4.

El cerebro humano como

sistema de memoria
Organizacin de la memoria a nivel consciente
La estructura de la memoria
Los componentes de la memoria de nivel consciente
La actividad mnsica
Codificacin de la informacin psquica
EL ASOCIACIONISMO
1. La vida psquica es una cadena de actos recprocamente
condicionados:
Todos los procesos psquicos se desmembran en elementos
separados, tales como ideas, percepciones, sensaciones, que se
entrelazan segn las leyes de las asociaciones
Las calidades de donde surgen las asociaciones y con ayuda de
las cuales el entendimiento pasa de una idea a otra, son tres en
total: semejanza, coincidencia en el tiempo y lugar, causa y
efecto. (Hume)
La memoria se fundamenta en conexiones y ligazones
2. El concepto de la memoria-hbito motor, en relacin con el
reflejo (Prochaska, 1784; Cabanis, 1799; Sechenov, 1866; Pavlov,
1900-1912)
IMPORTANCIA DEL ASOCIACIONISMO
Foment el paso del anatomismo al fisiologismo: del concepto de
las huellas como impresiones en un aparato anatmico, a la
comprensin funcionalista de la memoria
Facilit el estudio de las condiciones que favorecen la asimilacin
y la conservacin de la memoria
Indujo la bsqueda de explicaciones acerca de lo que ocurre entre
la asimilacin y la reproduccin
Dio origen a las concepciones reflexolgicas y al cognitivismo
moderno
EL CONCEPTO DE MEMORIA
La memoria es una huella: el tablero de cera
(Platn)
La memoria como conservacin del movimiento
(Aristteles)
La memoria es una facultad del alma (Galeno)
La memoria es hbito motor (Condillac, 1754;
Watson, 1913)
La memoria es reflejo (Cabanis, 1799)
La memoria son cambios morfolgicos en el cerebro
(Bonet, Lamark)
La memoria es disposicin a repetir (Descartes, Wundt)
La memoria es funcin de la materia organizada
(Hering)
La memoria es conocimiento de un estado mental
anterior (J ames)
La memoria es engrama (Semon; Lashley)
EL CONCEPTO DE MEMORIA
La memoria como aprendizaje-condicionamiento
(Pavlov)
La memoria como la experiencia del tiempo (J anet)
La memoria como forma social y consciente de la
actividad psquica humana (Spencer; Vigotsky y Luria;
Leontiev; Bartlett; Rubinstein)
La memoria como almacenaje de informacin (Miller)
La memoria como estructura, proceso o mdulo dentro
de la cognicin (Welford; Neisser)
EL CONCEPTO DE MEMORIA
EL PROBLEMA DE LAS CLASES DE
MEMORIA
Existe una sola memoria como propiedad nica de
conservar y reproducir impresiones que tuvieron
lugar antes, o
Se poseen memorias especiales diferentes para
los distintos gneros de impresiones (Korsakov,
J ames, Wallon)
CUNTAS MEMORIAS?
Dos:
Memoria sensitiva o de imgenes, y memoria intelectual o de ideas
(Plotino)
Memoria sensitiva (recordar sensaciones) y memoria de ideas (Mill)
Memoria inconsciente y memoria consciente (Leontiev)
Memoria-hbito y la memoria de imgenes
Memoria de fijacin y memoria de evocacin
Memoria primaria y memoria secundaria
Memoria a corto plazo y memoria a largo plazo
Tres: mecnica, simblica y sistemtica (Kant, S XVIII)
Cuatro: motora, emocional, de imgenes, de ideas (Blonsky, 1935)
Mltiples: son posibles entre 275 y 777 (Christal, 1958)
ESTRUCTURA DE LA MEMORIA:
MODALIDADES DE LA MEMORIA HUMANA
I. MEMORIA DECLARATIVA: 1. MEMORIA FACTUAL
-Auditiva
-Visual
-Tactil
2. MEMORIA SEMNTICA
-De relaciones
-Referencial
II. MEMORIA DE PROCEDIMIENTOS:
1. MEMORIA PRXICA
2. MEMORIA VERBAL
EL PROBLEMA DE LAS FASES DE
LA MEMORIA
La conservacin, el reconocimiento, la
reproduccin, el olvido
Reminiscencia y reproduccin (Ebbinghauss)
Memorizacin, conservacin, reproduccin
(Korsakov)
Memoria de fijacin y memoria de evocacin
(Richet)
EL PROBLEMA DE LAS FASES
Memoria primaria y memoria secundaria (J ames)
Formacin de esquemas y la reconstruccin
(Bartlett)
La memoria de corta duracin y memoria de larga
duracin (Lorente de N)
Aprendizaje y memoria: adquisicin, almacenaje y
utilizacin de la informacin
LA ACTIVIDAD MNSICA:
CONSOLIDACIN DE LA MEMORIA
INFORMACIN
SENSORIAL
MEMORIA A
CORTO PLAZO
MEMORIA A
LARGO PLAZO
MEMORIA A
CORTO PLAZO
MEMORIA A
LARGO PLAZO
INFORMACIN
SENSORIAL
LA ACTIVIDAD MNSICA:
RECUPERACIN DE LA INFORMACIN
ALMACENAJE
A CORTO
PLAZO
ALMACENAJE
A LARGO
PLAZO
BSQUEDA Y RECUPERACIN
ENTRADA
SALIDA
LA UBICACIN DE LA MEMORIA
En el corazn (Aristteles)
En el cerebro (Parmnides, Hipcrates)
En los ventrculos cerebrales (Galeno)
En la corteza cerebral (Willis, Gall)
En el lbulo temporal (Bechterev, Monakov)
En el tronco cerebral (Penfield)
En el hipocampo (Scoville y Milner)
En la amgdala (LeDoux)
En la red nerviosa (Lorente de N)
En las sinapsis (Hebb)
ESTRUCTURA DE LA MEMORIA HUMANA
A CORTO PLAZO
EPISDICA
SEMNTICA
EXPLCITA
DESTREZAS
CONDICIONAMIENTO
PRIMACIN
IMPLCITA
A LARGO PLAZO
MEMORIA
MEMORIA
(Kandel ER, Schwartz JH y Jessell TM, 1995)
Dale Purves, Augustine Gj, Fitzpatrick D, Katz LC, LaMantia AS y
McNamara JO (2000)
MEMORIA ES LA RETENCIN O ALMACENAJE DE
INFORMACIN EN EL CEREBRO
LAS FUNCIONES DE LA MEMORIA PUEDEN
LOCALIZARSE EN REGIONES ESPECFICAS DEL
CEREBRO
UN OBJETIVO IMPORTANTE DE LA INVESTIGACIN
ES DESCUBRIR CULES SON LOS ESTADIOS EN
LA FORMACIN DE LA MEMORIA
APRENDIZAJE
Kandel ER, Schwartz JH y Jessell TM (1995);
Dale Purves, Augustine Gj, Fitzpatrick D, Katz LC, LaMantia AS
y McNamara JO (2000)
APRENDIZAJE ES EL PROCESO POR EL CUAL
EL HOMBRE Y OTROS ANIMALES ADQUIEREN
INFORMACIN (CONOCIMIENTOS) ACERCA
DEL MUNDO
LOS ANIMALES MS SIMPLES TIENEN LA
HABILIDAD DE APRENDER DE SU AMBIENTE
ESTA HABILIDAD ALCANZA SU PUNTO MS
ALTO EN LOS SERES HUMANOS
CRTICA A LOS MODELOS CLSICOS
DE LA MEMORIA
1. ALUDEN SLO AL PROCESO COGNITIVO DE RETENER
INFORMACIN (CONOCIMIENTO)
2. ASLAN LA MEMORIA COMO SI FUERA UN MDULO AL
LADO DEL LENGUAJE, LA PERCEPCIN, EL
PENSAMIENTO, ETC.
3. NO HAN PRECISADO HASTA AHORA EN QU CONSISTE
LA RELACIN ENTRE LA MEMORIA Y LA CONCIENCIA
4. PRESUPONEN UN CEREBRO BIPARTITO COMO SI EL
HOMBRE FUERA UN PRIMATE, SIN TOMAR EN CUENTA
LA ESTRUCTURA TRIPARTITA DEL CEREBRO HUMANO
P. ORTIZ C., 1998
SE TIENE QUE EXPLICAR
a) CMO LAS DIVERSAS CLASES DE
INFORMACIN SOCIAL SE GUARDAN EN EL
CEREBRO DE LAS PERSONAS
b) CMO DICHA INFORMACIN SE REPRODUCE
EN EL CURSO DE LA ACTIVIDAD PERSONAL
QU ES, REALMENTE, LA MEMORIA?
LA MEMORIA
Es una propiedad de los sistemas vivos
Existe una memoria para la informacin de cada
nivel de organizacin del individuo
Solamente los hombres tienen una memoria de
nivel consciente: el neocrtex cerebral
La sociedad tambin tiene sistemas de memoria
para guardar la informacin social
ORGANIZACIN DE LA MEMORIA HUMANA
Niveles de organizacin
Celular
Metablico
Funcional
Psquico inconsciente
Psquico consciente
Estructura de la memoria:
Modalidades
Actividad mnsica:
Retencin: consolidacin
Recuperacin: recuerdo; reconocimiento
Procesos determinantes
Aprendizaje
ESTRUCTURA DE LA MEMORIA
DE NIVEL CONSCIENTE (Ortiz CP., 1998)
1. SISTEMAS DE MEMORIA DE NIVEL INCONSCIENTE
i. MEMORIA AFECTIVO-EMOTIVA
ii. MEMORIA COGNITIVO-EJ ECUTIVA
2. SISTEMAS DE MEMORIA DEL PLANO SUBCONSCIENTE
i. MEMORIA AFECTIVO-EMOTIVA
ii. MEMORIA COGNITIVO-PRODUCTIVA
iii. MEMORIA CONATIVO-VOLITIVA
3. SISTEMAS DE MEMORIA DEL PLANO EPICONSCIENTE
i. MEMORIA PERCEPTUAL
ii. MEMORIA DE IMGENES
iii. MEMORIA DE CONCEPTOS
iv. MEMORIA DE ACTUACIN
LA ACTIVIDAD MNSICA DE NIVEL
CONSCIENTE(P. Ortiz C., 1998)
1. ADQUISICIN DE LA INFORMACIN SOCIAL
2. RETENCIN DE LA INFORMACIN PSQUICA CONSCIENTE
a. EN EL NIVEL SUBCONSCIENTE
RETENCIN A CORTO PLAZO SIN ENSAYO
RETENCIN A CORTO PLAZO CON ENSAYO
RETENCIN A LARGO PLAZO
RETENCIN A MUY LARGO PLAZO
b. EN EL NIVEL EPICONSCIENTE
RETENCIN DE INFORMACIN DE ENTRADA
RETENCIN DE INFORMACIN RECUPERADA
3. ELABORACIN DE LA INFORMACIN PSQUICA CONSCIENTE
4. UTILIZACIN DE LA INFORMACIN PSQUICA CONSCIENTE
REA PARALMBICA:
MEMORIA
AFECTIVO-EMOTIVA
REA DE ASOCIACIN
POSTERIOR:
MEMORIA
COGNITIVO-PRODUCTIVA
REA DE ASOCIACIN
ANTERIOR:
MEMORIA
CONATIVO-VOLITIVA
LOS SISTEMAS DE MEMORIA DE NIVEL
CONSCIENTE
H. DER H. IZQ
LA MEMORIA NEOCORTICAL
CODIFICACIN DE LA INFORMACIN SOCIAL
EN EL NEOCRTEX CEREBRAL
Codificacin psquica supramodal durante la
actividad epiconsciente
Codificacin psquica intermodal en el plano
subconsciente
Codificacin neural unimodal en el nivel
funcional
Codificacin metablica en el nivel sinptico
Codificacin gentica en el nivel neuronal
SLO LAS LESIONES CEREBRALES
SUBCORTICALES CAUSAN AMNESIA EN EL
HOMBRE
DE LOS CUERPOS MAMILARES
DEL NCLEO DORSOMEDIO DEL TLAMO
DEL COMPLEJO AMIGDALOIDE
DEL HIPOCAMPO
DE LAS CONEXIONES TRANSCORTICALES
LAS LESIONES NEOCORTICALES BILATERALES
CAUSAN DEMENCIA O RETARDO MENTAL
DEL NEOCRTEX AFECTIVO
DEL NEOCRTEX COGNITIVO
DEL NEOCRTEX CONATIVO
DE LAS CONEXIONES TRANSNEOCORTICALES
Codificacin en las neuronas de la Aplysia
Codificacin en neuronas del hipocampo
Codificacin en neuronas del cerebelo
Plasticidad cortical
Plasticidad cortical