Times) 4 de abril de 2014 a la(s) 21:52 Ayer por la noche, camino a mi casa par en el Oxxo al lado del Cumbres a comprar unas cosas, en la caja mientras pagaba, escuch los gritos de un nio. Volte a ver para encontrarme a una joven seora con la mortificacin y vergenza en el rostro, ya que en ese preciso momento en que dijo no a su hijo, por lo que fuese que este quisiese comprar, visiblemente agitado por la negativa le gritaba a su mam Estpida.
No pude sino sentir pena ajena por esa mujer, que no hizo absolutamente nada ante el frico embate de su hijo por pena o por ser creyente de esta, a mi ver, estpida manera de pensar de la nueva generacin de padres que no creen en la nalgada a tiempo y pretenden criar hijos que puedan diferenciar lo correcto de lo incorrecto con palabras que significan menos que nada para un infante por la simple razn que sus en esa etapa de inmadurez de sus vidas esas palabras carecen de significado entendible. La razn es simple:
De acuerdo a los estudios del neurocientfico norteamericano, Dr. Paul D. MacLean, en esencia, el cerebro humano consta de tres formaciones que incluso podramos decir que funcionan como cerebros independientes. Cada uno de estos posee su propia naturaleza es decir su inteligencia natural y forma su propia subjetividad individual, sentidos de espacio-tiempo, recuerdo y memoria entre otras miles de funciones. Estos tres cerebros son el reptiliano, el lmbico y el neocrtex, interconectados a nivel neuronal y bioqumico, controlando cada uno diferentes funciones de nuestro cuerpo y por supuesto de nuestro proceso de pensamiento, mente y aprendizaje.
El cerebro reptiliano regula las funciones fisiolgicas involuntarias y es el responsable de la parte ms primitiva de reflejo-respuesta. No piensa, no alberga ni siente emociones, simplemente acta. A este le debemos el parpadear, respirar, nuestra temperatura, el hambreo la sed y los impulsos sexuales- reproductivos por nombrar algunos.
Por encima del reptiliano, tenemos el sistema lmbico, que es aquel que almacena y guarda de nuestras emociones y recuerdos. En este se encuentra una amgdala, considerada la base de la memoria afectiva y entre sus funciones y motivaciones el miedo, la clera, el amor y/o amistad por nombrar unas de sus funciones.
Por ltimo, tenemos el neocrtex o cerebro racional que es quien permite tener conciencia absoluta y control de nuestras emociones, a la vez que desarrolla las capacidades cognoscitivas como: memorizacin, concentracin, introspeccin, resolucin de problemas, entre ellos la habilidad de escoger el comportamiento adecuado tanto a nivel fisiolgico como emocional en el momento correcto. Para explicarme mejor, estos cerebros se agrupan en el primer y el segundo cerebro y se les conoce como cerebro emocional inconsciente; y al tercero, como cerebro racional consciente.
Regresemos a la mujer del Oxxo. Si yo hubiese llamado a mi madre estpida, la respuesta de esta hubiese sido una buena nalgada o en su defecto una bofetada que quedara perfectamente almacenada en mi primer y segundo cerebro, que es el emocional inconsciente. La siguiente vez que mi madre me diga no a algo, quiz me causara molestia pero mi segundo cerebro, el lmbico iniciara un proceso de recuerdo de lo acontecido y mi primer cerebro el reptil, que no alberga ni siente emociones y simplemente acta, lo hara en consecuencia. Es decir, no se repetira un episodio como este dado que ya s cmo terminar la historia. Lo aprender muy bien y cuando crezca y lo pueda razonar entender a la perfeccin porqu mi madre actu de esa manera.
Si ella no acta y lo deja pasar, en mis cerebros se grabarn toda clase de cosas que harn que yo sienta que me merezco todo, crear en mi un patrn de egocentrismo absoluto y por lo general, muy poca empata con el mundo que me rodea.
Lamentablemente, actualmente podemos ver un fuerte patrn en esta generacin de padres Yo no creo en agredir a mis hijos Yo no creo que la violencia sea una forma de educacin Y es correcto, se puede educar con firmeza y en efecto, la agresin y la violencia no son opcin pero hay que educar!... Qu equivocados estn aquellos que confunden una cosa con otra.
Hoy vemos a una generacin alejada de aquellos valores de respeto y educacin que nos fueron inculcados por nuestros padres. Hoy los jvenes llaman a los padres de sus amigos y amigas por su primer nombre - Hola Pedro!-
Muy pocos mantienen la cortesa de llamar a las personas mayores por seor o seora y ni que decir de ceder una silla a una dama que se encuentra de pie.
Qu mundo les espera a nuestros hijos? Un mundo donde impera la fuerza y donde eres tratado por lo que tienes y no por lo que eres? Si es as y tengo vida para entonces, creo que preferir irme a vivir a una isla en medio de la nada.
Para aquellos que dicen: Es que se estn perdiendo los valores quisiese responderles: -No, los valores no se han ido a ningn lugar. Ah siguen para quienes los quieren tomar. T los procuras? O te es ms fcil voltear al otro lado?-
Yo le pregunto a mis lectores: Qu reaccin hubiesen tenido sus padres si les hubiesen gritado Estpido(a)?
Cuando escucho a esos padres que dicen: Es que yo soy amigo de mis hijos me dan risa y me dan lstima porque no se dan cuenta de algo en extremo importante:
Los hijos necesitan PADRES, guas y ejemplos Ellos ya tienen amigos y t no eres uno de ellos.