COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN

2do Ao Secundaria

II
BIMESTRE

I.

29

HOMONI

Etimologa.- La palabra Homnimos tiene su origen en dos vocablos de

origen griego:
1. HOMO = Igual, similar, el mismo
2. NIMOS = Nombre

II.

Clases.- Las palabras Homnimas pueden ser de dos clases: homgrafas y

homfonas.
1. Homgrafas:
A.- Etimologa.- Deriva de las voces griegas:
a) HOMO = Igual, similar, la misma
b) GRAFOS = Escritura .
B.- Concepto.- Homgrafas son las palabras que presentan igual escritura y
pronunciacin , pero diferente significado.

2do Ao Secundaria

30

RAZONAMIENTO

VERBAL

e) En mi trabajo yo no marco tarjeta .

b) Segunda Forma.- Es en la que nos presenta una lista de parejas de
palabras, a manera de una SERIE, para anotar V o F , segn resulten
Verdaderas o Falsas.
Ejm.
a) Rostro - rastro ( F )
c) Hace - ace
( F )
e) Huya - hulla
( F )

b) Rosa - roza
d) Canta - canta

(F )
(V )

Slo es cierta: ....... d ......

c) Tercera Forma.- Resulta una variante de la segunda forma, dado que no
presenta ninguna MATRIZ y nos ofrece cinco ALTERNATIVAS, de entre las
cuales hay que identificar las parejas que resulten Homgrafas y se procede a
registrarlas ( anotarlas ) en las lneas punteadas de la expresin, Son
ciertas.
Ejm.
a) Capital - capital
c) ojear - hojear
e) parque - parque

b) invertir - embestir
d) zumo - sumo

Son ciertas: ......a y e ......

Estas palabras dan origen al fenmeno lingstico conocido como POLISEMIA (
Palabra que tiene dos o ms significados ).

2. Homfonas:

Ejms.
- Cabo (trozo de hilo) - cabo (accidente geogrfico)
- Luna (satlite de la tierra) - luna (objeto de vidrio)
- Nada (verbo de nadar) - nada (adverbio de cantidad)

A) Etimologa.- Deriva de las voces griegas:

C.- Formas de presentacin.- Los ejercicios con palabras Homgrafas se

presentan de diversas formas. Veamos.

B) Concepto.- Homfonas son las palabras que

pronunciacin, pero escritura y significado diferentes.

a) Primera Forma: Nos ofrece un significado especfico como BASE o MATRIZ;

luego, como ALTERNATIVAS, se ofrecen cinco oraciones para escoger
contextualmente cual es la respuesta correcta.

Ejms.
- Acervo (ttulo) - varn (macho)
- Savia (lquido) - sabia (culta)
- Puya ( punta acerada) - pulla (expresin obscena)

a) HOMO = Igual o parecido

b) FONOS = Sonido
tienen

parecida

Ejm.
- En cul de las siguientes oraciones la palabra MARCO significa: Signo
monetario alemn .
a) Marco no pudo subir.
b) Ayer vimos colocar un marco en el mercado.
c) Sin marco ese trabajo pasa inadvertido.
d) Se anuncia una nueva cada del marco.
S2RV32B

El nuevo smbolo de una buena educacin...

C) Forma de presentacin.- Tambin suele presentar sus variantes de

presentacin, tales como:
a) Primera Forma: A manera de Oraciones Incompletas, dando la posibilidad
de escoger entre los dos integrantes de una pareja de palabras que, a
manera de Matriz, se les ofrece, considerando el contexto de la oracin.
S2RV32B

El nuevo smbolo de una buena educacin...

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29

Se puede completar el ejercicio, en clase, averiguando elsignificado de cada

una de las palabras.
Ejm.
- Ora: ................................................................................
- Hora: ..............................................................................

2.- Lo - lo
3.- Ilo - hilo
4.- Liza - lisa
II.

/ Garcilaso fue un poeta que coga la espada ....... la pluma.

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30

(
(
(

RAZONAMIENTO
)
)
)

6.- Sumo - zumo

7.- Edicto - norma
8.- Locuaz - callado

(
(
(

VERBAL
)
)
)

Forme pareja de palabras homfonas del siguiente listado y anote el

significado de cada una de ellas: ato, Castro, vaya, ah, zurdo, valla, baln,
ace, vara, castro, pelota, lejos, sardo, tira, hato, polo, bello, hace, cima, ha,
concejo, seda, vello, sopa, zumo, poyo, sima, zopa, Carlos, sumo, consejo,
esfrico, vara, pollo, surco, cargos, baya.

/ Boscn, el amigo de Garcilaso, lo acompa a la ....... de su muerte.

...........................................................................................................................
b) Segunda Forma: Sin ofrecer MATRIZ, nos presenta cinco ALTERNATIVAS de
entre las cuales hay que identificar la(s) pareja(s) que resulten Homfonas,
las mismas que deben ser anotadas en la lnea punteada que aparece
inmediatamente despus de la expresin Son ciertas.
Ejm.
a) vulo - bolo
c) pelo - pelo
e) absorber - absolver

...............
...........................................................................................................................
...............
...........................................................................................................................

b) asta - hasta
d) mondar - pelar

...............
...........................................................................................................................
...............

Son ciertas:.....Slo b ........

...........................................................................................................................
c) Tercera Forma.- Coincidentemente con la segunda forma de las palabras
Homgrafas, se ofrece un lista de pareja de palabras, a manera de SERIE,
para anotar V o F , segn sean Verdaderas o Falsas en su relacin de
Homofona.
Ejm.
a) Soplo - suplo ( F )
c) barn -varn ( V )
e) libro - libro
( F )

...............
...........................................................................................................................
...............
...........................................................................................................................

b) cesto - sexto ( F )
d) zarco - surco ( F )

...............
...........................................................................................................................
...............

Slo es cierta: .....C .....

...........................................................................................................................
...............
...........................................................................................................................
...............
...........................................................................................................................
PRCTICA DE CLASE
I.

...............

Anote en el parntesis la letra inicial de Homgrafas (Hg), Homfonas (Hf),

Sinnimos (S) y Antnimos (A) en las siguientes parejas de palabras:
1.- Errar - herrar

S2RV32B

5.- Edicto - Norma

...........................................................................................................................
...............

El nuevo smbolo de una buena educacin...

S2RV32B

El nuevo smbolo de una buena educacin...

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29

...........................................................................................................................
...............
III. Del mismo listado anterior forme pareja de palabras que resulten Homgrafas
y anote el significado de cada una de ellas.
............................................................................................................................
.............

2do Ao Secundaria

30

RAZONAMIENTO

a) Len - leen b) Hundir - urdir

e) Venta - ventana

c) Pipa - pipa

VERBAL

d) Elogiar - loar

03. Son palabras Homfonas:

a) Oh - hoy
b) Dios - adis c) Perfil - silueta
e) Masa - maza

d) Loco - orate

04. Son palabras Sinnimas:

a) Sensual - sexual
b) Sumo - zumo
d) Tolerar - permitir
e) Alcaide - alcalde

c) Sima - cima

...........................................................................................................................
...............
...........................................................................................................................
...............
...........................................................................................................................
...............
...........................................................................................................................
...............
...........................................................................................................................
...............
...........................................................................................................................
...............
...........................................................................................................................
...............

05. En cul de las siguientes oraciones, la palabra subrayada significa

Unidad antigua de peso ?
a) Todo lo libra a su buena suerte.
b) l libra una lucha que parece estril.
c) Cudate ! Tienes una libras ms en tu rcord.
d) Los de septiembre y octubre pertenecen a libra.
e) La libra esterlina es de origen ingls.
06. En cul de las oraciones, la palabra subrayada significa: Centro de
readaptacin social ?
a) El rbitro no cobr un claro penal.
b) Fue al penal sin temor a nada.
c) Entr decidido al rea penal.
d) Ese penal lo vio todo el estadio.
e) Sali el nuevo Cdigo Penal.
07.
a) Fiar - fisco (
)
d) savia - sabia (
)

b) flaca - placa (
e) barco - palco (

)
)

c) da -noche (

Son Homfonas: .............................................

08.
a) cara - cara (
)
d) acerbo - acervo (

b) aya - ama (
)
e) inventiva - invectiva (

c) excitar - hesitar (
)

Slo son Homfonas: ........................................

EJERCICIOS PROPUESTOS No 01
I.

09.
a) Errar - herrar
d) cose - coce

Encierre con una circunferencia su respuesta:

01. Palabras que tienen igual sonido:
a) Homnimas
b) Sinnimas
e) N.a.

c) Homfonas d)

02. Son palabras Homgrafas:

S2RV32B

El nuevo smbolo de una buena educacin...

Parnimas

b) enojo - hinojo
e) diferente - deferente

c) Cardenal - cardinal

Son Homfonas: ........................................

10.
a) gato - gato
S2RV32B

b) gasa - gaza

c) cura - cura

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d) causal - casual

29

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30

HOMONI

TAREA DOMICILIARIA
Cuntos significados
homgrafas ?

le

puede

otorgar

las

siguientes

02. LOMO:
a) .......................................................................................................
b) .......................................................................................................
c) .......................................................................................................
Redacte una oracin con cada una de las palabras anteriores:
............................................................................................................................
............
...........................................................................................................................
..............
...........................................................................................................................
..............
...........................................................................................................................
..............
...........................................................................................................................
..............
...........................................................................................................................
..............

I.

Etimologa.- La palabra Parnimos deriva de dos voces griegas:

1.- PAROS
= Al lado de
2.- NIMOS = Nombre.

II.

Concepto.- Son las palabras que tienen parecida pronunciacin, pero

escritura y significado diferentes.
Ejms.

palabras

01. LANZA:
a) .......................................................................................................
b) .......................................................................................................
c) .......................................................................................................

II.

- Cerda ( Pelo de ciertos animales )

- celda ( Centro penitenciario )
- Aptitud ( Capacidad )
- actitud ( Comportamiento )
NOTA: Tener cuidado de no confundir Parnimos con algunas palabras
Homfonas, tales como: Barn - varn, Olla - hoya, casa - caza.
III. Formas de presentacin.- Los ejercicios de parnimos dentro del
Razonamiento verbal pueden adquirir diversidad de formas de presentacin.
Veamos algunas de ellas:
1) Primera Forma.- Como en los ejercicios de Homgrafas y Homfonas, a
manera de una Oracin Incompleta, dando la posibilidad de escoger entre las
dos integrantes de una pareja de palabras que, a manera de Matriz, se les
ofrece para adecuarlas al contexto oracional.
El xito en la solucin de estos ejercicios depender del conocimiento que
tengas del valor semntico de las palabras o de tu capacidad para
comprender en contexto de cada oracin.
Se puede completar el ejercicio, en clase, averiguando el significado de cada
una de las palabras y anotarlo en las lnea punteadas.
Ejms.
- CONDENAR: ...................................................................................
- CONDONAR: ..................................................................................
El juez lleg a ...condonar.. a los inocentes.
No tenemos por qu ..condenar.. a nuestro prjimo.

S2RV32B

VERBAL

e) Huya - hulla

Son Homgrafas: ...................................................

I.

RAZONAMIENTO

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S2RV32B

El nuevo smbolo de una buena educacin...

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29

2) Segunda Forma.- Al igual que en el caso de las Homgrafas y Homfonas,

sin ofrecer MATRIZ aparecen cinco ALTERNATIVAS de entre las cuales hay que
identificar la(s) pareja(s) que resulten Parnimas, las mismas que deben ser
anotadas en la lnea punteada que aparece despus de la expresin: Son
ciertas.
Ejm.
a) Aplazar - emplazar
d) capto - pacto

b) gata - gata
e) cerca -cerca

c) cesto - sexto

2do Ao Secundaria

30

RAZONAMIENTO

VERBAL

Son ciertas: ........................................................................................

02.
a) Acervo - acerbo
d) inventiva -invectiva

b) Haz - has
e) opcin - coccin

c) cien -sien

Son ciertas: .........................................................................................

03.
a) Ro - ro
b) haces - ases c) apto - acto
d) revela - rebela e) dial - sial

Son ciertas: .... .C y D ....

Son ciertas: .........................................................................................
3) Tercera Forma.- A manera de un ejercicio de SERIE, se ofrece un listado de
pareja de palabras para anotar V o F , segn sean Verdaderas o Falsas,
en su relacin de Paronimia.
Ejm.
a) Saldo - sueldo (
d) cerdo - puerco (

)
)

b) sebo - cebo ( )
e) plano - sano ( )

c) po - pillo (

04.
a) Estrato - extracto
d) oo - apocado

b) salto - saldo c) naval - banal

e) plazo - demora

Son ciertas: ..........................................................................................

Slo es cierta: .....A......

III. Redacte oraciones con tres parejas de palabras que hayan resultado
Parnimas, en el ejercicio anterior de la Prctica de Clase No 02.
...........................................................................................................................
PRCTICA DE CLASE

I.

Determine, con ayuda de su diccionario, cules de las siguientes palabras

tiene una pareja que resulte Parnima (V) y no slo Homfona (F):
Ejms:
- Pulo - puro

...........................................................................................................................
...............
...........................................................................................................................

( V ) (F)

01. visera - .................

- .............
(V)
03. infringir - ...............
- ......................
(V)
05. alear - ..................
- .................
(V)
07. absceso - ................
- ..............
(V)
II.

...............

- htico - tico

(V) (F )

(V) (F)

02.

desbastar

(V) (F)

04.

sera

(V) (F)

06.

infarto

(V) (F)

08.

reciente

(F)

...............
...........................................................................................................................
...............

(F)
(F)
(F)

...........................................................................................................................
...............
...........................................................................................................................
...............

Determine cules son parejas de palabras Parnimas:

...........................................................................................................................
...............

01.
a) Ace - hace
d) aplazar - emplazar
S2RV32B

b) sexto - cesto
e)panadero - paradero

c) til - intil

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S2RV32B

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IV. Escriba el significado de la pareja de Parnimas y luego complete cada

oracin con la palabra adecuada al contexto oracional.

05.
a) Bebe - chupa ( )
d) hola - ola ( )

b) traje - traje ( )
e) dama - doncella ( )

01. Ratificar: ............................................................................................

Rectificar: ..........................................................................................

Slo son Parnimas: ..............................

a) Qu no se le permita .................................. los resultados !

b) El Presidente no debera .............................. a un buen nmero de
integrantes de su Gabinete.

06.
a) Baca - vaca ( )
d) zanjar - zampar ( )

02. Yelmo: ...............................................................................................

Yermo: .............................................................................................

Slo son Parnimas: ...............................

a) La pedrada logr arrancar el ................. del hroe.

b) El departamento de La Libertad es el de
de ...................... a nivel nacional.

mayor

07.
a) Siervo - ciervo ( )
d) Haz - has ( )

porcentaje

RAZONAMIENTO

b) hato - ato ( )
e) loa - elogio ( )

b) intil - til ( )
e) invertir - investir ( )

VERBAL

c) loor - Lord ( )

c) banda - banda ( )

c) ro - ro ( )

Slo son Parnimas: ...............................

08.
a) Siento - ciento ( )
d) locuaz - loco ( )

EJERCICIOS PROPUESTOS No 02
I.

b) tuerca - tuerta ( )
e) hecho - echo ( )

c) hice - ice ( )

Marque con un aspa ( X ) y anote la(s) palabra(s) Parnimas:

Slo son Parnimas: ................................
01.
a) Hierro - yerro
d) cima - sima

b) causal - casual
e) callado - cayado

c) Ilo - hilo

09.
a) Radio - radio ( )
d) recetar - recitar ( )

b) sabia - savia ( )
e) andn - surco ( )

c) hinca - inca ( )

Son ciertas:...................................................
Slo son Parnimas: ................................
02..a) Cebiche - ceviche
d) olla - hoya

b) honda - horda
e) cardinal -Cardenal

c) zeta - ceta

Son ciertas: ................................................

TAREA DOMICILIARIA
03.
a) Diferente - deferente b) bate - vate
d) vello - bello
e) diestro - siniestro

c) cara - cara

I.

Redacte oracin con cada una de las palabras que han resultado Parnimas
en los Ejercicios Propuestos No 02.

Son ciertas: ............................................

04.
a) Duro - dura ( )
d) halles - ayes ( )

b) azar - asar ( )
e) puya - bulla ( )

c) pila - pila ( )

Slo son Parnimas. ...................................

S2RV32B

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RAZONAMIENTO

VERBAL

En ConclusinSe llama SERIE a un conjunto de palabras que tienen

una caracterstica que las hace comunes entre s.

La Forma de Presentacin:
Se da a travs de un conjunto de palabras
bases ( tres o ms ) que se escriben con letras mayscula
y van separadas por una coma, pero terminan en tres
puntos suspensivos, que nos dan la idea que hay que
escoger de entre las cinco alternativas la que tenga una
caracterstica comn a las anteriores.
Ejm.
01. MERCURIO, TIERRA, JPITER, ...
Caracterstica: Secuencia alterna de planetas.
a) Urano
b) Marte
c) Saturno d) Plutn

HOMONI

e) Venus

02.DO, RE , MI , FA , ...
a) Luna
b) Tierra
c) Sol
d) Estrella
Caracterstica: Nombres de las Notas Musicales

e) Planeta

03. FIERRO, LADRILLO, ARENA, PIEDRA, ...

a) Martillo
b) Carretilla c) Badilejo d) Zanja
Caractersticas: Los materiales de construccin.

e)Cemento

04. CARTA, TABACO, COLA, LAZO, ...

a) Sobre
b) Zcalo
c) Lana
d) Fsforo
e) Mesa
Caractersticas: ........................................................................
PRCTICA DE CLASE

.......................... ;
a) Len

.......................... ;

b) Cebra

.......................... ;

c) Mono

.......................... ;

d) Cabra

e) Elefante

Como podrs darte cuenta son cuatro los recuadros y en tres de ellos aparece un
cdigo
(dibujo)
de
lo
que
conocemos,
de
manera
general
como: ............................................................. El ltimo recuadro aparece en
blanco y para completarlo debes de fijarte en las cinco alternativas donde tienes
un grupo de palabras de las cuales debes escoger una. En este caso ser la que
est con letra: ....................................................................... , debido a que
tambin
se
refiere
a
un: ...................................................................................................................
Este es, objetivamente, un ejercicio de SERIE de palabras (debes proceder a
dibujar y anotar dicho nombre en la lnea punteada que aparece en la parte
inferior del cuarto recuadro.

S2RV32B

El nuevo smbolo de una buena educacin...

01. MALETA, MOCHILA, BOLSO, MONEDERO, ...

Caracterstica:.........................................................................................
a) Flder

b) Cartuchera c) Cartn

d) Tirante

e) Papelera

02. RMAC, SANTA, MOCHE, UCAYALI, ...

Caracterstica:................................................................................................
a) Nilo
b) Orinoco
c) Majes
d) Missisipi
e) Eufrates
03. PER, ARGENTINA, ECUADOR, CHILE, ...
Caracterstica:...............................................................................................
a) Mxico
b) Irak
c) Italia
d) Panam
e) Uruguay
04. EXPRESO; EL COMERCIO; LA REPBICA, ...
Caracterstica:...............................................................................................
S2RV32B

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a) La Industria
e) N.a.

29

b) Correo c) Satlite d) New York Time

05. NARANJA, LIMN, MANDARINA, PIA, ...

Caracterstica:...............................................................................................
a) Mango
b) Pacae
c) Toronja d) Mamey
e) Fresa

2do Ao Secundaria

30

RAZONAMIENTO

VERBAL

08. FRONTAL, OCCIPITAL, PARIETAL,...

Caracterstica:......................................................................................
a) Hmero
b) Sacro
c) Falange d) Rtula
e) Temporal
09. DAMA, ALFIL, TORRE, CABALLO,...
Caracterstica:......................................................................................
a) Caballero
b) Prncipe
c) Pen
d) Ludo
e) Campesino
10. CNTICO, PORTAL, AZCAR,...
Caracterstica:......................................................................................
a) Aguarrs
b) Porfa
c) Dgaselo d) Amrica
e) Dcil
TAREA DOMICILIARIA

EJERCICIOS PROPUESTOS No 03

1. Redacte cinco (05) ejercicios de serie:

01. MANCO CPAC, SINCHI ROCA, INCA ROCA, ...

Caracterstica: .............................................................................................
a) Manco Inca
b) Ollantay
c) Colo Colo
d) Piqui-chaqui
e) Yahuar Huaca
02. SUELDO, PAGO, REMUNERACIONES, HONORARIOS, ...
Caracterstica:..............................................................................................
a) Estipendio b) Deuda
c) Recibo
d) Tributo
e) Sal
03. TOMATE, FAMOSA, AMIGO, DEMUNA, ...
Caracterstica:.............................................................................................
a) Aureola
b) Tmbola
c) Damero d) Camino
e) Mejoral
04. C. VALLEJO, C. ALEGRA, A. CORCUERA, ...
Caracterstica: .......................................................................................
a) M. Vargas Ll.
b) A. Romualdo
c) R. Palma
d) J. M. Arguedas
e) J. Heraud
05. M. GRAU, F. BOLOGNESI, L. PRADO, L. ESPINAR, ...
Caracterstica:.......................................................................................
a) J. Olaya
b) T. Amaru c) F. Pizarro d) M. Bastidas e) A. Cceres

TERMINO
Te habrs podido dar cuenta que, ahora, los cuatro recuadros tienen un cdigo
(dibujo), sin embargo, hay uno, donde aparece un:................ y por lo tanto no
guarda
la
misma
relacin
con
los
otros
tres,
donde
aparecen:......................,..........................y............................Estos
ltimos
se
caracterizan por ser:.................................................................................
Lo anterior es un ejercicio de Trmino Excluido, donde el recuadro con el.................
no
puede
integrar
la
Serie
de
palabras
conformada
por: .......................... ,............................. y ............................ ; resultando, as, el
Trmino Excluido.
En conclusin:

06. R. MARTIN, L. MIGUEL, E. IGLESIAS, CHAYANNE, ...

Caracterstica: .....................................................................................
a) D. Surez V. b) Gianmarco c) Juanes
d) Shakira
e) C. Aguilera
07. CAMOTE, YUCA, ZANAHORIA, RABANITO,...
Caracterstica:......................................................................................
a) Lechuga
b) Betarraga c) Frejol
d) Espinaca e) Culantro
S2RV32B

El nuevo smbolo de una buena educacin...

Trmino Excluido es la Serie de palabras donde una de

ellas no rene las mismas caractersticas de las
dems. Por lo tanto se le tarja con un aspa (X).

1 Forma de Presentacin.- Esta rea o campo del Raz. Verbal, toma la forma de
un ejercicio de Serie (de palabras), como Matriz, que se escriben con letra
mayscula y terminan en un punto que limita el ejercicio. En la parte inferior de la
serie aparece la palabra caracterstica con una lnea de puntos suspensivos
donde debern anotar la particularidad de dicha serie de palabras y poder
S2RV32B

El nuevo smbolo de una buena educacin...

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29

establecer cul queda fuera de lugar. Esta ltima se proceder a tarjarla con un
aspa (X).
Ejm.
01. AZUCENA, LIZ, ROSA, MARCELA, MARGARITA.

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30

RAZONAMIENTO

VERBAL

07.
RBOL, AZCAR, LBUM, ALZAR, AMBAR
Caracterstica:....................................................................................
08.
a)LOPE DE VEGA
b) CERVANTES
c) QUEVEDO
d) VALLEJO
e) FRAY LUIS
Caracterstica:....................................................................................

Caracterstica: Son nombres de FLORES.

2 Forma: Una variante de presentacin de estos ejercicios es la que no presenta
una Matriz y la serie se da con ALTERNATIVAS que llevan una letra para
identificarla y poder marcar la respuesta.
02.
a) LIMA

b)AYACUCHO

c) LA LIBERTAD

d) ANCASH

e) LAMBAYEQUE

Caracterstica: Departamentos de la costa.

03.
a) BISTUR

b) ANESTESIA c) AGUJA

d) PINZAS

Caracterstica: Son instrumentos mdicos.

PRCTICA DE CLASE
EJERCICIOS PROPUESTOS No 04
01. CANCER, VIH, SAGITARIO, CAPRICORNIO, ARIES.
Caracterstica: ..................................................................................

01. a) RECTO
b) INTESTINO c) OBTUSO
d) AGUDO
e) LLANO
Caracterstica:.....................................................................................

02. NAZCA, CHIM, AZTECA, VICS, PARCAS, MOCHICA.

Caracterstica:....................................................................................

02. a) MATEMTICA
b)LENGUAJE
c) ARITMTICA
d) LGEBRA
e) GEOMETRA
Caracterstica:....................................................................................

03. EUROPA, ASIA, AMRICA, RTICO, FRICA, OCEANA.

Caracterstica:....................................................................................
04.

, , , //, ,
Caracterstica:....................................................................................

05. A, B, C, D
Caracterstica:....................................................................................
06.
ALMAGRO, COLN, PIZARRO, LUQUE
Caracterstica:....................................................................................
S2RV32B

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03. a) FMUR
b) RADIO
c) TIBIA
d) GLOTIS
e) PERON
Caracterstica:....................................................................................
04. a) SAN MATEO
b) SAN JUAN
c) SAN MARTN
d) SAN LUCAS
e) SAN MARCOS
Caracterstica:....................................................................................
05. a) ONPE
b) OIT
c) DEMUNA d) SUNAT
e) SUTEP
Caracterstica:....................................................................................
06. a) LAVADORA
b) PLANCHA
c) FRIZZER
d) LICUADORA
e) EXTRACTOR
Caracterstica:....................................................................................
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29

2do Ao Secundaria

30

07. a) REMATE
b) OFERTA
c) GANGA
d) LIQUIDACIN
e) AFRENTA
Caracterstica:..................................................................................

RAZONAMIENTO

VERBAL

La alternativa ser la letra C dado que la inteligencia diferencia al

HOMBRE de los otros seres de la creacin.
02. CANOA
a) remos

08. a) PIROPO
b) ELOGIO
c) CUMPLIDO d) DIATRIBA e) LISONJA
Caracterstica:....................................................................................

b) eslora

c) Proa

d) vela

e) agua

- Si no aparece la Matriz:
09. a) CDIGO

b) REFERENTE
c) CANAL
d)
e)LENGUA
Caracterstica:....................................................................................

FUENTE

10. E. AYLLN, SHAKIRA, C. AGUILERA, P. RUBIO, THALA.

Caracterstica: .....................................................................................

03.
a) botn

b) tela

c) manga

d) cuello

e) ojal

04.
a) nube

b) hielo

c) granizo

d) nieve

e) ojal

TAREA DOMICILIARIA
PRCTICA DE CLASE
01. En base a conocimientos de otras asignaturas elabora tres ejercicios por cada
forma de presentacin de TRMINOS EXCLUIDOS

TERMINO
sta, es una de las ms recientes reas o campos del Razonamiento Verbal, que
en su constante actualizacin va encontrando diversas formas de poner a prueba
la Aptitud Acadmica de los estudiantes.
Formas de Presentacin.1o Forma: Los ejercicios de Trmino Esencial son una especie de antitesis de
los ejercicios de Trmino excluido. En l se tiene que determinar, entre las
alternativas, cul es la palabra (trmino) que constituye la base de lo que se
establece a travs de la Matriz.
Sin l no cobrara la esencia misma de la Palabra Base.
2o Forma: Al igual que en la serie de palabras, tambin en el caso de Trmino
Esencial hay ejercicios que no presentan Matriz o Basey solo aparecen las
alternativas. Veamos:
- Si yo te ofrezco , objetivamente, la palabra ( Matriz )
01. HOMBRE:
a) cabello
b) nombre
c) inteligenciad) sexo
e) hijos
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01. ESQUELETO:
a) Costillas

b) Cabeza

c) Huesos

d) Articulaciones

b) Raz

c) Fruto

d) Flor

e) Rama

b) Crnea

c) Pestaa

d) Iris

e) Retina

04. SILLA:
a) Patas

b) Asiento

c) Espaldas

d) Descanso e) N/A.

05. PALABRA:
a) Morfema

b) Terminacin

c) Lexema

d) Tilde e) Acento

a) Manija

b) Manecilla

c) Maneja

d) Mana

e) Manotn

a) Siglo

b) Hora

c) Mes

d) Segundo e) Minuto

a) Palabra

b) Fonema

c) Prrafo

d) Oracin

02. PLANTA:
a) Semilla
03. OJO:
a) Cristalino

e)Tumba

06.
07.
08.
e) Letra

EJERCICIOS PROPUESTOS No 05
I.

Analice y resuelva los siguientes ejercicios de Trminos Esenciales.

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01. SISTEMA SOLAR:

a) Venus
b) Mercurio

c) Sol

d) Tierra

e) Plutn

02. COMPUTACIN:
a) Teclado
b) Pantalla

c) CPU

d) Mouse

e) Pront

d) Canal

e) Cdigo

03. COMUNICACIN:
a) Mensaje
b) Referente c) Emisor

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30

RAZONAMIENTO

VERBAL

04.
a) Corazn

b) Cerebro

c) Riones

d) Pulmones e) Ojos

b) Techo

c) Pared

d) Bao

e) Cocina

a) Mesa

b) Puerta

c) Silla

d) Cama

e) Madera

a) Msculo

b) Clula

c) rgano

d) Tejido

e) Rin

a) Jirn

b) Pasaje

c) Ciudad

d) Calle

e) Avenida

a) Papa
d) Picante

b) Lomito saltado
e) N/A:

05. CASA:
a) Base
06.
07.
08.

ORACIONES

09.
c) Pur
I:

10.
a) Imagen

b) Sonido

c) Pantalla

d) Cmara

e) Televisin

Concepto: Es el rea del Raz. Verbal que consiste en presentar una oracin
con una o ms palabras que se han omitido, intencionalmente, para desafiar
la capacidad de comprensin y deduccin del lector.
Ejm.
- El Per es desde este.................libre e independiente.
a) Da
b) Tabladillo
c) Lugar
d) Momento

TAREA DOMICILIARIA
I.- Redacte seis ejercicios de Trmino Esencial ( tres de cada uno ).
II.

e) Pas

Formas de Presentacin:
1o Forma.- Cuando slo se ha omitido una sola palabra.
Ejm.
- La materia no se .................... ni se destruye
a) Derrite
b) Crea
c) Olvida
d) Vende

e) Forma

2o Forma.- Cuando se han omitido una o ms palabras.

Ejms.
- La educacin es un ...................... permanente que tiene por objeto el
pleno desarrollo de la ............
a) revolucin - sociedad
b) inters - comunidad
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c) fenmeno - naturaleza
e) cambio - persona

29

d) proceso - personalidad

Son ciertas:
a) 1-4

- Dio una ............... y fue tan............... que ni su hermano ni las mujeres se

atrevieron a preguntarle...............
a) alerta - convincente - hoy
b) voz - fuerte . nada
c) seal - confuso . eso
d) orden - categrico - porqu
e) plida - feroz - eso
- La............al alcohol, como todas las adicciones, tiene......y profundas
races.......... vinculadas a la historia personal del individuo. Es probable que la
............gentica sea un........ a tener en cuenta para elevar la ............
biolgica a recaer en el alcoholismo.
1) ansiedad - mltiples - importantes
2) inclina - serias - mentales
3) investigacin - punto - disponible
4) adicin - complejas - psicolgicas
5) propensin - organizacin elementos
6) herencia - factor - predisposicin
a) 4 y 6

b) 4 y 2

c) 5 y 3

d) 1 y 6

e) 2 y 3

PRCTICA DE CLASE
01. Si.................que ests vencido, lo ests.
a) sabes
b) dudas
c) piensas

d) ignoras

c) quemar - soldado

03. Padre,.......... porque no saben lo que ..............!

a) perdnalos - pierden
b) ellos - tienen
d) perdnalos - hacen
e) castgalos . estudian

c) olvdalo . dicen

...............las

dara

antes

de

traicionar

b) siete - ninguno . enemigo

d) dos - ganoso - esposa

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c) 3-6

d) 1-5

VERBAL

e) N/A.

EJERCICIOS PROPUESTOS No 0 6
01. El .................... es ms grande que sus .................
a) da - meses
b) mando - ejecutores
d) odio - amores
e) perdn - hbitos

c) Per - problemas

02. Slo ................. que ............ s

a) ir - yo
b) s - nada
c) olvido - todo d) ped - lo

e) vi - no

03. ................es sacar .................. o ms ideas respecto a un tema.

a) Razonamiento - once
b) probar - mucho
c) razonar - una
d) verbal - dos
e) razonar - dos
04. Era un hombre serio, sereno, tenaz y bien .................. para encarar
toda ................
a) afable - amistad
b) preparado - adversidad
c) alto - cada
d) parecido - timidez
e) preparado - nueva

06. Fue un eximio artista: ni sus mayores ............. se atrevieron a negarlo.

Condenaron su alma, no su ............ ni su lenguaje.
a) enemigos - verbo
b) opositores - vida
c) rivales - espritu
d) amigos - pensamientos e) detractores - estilo

05. Si ................ tirara los papeles al ..............., la ciudad de ................ le sacara

lustre a su ttulo de.............. de la primavera.
1) nadie - piso
2) alguien - recogedor
3) uno - suelo
4) todos - estacin
5) Trujillo - capital
6) Lima - cuidad
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b) 2-5

RAZONAMIENTO

05. Antonio no haba cumplido an veinticinco aos; pero por el ......... trabajo, los
fatigosos viajes, la manera .............. con que llevaba su negocio, pareca
mayor.
a) excesivo - obsesiva
b) simple - tonta
c) increble - dura
d) mal - mala
e) buen - simple

e) sueas

02. Pelear hasta ............el ltimo ............!

a) gastar - tiro
b) perder - minuto
d) caer - chileno
e) quemar - cartucho

04. Si............. vidas tuviera,

mi ...................!
a) cien - todas . causa
c) mil - gustoso - patria
e) tres - gustoso - reina

2do Ao Secundaria

30

07. La slaba es el ............. de letras o ........... que se pronuncian en una

sola .......... de voz.
a) anulacin - palabras - tilde
b) conjunto - fonemas - emisin
c) golpe - fonemas - anulacin d) resultado - grafas - carga
e) acento - vocales - fuerza
08. Los que crucen esta lnea hacia el ........, vendrn conmigo al Per para
hacerse ricos y los que crucen la lnea hacia el ....... volvern a .............para
seguir siendo pobres.
a) mar - barco - Espaa
b) ro - mar - Mxico
c) sur - norte - Panam
d) norte - sur - Espaa
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e) sur - norte - Puerto Quemado

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RAZONAMIENTO

VERBAL

3.- ..............................................................................................................................

09. Luego de rematar lo que no podan ....... se ......... una vez ms, con la carreta
cubierta de bultos, a la incertidumbre de los caminos.
a) vender - quedaron
b) comprar - fueron
c) llevarse - lanzaron
d) quedarse - quedaron
e) temer - llevaron
10. Quien ......... te quiere, te har ............
a) mal - llorar b) bien - llorar
c) no - rer

30

.....
........................................................................................................................
..............

4.- ..............................................................................................................................
d) si - ir

e) N.a.

.....
.........................................................................................................................
..............

5.- ..............................................................................................................................
.....
.........................................................................................................................
..............

6.- ..............................................................................................................................
.....
TAREA DOMICILIARIA
I.

En base a los conocimientos ( Conceptos, clasificaciones, etc. ) que vienen

adquiriendo en las restantes asignaturas correspondientes al Segundo Ao de
Secundaria o aspectos de cultura general, elabore ocho ( 08 ) ejercicios de
Oraciones Incompletas:
1.- ......................................................................................................................

.........................................................................................................................
..............

7.- ..............................................................................................................................
.....
..........................................................................................................................
..............

..............
..........................................................................................................................
............

8.- ..............................................................................................................................
2.- ..............................................................................................................................

......
..........................................................................................................................
...............

.....
........................................................................................................................
..............

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30

RAZONAMIENTO

haiga
beterraga

Haya
betarraga

b) Los que acentan mal :

Ejms.

LOS VICIOS
FERCHO ABOLLA CALATO

Se dice
Debe decirse
Mndigo
Mendigo
intrvalo
Intervalo
regimen
Rgimen
varo
avaro
c) Los que confunden C por S y Y por LL , etc.
Ejms.

CUAO ASAO LE

Se dice
Yama
mantequa
masetero
setseo

INCENDIA JATO
POLICA CHIFO
UN PIRAITA

Debe decirse
Llama
mantequilla
macetero
Cetceo

d) Los que emplean palabras de otro idioma, como:

1) Anglicismos.- Usan palabras del ingls.
Ejms.

I.

Concepto.- Son los cambios o alteraciones que hacemos de las palabras , al

hablar o escribir.
Dichos cambios se dan, ya sea aumentando o suprimiendo letras, e incluso
alterando la secuencia silbica o sustituyendo unas palabras por otras, a las
que se les ha dado una significacin equivalente. En su gran mayora de
casos, los Vicios Verbales pertenecen al
Nivel de Lenguas Sub-stndares ( Popular y Vulgar ) as como tambin al
Lenguaje Literario.
Los Vicios Verbales son muy diversos, siendo los ms usuales: los
barbarismos, la cacofona, la anfibologa, la monotona, el pleonasmo, la
afresis, los solecismos, el hiato, etc.
1.- Los Barbarismos.-Son faltas que se comenten al pronunciar oescribir
mal las palabras, as como al emplear trminos propios de otros idiomas.
Cometemos barbarismos:
a) Cuando pronunciamos mal:
Ejms.
Se dice
Furel
S2RV32B

Debe decirse
Jurel

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- Ok, todo est en regla .

- Le van a organizar un Week end .
2) Galicismos.- Usan palabras del francs.
Ejms.
- El joven chic llam la atencin de las damas.
- La NASA anunci avalancha en Huaraz.
3) Italianismos.- Usan palabras del italiano.
Ejms.
- Todo es una vendeta de mis rivales.
- Bambinos ! Vayan a jugar al patio.
- En mi casa preparan unos macarrones muy agradables.
4) Quechuismos.- Usan palabras del quechua.
Ejms.
- Los amautas kelvinianos son premiados.
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RAZONAMIENTO

VERBAL

- Cierran muchos wawahuasis estos das.

5) Germanismos.- Usan palabras del alemn.
Ejms.
- Mi hijo ya est en el kindergarten.
- El jefe ha construido un bnker nuevo.
Existen otros barbarismos por el empleo de palabras de otros idiomas, tales
como lusitanismos ( Portugus ), helenismos ( griego ), latinismo ( latn ),
hebrasmos ( hebreo ), etc.
2.- La Cacofona.- Es el sonido desagradable que se produce al darse el
encuentro de una misma slaba o letras, dentro de palabras contiguas en una
expresin.
Ejms.
- Le levantaba la mano desde la otra esquina.

PRCTICA DE CLASE

- Mami, mi miel de abeja ya se acaba !

01. Determina la palabra correcta:

a) Cnyuge b) Cnyuge
c) Cnyuge

d) Cnyuge

3.- La Anfibologa.- Consiste en emplear expresiones que se pueden

entender de dos maneras.

02. Correctamente, debe decirse:

a) Regmenes b) Regmenes
c) Regmenes

d) Regmenes e) N.a.

Se le llama, tambin, ambigedad u obscuridad porque se presta a confundir

al receptor ( lector u oyente ) por el inadecuado proceso de construccin del
pensamiento o el mal empleo de los signos de puntuacin.
Ejms.
- Eddy ha llegado Cynthia ! = ( No se sabe quin lleg )

03. Marque la alternativa correcta:

a) Omplato b) Homplato
c) Omoplato

d) 2 y 3

. Eddy, ha llegado Cynthia ! = ( Lleg Cynthia )

. Eddy ha llegado, Cynthia ! = ( Lleg Eddy )
- Han detenido al asesino de Christian. ( Quin es el asesino? )
. Han detenido al que asesin a Christian.
4.- La Monotona.- Es el vicio de la lengua por el cual se muestra poca
variedad de recursos expresivos y se repite con frecuencia las mismas
palabras.
Ejms.
- En esta ocasin nos hemos reunido, nuevamente, para aprovechar la
ocasin . . . ( Por oportunidad, momento, etc. ).
- En la obra El Quijote se lee: La razn de mi sin razn ... ( por decir
locura )

04. Determine la palabra mal tildada:

a) Cardmen b) Maz
c) Zafiro
d)Rgimen
05. Palabra en la que se hace mal uso de la Y ;
a) Poyo
b) Cay
c) Yema
d) Llegua

e) N.a.

e)1 y 3
e)Cucaso
e) Yendo

06. Marque la expresin incorrecta:

a) En un lugar de La Mancha ....
b) El poyo cant, alegre, sobre el poyo.
c) Fue un periodo muy corto de vacaciones.
d) Dganle que se calle, por favor !
e) Trujillo es La capital de la primavera.
07. Identifique los Vicios Verbales entre las siguientes expresiones:
a) Cientos de sospechosos de la Gripe Asitica.
b) Siento que no me ests diciendo toda la verdad.
c) Ayer me invitaron una pizza mis amigos.
d) Tengo que cambiar el mouse de mi computadora.
e) El museo de Louvre queda en Pars.
Son ciertos:
a) 1, 2 y 3

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b) 2 y 3

c) Slo 3 y 4

d) 3, 4 y 5

e) N/A.

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EJERCICIOS PROPUESTOS No 07
I.

RAZONAMIENTO

SOLUCIONARIO

Marque con un aspa ( X ) su respuesta correcta:

EJERCICIOS PROPUESTOS

01. Palabra correctamente escrita:

a) Diabetis
b) Diabetes
c) a y b

d) Diabtico

e) Diabettico

02. Identifique la palabra bien escrita:

a) Posisivo
b) Posesivo
c) posesibo

d) Positivo

e) Posesivo

03. Cul es la palabra mal tildada ?

a) mnibus b) Raz
c) loe

d) Stil

e) Bho

N
01

02

03

04

05

06

07

01.

B-E

02.

B-E

03.

04.

05.

06.

07.

08.

TAREA DOMICILIARIA

09.

A-D

I.
Recopile algunos otros ejemplos de los Vicios Verbales estudiados ( Mnimo
cinco ejemplos )

10.

A-C

04. Identifique la alternativa incorrecta:

a) Frenar
b) freno
c) frenear

d) freneo

e) N/A.

05. Hallar la alternativa correcta:

a) Zinc
b) Sing
c) Zing

d) Cinc

e) a y d

06. Cul es la palabra mal escrita ?

a) Toalla
b) Hoya
c) Toalla

d) Hulla

e) Olla

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