x =3 y
2

x = 2 2y
3


Pas 2 Igualamos ambas ecuaciones del paso anterior:

3 y = 2 2y
2 3

Pas 3 Despejamos a y de la ecuacin anterior:

3 y = 2 2y
2 3
3(3 y) = 2(2 2y)
9 3y = 4 4y
9 4 = 4y + 3y
5 = y de donde y = 5.


Paso 4 Ahora, sustituimos el valor de y = 5, en cualquier la ecuacin
del paso 1, x =

3 y. Entonces x = 3 (5) = 8 = 4
2 2 2


Pas 5 Por lo tanto la solucin del sistema es:

x = 4
y = 5



Mtodo de sustitucin

Antes de centrarnos en el mtodo de sustitucin, vamos a hablar de
algunas generalidades sobre la resolucin de los sistemas de
ecuaciones. En primer lugar, hay que saber que, en realidad, resolver
adecuadamente un sistema es un proceso que consta de dos
fases: discusin y resolucin. La discusin consiste en clasificar el
sistema segn el esquema visto en la seccin anterior, es decir, analizar
si el sistema tiene o no solucin y, en caso de tenerla, cuntas
soluciones. Por otro lado, para la resolucin, una vez comprobado que el
sistema tiene solucin, se utilizar uno de los mtodos que en esta
Unidad se describen.

En principio, por tanto, la discusin es un proceso anterior al de
resolucin. Ahora bien, estas fases slo se realizan en ese orden
cuando se utilizan mtodos para la resolucin de los sistemas distintos
de los que veremos en este nivel y que, por tanto, quedan fuera del
mbito de este curso. Por ello, en este momento, ambos procesos, la
discusin y la resolucin del sistema, se harn de manera simultnea.

En cuanto a la resolucin, los mtodos que veremos en esta Unidad,
que no son todos como ha quedado indicado ms arriba, se dividen en
dos grupos: mtodos analticos y mtodo grfico. Los mtodos analticos
son los que permiten la resolucin (y discusin) del sistema sin
necesidad de recurrir a su representacin grfica, es decir, mediante la
utilizacin de la equivalencia de sistemas, ya vista anteriormente, y
simples operaciones aritmticas. Losmtodos analticos, que iremos
viendo uno a uno, son tres: sustitucin, igualacin y reduccin. Por
contra, el mtodo grfico (slo hay uno), consiste, como su propio
nombre indica) en resolver (y discutir) el sistema mediante la
representacin grfica de sus ecuaciones.

De ahora en adelante, iremos viendo, uno por uno, los diferentes
mtodos de resolucin de los sistemas de ecuaciones y, al mismo
tiempo, cmo, simultneamente, se puede ir haciendo, en cada caso, la
discusin del sistema. Vamos a empezar pues con el mtodo de
sustitucin:
De manera esquemtica, para resolver un sistema lineal de dos
ecuaciones con dos incgnitas por el mtodo de sustitucin hay que
seguir las siguientes fases:


1. De la primera ecuacin se despeja una incgnita, digamos x.
2. Se sustituye la incgnita despejada en la segunda ecuacin.
3. Se reduce la segunda ecuacin, y se encuentra el valor de y.
4. Finalmente se sustituye el valor de y, en la ecuacin del paso 1, y se
encuentra x.

Es posible cambiar de incgnita

Ejemplos:

1. Resolver el sistema

x + y = 1
x y = 1


Paso 1 Despejamos de la primera ecuacin a x, entonces x = 1 y.

Pas 2 Sustituimos a x = 1 y, en la segunda ecuacin:

X y = 1
(1 y) y = 1


Pas 3 Reducimos la ecuacin anterior:

(1 y) y = 1
1 2y = 1
1 1 = 2y
0 = 2y de donde y = 0.

Paso 4 Ahora, sustituimos el valor de y = 0, en la ecuacin del paso 1,
x = 1y. Entonces x = 1 (0) = 1

Pas 5 Por tanto la solucin del sistema es:

x = 1
y = 0

2. Resolver el sistema

2x + y = 3
3x + 2y =2


Paso 1 Despejamos de la primera ecuacion a x, entonces
x = 3 y
2


Paso 2 Sustituimos a x = 3 y en la segunda ecuacin:
2
3x + 2y = 2

3(3 y2) + 2y = 2
2

Paso 3 Reducimos la ecuacin anterior:

3(3 y) + 2y = 2
2
9 3 y + 2y = 2
2 2
9 + 1 y = 2
2 2
1 y = 2 9
2 2
1 y = 5 y = 5 de donde y = 5
2 2


Paso 4 Ahora, sustituimos el valor de y = 5, en la ecuacin del paso 1,
x =3 y Entonces x = 3 (5) = 8 = 4
2 2 2

Pas 5 Por lo tanto la solucin del sistema es:

x = 4
y = 5



Mtodo de eliminacin o reduccion

El ltimo de los mtodos analticos que vamos a aprender a utilizar en
esta Unidad para resolver sistemas lineales de dos ecuaciones con dos
incgnitas es el mtodo de reduccin. En resumen, consiste en
multiplicar una o ambas ecuaciones por algn(os) nmero(s) de forma
que obtengamos un sistema equivalente al inicial en el que los
coeficientes de la x o los de la y sean iguales pero con signo contrario.
A continuacin se suman las ecuaciones del sistema para obtener una
sola ecuacin de primer grado con una incgnita. Una vez resuelta
esta, hay dos opciones para hallar la otra incgnita: una consiste en
volver a aplicar el mismo mtodo (sera la opcin ms pura
de reduccin); la otra es sustituir la incgnita hallada en una de las
ecuaciones del sistema y despejar la otra. Veamos el proceso por
fases.




1. Se observan las ecuaciones, si tenemos los mismos, (y) en la
primera que en la segunda con signo contrario, si no, entonces
buscamos un nmero real tal que al multiplicar una ecuacin por ese
nmero obtengamos los mismos x, (y) en ambas ecuaciones con signo
contrario.
2. Observacin: si multiplicamos una ecuacin por un nmero real , la
solucin del sistema no cambia.
3. Posteriormente sumamos ambas ecuaciones, y as reducimos nuestro
sistema a una sola ecuacin con x o y.
4. Despejamos ese x o y, y sustituimos en cualquier ecuacin del
sistema para obtener el y o x restante





Ejemplos:

1. Resolver el sistema

x + y = 1
x y = 1

Paso 1 Obsrvese que tenemos en ambas ecuaciones a las mismas y
con signo contrario, por lo tanto, si sumamos ambas ecuaciones
tenemos: 2x = 2, por lo tanto x = 1.

Paso 2 Sustituimos a x = 1, en cualquier ecuacin del sistema: (1) + y=1,
entonces y = 0.

Pas 3 Por lo tanto la solucin del sistema es:

x = 1
y = 0

2. Resolver el sistema

2x + y = 3
3x + 2y =2


Paso 1 Obsrvese que tenemos en ambas ecuaciones a y, y 2y por lo
tanto, si multiplicamos a la primera ecuacin por 2, obtenemos:
4x 2y = 6
3x + 2y = 2

Paso 2 Sumando ambas ecuaciones del paso anterior obtenemos: x =4,
entonces x = 4.

Paso 3 Ahora, sustituimos el valor de x = 4, en cualquier la ecuacin del
paso 1, 2(4) + y = 3, obtenemos que y = 3 8 = 5.

Pas 4 Por lo tanto la solucin del sistema es:
x = 4
y = 5



Ejercicios de repaso

A. Ecuaciones lineales

1. 2x - y = 1
x + y = 2

2. - x + y = - 1
3x + 2y = 3

3. - x + y = - 3
2x + y = 3

4. 2x + 2y = 2
x - y = 5

5. 2x - y = - 1
x + y = 1

6. - x + 3y = - 1
x - y = 3

7. - 2x + 5y = 1
4x - 3y = 5

8. 3x + 2y = 0
x + y = 1

9. 2x - 2y = - 2
5 x - y = 3

10. 7x + y = 8
3x + 2y = 5

B. Mtodo grafico

1. X + y = 6 6. 8x - 4y = 12
X - y = 2 6x - 3y = -6

2. X + y = 8 7. 2x y = -1
X y = 2 6x - 3y = -3

3. X + y = 10 8. 2X - y = 2
X + y = 1 2x + y = 6

4. 2x + 2y = 2 9. 2X +2 y = 6
X + y = 1 y + x - 3 = 0

5. 6x + 3y = 12 10. y + x - 3 = 0
-x + y = 1 y + x + 1 = 0
C. Mtodo de igualacin

1. 3x - 4y = -6 6. X + y = 60
2x + y = 16 16x + 20y = 1160

2. 2x + 3y = -1 7. X + 6y = 27
3x + y = 0 7x - 3y = 9

3. 3x + 2y = 7 8. 3x + 5y = 3
4x - 3y = -2 2x+3y=1

4. X + 3 y = 5 9. 3x - 2y = 8
2 x + y = 6
4 2x y = 1
2
5. X + 3y = 5 10. 5x + 3y = 1
2 2
3x y = 5y 3x - 3y = 15
2


D. Mtodo de sustitucin
1. 3x - 4y = -6 6. X + y = 60
2x + y = 16 16x + 20y = 1160

2. 2x + 3y = -1 7. X + 3y = 6
3x + y = 0 5x - 2y = 13

3. 3x + 2y = 7 8. 5x + 7y = -4
4x - 3y = -2 -3x + 4y = -21

4. X + 3 y = 5 9. 4y + 3y = 8
2 x - 9y = -77
4 2x y = 1
2
5. X + 3y = 5 10. X- 5y = 8
2 -7x + 8y = 25
3x y = 5y






E. Mtodo de eliminacin

1. 3x - 4y = -6 6. X + y = x - 1
2x + y = 16 2
X y = y + 1
2
2. 2x + 3y = -1 7. X + y = 2000
3x + y = 0 x + 10x + y + 15y = 2260
100 100

3. 3x + 2y = 7 8.x + y = 58
4x - 3y = -2 2x + 4y = 168

4. 3x + 2y = 24 9. 7x - 15y = 1
X + 3y = 3 -x - 6y = 8

5. X + y = 3500 10. 3x - 4y = 41
X - 10x + y - 8y = 3170 11x + 6y = 47
100 100







Solucin de las actividades

Desigualdades

R// A.

1. x > 3; 5
5 > 3 Esto hace cierta la ecuacin

2. x + 7 2; -8
-8 + 7 2
-1 2 Esto no hace cierta la ecuacin

3. 2x + 3 7x + 1; 2
2(2) + 3 7(2) + 1
4 + 3 14 + 1
7 15 Esto no hace cierta la ecuacin

4. 3x - 2 x + 7; 1
3(1) - 2 1 + 7
3 - 2 1 + 7
1 8 Esto hace cierta la ecuacin

5. 6x 18; 3
6(3) 18
18 18 Esto no hace cierta la ecuacin.

R// B.

6. x + 7 > 9
x + 7 -7 > 9 - 7
x + 0 > 2
x > 2

7. 2x + 3 x + 6
2x - x + 3 x - x + 6
x + 3 - 3 0 + 6 - 3
x 3

8. -6x + 7 x + 9
-6x + -x -7 + 9
-7x/-7 2/-7
x - 2/7

9. -6x -72
-6x/-6 -72/-6
x 12

10. 1/3 x - 9 > 2/3 x + 6
1/3 x - 9 + 9 > 2/3 x + 6 + 9
1/3x - 2/3 > 2/3 x -2/3 x + 15
-1/3 x > 15
(3) (1/3 x) > (-3) (15)
x < -45



SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES

A.

1. R// x = 1, y = 1

2. R// x = 1, y = 0

3. R// x = 2, y = -1

4. R// x = 3, y = -2

5. R// x = 0, y = 1

6. R// x = 4, y = 1

7. R// x = 2, y = 1

8. R// x = -2, y = 3

9. R// x = 1, y = 2

10 R// x = 1, y = 1


B. Mtodo grafico

1. R// y = 6 x
y = x 2

= x 4 , y 2





2. R// y = 8 x
y = x 2

= no hay solucin


3. R// y = 10 - x
y = 1 x
= hay infinitas soluciones





4. R// Y = 2 2X
2
Y = 1 - X

= x 0, y 1




5. R// y = 12 - 6x
3
y = 1 + x
= x 1, y 2


6. R// y = 8x - 12
4
y = -6 - 6X
3
= no tiene solucin



7. R// y = 2x+1
y = 6x + 3
3
= tiene infinitas soluciones


8. R// y =2x-2
y = 6 2x

= x 2 , y 2








9. R// y = 6 2x
2
y = 3 x
= tiene infinitas soluciones


10. R// y = 3 x
y = - X 1

= no tiene solucin





C. mtodo de igualacin

1.





R// x = 2, y = 3
2.




R// x = 4 , y = -3
3.




R// x = 1, y = 2

4.



R// x = 4, y = 2
5.




R// x = 4 , y = 2
6.






R// x = 25, y = 35



7.
X = 27 - 6y 7 x 9 + 3y x 9 + 37 27 - 6y = 9 + 3y
7 7
189 - 42y = 9 + 3y -42y -3y = 9 - 189 -45y = -180 y= 4
X + 6(4) = 27 x + 24 = 27 x=3 .
R// x = 3 , y = 4
8.
3x = 3 - 5y x = 3 - 5y 2x = 1 - 3y x = 1 - 3
3 2
X = 3 - 5y = x = 1 - 3
3 2
6. 3 - 5y = 1 - 3
3 2 2. (3 - 5y) = 3. (1 - 3y)
6. - 10y = 3 - 9y -y = -3 y = 3
X = 3 - 5y .3 = -12 x = 4
3 3
R// x = 4 , y = 3
9.
X = 8 +2y x = 6 - y
3

X = 8 + 2y = 6 - y 8 + 2y = 18 - 3y y = 2
3
X = 6 - y x = 6 - 2 x = 4
R// x = 4 , y = 2





10.
5x + 6y = 2 3x - 6y = 30
y = 2 5 .4 y = -3
6
8x = 32 x = 4
R// x = 4 , y = -3

D. METODO DE SUSTITUCION
1.



R// x = 4 , y = -3


2.



R// x = 4 , y = -3





3.




R// x = 1 , y = 2

4.



R// x = 4 , y = 2

5.



R// x = 4 , y = 2




6.



R// x = 25 , y = 35

7.
X = 6 - 3y 5 (6 - 3y)- 2y = 13 30 - 15y -2y = 13
30 - 17y = 13 -17 = -17 y = 1
X + 3(1) = 6 x + 3 = 6 x = 6
R// x = 6 , y = 1

8.
5x = -1 - 7y x = -1 - 7y
5
-3 -1 - 7y + 4y = - 24 3 + 21y + 20y = -120
5
41y = 123 y = -3
5x + 7(-3) = -1 5x - 21 = -1 5x = 20 x = 20

R// x = 20 , y = -3
9.
3x = 8 - 4 x = 8 - 4y 8 8 4y - 9y = -77
3 3
64 - 32y - 27y = -231
-69y = -295 y = 5
3x + 4(5) = 8 3x + 20 = 8 3x = -12 x = -4
R// x = -4 , y = 5
10.
X = 8 + 5y -7(8 + 5y) + 8y = 25 -56 - 35y + 8y = 25
-27y = 81 y = -3
X - 5(-3) = 8 x + 15 = 8 x = -7
R// x = -3 , y = -3

E. Mtodo de eliminacin
1



R// x = 2 , y = -3

2



R// x = 4 , y = -3



3


R// x = 1 , y = 2
4



R// x = 9.4 , y = -2.1

5




R// x = 2500 , y = -1000





6



R// x = 2 , y = 0

7



R// x = 800 , y = 1200

8


R// x = 32 , y = 26




9
7x - 1 y = 1
-7x - 42y = 56
-57y = 57 y = 1
-x - 6(-1) = 8 -x + 6 = 8 -x = 2 x = -2
R// x = -2 , y = 1

10
9x - 12 y = 123
22x - 12y = 94
31y = 217 x=7
11(7)+6y=47 77+6y=47 6y=-30 y=-5
R// x = 7 , y = -5